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1、小学德育工作计划精选范文小学德育工作安排精选范文1 一、指导思想 以学校工作安排为指导，仔细实行中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真
2、人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，教育处将实行“推门听课”的形式抽查各班班会状况。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、
3、加强校内德育环境建设。要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、加强班主任队伍建设。 树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，要加强班主任之间的联系。本学期实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，激励班主任主动仔细地开展工作。开好每月两次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬。本学期将开展班级管理阅历沟通会，达到相互学习、相互促进的目的。 3、充分发少先队工作的作用，扩大班干部的影响。班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是
4、同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。 通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值
5、周领导、值周老师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。 #229701小学德育工作安排精选范文2 我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开展得绘声绘色呢?那就要看这个班的指挥官，班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。假如说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热忱为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪耀出最绚丽、最动人的光辉!为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下： 一、常规教化方面 我班
6、原有学生31名，这学期从黄土岗过来17名，加上两名从其他学校转来的学生，共有19名学生给我们的班级带来簇新的血液。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，我确定从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习小学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小监督员”,特地负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过班干部的汇报，评出“拇指奖”.对表现不够好的学生，刚好进行点拨、指导，加强教化。 2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教化。这学期利用老师节、国庆节等重大活动实行一些有
7、意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。 3、充分发挥各项活动中的教化阵地的作用，增加学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用故事会和流淌红旗的评比等活动，对学生进行思想教化。对于学生的书写读的姿态，我将采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮助。 二、班级纪律方面一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样
8、变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。” 2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校内带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采纳师生共同参加的方式，开展“跳绳、做嬉戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教化，还能增进师生之间的感情，扩大沟通的空间。同时，随时提示学生要留意的危急活动和场地，寓教于乐。 3、卫生纪律讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。 (1)个人卫生：要求衣着整齐，做好“三勤”
9、,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。 (2)班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时利用花草美化环境，并进行爱惜环境和花草的教化。 三、班干部的培育方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制(包括班长和组长)，使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。 四、其他方面 班级管理中还应注意个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因
10、此，在班级接着开展各种活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处。 #228124小学德育工作安排精选范文3 一、指导思想 将十八大对社会主义核心价值观体系建设提出的新部署、新要求与基础教化相结合，通过学校的德育和课堂教学中的“渗”与“透”做好基础教化阶段社会主义核心价值观教化。围绕学生外围社会现状和小学生内在心里发展需求找寻教化主题，在揭示“问题”、解决问题中，强调被教化者的主体性，将习总书记对小学生提出的四点要求：记住要求;心有榜样;从小做起;接受帮
11、助，践行到小学的德育教化中。 二、基本概况 (一)基本状况： 北外附校小学校区现有69个教学班，其中10个义务班，学生总计2200人，老师155名，其中班主任69名。专任老师中探讨生比例接近30%，老师团队朝气蓬勃，充溢活力，工作热忱高，具有较扎实的专业基本功。 (二)德育队伍现状分析: 目前，由于我校班主任队伍很年轻，德育管理意识浅薄，缺乏发觉学生习惯养成问题的视角，以及对学生合理教化的着力点。简言之，班主任的班级管理和建设还停留在理论阶段，行之有效并推而广之的全体效应还未形成。但是，这支稚嫩的班主任队伍综合素养高，思想意识好，创新实力强。本学期,将接着落实“温馨班级”的建设，争创“文明班级
12、”。所以，新学期的德育队伍建设，将以规范德育常规要求为抓手，通过量化标准考核班主任德育管理绩效，强制迁移班主任育人意识，让常规教化脱离口号，落到实处。 三、工作重点 (一)通过礼仪教化、习惯培育，规范附校小学生行为举止，树立良好精神风貌。 (二)健全少先队各项组织、阵地，完善学生小干部每日检查制度，严格落实，将检查结果量化后进行公示，评比做到公开公正。进一步完善“红领巾监督岗”工作职责和细则。 (三)学习并落实宣扬新版_市中小学生日常行为规范。 (四)通过学生礼仪、习惯检查，考评班主任工作绩效。建立强化班主任工作职责，加强班主任队伍建设，定期开展有安排性刚好效性的班主任培训。 (五)规范活动流
13、程，不断丰富“活动德育”的内涵和形式，将活动育人落到实处。 (六)进一步加强“温馨班级”达标工作，选出标杆优秀班级，争创“文明班级”。 (七)建立健全德育相关规章制度，规范老师教化教学行为。 (八)建立健全学生平安事务处理机制，强化学生和老师双重平安意识。 (九)规范家长委员会制度，建立年级部家委会。发挥家校合力的正向发展机制。 (十)加强学生心理教化工作，接着落实北外附校小学校内防霸陵方案。 (十一)坚持晨检、洗手、饮水、通风等卫生工作，将工作设计成为“类课程”。 (十二)接着落实小黄帽佩戴要求。 (十三)严抓课间操质量，丰富课间操、大课间内容，实行校内广播操大赛。 (十四)借助海淀足球试验
14、校，开展“附超联赛”年级足球联赛。 (十五)试行建立珠算年级，开展算盘文化进校内活动。 (十六)进一步做好小学生国防教化。 (十七)完善丰富研学旅行教化课程，抓好课程的设计。 (十八)做好大型活动新年联欢会的策划与组织。 (十九)借助海淀区少工委平台，利用技术学校的资源，做好学生动手做实践体验课程，把烹饪、插花、茶艺等校外协助课程做实。 (二十)举办北外附校首届美食文化节。 (二十一)响应冬奥会，借助学区资源，开展冰雪体验课程。 (二十二)举办“附校好声音”个人及小组合合唱竞赛。 (二十三)严抓午间学生午休管理，出台管理方案。 (二十四)出台午间校队、社团活动管理方法。 (二十五)依托艺术、美
15、术、墨子文化等教化顾问指导，开展德育活动。 (二十五)抓好德育窗口工作。 (二十六)严抓路队、集队、走姿、坐姿及课前打算的行为习惯的养成。 (二十七)接着完善放学管理制度，明确班主任的职责。 (二十八)严抓眼保健操，明确班主任职责，实行眼保健操竞赛。 (二十九)接着落实校内班班有歌声，朗读声要求。 (三十)班主任每三周进行一次专业培训，共7次。 四、详细措施 (一)常规培育 定标准 基于上学期对各学段习惯养成状况的普查，以及对各年段习惯培育重点的总结归纳，本学期将从礼仪教化和习惯培育两个维度量化标准，从学部固化并统一系列礼仪和习惯培育要求，此外，各年级依据年段特点，完善量化标准，并制定详细实施
16、方法。 (1)课间操的管理 目前小学生课间操存在质量不高，纪律不好，熬炼效果达不到，学习动作看不清的现状，依据这种状况，在下学期的课间操将进行大力的整治，联合体育教研组做出细致方案，例如：开学后的三周，课间操只练习学生的站姿，集队的速度，纪律，基本动作的完成，队列队形的训练。体育老师在体育课上，完成广播操的教学及动作的细化和订正。每日的课间操要削减一套数量，增加质量。固化行为习惯，班主任必需跟班做操，也要学会全部广播体操。 (2)路队、集会 目前小学生的路队也存在肯定的问题，路队不整齐，说话声严峻，集会速度慢等状况，针对此现象，下学期将联合班主任、体育老师训练学生的路队，做到在校内中，靠右行走
17、，行不语。加高校生干部的管理和检查。 (3)选修课的管理 选修课始终以来由于非标准作息时间，存在班主任放学生早，任课老师到的晚的学生管理真空地带，存在平安隐患，依据这种状况，下学期起，要求班主任必需根据规定的时间，下发选修课状况反馈表，分好上课小组，每个小组由小组长带领，到达指定地点，上课老师仔细填写学生来上课的状况。刚好反馈，刚好跟进，刚好改进。 (4)大课间活动 大课间活动始终以来存在与中学体育课冲突的客观状况，学生参加率低，班主任组织主动性不高。基于这种状况，德育拟指定大课间分年级进行方案，在年级部的安排中要有详细的体现，任务单详细到每一周，可每一月进行一种主题运动，做到大课间时，操场充
18、溢加油呼喊声。 (5)放学管理 接着完善放学管理制度，要求上下学时仔细佩戴小黄帽，按规定的时间、地点放学，班主任要清晰每一位学生的接送状况，并亲自管理放学。 (6)班级卫生 严峻班级卫生，做到年级部督查、德育及学生干部随时抽查的机制，奖惩分明，每周评出班级，在升旗仪式公布，并制作固定的班级公示栏，将班级标记张贴在班级显著位置，激励班级进步。 (7)活力校内 校内本是该充溢声音的，本学期起，联合音乐教研组，开展前三周学习国歌、队歌、校歌活动，要求每一个学生会唱、大声唱。此外，每周二的国学日，要求课间预备铃响起之后，各班级诵读国学诗词，在整齐的诵读声中起先下一节课。周三的英语日在预备铃响起时歌颂英
19、文歌曲。 #45897小学德育工作安排精选范文4 一、指导思想 针对我校实际状况，以漳州台商投资区及中心校文件为指导，我校创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作目标 1、强化学生行为习惯养成教化，提高学生自我管理实力。 2、通过各种教化活动，使学生学做真人。 三、工作重点： 1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培
20、训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 2、常规管理工作常抓不懈。 通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课。 3、接着开展“文明礼仪”教化活动，寓教化于各项活动中。 通过主题班会、演讲、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 四、详细工作 (一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。 1、加强校内德育环境建设。 要花大力气建设好一支坚毅有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。 2、充分发少先队工作的
21、作用，扩大班干部的影响。 班干部在学生中的影响是不行低估的，他们应当是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的主动性，使他们带动更多的同学一起进步。 (二)常规教化常抓不懈 1、抓好行为规范教化。开学第一个月，各班要利用班会组织学生仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范，教育处和团队组织将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教化，强化训练，培育学生自我约束、自我管理的实力。通过详细的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教化，让
22、学生终身受益。 (三)抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。 1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。 通过实行校内礼仪风采展示、”手拉手、一帮一”等一系列的主题教化活动，加强学生文明礼仪规范教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。 2、进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教化、中华传统美德教化。 3、感恩教化。本学期接着开展感恩教化活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人起先，对赐予自己关怀和帮助过的人应抱有感谢之心。通过主题班会等形式对学生进行教化
23、，使学生学会关切、学会做人。 (四)依据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。 学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，依据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教化，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要依据学生的特点，合理支配活动，制定按部就班的德育养成程序，以培育学生的竞争及诚信独立的意识。 (五)加强班级建设。 1、要求班主任老师依据年级、班级的详细状况，充分利用每一节班会课，仔细设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。教育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。 2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
24、 3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教化活动，在活动中培育学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参加的机会，培育学生的责任感和主子翁意识。 (六)提高学科德育渗透功能。 接着开展学科德育渗透教化活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化学问与加强学生思想修养相统一，敏捷随机地对学生进行思想教化，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学看法，提高他们识别真善美的实力，逐步形成志向与信念，进而转化为发奋学习，主动向上的内在动力。 (七)法制教化紧抓不放，重点做好教化防范工作。 充分利用法制教化报告会、政治课、班会课、校会、
25、国旗下讲话等进行普法教化，增加法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、遵守法律。 (八)平安教化 通过学生自我教化、自我管理，使学生树立平安意识，教重视学生的交通平安教化，加强防范意识教化，创建平安文明的校内。 在新学期将接着根据安排仔细执行，将德育工作落到实处，主动主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。 #228120小学德育工作安排精选范文5 一、工作目标 1、加强信念，树立正确的职业观念和职业看法，自觉履行中小学老师职业道德规范，把师德建设与提高教化教学质量统一起来。 2、提高老师职业道德素养和业务实力，努力创建一支“爱岗敬业、精于教书、悉心育人”的老师队伍。 二、详细措施
26、(一)加强学习，提高素养， 1、深化学习“三个代表”重要思想，明确教化目标，增加职业责任感和使命感。 2、深化学习实行中小学老师职业道德规范，全面精确理解中小学老师职业道德规范的基本内容，进一步提高老师的职业道德素养，强化敬业精神。 3、加强法制学习，增加法律意识。通过深化学习义务教化法、老师法、未成年人爱护法等相关法律法规，提高老师依法施教和依法治教水平。 4、师德学习做到常常化、制度化，每学期保证集中学习不少于六学时。结合学习内容要求老师撰写学习笔记和心得体会。 (二)以活动为载体，加强老师职业道德教化 1、主动开展学习实行中小学老师职业道德规范活动。组织全体老师仔细学习中小学老师职业道德
27、规范，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型阅历沟通会、收集整理“老师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解中小学老师职业道德规范的基本内容，并将遵守职业道德、规范老师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。 2、在老师中开展“三爱”活动(爱岗、爱生、爱自己)，树立学校、老师形象。(1)开展“爱岗位”活动。以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，加强学校四风建设，重建老师的敬业精神。(2)开展“爱学生”活动。以“心系学生、奉献爱心”为主题，一心一意服务于学生，重建老师的博爱心灵。在全校老师中开展结对帮扶活动，每位老师要帮助一名留守学生、贫困学生、学困学生或特别学生，要从生活习
28、惯、学习状况、思想状况、心情改变等方面进行关怀和帮助，使他们在关爱中健康成长。(3)开展“爱自己”活动。以“我为人师、为人师表”为内容绽开师德大探讨，使老师坚固树立“育人先做人、正人先正己，老师无小节、到处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，增加老师职业的华蜜感，提升老师的人格魅力，维护老师良好形象。 3、在学校领导干部中开展“关爱老师”活动。关注老师的生活，利用节假日走访老师家庭;关怀老师的成长，帮助老师解决工作中遇到的困难，让老师感到学校的暖和，建立稳定的老师队伍。 4、在开展“共学共育、一帮一助”活动的基础上，组织党员接着开展“六个一”活动。(联系好一名非党主动分子、上好一节示范课、写好
29、一篇教学论文、带好一名青年老师、转化好一名后进生、帮扶一名贫困生)，充分发挥党员先锋模范作用。 5、从学校实际动身，把师德考核与老师年度考核相结合。通过自评、互评、学生参评、领导测评等形式对老师的师德进行全面评价。 7、学期末召开师德阅历沟通会，对工作中师德成果突出的老师赐予表彰嘉奖，同时学校将对本学期师德建设工作进行全面总结。 (三)完善师德制度，深化师德建设机制 1、进一步完善师德各项制度，进一步促进学校师德工作持续、健康发展。 2、加大师德管理力度，接着实行师德一票推翻制。 3、完善家校联系制度，促进老师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教化事业的理解和支持。五月份开展“家长评学校”调查问卷活动，发挥社会、家长对学校办学发展的监督作用。 德育教学规划书