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1、小学数学教师支教心得体会题目小学数学老师支教心得体会题目1 20_年9月,我接到惠东县教化局的通知,派我去惠东县宝口中学支教,支教时间为一年。肩负着重任以及怀着对教化事业的酷爱，我很快简洁的整理了行李，由我们学校领导邓永强主任亲自送我到离惠东高级中学80多公里外的宝口中学。宝口中学的领导和老师都热忱的欢迎我们，并很快为我安置好了住房，办公用具，网线等，使我有一种回到家的感觉，也更加让我安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。 为尽快适应新的环境，以便更好地绽开教学工作，我主动主动向宝口中学的老师询问状况，增加了解和互信，做到有的放矢，有条不紊，并虚心的向有阅历的老老师请教。他们都特别热忱友好给
2、了我帮助和指导，使我受益匪浅，学到了许多东西，开拓了视野也增加了见识。这些支教经验和阅历对我来说，都是一批特别珍贵的财宝，终生受用。 刚起先上课，因为是在初中，教学工作任务相对中学比较轻松。我担当的是初一(2)班的政治和音乐和初二(1)班的语文。在中学我是特地教语文，但是文史不分家，况且政治也是我较熟识的一门科目，所以我的课都能打算得很充分，针对班级学生的特点来制定上课的教案，上起课来轻松自如，课堂气氛自始至终都相当活跃。依据学生分反馈信息，同学们基本上都能听懂，简单接受。 经过一年的支教，我得到了熬炼，获益良多，平常最喜爱做的时候就是看教化新闻和时事新闻。多年关注教化现状，也有一点点总结，完
3、全是个人观点。 一，了解学生，才能教好学生! 开学伊始，我就向老老师了解学生的状况。首先驾驭一些基本状况，然后在班上找学生谈话，加深了解。要和学生交挚友，学生有什么事情都可以和老师商议，拉近老师和学转生之间的距离，这样才能更好的促进教学工作的绽开。考虑到山区学生的基础学问相对薄弱，学习气氛不够深厚这个特点，我在讲课的课程中尤其重视激发学生的学习爱好，充分 调动学生的学习主动性，运用自己的“幽默教学法”进行欢乐教学，寓教以乐，有时候旁征博引，多说多讲和课本学问紧密结合的课外学问，拓展学生思维和学问面。讲课时候不要太过于咬文嚼字，留意语言的浅显易懂和生动形象，做到照看大多数学生都能介绍都能听懂，这
4、样大家在每一堂课都在笑声中既欢乐又自觉地学到了学问。教化特别讲究潜移默化的影响，而不是刻意的追求功利其他东西。作为一个教化者，自己的言行身教，一举一动，在起先渐渐懂事的初中生看来，是何其重要，许多事情不是说教就可以取得胜利，而是自己亲自去和学生一起行动一起实践，才能取得更佳的效果，而这是我们特别缺少的。比如我常说爱读书的好处，自己也喜爱看书，看的内容相当广泛，应有尽有;另外我也热衷于关注国家的教化现状和政治时事，事实上自己也是常常这样做，在班上也适当说说当前的社会形势，学生们都很喜爱听，听得很专注，他们许多课后就会自觉的去图书馆借书看，也不厌烦看电视新闻了。以前他们多数人都是喜爱看电视连续剧的
5、，对新闻没有多少爱好，这样就无形中激发了他们的学习热忱和从小培育关切国家大事的习惯。 二，支教更让我深刻相识到要重视家庭教化，教化是多向的。 要对一个国家，一个民族负责，当推重视教化。人才教化离不开家庭，学校和社会多方面的综合熏陶和培育。而家庭则是人生最初的摇篮，人生第一位最好的老师，就是父母转。父母是第一个启蒙教化者，父母是在肯定程度上确定孩子成长的方向，甚至可以说，家庭教化在肯定程度比学校教化更具有深度意义。我上课常常强调家庭教化，几乎上升到至高无上的地位。虽然没有家庭的孩子将来也可能会成为一个人才，所谓逆境成才，但是针对当前我国普遍都是独生子女的状况，那就更具有不同的意义了。在以经济发展
6、为中心的今日，许多父母都流连于商海之中，外出打工很少回家，把孩子托付给爷爷奶奶。或许他们有的本身很关切孩子的成长和很重视教化，只是太忙没法常常过问孩子的状况;或许有的家长以为放到学校就全部都是学校的责任，即使出了任何事情都是学校的和家长无关，他们没有任何责任!那样的话，教化就是一种悲伤!恰好，这种现象并不少见，造成许多恶性事务的发生，家长来找学校找老师麻烦，自己却不反思，有些自己从小有没有管教好小孩，越来越多家长甚至还以为庇护小孩的过错和缺点，不问小孩过错，而是干脆找学校兴师问罪。那只能是老师的不幸，学校的不幸，教化的大不幸!这样造成了诸多方面的问题，值得我深思! 第一个大问题是现在的家长做生
7、意可能是优秀能手，但是在孩子的教化面前却是不合格的。宠爱溺爱小皇帝，而不是培育他们更加吃苦耐劳的精神，一切代劳;关切小孩，却没有真正做到正确引导他们启蒙他们尊老爱幼，培育他们优秀的品德;小孩在学校或者外面做错事情，适当的惩处(不是体罚)是完全应当也肯定必要的，但是有些家长不是协作教化好小孩而是帮着小孩出面出气，小孩觉得有父母撑腰极易造成骄横跋扈的流氓习气，他们长大到肯定年纪定性之后很难转变过来，只会加重学校教化难度和增加社会治安负担;孩子盲目崇拜偶像追求潮流，却没有很好加以引导(小孩为什么不是崇拜科学家工程师这个和舆论报道程度有关)，甚至还为了讨好小孩一起盲目究竟(如杨丽娟事务是一个典型例子)
8、当然还有许多方面，但是这几点已经是当今教化面临的一个严峻问题：作为第一位老师的家长，在家庭教化方面是否胜利，有没有很好的反思过。对比以前，甚至对比古代，家长对孩子的教化何其重视!对小孩的影响何其深远!三字经、弟子规，这些优秀启蒙读物，都值得每一个家长好好学习传授给小孩。作为第一位老师假如家长都不知道怎么，又怎么把小孩的一切问题把全部责任推给学校，推给社会呢?现在网上，媒体，都几乎把报道老师的阴暗面作为乐趣，把报道教化的腐败作为焦点，造成极恶劣的社会影响，现实没有人人喊打，但是网上的论坛对老师可谓是老鼠过街，这种现象不是教化的悲伤又是什么!对小孩的严峻错误忽视，一味报道老师的不对，教化的失误，莫
9、非就可以解决问题吗?那只会引起更多的社会问题!正确是家长时刻主动和学校保持沟通，主动和老师协作，找寻最恰当的方法一起教化小孩，才是最基本最正确的途径。但是这个最基本的，很少人做到。有人说父母管一个小孩都教不好，何况一个老师面对几十上百个学生呢?或许有点道理。支教的第一个学期，我就和宝口中学的老师不辞劳苦挨家挨户地走访，了解状况，尽量和家长保持沟通了解，共同努力教化好小孩。在此，我剧烈希望更多的家长能抽空看看王财贵博士关于教化的演讲，还有关于安徽卫视东方纪事小筛子私塾纪录片，信任许多家长和老师看了之后，或许可以受益终生。里面所讲的所报道的，已经足够我们的家长深思一辈子! 我们缺失的真是一种对优秀
10、文化传统的继承和发扬，在浮躁功利的今日，我们须要文艺复兴，须要回头仔细吸取中国优秀文化传统的精华，弃当今不中不洋的垃圾文化的糟粕。否则真的害了我们的一代，新一代，下一代在他们的身上已经看到太多的盲目崇拜，急躁，媚外，庸俗和功利。最简洁的例子，许多学生对以前经典的歌曲嗤之以鼻，而对当今极为粗俗的没有什么文化韵味的流行歌曲的狂热和对某些歌星痴迷，可以从他们身上的言行举止衣着装扮看出来。还有对超女之类一夜成名的企盼，更让他们对学习失去爱好，许多学生认为不学习也可以一夜成名，殊不知这里面包含太多的人为因素和社会因素，他们远未理解。现在的孩子是黄金做的豆腐，做错了事情，骂不得更打不得。因为大家都知道这样
11、的社会风气，多一事不如少一事，学校强调平安第一，因为骂怕学生心理脆弱自杀，谁来担当，家长确定不担当更不认为自己作为启蒙老师的失败。而打这个惩处方式更是动不动喜爱和体罚拉上关系，家长不理解反而庇护小孩过错，谁之过?首先除非老师精神有问题，不会乱惩处学生，现在的学生就是一个霸道小皇帝，无论怎么教化都是不听，横行无忌，没有做过老师的更本无法体会，有的老师是恨铁不成钢，做的“过份”了也是适当惩处一下。试想无缘无故老师怎么会这样做，家长怎么想不到首先自己的孩子表现如何呢?(当然随意打骂学生那肯定是老师的过错，不利于教化，这点不在探讨之列。)于是不幸给媒体知道，那就是天下老师一般黑了。对于现在孩子的在家庭
12、教化的失败方面，有几个人能重视起来呢?想起以前，小孩在学校做错了事情，给老师惩处了，特别胆怯告知父母，因为父母会严厉责问小孩做错了什么事情，甚至还要在家里惩罚，那时候的绝大多数学生特别的敬畏敬重老师，家长也极为协作。而如今，小孩受到指责回去就和父母告状，来学校找老师替小孩出气，呜呼，我们的社会怎么了。是的，老师可以不计较微薄的待遇，可以住在简陋的居所，但是肯定不行以没有家长的理解和协作，已经社会的帮助和支持啊!但愿这只是极为个别的现象! 没有上过讲台的挚友们，你们理解吗，那些受过家庭良好启蒙教化(德育为主)的孩子，教他们(德智体为主)真是一种人生的享受，他们聪慧懂事，特别的有礼貌，而且能够自强
13、独立，能吃苦耐劳。 的确，教化恒久都是多向的，我并不是一个唯家庭教化主义者，我是强调国家的教化(民族教化)恒久须要家庭教化和学校教化的亲密协作，当然还有社会良好风气的熏陶。 三，重视教化，才能振兴中华! 百年大计，教化为本，德育为先! 新中国建立以来但是我们首先对教化的投资和重视程度还是远远不够的，我希望国家和政府不断加大对教化的投资。不重视教化的国家是落后的没有前途的国家，我们应当向美国，日本，德国和以色列这些教化强国学习，他们取得今日的成就，和他们全民族高度重视上面所说的家庭教化第一环强调家长启蒙教化要重视德育之外，在学校也要自始至终地贯穿德育教化。上课不要老是讲课本的东西，适当说说课外的
14、学问，学生喜爱听，也和我们的学习生活紧密相连，不但不影响教学进度和教学效果，而且还有潜移默化的意想不到的帮助。这要求老师平常要不断学习不断充电，学问面的深度和广度都要达到肯定水平，才能游刃有余的旁征博引地给学生进行生动形象的教化。现在网络普及，我们可以利用空闲时间多学习网络学问，阅读新闻，关切国家大事，学习他人的教学方法和管理方法，取长补短，在实践中不断完善自我 我们的学校教化不是只有枯燥的数字分数，我们都把分数等于个人和单位前途、政绩的标记，没有分数就没有前途没有政绩，导致忽视德育只重智育。但是智育是否是才智呢，不是，而是分数的包袱。我们不否定教化改革，我们在乎改革的实质有没有为学生，为民族
15、的将来着想?重视教化还是重视分数，每个人都有自己的道理。详细如什么减负啊，不准补课啊，都是很好的措施，但是，只要强调分数的观念和制度(中考和高考)还在这个主干不改，那么那些细枝末节的改革就注定失败，当然仅是个人观点。我们既然说德智体美牢都要发展，为何中考和高考的智占了肯定呢?一个人有高的学问水平，不肯定有良好的道德水平，甚至是一个不爱国不爱民的人。但是一个有道德良心的人，可以是一个文盲，一个学问低下的人!德育假如可以占30%的比例的话，是否我们的教化就会变更呢，50%呢?天方夜谈?是否固定的东西，想要变更它，会触动太多的利益或者受到禁锢主义者的阻碍，值得我们深思。我们一切为教化的发展和民族的振
16、兴，我们完全可以突破许多拘束，创新实践新的有中国特色的教化理念，在继承老祖宗留给我们的优秀文化遗产的同时，又学习先进的教化管理方式，从人力、物力、财力各方面大力支持教化事业，科教兴国，假如能很好实施，那么，将是国家之大幸，民族之大幸! 小学数学老师支教心得体会题目2 时间如水，岁月如歌，一挤眼功夫，一年见习期满了。在这初为人师的一年里，我庆幸自己能走上憧憬已久的三尺讲台，实现了由学生向老师过度的角色转变，真正适应了学校正常的教化教学生活，融入了_小学这个小学老师集体的大家庭中，从中感悟到了师风师德的重要，体会到了做老师的味道，懂得了老师的责任，同时也促使我无论是学习实力、教学实力还是专业水平都
17、得到较明显的提升。一年下来与学生朝夕相处，小学生天真无暇，渴望求知，使我更加增加了坚守小学老师岗位的信念，便暗暗给自己加油，决心以师德、师爱、师智、师能来要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。现将一年以来工作总结如下： 一、为师者德为先 “无德不成师，德高才为范”，德是老师的灵魂，是老师的生命，作为一名老师，不仅要有渊博学问，精湛技艺，更重要的是要有高尚的德。我知道作为一名新老师，师德的修养，不能靠一朝一夕而就，也不能挂在嘴上，夸夸其谈，要擅长学习，专心修炼，从小事做起，从现在做起，从我做起，坚持不懈，持之以恒，我心里是这样想的，也试图这样去做。一年下来我除了主动参与校内外各种学习
18、和培训外，在工作中，我严格遵守学校各项规章制度，团结同事，刚好完成学校布置的各项任务，同时，在语文组里，我主动协作组长和其它老师搞好教研活动，并主动争取机会提升自身素养。我也时刻严格要求自己，我坚持阅读教化类书籍和期刊以拓展自己的视野，指导自己的行为，力求自己的一言一行对学生起到表率作用。 二、为师者能为重 学校要发展，老师是关键。人力资源是学校发展的第一资源，人力资源就是老师的专业素养和老师专业化程度，所以老师教化教学实力薄弱干脆关系到学校办学的兴衰。作为新老师我以名师为目标，立足教学常规，做足做优，不断充溢自己的基础，尽全能向名师目标进发。 首先通过学习来提升自己。为什么要学习，理由很简洁
19、，因为教化的地位和作用在变，教学目标在变，课堂在变，师生关系在变，没有刚好转变角色，没有足够理论支撑，一切都难以应付，尤其是作为一名新老师。因此我力求从以下几方面来实现。一是读书，“读书会让我们的老师更加擅长思索，更加远离浮躁，从而让我们的老师更加有教化的才智，让我们的教化更加漂亮”，我深受朱永新教授的真知灼见教育，于是我曾经为自己规划了一个读书安排。初步驾驭了教学设计、教学评价、说课和教学反思结构框架，明白了其中编写意图和方式方法。二是听课，听指导师的课，每次开公开课前，都仔细向指导师的请教，并听其的示范课，指导师的驾驭课堂教学实力、调控实力、教学设计等，我艳羡之极，是我学习的榜样。还听了优
20、质课参评课，教研活动示范课，老师们娴熟的教学技能，流畅的教学程序，互动的教学氛围，都深深烙印在我心中。我不断加以取长补短，缩短教学成熟期。最终还听了校内同学科和不同学科老师的课，吸纳课堂教学的精髓，丰富自己教学风格，提高自己课堂教学水平。 其次通过实践来成就自己。教化是一门艺术，教学本质上更是一门实践的艺术。所以教好书是老师专业成长的第一步。如何教好书，作为新老师我首先上好每一节平常课，能依据本校学生实际来制定教学目标，预设解决重难点的方法手段和途径，基本完成每课的教学任务，也逐步培育学生的学习爱好。其次，努力上好公开课，不管是校级还是片级公开课，我都非常重视，每次都请指导老师指导，郭老师从目
21、标制定、教法选择、教学流程甚至课的导入和课的结束，都一一作了探讨和指导，使我受益匪浅，进步颇大。第三，不断总结教学阅历，主动参与论文撰写，每次开公开课后，都写好说课稿，每次听了示范课后，都写好评课稿，试图通过反复的练习，来加快专业发展。另外，我还开了博客，利用博客这个手段，把自己的点滴感悟在网上进行沟通来提升自己。 再次通过反思来加快自己成长。语文老师教学实力的提高是一个积累过程，而教学反思是老师积累教化教学阅历、提高教学素养的有效方法。我注意每节课后反思编写外，更注意公开课的教后反思、教学后记，并能从自我评价、他人评价、评价学生中进行自我反思，不断总结、积累自己在教学过程中的所得、所思、所感
22、，使自己不断的成长。成长是一个过程，永无止境，反思是一个过程，永无终点。我愿反思教学过程终身。 三、为师者勤是宝。 勤能补拙，勤奋是为师者的法宝。尤其是新老师更要勤奋学习，自觉修养，脚踏实地，奋勉图强，树立远大志向，努力实现奋斗目标。作为一名新老师，我深知自己的不足与缺乏。时刻用“勤能补拙”“笨鸟先飞”的道理来提示自己，要勤奋，要更加勤奋。这一年我坚持每天要求自己早到校四非常钟，晚离校一小时。利用这些时间来阅读，提高自己的学问面和教学水平，以保证更好的服务于学校。在一年工作当中，没有一次迟到和早退现象，小病不离岗，大病不离校，坚守岗位尽职尽责。 一年的时间说长不长，说短也不短，在这里我感到时间
23、过得很快，在这里我能明显感到我自己在进步，在发展。在学生们的共同努力下，这一学年的教学工作圆满完成。特殊是在培育学生学习实力方面，取得了较好的成果。今后，我仍将不懈努力，不断提高教化教学实力和水平，创建更好的成果。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人。我会在新的学期，新的起点接着努力! 小学数学老师支教心得体会题目3 大一上学期，我去_小学支教了。在那里给一年级的小挚友上校本课。虽然还只给他们上了一节课，但是那是快乐和难忘的。孩子们天真绚丽的脸庞，活拨可爱的样子会时常的在我脑海里出现出来。 那一趟课我讲的是可爱的小金鱼。课上我给他们放了很多有意义的寓言小故事，他们听的
24、很入迷，完之后我会让他们举手发言，让他们说说中间对故事的看法或者体会。这样能为他们以后在学习、生活中的行为举止供应很好的引导作用。让他们从小就树立正确的人生观、价值观和世界观。 在教小挚友们唱歌、玩嬉戏和讲故事的同时，他们同样也教会了我怎么样去当好一名优秀的小学老师。 首先，要做到同等对待每一个学生。 在与孩子们说话时总要弯下腰，或者是曲着膝盖，尽量做到与学生的视线平行，让学生有一种同等的感觉。 其次，由于孩子们心智发育还不够全面，笑容是他们最喜爱看到的表情。 小孩子难免又几分淘气捣蛋，但我们还是应高微笑着面对他们。笑，可以消退他们对生疏环境与生疏人的恐惊;笑，可以培育学生们阳光的心态;笑，可
25、以让他们有志气去面对挫折与错误，而不是躲避。与小孩子说话时要语音和善，语调平和。孩子们是很情愿和亲善近人的老师交挚友的，也情愿听这样老师的话。 再次，刚好发觉每个学生细小的行为习惯并帮助他们改正过来。 有些学生回答问题时的站姿不够标准，排队时不够整齐，常常有小动作，假如平常不加以订正，当这样的行为习惯被加强后就很难被逆转，这就须要老师在日常生活中常常性地订正、引导。对犯错的学生要理性教化。不要动不动就拉讲台罚站或者告知班主任。老师不应当对犯错的学生实行呵斥等简洁的方法，而要通过讲故事等方法来引导学生自己理解相识到错误，让学生自发地改进自己、提高自己，从而真正将老师转变到学生的引导者的角色上来。
26、 在这次支教活动中，虽然我们和孩子们在一起的时间不多，但我们还是相处的很开心。我们丰富了孩子们的课堂生活，给他们带去了新的学问，新的视野，新的理念。我们的付出不须要回报，假如真的要的话，那他们已经给了，他们天真的笑脸、他们纯净无暇的心灵、他们的懂事、他们的成长就是世界上学生对老师最好的回报了，我想没有比这更好的。我们在其中也成长了不少。我们不仅熬炼了自己，也回报了社会。 小学数学老师支教心得体会题目4 转瞬间，两个月的支教生活结束了，回顾这两个月的工作生活学习状况，心中充溢喜悦，因为支教工作熬炼了我，夏格庄人的热忱感动了我，与夏格庄老师的沟通提升了我。支教工作是充溢的，带给我的是沉甸甸的收获。
27、 一、调整心态，主动面对 终归是离开自己熟识的工作单位，来到一个自己比较生疏的地方，所以我知道我首先要做的是调整心态，主动面对。 其实我的全部的打算好像都是多余的，因为夏格庄人迎接我的是一张张真诚热忱的笑脸，没有多少寒暄，符校长对我这两个月的工作做了整体支配，我没有什么看法。我带培老师董玉清和沈景华，协助两位老师进行班级管理和教材探讨工作，上教学研讨课两节，做课堂教学设计方面的专题讲座一次。作为一个老师上教学研讨课并不是难事，因为这都是我们的职责，但做专题讲座也不是一件简单的事，我当然不敢马虎。 在将来的岁月中我仔细阅读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的打算，
28、我像一个扬帆的船，努力向前，以身作则，做老师发展的领路人 二、教学工作，不敢马虎 在这的工作主要是指导性听课，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，每天仔细听课，评课，刚好做好记录，优点赐予激励，缺点进行指正，董玉清和沈景华老师虚心请教，接受建议，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，呈现上升趋势。在十一月初，我主动参与了莱西区片小学数学研讨会活动，在此过程中，我大胆提出自己的看法，说出自己的教学思路和理念，得到其它老师的认可，并且我带培的董玉清老师担当了一节沟通课，表现突出，受到大家一样好评。 在教学中我还能仔细备课，因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表
29、现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”。 三、研讨沟通，学习提升 我上了一节教学研讨课五年级数学比，从导入到结尾收束，比较完整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。符校长评价我的课是朴实，朴实，淳朴厚重，如春分拂面。葛主任评价我的课
30、是没有什么花样纯是以自己扎实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是夏格庄人对我的褒扬，是夏格庄人对我的要求，在与老师们的沟通中我也吸取了夏格庄老师不少好的阅历。 这次的支教活动虽然短暂，但是我收获了许多感动。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师静默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于真是感慨万千。我想以我一人或一校之力的支教行为是单薄的，应当通过支教活动唤起全社会对农村教化的重视，让农村的老师和学生真正获得属于他们的教化权利。 小学数学老师支教心得体会题目5 转瞬间我们的支教生活已经将近2个月了，在这期间我们三人体会到了支教生活中的欢乐和感动。 20_年9月6日，带着学校领导的谆谆嘱托
31、，满怀着一腔热血和一颗惴惴担心的心，作为支教老师踏上了奔赴朱良小学支教的路途。做为支教老师，让我们深深懂得，不但要搞好自己的教学，还要当好使者，加强城乡教化文化的沟通与沟通，为高柳镇教化事业的发展尽自己的一份绵薄之力。 在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创建条件，架设教化沟通之桥而主动努力。在相互沟通与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友情，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教化阅历带到朱良小学，促进教化友好沟通。 一、领导关注，勇挑重担 刚来报到的第一天，我们就受到教管办领导的关注，他们亲自到学校嘘寒问暖，并且与我们三人亲切交谈，让我们很受鼓舞，也让我们意识到自己身上的担子有
32、多重。同时我们也暗下决心：要当一名好老师，就必需爱岗敬业，关爱每一位学生。到朱良小学以后，心想不管遇到多大的困难，肯定要坚持下来，尽自己最大的努力做好工作。肯定要严格要求自己，听从学校领导的各项工作支配，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教老师，踏踏实实做人，兢兢业业工作，身先士卒，领先垂范。我们充分利用课余时间，跟学生个别谈心、沟通，教孩子们擅长专心灵去发觉世界的漂亮和精彩，使孩子们深刻体验到学问与学习的重要性，进而树立起远大的人生目标。在日常教学中，努力营造民主、欢乐、宽容、和谐的课堂氛围，张扬学生的特性，激励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我。让他们在学习中思索，在体验中感悟
33、，在活动中升华。 二、钻研业务 共同提高 在抓好教化教学工作的同时，我们尽自己最大的努力去钻研业务。与朱良学校的老师共同探讨新课程理念、“345”优质高效课堂、教化教学对策、如何提高课堂教学效率以及对学生日常管理工作的一些心得和体会，做到集思广益，相互沟通，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们三人收获了真挚的友情，收获了珍贵的教化教学阅历和人生的道理，更为朱良小学老师身上那种吃苦耐劳、踏实肯干的实干精神而深深感动。 加强理论学习是开拓视野、启迪才智、增长才能、提高素养的重要途径。依据所教班级的实际状况，仔细备课、上课、仔细批改作业。常常只能利用中午的时间批改作业，以便能刚好对学生进行辅导。此
34、外，我还充分利用各种机会虚心向学校各位老师学习管理学生的实践阅历、学无止境，只有真正静下心来学习才深深体悟到，无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际动身;于大处着眼，从小事做起，做事不贪大，做人不计小，才能精益求精地做好各项工作。常常深化课堂去听课，一方面提高自己的业务水平，一方面对执教者提出合理化建议，从而达到共同学习、共同进步的目的。 三、不负众望 全心投入 面对学生们那一双双渴望的眼睛，我们真的觉得自己是世界上最华蜜的人，所以我们始终珍惜自己所拥有的这一切，并怀着一颗感恩之心去努力扎实工作，肯定不会辜负大家对我们的期望，全身心的投入到工作中，为教化事业作出自己应有的贡献。在自己的身后传播下一路希望的火种。 小学数学老师支教心得体会题目