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1、2021小班庆祝国庆节72周年活动教案小班庆祝国庆节72周年活动教案一 设计思路： 十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是举国庆祝的日子;为了让孩子们感受欢乐的节日气氛，知道敬重国旗，在升旗时立正、行注目礼等学问特设计了本活动。活动中通过观看天安门升旗仪式和运动员得冠军时的升旗活动来培育孩子的爱国情感，萌发做中国人的骄傲感。 目标： 1、知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有酷爱祖国，敬重国旗的情感。 2、驾驭词：五星红旗、国旗、敬重。 3、能大胆在同伴中沟通，发言，有为国争光的愿望。 打算： 1、国旗及各国国旗的图片。 2、有关升旗的录像。 3、红、黄腊光纸若干，双面胶。 过
2、程： 1、谈话“我是中国人”，激发幼儿的爱好。 2、出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。 3、视察、相识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。 国旗是什么颜色的?(红色)上面有什么?(有五角星)有几颗大五角星?几颗小五角星? 探讨：为什么要有国旗?国旗代表什么? 幼儿相互沟通话题一： 在什么地方见过国旗?(在电视上面，在小学里面) 话题二： 你有没有看到过升旗?(有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的;还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的)是怎么样的?(他们都是看着国旗的，一动也不动的) 4、观看升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。 5、模拟升旗仪式。
3、6、手工活动：做国旗。 小班庆祝国庆节72周年活动教案二 活动目标： 1、知道10月1日是我们国家的国庆节。 2、初步了解我国建国以来取得的重要成就。 3、激发幼儿做中国人的骄傲感。 活动打算： 1、开国大典、祖国新貌、大阅兵的记录片片段。 2、手工材料：彩色皱纸、浆糊、剪刀等供制作、布置环境用。 活动过程： 1、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。 师：这几天我们的四周有什么改变?为什么有那么多的鲜花、彩旗?为什么许多地方都挂上了五星红旗? 师：国庆节是几月几日?这是个什么节日?人们在这个节日里会实行一些什活动?我们为什么要过国庆节? 2、组织幼儿观看影片，帮助幼儿进一步理解国庆节的意义。
4、观看开国大典片段，老师边看边讲。 观看祖国新貌和大阅兵片段。让幼儿了解我国建国后取得的重大成就，武器装备的更新，国防科技的发展，激发幼儿做中国人的骄傲感。 提问：影片里有些什么人?他们在干什么?他们为什么这么兴奋?有哪些新式的武器?有了新式的武器可以怎样? 老师进行小结：10月1日是中华人民共和国成立的纪念日，称为国庆节。每年国庆节祖国各地都要组织各种各样的庆祝活动，来展示新中国各方面所取得的成就。 3、组织幼儿为国庆节制作装饰物。 小班庆祝国庆节72周年活动教案三 活动目的： 1.知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今日的华蜜生活来之不易。 2.通过老师讲解，看图片、自己动手制作
5、等一系列环节让幼儿感受节日的热情气氛，培育幼儿酷爱祖国，身为中国人的骄傲感。 3.让幼儿知道节日的时间。 4.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动打算： 1.节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片2.通过漫步组织幼儿视察人们为迎接国庆节所进行的打算活动和环境布置3.材料：彩纸、白纸、油画棒若干。 活动过程： 1.组织幼儿齐唱国歌。 2.介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。 3.通过图片、故事讲解并描述，让幼儿了解国庆节的来历，教化幼儿今日华蜜生活来之不易，要好好珍惜。 4.让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。 创作画娃娃庆十月一日。 画烟花、国旗等。 5.师生共同装饰教
6、室。 6.齐唱歌曲国旗国旗红红的哩。 活动延长： 1.请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。 2.组织幼儿节日后的谈话。 小班庆祝国庆节72周年活动教案四 活动目标： 1、知道10月1日是我国的国庆节，理解国庆节的含义。 2、大胆表述有关国庆节的阅历和见闻。 3、进一步感受和体验国庆节的喧闹、喜庆气氛。 4、了解节日中应留意的平安和卫生，增加自我爱护的意识。 5、感受节日的快乐气氛。 活动打算： 1、向四周的人了解国庆节的意义。收集报纸、电视或杂志上的有关国庆节的新闻。 2、制作国旗的材料或工具。 活动过程： 1、引导幼儿理解国庆节的意义。 老师：你们知道我国的国庆节是哪一天吗?国庆节是什么样的节日
7、? 幼儿沟通关于国庆节的学问。 老师小结：10月1日是国庆节，是我们的祖国妈妈中华人民共和国的生日，所以全中国人都很兴奋，共同庆祝这个节日。 2、幼儿制作国旗、装饰班级环境。 启发幼儿探讨，我们还可以用什么方式来庆祝祖国妈妈的生日? 幼儿制作国旗，并布置在班级环境中。 小班庆祝国庆节72周年活动教案五 活动目标: 1、相识五星红旗，知道它是我国国旗。 2、理解国旗的象征意义。 3、感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。 活动打算: 阅历打算:幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式。 物质打算:世界各国国旗卡片、国旗飘飘课件、天安门升旗仪式视频、自制升旗flash，制作国旗材料。 活动过程: (一
8、)视察不同国旗。 1、视察不同国旗。 老师:小挚友，你们看，这些是什么呢?有几面国旗呢?你最喜爱哪一面国旗?为什么? (二)相识五星红旗，知道它是我国国旗。 1、相识五星红旗。 老师:在这些国旗里，老师最喜爱的就是这面国旗了,老师为什么喜爱这面国旗?(因为它是我们中国的国旗)你们喜爱吗?它是什么样子的?这面国旗是什么颜色的?上面有什么?(这面国旗是红色的，上面有5颗金_的五角星)国旗上的这些五角星是一样大的吗?(不是，有1颗大五角星，还有4颗是小五角星)它们是怎么排列的呢?是排成一条直线的吗?(4颗小星弯弯的围着大星)五颗五角星排列在国旗的哪个角上呢?(用动作表示左上方) 2、知道五星红旗是我
9、国国旗。 师:这面由五颗五角星组成的红旗就是五星(红旗),五星红旗是哪个国家的?我们中国的国旗名字叫什么? (三)理解国旗的象征意义。 1、探讨在哪里见过国旗。 师:小挚友，你在什么地方见过五星红旗?(幼儿园里每星期一都会实行升旗仪式、车子、船、打仗、厂里)你们知道为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗?因为他们特别酷爱我们的国家。) 2、看PPT各个地方的国旗，知道国旗代表中国的地方。 老师:看，国庆节到了，街道上也都挂起了五星红旗在庆祝祖国妈妈的生日呢! 老师:为什么这么多地方都有我们的五星红旗呢?说明这些地方都是我们中国的，中国的地方都可以挂起五星红旗。 3、看PPT运动员、宇航员衣服上的
10、国旗标记，知道国旗代表中国人。 老师:除了小挚友说到的地方，还有哪些地方有国旗呢?我们看，(运动员)你找到五星红旗了吗?在什么地方?为什么有五星红旗呢?因为这些运动员是中国人，到外国去参与竞赛，看，他们竞赛的怎么样?为什么?(我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。)老师:(杨利伟)它是谁啊?它是那个国家的人啊?(中国人)你怎么知道的? 老师:我们小挚友是那个国家的人?我们都是中国人，中国人可厉害了，看，这是什么?你还看到了什么，这是我们中国人的(航空母舰)。 老师:这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的!中国棒不棒!中国真棒! 4、看PPT_等图片，进一步了解国旗代表中国，要扞卫中国的领土
11、。 老师:小挚友，你们看，这里是哪里?(这里是_，是在大大的海洋里的一个小岛)老师:你们知道_是哪个国家的吗?(对啦，是我们中国的。)但是，现在有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗?那我们应当在_上插上我们的五星红旗?看，五星红旗插上去了，现在_是中国的啦，我们一起大声说:_是中国的! (四)感受升国旗时的庄重气氛和对国旗的敬重。 1、观看升旗仪式，感受庄重气氛老师:五星红旗代表中国，在我们的首都北京的天安门广场上每天都会实行很隆重的升旗仪式，我们一起来看一段录像，看看是谁在升旗?是怎么升旗的?旁边的观众是怎样看升旗仪式的?(他们都是看着国旗的，站的一动也不动的)师幼小结:观看升旗仪式时
12、要站神气，不讲话，眼睛看着国旗。 2、全体起立进行升旗仪式。 老师:我们现在也来进行一次升旗仪式，看升旗仪式的时候要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。 (五)制作国旗，庆祝节日。 1、幼儿制作国旗。 师:立刻要国庆节了，我们一起来制作国旗庆祝祖国妈妈的生日吧。看，后面的小篮子里也有五星红旗，先想一想五颗星在国旗的哪里?我们一起去制作吧。 2、幼儿手举国旗歌颂庆祝。 老师:让我们一起去把做好的五星红旗布置在教室里，为祖国妈妈庆祝生日吧! 活动延长: 1、环境创设:师幼一起装扮活动室，营造国庆节庆祝气氛。 2、家园共育:请家长和幼儿一起收集有关我国国旗的小故事。 3、领域渗透:学习娃哈哈等歌颂祖国的歌曲。