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五邑大学听课记录表（2019 年修订版）任课教师班级 课程名称 时 间年 月 日 星期 第 节地点授课内容评审指标评审指标指指 标标 内内 容容分分 值值评评 分分立德树人，以学生为中心，成果导向，能力培养 1.教育思想 治学严谨，观点正确，言论健康10贯彻大纲，内容先进，信息量大，支撑课程目标教材合适，教案（含 PPT）设计新颖，符合 OBE 理念2.内容进度教学进度适当且与课程大纲安排相符20符合大纲设计的教学方式，采用有效方法和手段体现先进 性、互动性和开放性讲解熟练，重点难点突出，富有启发性、批判性和思想性3.教学方式能够体现出通过课内外任务对学生的能力进行训练20课堂气氛活跃，学生有兴趣，注意力集中 4.教学效果 师生互动，学生能够积极响应，参与度高155.形象举止为人师表，严于律己，精神饱满，讲课有激情，用心投入， 不迟到早退5关注学生，对课堂不良现象（如迟到、瞌睡、玩手机等） 严格管理6.课堂管理学生出勤率高107.学习指导管教管学，对学生课外学习有要求，有检查108.教学文件教学文件完整、规范且合理10总 分100其他情况：（如学生违纪情况、教学条件情况等）教学综合评价及建议：（主要评价教育思想、教学方法改革、课堂教学设计、课堂管理等方面的情况）听课人签名：听课人签名： 注：教学单位听课表格在本单位办公室存档；学校或机关人员听课表格在教务处综合科存档。