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1、小班社会活动教案五篇幼儿园小班社会活动教案1 活动目标： 1、相识颜色：红、黄、绿。 2、在嬉戏中体验学习的乐趣。 3、使小挚友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中学习了学问。 4、培育幼儿敏锐的视察实力。 5、提高幼儿思维的灵敏性。 活动打算： 1、圣诞爷爷帽子 2、礼物各一小袋，装于大口袋，红、黄、绿颜色糖与幼儿人数相等。实物红黄绿的糖。 活动过程： 1、欢迎圣诞爷爷 师：小挚友们看谁来啦?与圣诞爷爷相互问好，圣诞爷爷让小挚友们帮忙给小猫们分礼物。 2、学习红、黄、绿 师：我们要帮圣诞老爷爷把礼物分给谁呢?出示红、黄、绿色小猫。 师：你们看一看圣诞爷爷带的都是什么呀?(糖果) 师：有些什么颜色的
2、糖果啊?(出示三种颜色的糖果让幼儿学习相识红、黄、绿 帮圣诞爷爷送礼物。圣诞爷爷要把礼物送给小猫咪们，它们喜爱吃同样颜色的糖果。 3、嬉戏：颜色分类 每个幼儿收到圣诞糖果后帮圣诞爷爷把糖果分给与糖果颜色相同的小猫。 看看糖果有没有分对给颜色相同的小猫。(幼儿一起参加订正没放对的糖果。) 4、圣诞老爷爷太兴奋了，小挚友们帮了他很大的忙，现在他也要给小挚友们送礼物把实物糖分给小挚友们，小挚友们共享吃糖果的欢乐。要求吃完糖后把剥下的糖纸放到相同颜色的纸篓里。 5、结束 幼儿园小班社会活动教案2 活动目标： 1.幼儿能主动与长辈和同伴共享食物。 2.幼儿初步驾驭“请您吃.”并能主动的运用简洁的礼貌用语
3、。 3.初步培育幼儿有礼貌的行为。 4.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5.在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 活动打算： 小猴分桃子挂图，猴子的爸爸、妈妈、奶奶、爷爷、小猴图片，香蕉食物每人一个。小鸡、松鼠、兔子等图片。 活动过程： 一、创设情境，引导幼儿看图讲解并描述 (1)师：有一只小动物来到了我们班，我们一起看看他会是谁?小侯家有5口人，有爷爷奶奶爸爸妈妈，还有小猴。这天小猴摘了很多的桃子，他想分给大家，小挚友你猜猜，小猴会把桃子分给谁? (2)师：你们想了这么多，那小猴在家里会分给谁呢?小猴会对他们说些什么呢?爷爷会对小猴说什么呢? (3)师：宝宝们真聪慧，小猴对爷爷说：“爷
4、爷，请您吃桃子。”爷爷说：“感谢。”小猴说：“不用谢。”宝宝们你们猜猜，小猴又把桃子分给谁呢?对他们说了什么?他们对小猴说了什么呢?依次出示奶奶爸爸妈妈。 (4)小猴还想吧桃子分给她的好挚友，可是小猴现在有事，去不了了，怎么办呢?我们一起帮助她把桃子送给他的好挚友好吗?那我们应当说什么呢?你想送给谁就把桃子放在她的小筐里，我们起先吧。 二、小猴把桃子分给了大家，大家都很快乐，你帮助了小猴，你们快乐吗?那我们一起跳个舞庆祝一下吧。(放音乐) 三、实践 (1)宝宝们真棒，小猴为了感谢你们，他请你们吃香蕉，小猴说：“请您吃香蕉.”我们应当说什么呀? (2)宝宝们真不错，我们的小手是干净的，那宝宝们就
5、把手里的香蕉剥了皮，送给客人老师吧，那我们应当对客人说什么呢?我们要做一个有礼貌的好孩子。 幼儿园小班社会活动教案3 活动目标 1、情愿在集风光前大胆讲解并描述自己的名字。 2、通过活动使幼儿能进一步熟识同伴。 3、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。 4、培育幼儿与同伴之间的相互协作。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算 1、PPT：班级幼儿照片 2、屏风一个 活动过程 一、嬉戏：芝麻开门 老师边念儿歌边走到屏风后面 当儿歌念到“请问你是谁?”掀开屏幕指向_幼儿， 请这个幼儿大声地说“我是_” 二、嬉戏：谁不见了? 请几名幼儿站在前面，坐在下面的全体幼儿闭上眼睛。 老师快速让一名幼
6、儿躲到屏风后面。 请大家快速猜出站在前面的哪个小挚友不见了 三、PPT：我们班的孩子 提问：照片上的孩子是谁?他是我们班级的孩子吗? (引导幼儿关切这几天没来幼儿园的孩子，并熟识他的名字) 幼儿园小班社会活动教案4 活动目标： 1、初步相识救援车的外形和功能。 2、知道救援车是人类的好挚友，很多人的性命都是靠救援车挽救的。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动打算： 救援车图片 活动过程： 1、请幼儿说说自己都相识什么车。 2、你们相识救援车吗? 3、请幼儿视察救援车图片。 4、你们说救援车是什么颜色的? 5
7、、再说说救援车长的什么样? 6、你们知道救援车有什么用吗? 7、救援车和其它车不同，它是白颜色的，方形，它是用来救病人的。 8、救援车上方有鸣笛，假如有生命垂危的人就可以打开鸣笛，鸣笛一响，全部人都要给它让路。假如没有救援车，有些人会因为病情拖延而死。所以，救援车是人类的好挚友。 幼儿园小班社会活动教案5 活动目标： 1、能感知水果特有的香味。 2、情愿将自己的发觉告知大家。 3、培育幼儿敏锐的视察实力。 4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5、探究与试验，激发幼儿主动探究的主动性。 活动打算： 1、不同香味的水果(葡萄、鸭梨、哈密瓜、香蕉)，洗好或切好各装一盘，分别放入4个魔术盒中。
8、 2、老师扮演魔术师。 活动过程： 1、引起幼儿玩嬉戏的爱好。 老师扮魔术师，告知幼儿魔术师请大家用鼻子闻一闻，猜猜盒子里装的是什么水果。 2、玩“闻一闻”的嬉戏。 出示一个魔术盒，闻一闻是什么水果的香味。 打开魔术盒看看是否说对了，请幼儿品尝。 逐一出示魔术盒，用同样的方法，感知水果的香味并品尝。 3、小结：水果有自己独特的香味。 活动建议： 1、魔术盒里还可以放入其他水果(可请幼儿帮助收集l一2种)，放置自然角，让幼儿接着感知水果的香味，老师要每天打开盒子看一看，避开水果腐烂。 2、在吃点心时，若有水果，可让幼儿先闻一闻，猜猜是什么水果，再品尝。 活动评价： 1、能大胆地讲出自己闻到的结果。 2、能辨别l一2种水果的不同气味。