七年级上册语文半期考试知识点优质.docx

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1、七年级上册语文半期考试知识点七年级上册语文半期考试学问点 一、古诗文 (一)诗:每周一诗第18首、第三单元全部诗歌,小石潭记 要求:以理解为基础,背诵滚瓜烂熟,默写坚决果断、精确无误。 (注:题型为默写填空。) (二)诗歌理解:第三单元杜甫诗三首、卖炭翁、酬乐天扬州初逢席上见赠、题破山寺后禅院 (注:题型为填空题与选择题。) (二)课内文言文: 小石潭记、白洋潮 要求:1.熟读课文。 2.熟记以下内容:文学常识(注释1)、加点字词说明、句子翻译、文章基本内容、写作手法、主旨。(参考资料:课堂笔记、文言诗文点击、中考文言诗文考试篇目点击、课堂测验本、过关测验卷、语文公共博客复习指南等。) (三)

2、课外文言文 要求:1.仔细独立完成复习阶段布置的练习文言文读本等。 2.仔细听讲评并记录、积累古汉语词汇和句式,初步驾驭阅读方法。 3.可对课内外多次出现的文言词汇进行整理。 4.课内文言文是基础,坚固驾驭重点词汇和句式,驾驭句译基本方法,才能迁移运用至课外。 二、现代文 (一)课内现代文三篇:表哥驾到、滹沱河和我、壶口瀑布 要求:1.词语默写、注音精确无误,熟记关键词语说明。 2.复习笔记,熟识课文基本内容和主旨,理解标题含义,复习抓住段落中心句和课文中心句把握文章内容的阅读方法,能概括主要内容。 3.理解经典词句的表达作用,能完整表述。 4.熟读课文,熟识精妙用词,能依据课文填空。 5.参

3、考资料:课堂笔记、现代文品读、课堂测验本、单元测验卷、复习资料等。 (二)课外现代文(考记叙文) 要求:1.仔细独立完成复习阶段布置的练习(包括当堂练习及回家作业),仔细听讲评并记笔记。 2.回顾本学期记叙文类课文笔记、测验卷及练习中的课外现代文阅读的讲评笔记,熟识记叙文阅读规律及基本题型答题思路。 三、作文 要求:1.复习作文讲评笔记,结合自己的作文和范文及老师评语分析存在的问题,有针对性地作些打算(如开头结尾不好的可特地阅读佳作,揣摩方法;描写不好的可重点读读别人的描写部分;争论啰嗦,不到位的可读读佳作中画龙点睛的争论,摘录一些精辟、美丽的语句等)。 2.仔细修改一篇作文(必要时依据老师看

4、法反复修改至满足),在实践中领悟作文方法。 3.阅读中考优秀范文选,打算写作材料,思索立意。可依据参考作文题列出写作提纲。 注:此次作文接着考查记叙文写作实力。请家长挚友们提示自己的孩子,作文的重要性不言而喻,要求首先是不要运用涂改液,字迹工整,卷面整齐,不得随意乱涂乱改。写作方面,要求叙事清晰,有恰当生动的描写,材料真实充溢,立意明确健康,表达真情实感,条理清晰,分段合理。忌胡编乱造、移花接木、抄袭优秀作文。 复习阶段可做这几件工作: 1.整理随笔和大作文,选出自己喜爱或觉得较有价值的材料进一步思索立意,并看看能否作材料的增删,使之更充溢,更集中地表现自己的思想情感。依据自己的状况选择1-2

5、篇重点修改,体会作文之道。修改前可以翻翻老师的作文讲评,翻翻所发的优秀作文,找出自己的努力方向。 2.整理素材(手中有粮,心中不慌)。将自己所写过的材料归归类,如家庭亲情类,校内生活类;或个人奋斗、成长类等,再看看还能往这些类别中添加什么素材。 3.找些作文题目来练一练审题,想一想写什么,怎么写。 留意:切忌事先打算好一篇作文照搬上考卷,这种做法最易造成偏题、离题。重要的是依据题目选择自己材料库中最合适的材料(而不是整篇作文),进行适当的思索、处理,将它们写成一篇新的作文。因此上述的整理、添加作文材料是一项特别重要的工作。 现代文阅读试题答题技巧方法 1、基本要领:整体把握, 抓住关键语句,

6、在文中找答案 2、步骤:(读文章共两遍) 第一遍:通读全篇,大致了解.先整体粗略阅读全文,大致感知文章大意即可;阅读时凭感觉划出自认为重点的词语、句子;可以稍快 其次遍:审清题意,回读原文.看一遍题目,确定回答问题的阅读范围,再结合试题(顺藤)找到相关的段、句,截取关键性文字;找出或归纳出答案(摘瓜).宜慢,细致,并回读检查 最终:理清要点,仔细答题.依据答题要求,加工改造,概括提炼.(尽可能利用原文中的关键性文字答题) 一解答现代文阅读题应分的三个步骤详 第一步,通读全篇,大致了解. 第一遍先整体粗略阅读全文,大致了解文章大意即可,做到心中有数.那么我们要大致了解文章的哪些东西呢? 1、了解

7、文章的大致内容.哪些人?什么事?什么景?什么物?什么话题?怎么写的?为什么要这样写?你是怎么看的?了解文章的大致结构,主要思路.了解文章叙述的基本要素是什么(记叙的人物、事情、时间、地点是什么)? 作者的情感改变是怎样的? 材料有哪些?是怎样支配的? 文章是怎样过渡的?弄清文章的线索、依次、层次等。了解文章的思想、感情、主旨。 留意事项:用以下几种方法可以达到上面的目的: 一、抓住文章中关键的词句.文章中关键的词句:标题、开头句、结尾句、独立成段的句子、中心句、警句、比方句、连问句、过渡句、抒情句、争论句、反复出现的词句、重点关联词(如段落开头的词:不但而且 因为 何况 但是 然而 因此)等等

8、,应特殊留意那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较为丰富、形象生动的词句.留意文章的主旨往往就隐藏在这些句子里.有的散文采纳托物言志、象征等手法,相当隐晦,我们也能从这些词句中找到蛛丝马迹. 二、弄清文章的结构. 从结构形式入手比较简单把握文章的思想内容,也就是说,把结构层次弄清了,也就比较简单理解文章的中心思想.从这一点来讲,弄清结构是记叙文阅读的基础. 弄清记叙文的结构,可从下面几方面进行. (1)找出文章的线索.记叙文的线索形式有:以时空转移为线索,以一人、一事、一物为线索. 阅读文章要设法找出文章的线索,就能沿着它弄清段落层次结构. (2)明确文章的依次.记叙的依次,要求我们

9、驾驭顺叙、倒叙和插叙三种依次方法. 顺叙,指记叙的时候根据事情发生、发展和结局的时间依次来写.如皇帝的新装.倒叙,指记叙的时候把后发生的事情写在前面,把先发生的事情写在后面.插叙:如羚羊木雕 阅读时,留意倒叙、插叙的起止点,对找出记叙的线索,把握文章的结构将有所帮助. (3)理清文章的层次.理清文章的层次是弄清文章结构的重要一环. (4)把握文章的详略.文章在选择和运用材料时要有主有次,有详有略. 其次步,审清题意,回读原文. 在对文章有了整体把握后,我们再细致阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来,那么回读原文的方法和步骤是什么呢? 1、找准了原文中对应题目的相关区域.

10、看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关.2、联系上下文,抓住关键词句.只要找准了原文中的相关区域,仔细揣摩上下文意,就能精确抓住关键词句,大多数题目的答案是能够在原文中找到的.3、分析综合,顺藤摘瓜.结合试题(顺藤)找到相关的关键段、句,深化理解文章,分析综合,归纳出答案(摘瓜). 第三步,理清要点,仔细答题. 1、引用原文.题目要求引用原文答题的,干脆找出答案仔细的写上. 2、抓住对应的关键词句.没有明确要求引用原文答题的,不能机械地照抄原文的句子.一般来说,答案中涉及到的一些关键词语、句子就在原文中,我们应抓住这些重要的词句,进行有效的提取、剪辑、概括、重组、归纳. 3、组织好语言

11、作答.先依据分值理清好答几个要点,再作答.答题时要紧扣题意,尽量包含文中对应的关键词句,选用恰当的句式,选取相宜的角度作回答,即如何问就如何答,根据题干要求将文中的已知信息重新进行排列组合,使所答充分、到位、精确、有条理.但还有一些题目无法用简洁的重组文章语言的方法来回答,那就须要把自己的理解用自己的语言组织起来进行表述. 4、还有一些题目是以选择题形式出现,所以我们要了解这类题错误选项设置的规律(如断章取义、偷换概念、范围不清、无中生有、强加因果、偶然必定已然未然有意混淆),把选项和原文中的相关语句进行一对一的比较,做出精确的推断和选择即可。 题型:段意、主要内容的归纳 1.记叙文:回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事 格式:(时间+地点)+人+事。 2.说明文:回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么, 格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点) 3.争论文:回答清晰争论的问题是什么,作者的观点怎样, 格式:用什么论证方法证明白(论证了)+论点 七年级上册语文半期考试学问点

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