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1、举办六一儿童节活动方案举办六一儿童节活动方案1 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的特性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在嬉戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿教化的新观念，从而对如何教化孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增加老师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动打算 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(五月二十三日布置操场，张贴宣扬标语“追求童年、追求欢乐、追求才智!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参与活动
2、的打算 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装、道具、配乐打算并在各班教室试排，五月二十日全园彩排); (2)留意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”嬉戏或其它嬉戏(嬉戏安排第九周交)，并做好物品打算工作(物品打算五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教化活动，使幼儿获得续编故事的阅历。 (5)各班调动家长的主动性，依据孩子的爱好和老师共同挖掘和培育孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”竞赛时间支配，交一份安排到园长室。 4、你就打算活动奖品和礼品。 5、_做好主持工作打算。 6、利用板报向老师、家长发出
3、倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 五、活动时间及场地支配 5月26日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演竞赛，并向家长发放“环保”宣扬资料。 5月27日：环保“有用的纸盒”制作竞赛; 5月30日：“二幼之星”竞赛; 5月31日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 三、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的：培育幼儿对文学作品的爱好;培育幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班打算一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参加;表演活泼、大方
4、;服装设计符合诗歌内容须要;有肯定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖： 依据表演评出表演奖、舞台设计、音色奖。 2、环保“有用的纸盒”制作竞赛 (1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作竞赛，培育幼儿的动手制作实力、创新意识、环保意识;进一步树立老师、家长良好的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参加，即参加收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参加环保玩具设计和制作;在制作过程中保持四周环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。 (3)竞赛形式：以班为单位进行竞赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟
5、班检查、评比。 (4)评奖：依据幼儿的设计和制作状况评出班级奖和作品奖。 4、“二幼之星”竞赛 (1)目的：通过开展竞赛，促进我园幼儿的语言表达实力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培育幼儿大胆展示自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求全部的选手均要参与以下三项内容的竞赛： A、故事续编竞赛：选手依据给定的故事线索进行故事续编，续编时要求能根据故事的线索编构出合理的故事情节和结局。 B、才艺竞赛：要求选手们依据自己的爱好、特长表演一个节目;随后依据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。 C、智力抢答：要求选手们依据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小
6、三组进行抢答)，每答对一题给1分。 (3)竞赛形式：各班在进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参与年级赛，在年级赛中，学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参与全园的决赛。 (4)评奖：依据参赛选手的总得分评比出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。 (5)竞赛时间：班级赛可在5月敏捷进行，年级赛在5月中旬进行，全园决赛在5月30日进行。 5、游园活动 (1)活动目的：使幼儿通过参与游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的欢乐，感受到幼儿园生活的欢乐，感受到父母对自己的爱;培育幼儿与别人合作与交往的实力，并使他们体验到合作与交往的欢乐。 (2)嬉戏内容：每班设计一个嬉戏项目
7、(亲子嬉戏或其它嬉戏)。 (3)活动形式：家长可与自己的孩子一同嬉戏。 四、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：5月20日至6月1日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣扬、印发宣扬资料 举办六一儿童节活动方案2 一、活动主题：“共享欢乐，奉献爱心” 二、活动目的： 1、让孩子在学校度过一个欢乐、有意义的儿童节。 2、培育我校学生节约的道德品质，树立正确的理财观、价值观，实现各类有效资源的合理循环利用，削减资源奢侈。 三、活动内容： 1、六一表彰庆祝大会。 2
8、、“跳蚤市场”游园活动：1-6年级学生将自己的各类物品标上“指导价”于跳蚤市场上沟通，摊位设在自己的教室内，由班级班主任和五名学生负责。1-6年级学生在副班主任的带领下，分小组到各个班级摊位购物。摊位分为三个组别：一、二年级为一组，三、四年级为一组，五、六年级为一组。学生只能在自己的大组内购物，凭卡进入，不允许串组。 四、活动时间： 1、6月1日上午(星期五)8:309:30：六一表彰大会。主会场：会议室，各班派一名老师带2名学生参与。分会场：各班教室。 2、六一表彰大会结束后半小时内，各班将教室布置为跳蚤市场形式，10:00听广播铃声，跳蚤市场准时起先。 3、11：30活动结束，学生进食堂进
9、餐，一名老师留下整理教室。 五、活动打算： 1、学生打算：5月2631日为物品收集阶段，每位同学带一样或多样物品，标上“指导价”(价格不超过十元)。每位同学带十元纸币零钞(纸币)。 2、学校打算： 制作会员卡。1、2年级黄色，3、4年级绿色，5、6年级灰色。持相同颜色卡纸的班级为一组。学生凭卡才能进入同组的购物区。 3、班级打算： 各班要举荐产生营业员5名，自制胸牌“工作证”，老师及学生佩戴“工作证”营业。(可以支配两批学生换班营业)。 各班要为本班创“商场名称”，名称贴在教室前门外瓷砖墙面上。(如：欢乐商场、爱心超市等，用A3粉红纸打印空格字体，自己填充色调进行美化)。 各班制作一个促销广告
10、海报，贴在教室内，供购物者参考，学校供应卡纸。 老师统一穿六一活动文化衫，学生全部穿夏季校服，佩戴红领巾。 场地布置要求：有进口、出口、售货区、购物排队通道的区域划分，学校供应分区彩旗，班级自制“标示卡片”，学校供应卡纸。 4、楼道巡察员支配：巡察员着六一活动文化衫，佩戴红袖章，持记录卡(记录学生文明状况)。 六：活动留意事项： 1、各班主任老师要留意活动前对学生进行“岗位培训与角色定位”的培训与指导，培育学生争做具有社会实践实力的社会人，同时加强对学生进行平安、卫生、纪律等方面的教化和引导，学生在活动期间要争做一名遵守纪律、行为规范的文明人。 2、班主任老师要详细给学生宣讲活动细微环节，确保
11、活动的顺当、平安。 3、活动结束后要留意刚好清理干净场地。 七、活动评比： 活动结束后，将评比出“人气班集体”、“营业员”。 举办六一儿童节活动方案3 一、活动目的： 拓宽孩子活动空间，增进学校、老师、家长、学员之间的情感沟通，供应一个促进孩子身心的健康成长的新平台，彼此共享和共度一个富有意义的“六.一”;促进同学爱、师生情和家长谊，为孩子的成长创建一个更欢乐和谐的人际氛围。 二、主办单位：艺术中心 三、活动时间：20_年6月5日上午(半天) 四、活动地点：襄阳市南湖广场 五、活动详细支配： 主持人：吴毅及陈忆美老师 1、签到及发小礼品在9点10分结束。(吴毅老师负责签到)(陈森负责发小礼品)
12、 2、9点15分，全体集中，请吴毅、陈忆美主持老师祝词，石老师宣布活动起先。 3、活动开场庆祝舞蹈：大王叫我来巡山嘚啵嘚啵得(由幽兰乐府舞蹈班的老师、学员同台表演;统一着装：幽兰乐府舞蹈班服。) 六、嬉戏内容及要求： A：欢乐的小推车 目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配 合和协调实力;发展孩子的上肢力气。 玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人协作着向前走。竞赛哪组家庭先到终点。 小组安排：家长孩子一队，每组四队。 B：采莲忙(地毯10块) 嬉戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点动身，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必需踩在地毯上，由幼儿
13、将家长走过后的地毯依次轮番向前搬运，让家长接着前进，家长先到终点者为胜。 嬉戏规则：让家长接着前进，妈妈先到终点者为胜 小组安排：家长孩子一队，每组四队。 C、亲子二人行 嬉戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点动身，快速前进，以先到终点者为胜。 嬉戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。 小组安排：家长孩子一队，每组四队。 D、企鹅运蛋(沙包N个、桶四个) 嬉戏玩法：嬉戏起先前，幼儿站在场地的起点，爸爸(或妈妈)站在场地中间，竞赛起先，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回
14、起点运蛋(沙包)。这时，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋(沙包)放入终点的桶内，再跑回场地中间去运其次个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。 嬉戏规则：若中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。 小组安排：家长孩子一队，每组四队。 E、嬉戏名称：传递嬉戏(纸板N个) 打算：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 小组安排：家长孩子一队，每组四队。 F、上下传球(器械：球) 嬉戏玩法：每小组10人呈一路纵队站立，竞赛起先，第一名队员双手举起篮球于胸前，听到起先口令
15、从跨下传球给下一名队员，下一名队员则从头顶传给下一名队员，以此类推，传到最终一位，则抱球冲回排头从跨下传下去。10人轮完，嬉戏算结束。用时少者名次列前。 嬉戏规则：若中途球掉地上，罚停两秒，两秒后接着嬉戏。 小组安排：每队10人，共三队。 G、双人背部夹球(器械：球) 嬉戏玩法：每队共10人，两人一组背靠背加住球，绕过前方20米处的障碍物回到原点，老师将球放到下一组背部，依次进行，5组轮完，最终一组队员跨过起点嬉戏算结束。用时少者球队名次列前。 嬉戏规则：若中途球掉到地上，本组将回起点从新起先;不准用手拿着球前行，夹好后再前行。 小组安排：每队10人，共三队。 以上嬉戏均以小组为单位，胜组嘉奖
16、小礼品。最终得出本次活动成功次数最多的总冠军，再另外嘉奖小礼品。(总裁判：刘美娜老师;一组裁判：忆美及怡然老师;二组裁判：森森及小帅老师;三组裁判：娜娜及娅茹老师;四组裁判：明净及苗苗老师;礼品派发：石老师;现场协调与维持秩序：吴毅老师) 七、教务管理吴毅老师总结活动状况。石老师总结性发言。 八、全体留影纪念。 九、家长留意事项： 1、请各位家长带同您的孩子准时在6月5日早上9点前到达活动地点。(请自行打算交通工具及吃好早餐) 2、假如与孩子其他爱好班时间冲突，请家长挚友们尽量提前协调好时间让孩子们主动参加趣味活动，和小挚友、家长、老师们一同欢庆开心而健康的“六一”节日。 3、请各位家长在动身
17、前依据天气状况为孩子穿好衣服，带备毛巾及替换衣服。事先教化好您的孩子留意平安，不能离开活动地点单独行动，不玩危急嬉戏。 4、活动其间请各家长看管好自己的财物。 5、尽量全程参加上述活动，活动未结束而需先行离开的家庭请先知会石老师及教务管理吴毅老师。 举办六一儿童节活动方案4 活动目的： 1、懂得关切、怜悯有困难的伙伴，情愿帮助伙伴，具有初步爱的情感。 2、打破班级界限，与同伴协商、共享、合作，体验活动的乐趣，促进幼儿社会性的发展。 3、在活动中遵守规则，礼貌待人。 活动打算： (一)前期阅历打算： 1、谈话活动六一畅想 2、给幼儿与家长的倡议书 3、嬉戏活动：购物 4、相识一元硬币 (二)前期
18、材料打算： 1、分班打算：比较完整干净(八成新)的玩具、图书、文具 2、申请幼儿园供应：氢汽球、一般汽球、彩带、彩旗、灯笼、纸做的烟花。 3、年段老师共同布置会场。 活动方式： 地点设在礼堂，首先由中一、中二的幼儿担售货员，买自己的物品，中三、中四小挚友持硬币购买;半小时后互换。各班老师在场管理、协调幼儿活动。最终，集中小结“爱心义卖”活动。 活动过程： (一)幼儿集中礼堂，园长“六一”祝词，拉开六一节“爱心义卖”活动。 (二)全年段幼儿“爱心义卖”活动。 (三)集中小结“爱心义卖”活动。 举办六一儿童节活动方案5 活动内容：六一联谊活动(社会) 教学时间：第十四周设计执教： 活动目标： 1.学习按安排组织庆祝活动，能主动大胆地进行策划、打算。 2.主动参加，充分感受集体胜利的喜悦。 活动打算： 幼儿在老师的指导下，已经做好了各项打算。 活动过程： 1.组织节日庆祝活动的形式多种多样，老师应依据本班幼儿的特点，选择各方面条件许可的一种形式。 2.活动应重在幼儿的人人参加，打算阶段老师应赐予充分的指导，使幼儿真正为节日活动的主子。 3.部分活动形式的组织要点。 (1)联欢表演会。 (2)家园可乐亲子游艺会。 (3)时装表演。 (4)假面舞会。 (5)亲子运动会。 另外，还可依据幼儿的方案开展动运会，主题展览会、故事会等，以上活动均可邀请家长参与，家园同乐，以增加节日气氛。