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1、大学英语四级考试听力理解的要求高校英语四级考试听力理解的要求 下面逐项分析大纲中所规定的指标。 第一项指标是语速。英语本族语讲话者的语速通常为每分钟165180词，演讲时的语速一般为每分钟140词，语速在每分钟145185词时并不影响英语学习者的理解程度，因此，每分钟130150词的速度是可以通过不断的训练能够达到的较为实际的目标。其次项指标是结构。大纲要求听懂结构比较简洁的句子，但对于句子基本的语音语调却有肯定的要求，如对语流中的音素和重音类型要能够辨别，对于祈使旬、疑问旬、陈述句、反意疑问旬的语调要能够理解，这是推断说话人之间的关系和他们各自看法至关重要的技巧。不仅如此，在口语练习过程中，
2、要从一起先就参照标准的语音语调训练自己。第三项指标是中心大意、要点和细微环节的把握。要求能依据声音的凹凸、快慢做出精确的推断，分辨语篇中的要点和主要信息，并能通过简明扼要的笔记，抓住相关细微环节。第四项指标是对讲话者观点和看法的领悟。在对语音、语调、句子结构、中心大意把握的基础上，要求听者能从语言的低层次渐渐上升到话语的交际层次，真正理解句子和语篇的交际价值。 这些指标看似只局限于听力技能，事实上，听力技能是英语综合技能不行或缺的一部分，受制于英语基础的各个环节。高校英语教学大纲在“重视打好语言基础”一项中强调：正确的语音语调，扎实的语法，肯定的词汇量和娴熟的词汇运用实力的提高，有助于提高外语
3、学习的效率，有利于提高语言应用实力。语言应用实力的提高也必将促进语言学问的加深和巩固。高校英语教学还应有助于学生开阔视野，扩大学问面，加深对世界的了解，借鉴和汲取外国文化精华，提高文化素养。 从教学大纲中的要求，我们不难看出，要想真正提高四级考试中听力理解部分的得分，语音语调、语法、词汇量等因素的学习和坚固驾驭是前提，而在学习和备考的过程中，注意英美等国文化学问的学习和实际场景的应用也无疑会提升备考的信念和针对性复习的命中率。 英语四级听力常用短语 at all events不管怎样，无论如何at all times随时，总是 at all丝毫(不)，一点也不 at any rate无论如何，
4、至少 at best充其量，至多 at first sight乍一看，初看起来 at first初，起先at hand在手边，在旁边 at heart内心里，本质上at home在家，在国内 at intervals时常，每隔at least至少 by all means尽一切方法，务必by and by不久，迟早 by chance偶然，碰巧by far，得多 by hand用手，用体力by iteslf自动地，独自地 by means of用，依靠by mistake错误地，无意地 by no means决不，并没有by oneself单独地，独自地 by reason of由于by the way顺便说说 by virtue of借助，由于by way of经由，通过方法 in(the)light of鉴于，由于in a hurry匆忙，急于 in a moment立即，一会儿in a sense从某种意义上说 in a way在某种程度上in a word简言之，总之 in accordance with与.一样 in addition to除之外(还) in addition另外，加之in advance预先，事先