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1、2021庆祝国庆节72周年主题班会教案国庆节72周年主题班会教案一 活动目标： 1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、喜爱参加活动，感受节日的喧闹氛围。 3、懂得敬重国旗，初步体会酷爱祖国的情感。 4、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。 5、感受节日的快乐气氛。 活动打算： 国庆节相关图片PPT、油画棒、素描纸 活动过程： 一、观看国庆节相关图片PPT，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：小挚友们，刚看的图片是在干什么呀? 师幼谈话。 二、介绍国庆节。 师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊? 老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、三、相识国旗。 1、出示国旗，组织幼儿探讨。 我们中国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗小五角星? 2、请幼儿谈谈在哪些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。 四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。 师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊? 活动延长： 请家长们在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。 国庆节72周年主题班会教案二 活动目的： 1.知道祖国妈妈今年70岁了，了解首都、国旗、56个民族等关于祖国的学问。 2.用绘画方式表达对祖国妈妈的生日祝愿，增加爱国主义热忱。 3.主动参加庆祝活动，体验节日的喜庆。 4.感受节日的欢快气氛。 5.让幼儿知道节日的
3、时间。 活动打算： 1.将画面做成卷轴、干净的场地、画笔 2.定好国旗下讲话人员、内容 3.幼儿才艺表演人员 活动过程： 一、升旗仪式 1.集体齐唱国歌。 2.当庄重的国歌演奏完毕，孩子们共同庆贺：“祖国妈妈生日欢乐!” 3.主持人向幼儿介绍中国的首都、少数民族、国旗含义等，介绍祖国妈妈已经60岁了。 4.幼儿才艺表演(与国庆有关内容) 二、长卷画“彩笔绘中华” 幼儿在绽开的卷轴上绘画中华美景和生日祝愿。 三、为祖国妈妈过生日 各班在教室为祖国妈妈过生日，共享蛋糕，体验喜悦。 国庆节72周年主题班会教案三 活动意图：每个人都有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，
4、此次活动，我们通过“国庆节”主题活动，帮助幼儿知道祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。 活动目的： 1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。 2、感受节日的气氛，以自己的方式表达酷爱之情。 活动打算：炮竹的图片(没有烟花)人手一份、中国地图一张、五星红旗一面、关于人们庆祝国庆节的场景图片、解放军阅兵的光碟或图片。 活动过程： 1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花? 2、介绍国庆节。 (1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀? (2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。 (3)大家会怎样庆祝呢? (4)观赏人们庆祝国庆节的场景图片。 (5)带领幼儿参观
5、中国地图，相识祖国的首都和国旗。 3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。 4、幼儿作画，添画烟花。 5、将作品送给“祖国”。 活动延长：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节快乐的气氛。 国庆节72周年主题班会教案四 活动目的： 1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。 2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。 活动打算： 1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片 2、通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的打算活动和环境布置 3、材料：彩纸、大白纸、剪刀、油画棒
6、若干。 活动过程： 1、组织幼儿齐唱国歌。 2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。 3、通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。 4、分组让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。 一组：添画烟花。 二组：自制彩旗。 三组：创作画娃娃庆十月一日。 5、师生共同装饰教室。 6、齐唱歌曲祖国，我爱你。 活动延长： 1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2、组织幼儿节日后的谈话。 国庆节72周年主题班会教案五 活动目标： 1、培育幼儿的爱国情感。 2、通过大合唱培育幼儿的唱歌爱好和团结协作的实力。 3、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 4、感受节日的快乐气氛。 活动时间： 活动地点：多功能厅。 活动打算： 1、各班自选两首歌曲同时排练好。 2、演唱道具各班自选。 3、布置舞台，大班组空班老师。 活动过程： 迎国庆爱国歌曲大合唱。 1、各班老师自选歌曲教会幼儿唱革命歌曲。 2、演出依次：大一班、大二班、大三班。 3、请各班提前10分钟到现场按指定位置就坐。 4、上台依次从左上右下。 5、请各班主任负责本班幼儿的平安及其教化工作。 6、在台上打算20张小椅子，便于合唱队形的编排，(一般形式站成凹凸2排，各班可按实际状况进行改变队形，并自己解决道具问题。)