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1、幼儿中班教育活动方案幼儿中班教化活动方案1 一、活动目的： 在情景中能将颜色在手形中涂满，并乐于尝试运用不同的涂色方法表现洗手时的状态。 激发幼儿宠爱洗手的情感，促动正确的洗手方法的养成。知道预防sars的小常识。 二、活动打算： 16k铅化纸、蜡笔、scissors、范例(一只涂好色的，其余未涂) 三、活动过程： 1、 talking： (1) story：sars的坏办法。(sars病毒想在人的肺里建立病毒王国，可是怎么才能钻到人的肚子里去呢?它想到一个方法：粘到人的手上。当人们用手揉揉眼睛，就从眼睛里钻进去;当人们用手挖鼻子，就从鼻子里钻进去。) (2) talking about：我们
2、的好方法。(引导幼儿运用洗手的方法，沟通怎样洗的干净。) 2、 演示、视察： (1)、描轮廓：小手的嬉戏。(视察探讨小手做各种嬉戏变换各种型，用蜡笔紧贴手指将轮廓线描下) (2)、涂色视察探讨：a、小手洗干净了么?(找寻是否有空地方?sars躲在没擦肥皂的空地方) b、用什么肥皂洗手?(借助颜色想象。如：红色，辣椒肥皂) c、比较选择邻居小手的颜色。 3、 幼儿创作 (1)、引导幼儿涂满，有空地方sars会躲在里面。 (2)、搓完肥皂怎么洗?小手上会是什么样?(激励用不同的涂色方式表现洗手的状态) 4、 展示观赏沟通 我的小手洗一洗。(引导幼儿展示介绍自己运用的各种方法表现的内容) 幼儿中班教
3、化活动方案2 活动目标： 1、教化幼儿酷爱水生动物，初步培育幼儿的环保意识。 2、发展幼儿的分类、概括实力。 3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。 活动打算： 1、带幼儿观看动画片海底总动员事先了解海洋的有关学问 2、物质打算： (1)协作活动的课件水生动物。 (2)鱼类等各类别的图片 活动过程： 一、导入： 1、老师向幼儿介绍一位挚友。 2、出示多利，借用多利带幼儿去相识它水中的挚友。 二、绽开： 1、让幼儿自己去相识各种水中动物，然后请幼儿说一说。 2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。 提要求： (1)两个人一组交换桥的模型进行试验。 (2)将视察到的结果记录在纸上
4、。 幼儿试验，老师巡回指导：你发觉什么?怎样知道的? 沟通探讨：结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢? 3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。 小结：在相同条件下，由于构造不同，拱式桥比梁式桥的承重力大。 4、观赏各种桥的图片。 小结：依据当地的环境条件和须要，聪慧的人们建立了美观、坚实、好用性强的桥。现在，各种桥的功能越来越多，越来越先进。 引导提问：你想有一座什么奇妙的桥? 总结：把小挚友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔，我信任在不久的将来，大家说的新式桥会诞生的。 活动结束： 带幼儿参观。 幼儿中班教化活动方案3 活动目标： 1.在共享阅读活动中视察画面，找寻故事的线索，感受故
5、事的趣味。 2.学说故事中的形容词，尝试用一问一答的句式表述故事的内容。 3.尝试创编故事其次部分，用合适的形容词完整说出创编的语句。 活动打算： 1.课件沙滩寻宝、图片 2.故事沙滩寻宝cd 活动过程： 一、谈话引入，激发阅读爱好。 1.播放故事cd，回顾阅历，畅谈感受。 老师：小挚友们，你有没有去海边玩过啊? 老师：哦!有些小挚友去玩过，有些小挚友没有去玩过?去海边玩过的小挚友你们说海边的沙滩上好玩吗? 2.老师：今日，老师带着小挚友一起去海边的沙滩上玩玩。 二、播放故事，完整观赏。 1.老师播放故事，幼儿观赏。 (1) 老师：看!这是在哪里啊?哦!沙滩上都有些什么? 对!他叫贝贝幼儿回答
6、。听贝贝是怎么说的(播放声音)。 (2)接着看，贝贝的表情是怎么样?他会说些什么呢?我们一起来听听吧?(播放声音) (3)唉?接下来贝贝又要玩什么呢?哦!是这样吗?(播放声音) (4)视察图四，师：来!我们跟着贝贝接着去玩。他们可能在说什么话呢?(播放声音) 师：妈妈说沙滩上有珍宝，你们去沙滩上有没有找到过珍宝啊?唉?究竟是什么珍宝呢?那我们跟着贝贝一起去找找吧!(点击下一张图片) 2.老师边播放故事后半部分，幼儿边视察画面，揣测故事中的珍宝，体会其中趣味。 老师：故事里贝贝都找到了哪些珍宝啊?(出示相应的图片) 贝贝找到这么多的珍宝，这些都是什么样的珍宝啊?故事里用了哪些好听的词来形容珍宝?
7、现在我们来完整的听一遍故事，细致听听故事里用了哪些好听的词语来形容这些珍宝。 三、师幼完整阅读，重点学习找寻珍宝的段落。 1.老师再次播放，幼儿观赏。 师：故事里用了哪些好听的词语来形容这些珍宝?幼儿回答(贴相应的字卡) 2.学说形容词，师幼用一问一答的句式表达故事。(重点学习形容词) 3.现在我们来玩一个“你来问，我来答”的嬉戏。男孩和女孩分成两组，一组问一组答。尽量用一问一答形式完整说出“咦!这是什么呀?”“哦!原来是_的_。”(嬉戏两编) 四、尝试扩编故事。 1.老师：唉?小挚友们动动小脑子，沙滩上除了贝贝找寻到的这些珍宝意外，还会有什么珍宝呢?幼儿回答 2现在请小挚友们把自己想到沙滩上
8、的珍宝画出来，只要用线描不用涂颜色，老师播放音乐，当音乐停止时小挚友们就拿着自己的画贴到黑板上，要加油哦! 3.分别请小挚友们说说自己画的是什么珍宝，激励用完整的句子表达。 小挚友们来问：“咦!这是什么呀?”一位幼儿回答：“哦!原来是_的_。” 4. 师：老师也找来了一些沙滩上的珍宝，我们一起来看看究竟是什么。 老师请幼儿观看画面，依据幼儿的回答点击画面，一问一答形式。幼儿完整回答：噢!原来是_的_。 师小结：哇!原来沙滩上有这么多珍宝，沙滩是一个很美的地方，我们去沙滩上玩应当怎么样爱护沙滩的环境呢? 对的!小挚友们讲得都很好，那么就让我们一起行动起来吧!去沙滩玩时爱护环境，不随意乱丢垃圾，那
9、么大自然也会还给小挚友一个美丽的环境并带给小挚友们一份好心情。 老师播放课件，师幼共同阅读，揣测故事中的珍宝。 幼儿中班教化活动方案4 活动目标： 1、激励幼儿在集风光前大胆展示自己。 2、引导幼儿学会按肯定的事物特征进行分类。 3、激励幼儿相互合作，体验胜利的喜悦。 活动打算： 1、各类服装。(包括男装、女装、内衣，针织、外套等)。 2、挂衣服用的柜子和架子。 3、字卡：男装区、女装区、内衣、针织、外套。 4、幼儿会一两句广告词。 5、时装秀的音乐磁带。 6、会场布置：星星童装城。 活动过程： 一、带幼儿进活动室。 师：小挚友看，这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”，今日他们新进了很多衣服，郭
10、阿姨想让这批衣服卖个好价钱，所以开张之前，她想办一场时装秀，展示她的新衣，你们谁情愿做她的小模特?(幼儿都情愿) 师：这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告，所以你们在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语，你们会吗? 打算一下，我们先来排练一遍。 幼儿打算，时装秀起先，幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。 二、时装分类 师：小模特们的表演很精彩，顾客们看了确定很兴奋，也很情愿来买。不过郭阿姨说，服装要卖的好，除了广告做的好，摆放整齐也很重要，所以，今日她还想请小挚友帮个忙，就是把她的这些衣服分类放好。 拿出男、女两件衣服，引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。 师：这样还不够
11、清晰，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的叫外套，贴身穿的叫内衣，穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫，现在请小挚友们把这些衣服根据这样三类分开。 幼儿分衣服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。 师：小挚友再看，这三类衣服里还有不同的地方，如颜色、面料、款式等。请小挚友分别把这三类衣服再次分一分。 幼儿按自己的视察分类。 三、参观劳动成果。 师：我们小挚友真能干，帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了，我们一起来参观一下，并请摆放的小挚友来说一说，你是按什么来分的。 活动结束： 小挚友一起探讨。 幼儿中班教化活动方案5 活动设计背景 为培育孩子的审美情趣和编织技能，结合中一班孩子的手
12、工实力而设计该课程。 活动目标 1、相识小毛虫的外形特点。 2、通过编织活动发展幼儿手眼协调实力和编织技能。 3、感受手工制作活动过程中的乐趣，培育孩子的审美情趣。 教学重点、难点 重点：学习小毛虫身体的编法。 难点：将黄绿纸条相互进行编织。 材料打算： 范例、作业纸、剪刀 活动过程 课程引入：手指变变变(一根手指头变成毛毛虫) (一)、出示小毛虫启发引导幼儿视察小毛虫的外形特点。 师：老师这里也有一只小毛虫，我们一起来相识一下。这只小毛虫长得什么样? 幼：小毛虫很美丽，有头有身体。(头是圆形的，身体是长的) 师：细致视察一下，小毛虫的身体有几种颜色?是怎样做成的? 幼：两种(黄色绿色)。小毛
13、虫的身体是纸折成的。(讲解：小毛虫的身体是由两种颜色的纸条相互编织而成的，就是将两条纸条相互缠绕在一起) (二)、引导幼儿视察范例中小毛虫身体的编织方法。 师：两种颜色的纸条是怎么缠在一起的? 幼：一点黄一点绿一点黄一点绿的缠在一起。 师：是的。小挚友们知道两种颜色的纸条是如何变成这样一点黄一点绿的相互缠绕在一起的吗? (三)、老师示范，重点将纸条的编织方式进行解说。 1、将两条纸条成十字型排列，要一边长一边短。 2、将一条纸条以对折的方式折回。(要留意，有颜色的一面在上面) 3、再将另一条纸条以同样的方式折回。 4、如此重复至将两条纸条折完。形成小毛虫的身体。 为加深幼儿的理解，老师重复示范。 (四)、完成小毛虫。 小毛虫的身体完成了，接下来，我们要用剪刀将小毛虫的头剪下来，跟刚才完成的身体粘在一起，形成一个完整的小毛虫。(提示幼儿，在剪的过程中留意到小毛虫的触角，要沿着黑色线条，用拿纸的手打着转来剪) (五)、幼儿动手制作。 老师的小毛虫完成了，可是只有一只太孤寂了，老师想请小挚友们将你们的小毛虫也制作出来，来跟我的小毛虫做好挚友。 幼儿中班教化活动方案