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1、小学各年级语文知识点全面汇集整理小学各年级语文学问点全面汇合整理 词性:指作为划分词类的依据的词的特点。现代汉语的词可以分为12类。 实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。 虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。 词性分类: 名词： 表示人和事物的名称叫名词。如“黄瓜、猪、马、羊、白菜、拖拉机、计算机.。” 1、表示专用名称的叫做“专用名词”，如“云南、上海、李白、白居易，中国。” 2、表示抽象事物的名称的叫做“抽象名词”，如“范畴、思想、质量、品德、品质、友情、方法。” 3、表示物质事物(无法分出个体的物质)的名称的叫做“物质名词”，如“火、水、大米。” 4、表示方位的叫做“方位
2、名词”，如“上、下、左、右、前、后、中、东、西、南、北、前面、后边、东边、南面、中间。”等。 动词： 动词表示人或事物的动作、行为、发展、改变。 1、有的动词表示一般的动作，如来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查和相识等。 2、有的动词表示心理活动，如“想、重视、注意、敬重、了解、信任、佩服、惦念”等，这样的动词前面往往可以加上“很、非常”。 3、有的动词表示能够、情愿这些意思，叫做“能愿动词”，它们是“能、要、应、肯、敢、得(dei)、能够、应当、应当、情愿、可以、可能、必需”，这些能愿动词经常用在一般的动词前面，如“得去、能够做、可以考虑、情愿学习、应当说明、可能发展”。 4、还有
3、一些动词表示趋向，叫做“趋向动词”，如“来、去、上、下、进、出、上来、上去、下来、下去、过来、过去、起来”，它们往往用在一般动词后面表示趋向，如“跳起来、走下去、抬上来、跑过去”。 5、“是”“有”也是动词，跟动词的用法一样，“是”也成为推断动词。 形容词： 形容词表示事物的形态、性质、颜色、状态等，如“多、少、高、矮、胖、瘦、死板、奢侈、胆小、丑恶、漂亮、红色”。 状态形容词通红、洁白、红通通、黑不溜秋等前面不能加“很”。 留意：形容词前能加很。 数词：数词是表示事物数目的词。如“一、二、两、三、七、十、百、千、万、亿、半”。 量词：量词是表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为名量词和动量词
4、。 1、名量词表示事物的数量，又可以分为单位量词和度量量词。 单位量词表示事物的单位，如“个、张、只、支、本、台、架、辆、颗、株、头、间、把、扇”等; 度量量词表示事物的度量，如“寸、尺、丈、斤、两、吨、升、斗、加仑、伏特、欧姆、立方米”。 2、动量词表示动作的数量，用在动词前后表示动作的单位，如“次、下、回、趟、场”。 代词： 代词能代替实词和短语。表示指称时，有定指和不定指的区分。 不定指往往是指不确定的人、物或某种形态、数量、程度、动作等。他不常指某肯定的人物，也就不行能有肯定意义，介乎虚实之间。 1、人称代词：代替人或事物的名称。如“我、你、您、他、她、它、我们、你们、他们、她们、它们
5、、咱 们、自己、别人、大家、大伙(自己能和其他代词连用，起强调作用。例如：我自己、你们自己、大家自己)”。 2、疑问代词：用来提出问题。如“谁、什么、哪(问人或事物)、哪儿、那里(问处所)、几多(问 数量)、多、多么(问程度)、怎么、怎样、怎么样(问性质状态)、什么、怎样什么样(问方式行动)”。 3、指示代词：用来区分人或事物。如“这、那(指人或事物)、这儿、这里、那儿、那里(指处所)、这会儿、那会儿(指时间)、这么、这样、这么样、那么、那样、那么样(指性质、状态、方式、行动、程度)、这些、那些、这么些、那么些(指数量)、每、各(指全部的或全体中任何一个)、某、另、别(确有所指，未说明哪一个)
6、”。 代词一般不受别的词类的修饰。代词同它所代替的或指示的实词或短语的用法相当，它所代替的词能充当什么句子成分，它也能充当什么句子成分。 留意：数词和量词通常被人们称为数量词。 副词： 副词总是用在动词形容词前面做状语， 如“很、颇、极、非常、就、都、立刻、立即、曾经、尽然、重新、不断”等。 副词通常用在动词、形容词前面。 如“就来、立刻走、非常好、重新起先”，只有“很”“极”可以用在动词、形容词后面做补语，如“兴奋得很、喜爱极了”。 介词： 介词总是同其他的词组合在一起，构成介词短语，做定语、状语和补语。 如“把、从、向、朝、为、为了、往、于、比、被、在、对、以、通过、随着、作为”。 连词：
7、 连词可以连接词、短语、句子乃至段落。 如“和、及、或者、或、又、既”。关联词语可以看成是连词，如“因为所以、不但而且、虽然但是”。 助词： 附加在词、短语、句子上起协助作用的词。助词可以分为三类。 1、结构助词，它们是“的、地、得、所、似的”。 2、动态助词，它们是“着、了、过”。 3、语气助词，如“啊、吗、呢、吧、呐、呀、了、么、哇”。 叹词： 表示感叹、呼喊、应答的词叫做叹词。 如“喂、哟、嗨、哼、哦、哎呀”。叹词总是独立成句。 拟声词： 这是模拟声音的词。如“呜、汪汪、轰隆、咯咯、沙沙沙、哗啦啦、呼啦啦”。 词类的辨别： 区分名词和非名词，名词前不能加“不”和“很”。 区分形容词和动词
8、，形容词可以用“很”来修饰，动词前不能加“很”(表示心理活动的动词除外) 区分形容词和副词，形容词能修饰名词，前面能加“很”;副词不能修饰名词，前面不能加“很”。 区分连词和介词，前后能互换的是连词，前后不能互换的是介词。 区分动词和介词，作谓语中心语的只能是动词，组成介宾短语修饰、补充动词、形容词的是介词。 区分语气助词和叹词，语气助词一般用在句尾，叹词往往独立成句，一般在句首。 区分介词和副词，介词后面跟名词、代词，副词后面是动词或形容词。 词类的意义及语法特点： (1)实词： 表示实在的意义，能够作短语或句子的成分能够独立成句。 (2)虚词： 一般不表示实在的意义，不作短语或句子的成分(
9、只有副词例外)，它们的基本用途是表示语法关系。 A、名词： 表示人和事物名称的词。 表示人的名称，犹如志、作家; 表示详细事物，河流、高山; 表示抽象事物，如政治、科学; 表示时间名称，上午、夏天; 表示处所名称：上海、中国; 表示方位名称：上、下(简称方位词) 名词的语法特点: 表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数 方位词常用在其他名词后头，组成表示处所、范围或时间的方位短语 名词一般不受副词修饰。 B、动词： 是表示动作行为、发展改变、心理活动等意义的词。 表示动作、行为：坐、听; 表示存现、消逝或发展改变：有、发生; 表示心理活动：爱、恨; 表示使令：叫、让; 表示可能、意愿(能愿
10、动词)：能、会; 表示趋向(趋向动词)：来、去; 表示推断(推断词)：是。 动词的语法特点： 动词一般受副词“不”的修饰。 动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 一部分动词可以重叠，表示时间短暂或尝试的意思。 推断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。 能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 趋向动词可以单独作谓语中心语，也可以在谓语中心语后面作补语。 C、形容词： 是表示事物的形态、性质、状态的词。 表示事物形态的：高、矮; 表示事物性质的：美丽、牢固; 表示事物状态的：快、慢; 形容词的语法特点： 一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。
11、 大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D、数词： 是表示数目的词。 表确数(表示分数，整数和倍数); 表概数：几、很多; 表序数：第一、老三; 数词的语法特点： 数目增加，可以用分数表示，也可以用倍数表示 数目削减，只能用分数，不能用倍数。 E、量词： 是表示事物和动作、行为单位的词。表示事物单位的量词叫数量词。 表示动作、行为单位的量词叫动量词。 表示事物单位的：个、只; 表示动作、行为单位的：次、回，有时也借用某些名词来表示，如：脚、年; 量词的语法特点： 量词常常和数词连用，组成数量短语，也称为数量启数量词。 表示物量的数量词常用在名词的前面。 表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。
12、F、代词： 起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。 代词的语法特点： 其次人称的敬称“您”不用于复数，假如须要表示复数，就用“您几位”“您诸位” 第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性，“她们”则专指女性 留意“我们”和“咱们”用法的区分。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人;“咱们”肯定包括说话人和听话人 指示代词“那”用于远指，“这”用于近指 代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。 G、副词： 一般用在动词、形容词前边，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围：都、全;表示语气：可、倒; 表示否定：不、没;
13、表示时间：刚、恰好; 表示程度：很、极; 表示情势：仿佛、慢慢。 副词的语法特点： 副词主要用来修饰、限制动词或形容词，在动词、形容词前面作状语。 副词有时用在形容词后面，补充说明程度、结果，作补语。 副词不能修饰名词、代词。 H、连词： 是用来连接词、短语或句子的词。 一般连词：和、与、并、或、及; 关联词：主要用来连接复句中的分句或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 语法特点： 一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。 关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词： 介词常常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、对象、方式、缘由、目的、比较等
14、。 常用介词及其用法(顺口溜) 自、从、以、当、为、根据， 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝 用在名词、代词前，组成介宾短语后，修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词： 是附着在实词、短语或句子上面，起协助作用的词。 助词可分三类：结构助词、动态助词、语气助词。 结构助词：的、得; 动态助词：着、了、过; 语气助词：的、了、吗、吧、呢等。 K、叹词： 表示感叹、呼喊、应答等声音的词。如啊、嗯等。 语法特点：一般独立成句，用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词： 是摹拟人或事物的声音的词。 语法特点：在句子中相当于一个形容词。 小学各年级语文学问点全面汇合整理