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1、小学班主任新学期工作计划范本小学班主任新学期工作安排1 一、学生状况分析 本班共有学生50人，男生27人，女23人。大部分学生活泼好动，接受实力也较强。经过一年的语文学习，学生已经相识了好多生字，积累了一些词汇，语言实力得到了肯定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依靠性较重，所以班级中学习成果层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中实行多种方式，激发其学习主动性，引导其主动地发觉、探究。使他们感到学习语文的欢乐，进而不断产生学习的动力，并渐渐使学习成为自身发展的须要。 二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：漂亮的秋天，丰富多彩的学校生活，酷爱祖
2、国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，爱护环境、爱惜动物，酷爱科学。 每个专题的涵盖都比较宽泛，避开了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有肯定的德育价值。每组教材都包括导语、一课识字、四五篇课文以及语文园地。各部分相互联系，构成一个有机的整体。 识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。 本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的留意。语文园地包括四个栏目：我的发觉激励学生探究发觉，引导学生了解汉字的特点及字词
3、的一些规律，驾驭识字的方法;日积月累引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词，进行语文基础学问的综合练习;口语交际在双向互动的口语沟通中培育学生的口语交际实力;展示台给学生供应展示课内外学习所得的舞台。 三、教学目标 1、政治思想方面通过本册教材的学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关切他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。每月进行爱国主义教化专题。加强心理健康教化，使学生在良好的人文环境中开心的形成肯定的思想品德。扎扎实实的提高学生的思想素养。加强与家庭，社区联系，使学校，家庭，社区这三位一体形成强而有力的德育合力。通过本册教材的
4、学习激起学生酷爱大自然的情感，爱国主义情感，学会发觉别人的特长，遇事多动脑筋和同学友好相处，关切他人，从小养成环保意识，酷爱科学技术。 2、语文学问方面 (一)汉语拼音 接着复习巩固汉语拼音，能借住汉语拼音识字正音，阅读。 (二)识字与写字 喜爱学习汉字，有主动识字的愿望。 相识常用汉字450个，会写350个。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字型分析，不要求书写;要求会写的字要能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。 驾驭汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构。初步感受汉字的形体美。 养成正确的写字姿态和良好的写字习惯，
5、书写规范、端正、整齐。 会运用音序能用音序和部首检字法查字典，学习独立识字。 (三)阅读 喜爱阅读，感受阅读的乐趣。学习用一般话正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。学习默读，做到不出声，不指读。 借助读物中的图画阅读。结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。 阅读浅近的童话、寓言、故事，憧憬美妙的情境，关切自然和生命，对感爱好的人物和事务有自己的感受和想法，并乐于与人沟通。 诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，绽开想像，获得初步的情感体验，感受语言的美丽。 相识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 积累自己喜爱的成
6、语和格言警句。背诵优秀诗文30篇(段)。课外阅读总量不少于3万字。 宠爱图书，爱惜图书。 (四)写话 对写话有爱好，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对四周事物的相识和感想。 在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。 依据表达的须要，学习运用逗号、句号、问号、感叹号。 (五)口语交际 学讲一般话，逐步养成讲一般话的习惯。 能仔细听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 能较完整地讲解并描述小故事，能简要讲解并描述自己感爱好的见闻。 与别人交谈，看法自然大方，有礼貌。 有表达的自信念。主动参与探讨，对感爱好的话题发表的看法。 (六)综合性学习 对四周
7、事物有新奇心，能就感爱好的内容提出问题，结合课外阅读，共同探讨。 结合语文学习，视察大自然，用口头或图文等方式表达自己的视察所得。 热心参与校内、社区活动。结合活动，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。 小学班主任新学期工作安排2 (一)预期目标。 1、要不断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力。 (二)现状分析： 在教学方面积累了一些阅
8、历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，使自己的业务水平有更大的提高。 (三)详细措施 1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教化教学质量。 7、采纳多种形
9、式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 9、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。 以上是我本学期的工作安排，信任通过自己不懈地努力，会使自己的文化素养和业务实力有进一步的提高。 小学班主任新学期工作安排3 一、指导思想 语文课程标准指出：现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和
10、表达沟通在内的多方面的基本实力。为此，我们以开阔视野，启迪才智，指导学生学习读书方法为目标，在阅读课上加强对学生语文阅读实力的培育。为了拓宽学生的学问面，在班中形成良好的读书氛围，结合学校开展的读书活动，引导学生与好书交友，让学生从小养成酷爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获得真知，树立志向!让书籍丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是欢乐的! 二、达到目标 1、激发孩子的阅读爱好，让孩子喜爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2、通过引导学生诵读经典美文和绘本，积累优秀诗文，有了较丰富的生活积累之后，形成良好的语感
11、。 3、能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富精神世界，提高综合语文素养。 4、让学生在积累学问的同时，提高写话实力。 三、阅读教学的方法及措施 (一)、激发爱好，指导读背古诗文。 低年级的小学生识字量不多，但大多数孩子爱听故事。因此，我们利用语文课创设情境，讲解并描述好玩的小故事，给他们读课外书，并留意引导学生识记常用字，同时，请家长协作自己，指导学生在生活中识字。 当学生具有肯定的识字量后，我们起先利用早读的时间指导他们背诵古诗文，利用每周的早读时间指导全班学生背诵12首古诗。学生在学习和背诵古诗的过程中不但提高了一般话水平，增长了不少学问，扩大了识字范围，还培育了学习语
12、文的爱好，积累了丰富的语言，培育了对美丽语言的感受和观赏实力，即培育了语感。这为他们今后的语文学习打下了坚实的基础。 (二)、加强训练，指导课外阅读方法。 很多学生有课外阅读的爱好，但如何有效地读，并不非常明确。如有的只凭爱好，凡有生动情节的内容就走马观花地读读;有的读了好文章，也不懂得积累学问，汲取技巧，用到写作上。因此，要进行方法指导，使他们读得更有效。我想：阅读方法的指导应寓于课堂阅读教学之中，以教材为依托，向学生展示科学的阅读方法，把教材变为学材，然后放手让学生依据不同的读物，用自己喜爱的方法阅读，养成良好的学习心理，主动学习，主动发展。 在每周用一节阅读课的时间进行课外阅读的指导与沟
13、通，让学生驾驭并运用科学的阅读方法去理解各类题材的文章，引导他们边读边想，学会划出好词佳句，解答文后的问题，指导学生摘抄美丽词句，为短文画插图、写句子。此外，提倡他们相互借阅课外书，解决无书可读的困难。 (三)、敬重学生，形成持续的课外阅读方式。 首先实行放任孩子的阅读方式。课外阅读是一种很特性化的学习和生活方式，它是依据孩子的爱好和爱好而维系的独立的读书活动。举荐书目与孩子自由选择这两种方式要相结合。要求学生每天读课外书的时间不能少于二非常钟，并留意常常和家长沟通，刚好向他们举荐书刊，供孩子学习;家长要依据孩子的个人爱好自主选择读物。允许孩子的阅读量有增有减，目的是激励他们养成持续阅读的习惯
14、，希望他们只要一见到文字，就要有阅读的_。 其次，放松孩子的阅读负担。我认为重视引导和保持孩子的阅读热忱，是课外阅读指导首要的也是最重要的任务。我宁愿让孩子在一身轻松的状态下，主动主动的阅读中，启动思维、激发情感，有所理解，有所体验，有所感悟，有所思想;也不愿在课外阅读时因为读后感这一无形的重压而使课外阅读陷入干枯的沙漠。但我赞同进行适量的课外阅读笔记的练习，让学生每周在阅读后有积累语言的须要时，让他们在读书笔记本上摘录少量的美丽词句，通过绘画写话的形式表达自己的阅读感受，逐步帮助他们培育语感，提高表达实力。 (四)、师生合作，营造课外阅读的良好氛围。 常常开展班级读书会、故事会，在学习伙伴间
15、形成课外阅读的氛围，引导孩子用一段时间去读一本老师或同学举荐的好书，用一个集中的时间由同学和老师共同对作品进行自由的探讨，也可展出一些孩子的读后感或其他作品。有时也会实行各种嬉戏式阅读活动，进行一些竞赛，如古诗擂台赛、朗读竞赛等，大大激发学生阅读的爱好。 (五)、充分发挥班级图书角的作用。 1、建立、更新班级图书角。新学期伊始，充溢图书角内的书籍。本班学生每人捐一至二本图书，由老师严格把关，督促学生捐出适合阅读的、有质量的新书。对捐的书好的同学按班里的评价标准赐予表扬、加分。要求每位学生在本学期读完这些书。有余力的同学可以再读一些喜爱的课外读物。 2、规范借阅制度。选出两名图书管理员，负责图书
16、的借阅和维护。由老师起草一份图书借阅制度，贴在图书角旁边，人人遵守，文明借阅。 3、规定借阅时间。每周的午读课为全班统一的借阅时间。每本书的最长借阅时间不超过1天。 (六)、加强学生之间的图书借阅。 同学之间可以建立起图书借阅传换的关系，一周之内，同学之间的书可以相互转借，这样可以使图书的利用率得到更大的发挥，也是开阔眼界、节约金钱的一个好方法。 (七)、定期评出读书明星。 刚好地激励对于孩子来说特别重要，我们对于学生的课外阅读要刚好地指导，更要刚好地激励。定期评比出读书小明星，数额不限，只要做得好，有进步的都有参评资格。在每周一的早读时间进行读书活动沟通，引导学生从读书的内容、读书的趣事、读
17、书的感受等方面来谈，激起其他学生的共鸣，这样形成了喜读乐读的班级舆论，这对于我们顺当开展课外阅读是非常关键的。 小学班主任新学期工作安排4 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 从喧闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，再加上又换了一个新的学习环境，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校惊慌而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。因此，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队
18、会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。如：见师长热忱问好，上下楼梯学会礼让靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内的黑板报教化作用，进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到有努
19、力目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到做到，言行一样。 2、课间纪律 随时提示学生要留意文明活动，寓教于乐。 三、卫生方面 讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整齐，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天进行检查与监督。对于主动，刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。 四、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管
20、理的小助手。这学期我仍将实行班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培育做事仔细有责任性的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。同心协力搞好工作，建立一个主动向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年。这学期，我仍将会专心去和学生沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点
21、。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步准备。 小学班主任新学期工作安排5 为了能把本班打造成具有“团结、活泼、严谨、创新”的班风，为了培育本班学生良好的行为习惯与道德意识，增加本班学生自我激励、自我教化、自我管理的实力，主动探究特性培育的途径，引导学生健康成长，成为自主创新的一代,制定班级工作安排如下： 一、指导思想： “以爱为本，以德为先”为宗旨，以培育少年儿童创新精神和实践实力为核心内容，全面推动素养教化。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教化，以爱国主义教化为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教化活动，把我校
22、的少先队工作推上一个新的台阶。 二、学生概况分析： 三年级二班现有学生60人，其中男生33人，女生27人。经过一学年的学习，大部分学生已经养成了良好的学习、生活习惯：课堂上能够仔细听讲，主动回答问题，生活中敬重师长，酷爱劳动，能够主动帮助有困难的同学，为班级建设出自己的一份力。学生的养成教化已初见成效。但仍有少数学生没有养成良好的行为习惯，有待于进一步提高。本学期将实行合理的措施，使每个孩子都在原有基础上有所进步。 三、工作目标： 1、学习方面： 进一步培育学生的学习爱好，使学生乐于学习。督促学生形成良好的学习习惯，教学中注意发挥老师的指导作用,学生的主体作用,体现课本的示范作用,旧学问的迁移
23、作用,引导学生主动、主动、自主的学习，提高自己的学习实力。 2、行为习惯： 加强对学生行为规范的教化，力争逐步做到：自我发觉、自我管理、自我订正、自我养成、自我监督。从学生的日常行为习惯和文明礼貌教化入手，使学生在日常生活中，渐渐养成良好的行为习惯。 3、思想品德： 以养成教化为重点,提高学生的思想道德素养,使学生能够分清什么是对的，什么是错的，哪些是应当做的，哪些不应当做。养成酷爱环境、理解他人、关爱生活等优良品质。 4、纪律方面： 通过一系列教化教学活动，使学生养成自觉遵守纪律的好习惯，懂得要遵守学校的规章制度、社会的道德规范，逐步培育学生的自律意识。 四、详细措施： 1、抓好学生的常规教
24、化，强化小学生守则和小学生日常行为规范的知晓和落实，培育学生良好的行为习惯， 激励学生限制自己的行为，巩固行为规范。 2、加强班队阵地规范化建设，在学生中培育竞争意识， 激励学生主动进取，促使班集体建设不断完善。 3、结合班队会、课外活动、品德与生活课开展思想教化，从思想上巩固行为规范，在行动中形成优良品质。 4、充分发挥班干部的主体作用及模范带头作用，让学生自主组织活动管理评价， 为学生设立一个展示才能的小舞台，给他们一块自由发展的空间， 让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。 5、面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间;成果、表现好的学生要常常激励，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;关切、爱惜后进生，刚好捕获他们身上的闪光点，多激励，以增加他们的自信念。 6、日常生活中多关切学生，深化了解学生，做孩子们的知心挚友，发觉问题刚好解决。 7、加强学校与学生家长间的多方联系，使班级工作得到家长的支持协作。使学校、家庭、社区形成教化合力。 小学班主任新学期工作安排范本