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1、宪法主题班会教案内容宪法班会1 班会目的： 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 活动方法： 案例分析、学生共同参加探讨 活动打算：PPT课件、未成年人法律宣扬的相关教化视频、相关案例 活动流程： 一、导入 甲:学习法律是社会进步对个人的外在要求。现代社会是法制社会,随着社会的进步和法制建设的渐渐完善,人们的生活与法休戚相关。学法、遵守法律、用法成为社会的一种风尚,不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行,无法立足,因此,在学生中开展法制教化是社会对人的要求。 乙:法制精神是现代人的一种内在修养。伴随
2、着社会的进步,人的内在素养的内涵正在渐渐丰富。 甲:尊法守纪是每个社会公民的义务, 乙:尊法守纪是爱护每个人个人利益的保障。 合:为此我们开展主题为“宪法伴我成长”的主题班会。 二、宪法解读，初学宪法 甲：同学们，1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的中华人民共和国宪法。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 乙：宪法特别重要，它跟我们的生活休戚相关!设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们究竟了解多少呢?让我们多驾驭一些法律学问吧! （一）了解宪法根本地位 宪
3、法是国家的根本大法，规定国家各项基本制度和根本任务，规定国家机关的组织与活动的基本原则，保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映驾驭国家政权的统治阶级的意志和根本利益，是维护和巩固统治阶级_的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位，具有最高的法律权威和最大的法律效力，既是国家治国安邦的总章程，也是公民立身行事的总依据。在本质上，它是国家的根本法，是阶级力气对比关系的集中体现，是民主制度的法律化，是实现阶级统治的重要工具。 （二）宪法的基本框架 三、宪法法律学问简介 主持人:宪法共四章:第一章,总纲;其次章,公民的基本权利和义务;第三章,国家机构;第四章,国旗、国歌、国徽、首都。 师：
4、爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵权行为。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化, 运用法律武器爱护自己的合法权益非常必要。 四、一起来分析和探讨 （一）你对法律知多少： 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人保_中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情 旷课、夜不归宿，参加赌博
5、或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听_、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年人保_和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒等不相宜未成年人活动的场所，不侵害其他未成年人的合法权益。 （二）正确对待父母和学校的教化 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不
6、进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 依据话题探讨，内容为：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（探讨） 五、小故事引发大思索 (一)举例并解读，激活宪法，不能让它成为“睡美人” 1、列举各种耳熟能详的宪法案例(比如动车事务、孙志刚事务)使学生明确如何变更宪法的“睡美人”状况，使之真正实施和管用;师述案列解读：在纪念宪法公布施行30周年
7、大会上，_说：“宪法的生命和权威在于实施。”在实施中，宪法却常常成为“睡美人”，“看上去很美，但常常停留在标语、口号层面。”宪法中的规定，应当拿来激活、运用。比如温州动车事故时，就可以按宪法第七十一条的规定，启动全国人民代表大会和全国人大_会特殊调查程序，给全国人民一个交代。 2、列举各种通俗简明的法谚(比如“风能进，雨能进，国王不能进”“小市民告大国王”)再次渗透民主 师述： “国家的宪法来源于人民的授权，人民是国家的主子，成立政府的目的就是为人民服务，爱护公民的权益。任何官员都应牢记自己是人民的公仆。”宪法有助于使每个人都真正地站起来。 学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得
8、，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法_不仅能爱护自己的合法权益不受侵害，而且是维_律的尊严。 六、课堂探讨 （一）学生探讨：通过故事、案列你明白了什么? （二）探讨班级公约 我们要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有志向、有道德、有纪律、有文化的接班人。中学生日常行为规范是中学生行为的准则，应努力做到。我们每一个同学都要做到：自尊自爱，注意小学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。将来我们才能成为一名遵纪遵守法律，对社会有用的好公民。 七、班主任小结 宪_因为重要，所以并不是高高在上的，而是与每个人的日常生活休戚
9、相关。“学习宪法很重要，从小学法，将来才会懂法、遵守法律、用法。”树立宪法意识，我们每个人要培育一种自信、自尊、独立、自强、理性的人格和精神!”让宪法常伴我左右。 宪法班会2 1、通过看视频、表演情景剧、诗歌朗诵、拍手歌、学问抢答等多种形式,加强学生的法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、遵守法律、用法的好习惯落实到实处。 2、通过这次活动,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 3、通过主题宣扬教化实践活动,使班级成为法制教化的宣扬和示范窗口，使学生成为遵守法律用法行动的先锋队,为推动依法治国, 建设社会主义法制国家做出贡献。 活动打算: 1、召集中队委探讨
10、、确定队会程序,构思队会主题、内容。 2、 确定主持人(本次主题队会确定二名主持人:)。 3、排练小品校内爱护费、诗朗诵法在我心中、拍手歌遵纪遵守法律、大合唱宪法伴我成长等节目。 4、设计主题队会课件。 活动时间:第13周少先队活动课 活动过程: 一、预备部分 (一)小队长向中队长报告人数 中队长:五年级(1)中队“法在我心中”主题中队活动立刻起先，全体起立。各小队报告人数。 各小队向中队报告本小队人数。 (二)中队长向中队辅导员报告 中队长:全体立正。(跑到中队辅导员面前，互敬队礼)报告中队辅导员，本中队应到少先队员61人，实到61人，一切活动打算就绪，请你批准我们的活动。并赐予指导。 辅导
11、员:接受你的报告，参与你们的活动，并预祝中队会取得圆满胜利! (互敬队礼，中队长跑回原位。)正式仪式 1、全体立正，出旗， 2、唱队歌，有请指挥高哓谊。 3、中队长宣布:五年级(1)中队“宪法伴我成长”主题中队会现在起先。 (主持人上场，与中队长互敬队礼，中队长回到自己的位置上。) 二、中队活动起先。 活动一:我是知法好公民 主持人甲:鸟儿渴望自由的翱翔。 主持人乙:鱼儿憧憬自由的游戏。 主持人甲:但自由是相对的，正所谓“国有国法，家有家规”，为了维护社会的秩序和安静,爱护人民的合法权益，国家制定了宪法。那么同学们对宪法有多少了解呢？我们先一起来看看我国第一部宪法诞生的状况，请看视频。（大屏幕
12、播放视频） 主持人乙：了解了我国第一部宪法诞生的状况，谁还情愿把自己知道的宪法学问与大家共享一下？ 学生举手回答共享。主持人实时点评。 预设1：我知道全国法制宣扬日是每年的12月4日。 预设2：我知道我国现行宪法颁布实施以来，先后作过四次修改和补充。 预设3：我知道宪法是国家根本大法，是法律体系的基础,具有最高的法律效力。 预设4：今年法治宣扬日宣扬活动主题是：深化学习宣扬宪法，搭理弘扬宪法精神。 主持人甲：看来同学们对宪法学问的了解还真不少，那对其它的法律法规学问又了解多少呢？现在我和郭志宇要考考大家， 主持人乙：请看大屏幕。（出示题目） (1)你能说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称吗
13、? 中华人民共和国预防未成年人犯罪法、未成年人爱护法、教化法 (2)新教化法规定,我国实行几年义务教化制度?九年 (3)新义务教化法规定,实施义务教化，不收( )学费、杂费。 （4）我国未成年人爱护法所称的未成年人是指未满几周岁的公民。18周岁 （5）假如遇到火警, 你应当拨打什么号码?119 （6）交通信号灯的中黄灯表示什么意思?警示通行 （7）小学生可以骑车上学吗? (不行以) （8）每年全国的“中小学生平安教化日”是在几月份(三月份) （9）蓝底、白色图案的交通标记是什么标记。禁令标记 （10）放学路上假如被生疏人跟踪,你认为最好的做法是。打110报警 活动二：我是遵守法律好少年 主持人
14、甲：通过刚才同学们对法律学问的共享，让我感受到我们班的同学都是知法的好孩子。但在我们的生活中，由于一些人不学法，不懂法出现了违纪乱法的现象。请看大屏幕（大屏幕出示几张不遵守法律图片） 主持人乙：看了这几张图片大家有什么想说的呢？ 同学们各抒己见 预设1：第一张图片里面的司机闯红灯，没有遵守交通法。 主持人甲：对于我们小学生，怎样做一个遵守法律的好少年呢？（学生举手回答） 预设1：敬重国旗、国微，维护祖国尊严； 预设2：遵守交通规则，听从交通管理； 预设3：讲究公共卫生，不随地乱扔垃圾； 预设4：遵守公共秩序，维护公共平安； 预设5：爱惜公共财产，爱护公民合法财产； 预设6：爱惜名胜古迹和宝贵文
15、物； 预设7：爱惜宝贵和有益的动物，爱护树木。 预设8：敬重别人隐私，不私拆、撕毁别人包袱。 预设9：信任科学，不参与迷信活动； 宪法班会3 班会目标： 1、让学生了解宪法，相识宪法，懂得用法律的武器爱护自己的合法权益。 2、培育学生国家意识、法治意识、社会责随意识。 班会打算： 多媒体课件、法制宣扬片，法制宣扬手册 班会过程： 一、谈话导入 同学们，我们生活在法治社会，时时到处都有法律约束。大家知道全国法制宣扬日是哪天吗？对，是每年的12月4日，今日让我们一起来相识了解我国的根本大法宪法。 二、相识宪法 宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政
16、治力气的实际对比关系，确认革命成功成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。 三、学会用法律武器爱护自己 青少年应当知道以下几点： 生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对自己、对社会的义务。生命健康权是人格权的重要组成部分。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵扰。 未成年人作为社会中的弱势群体和民族的将来，其生命和健康受到法律的特别爱护。我国宪法规定：“父母有教化未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。”未成年人爱护法规定：“父母或者其他监护人应当依法履行对
17、未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得卑视女性未成年人或者有残疾的未成年人；同时规定：”国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵扰。对侵扰未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。 既然国家都从法律上爱护我们未成年人的生命健康权，那么作为未成年人的我们就更应当珍惜自己的生命。假如我们因为困难、挫折、失意而自杀，必定会给亲朋好友带来无尽的哀伤，还会引发一系列社会问题。若我们不甚损害了自己的身体，还会造成更大的社会负担。 我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺他人生命。留意自身生命平安和健康，使自己处于平安的环境，免受他人侵害，这不仅是每个公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任。 四、总结 同学们，我们学习完宪法之后，要有国家意识，知道你身为一个中国人，要由民族归属感；学会运用法律武器爱护自己；虽然是小学生，但我们身上也有剧烈的社会责任。让我们一起为法治社会的发展贡献自己的力气！ 宪法主题班会教案内容