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1、读书活动主题班会方案读书活动主题班会方案(一) 活动目的： 1、以4月23日世界读书日为契机，激发学生读书的爱好，培育深厚的班级读书氛围。 2、养成好读书、会读书的良好习惯。 3、通过活动，熬炼学生的语言表达实力、组织实力。 活动打算： 1、策划活动方案，流程，做好人员分工。 2、发动部分学生查阅资料了解各种爱书、读书的故事，收集有关爱惜书籍的图片，了解阅读对生活的重要性; 3、积累一些读书的名言。 4、发动部分同学打算一些朗诵和表演的小节目。 活动时间：4月23日星期一第一节班会课 活动过程： 一、主持人宣布主题班会起先 主持人甲：同学们，你们知道今日是什么日子吗?对，是世界读书日。高尔基曾
2、经说过“书籍是人类进步的阶梯。” 乙：从书中我们还交到很多好挚友，体验到无穷的乐趣呢! 甲：通过读书我们能结识童话故事里漂亮的白雪公主、和善的七个小矮人、聪慧的阿凡提 乙：读书让我们和伟人交谈，如文学巨匠鲁迅、茅盾，地质学家李四光，数学家华罗庚、陈景润，大独创家爱迪生。 甲：读书让我们眼界开阔。今日，就让我们与书相约，尽情在书的海洋中遨游，让书香伴随我们的成长! 甲乙：五(1)班“悦读悦美”主题班会现在起先 二、读书的小诗 甲：书籍是一叶轻舟，载我们前往浩瀚的学问海洋; 乙：书籍是一壶陈酒，让我们细品前人的余香。 甲：书让我们欢乐放松。 乙：书让我们充溢才智。 甲：有的同学还写了读书的诗歌呢!
3、请观赏徐承礼写的小诗书 三、名人读书的故事 甲：同学们，你们知道吗?我国自古以来就是一个提倡读书文明古国，自古以来许多伟人都有酷爱读书的好习惯呢? 乙：请观赏读书的故事：视频凿壁偷光 四、同学们读书的故事： 甲：名人这么爱读书，我们班的同学喜爱读书吗?请爱阅读课外书的同学举手。 乙：谁来讲一讲自己的读书故事。 五、怎么养成良好的读书习惯 甲：我们都说爱读书，可就是难以坚持，时间久了就偷起懒来。你每天都坚持读书了吗?你读多久的书呢? 乙：我也有懒散的习惯，但自从看了司马光警枕催读的故事，我就有了坚持课外阅读的毅力和习惯了，下面就请大家观赏这个故事吧! 甲：同学们，听了这个故事你有什么感受，有什么
4、方法让自己养成良好的读书习惯吗? 六、读书的名人名言书签大比拼： 1。点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。 2。评一评谁的书签最美观。选五分书签评为班级“最佳书签”奖。 七、班主任讲话 同学们，今日的主题班会开得很胜利，借着这次班会，我向大家提议：让我们坚持读书，让我们都成为真正的读书人，养成好读书、读好书的习惯，悦读悦美!让浓浓的书香飘溢在我们的班级，让读书生活，伴随着我们成长的每个脚步，让我们更加自信、充溢地走向美妙的将来! 八、宣布主题班会结束 读书活动主题班会方案(二) 活动目标 一、通过介绍阅读书目和最喜爱的一本书，沟通读书的收获，感受阅读的欢乐。 二、提高口头表达实力，培育
5、自信念。 三、掀起交换图书和深化阅读、广泛阅读的高潮。 活动打算 一、通过探讨，发送校讯通短信等多种方式，让学生、家长明确召开主题班会的意义。 二、学生整理阅读书目，打算“我最喜爱的一本书”的发言稿。 三、让学生田薇钰示范介绍，学生练习介绍。 四、指导主持人蒋思艺写好主持词，练习主持。统计报名参加的同学，并让他们抽签，支配好发言依次。 五、指导图书管理员熊子璇收集和整理阅读书目，打算好发言内容。 六、选出家长代表蒋宗良的妈妈，并要求其打算代表家长作活动总结。 七、布置黑板，展示部分学生的阅读书目。 活动过程 一、活动导入 活动前的话：敬爱的同学，敬重的家长，下午好。我们班的学生不仅认了许多字，
6、而且读了许多书。同学们都读了多少书，读了哪些书，各自最喜爱的书是什么呢?为了增进大家的了解，这节课我们召开“好读书读好书读书好”的主题班会。预祝班会举办胜利。首先请主持人我们的组织委员蒋思艺上场，大家掌声欢迎。 二、介绍书目 1、主持人的话： 敬重的各位领导老师，敬重的爸爸、妈妈，敬爱的同学们： 大家好! 今日，我们的主题班会是：“好读书读好书读书好”。首先，我为大家介绍一下书本的乐趣： 书本，它有一张方方正正的脸，它的脸上闪烁着才智的光线; 书本，它的肚子里有源源不断的学问，各种各样的故事讲也讲不完; 读书要像采蜜，一要多读，读各类书;二要努力读懂，不能不懂装懂;三要在读书的过程中反复思索，
7、吸取书本中的有用学问; 通过读书，能让我们了解昨天，把握今日，展望明天; 下面请图书管理员周子超介绍同学们的阅读书目。 2、周子超上台边指着黑板上展出的阅读书目，边介绍：我很兴奋向大家介绍同学们的阅读书目，这是林欣怡的，这是曾雅元的，这是黄妮芬的，这是杨雨凝的，这是同学们读的书真多呀，少的是几十本，多的是几百本，其中陈妙蓉同学读了四百多本书。 三、活动总结。 1、主持人总结： 同学们：读书是一件特别奇妙的事情， 让我们在好书的海洋里尽情遨游吧! 让我们在好书的陪伴下，快快长大。 我们的心情是那么欢快，那么喜悦， 因为是读书让生活充溢了七彩的阳光。 下面有请家长代表总结，大家掌声欢迎。 2、家长
8、代表总结。 3、班主任陈老师总结： 刚才听了大家的介绍，我们发觉：同学们读的书真多呀，有的几十本，有的甚至几百本，比如田薇钰读了四百多本书;同学们读书的收获真大呀，不仅学到了学问和方法，比如严妮芬介绍的奇妙校车而且明白了许多道理，比如马鑫禹介绍的独创大王爱迪生;同学们的朗诵真好呀，不但正确流利，而且有的很有感情，比如杨雨凝的介绍。当然，有些同学以后还要多练习朗诵。同学们介绍了这么多好书，让我们今后接着每天读好书，交换看好书，一有空就多读书，图书馆、操场上、教室里、树阴下、在家里，甚至有位家长告知我，她的女儿上洗手间还要捧着一本书，成了“小书虫”，“小书迷”。正如刚才家长代表蒋宗良妈妈所说的，我
9、们不但要自己看，还要邀请同学、挚友、爸爸妈妈、叔叔阿姨一起读书，一起共享阅读的欢乐，一起探讨读书的收获，让我们的家庭成为书香之家，让我们的班级成为书香班级，让我们的校内成为书香校内，让我们的社会成为书香社会吧!感谢大家! 4、评比优秀发言学生和文明观众，嘉奖图书：小猪西里呼噜、了不得的狐狸爸爸、詹姆斯和大仙桃任选一本。 四、活动持续 1、学生成立读书小组，交换图书，沟通阅读感受。 2、展出优秀的好书举荐卡。 读书活动主题班会方案(三) 一、班会设计 (一)背景分析 (1)协作世界读书日活动。 (2)接着创建书香氛围。 (二)设计理念 通过形式多样的活动，引导学生多读健康向上的好书，形成班级文化
10、氛围。发挥好书籍对学生树立正确的人生观、价值观的重要导向性作用。 (三)教化目标 通过主题班会供应丰富的学问，激发学生对书本的爱好，从书籍中得到人生启迪。培育学生亲近书籍、酷爱读书的好习惯，营造一个浓浓的书香氛围。 (四)前期打算 (1)查阅有关资料。 (2)要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，小组内沟通。 (3)全班展示。 (五)活动过程 投影：悦读悦美 读书丰富人生，读书变更人生 女主持人(孙煜丽)：读书丰富人生。 男主持人(原东临)：读书变更人生。 男女主持人：“悦读悦美”主题班会起先。 (全部同学热情鼓掌) 女主持人：书籍是人类珍贵的精神财宝，是人类进步的阶梯。读书是重要的学习
11、方式，充溢而有意义的人生，应当伴随着读书而发展。从进入初中以来，书给我们带来了很多乐趣，书使我们的生活更加丰富多彩。 男主持人：戏剧大师莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品，生活里没有书籍，就似乎没有阳光;才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。正像俄国作家普希金所说：“书籍是我们的精神食粮。” 女主持人：历史从远古走来，走出洞窟，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、仓颉造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇起先，书籍好像已经成了我们人类生活中不行缺少的一部分。 男主持人：古往今来，多数优秀的篇章滋润、教益着后人。我信任在座的每
12、一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教化，有过深切的体会。下面就请小组内谈沟通你么的体会。 女主持人：的确，书是我们的好挚友，好老师，我们应当多读书，苦读书，从书中吸取养分，增长学问。但并不是“开卷”都有益。 男主持人：我们对大家的课外阅读状况进行了调查了解，发觉了一些令人忧虑的问题。 班长：调查结果表明，目前同学们课外阅列巳阅读格调普遍不高，课外阅读的爱好集中在漫画和所谓的青春、校内小说上，而对那些思想性、艺术性高的、文学史上闻名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的留意。 男主持人：信息时代呼喊高质量的阅读，茫茫书海，适合我们的恒久只能是冰山一角。越是清晰学问份量的人，在阅
13、读上的选择越谨慎。下面，我们请语文老师给我们谈谈如何选读书籍。 语文老师：关于看书方面我给同学们几点建议：首先保持看书的热忱，书是人类进步的阶梯，是文明的积淀，阅读是一个人走向文明、成人成才的必由之路;其次选择正确的适合自己的书籍，身处信息时代，假如没有一双擅长识别善恶、真假、好坏的慧眼，我们将被信息的汪洋大海沉没，阅读也是一把双刃剑，任何事物都有其两面性，关键看自己如何把握;再次对书本中的内容也不能一概接受，要取其精华、去其糟粕;最终，要合理地支配好时间，尤其是在复习迎考的关键期，一张一弛，课余看短文，双休日看杂志，寒暑假看中长篇，须要补充说明的是，因人而异，运用不同的读书方法，愿阅读引领我
14、们走向无限精彩的人生。 女主持人：语文老师刚才的介绍，我想肯定给大家许多有益的启示，希望同学们依据老师的指引，调整自己课外阅读的内容、层次和结构，让书籍真正成为我们的挚友，让书籍丰富我们的人生。 女主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑。给你指诞生活的方向，教给你做人的道理。 男主持人：好书，让你预知将来，呈现前景，追求美妙，奋勉向上。 女主持人：读书，让贫乏和平凡远离我们!读书，让博学和睿智挽救我们! 男主持人：读书，让历史和时间记住我们!读书，让民族之精魂永世传承! 女主持人：一个学习型的民族，才是一个不老的民族;一个爱读书的传人，方能将龙的血脉相承! 男主持人：捧起书本，在我们的灵魂深处
15、存一笔精神财宝。 女主持人：用最静心的阅读，来填实自己比天空更广袤的心灵; 男女全齐：读书丰富人生，读书变更人生!悦读悦美主题班会到此结束。 班主任总结：首先庆贺本次班会圆满结束。通过本次主题班会，同学们对书本有了更深刻的相识。书籍是人类的挚友，它不光在平常做题时赐予我们帮助，而且能赐予我们欢乐，陶冶我们的情操。本次班会体现了我班同学的团结协作实力，呈现了我班同学的活力。在班会进行的过程中，每位同学都参加了进来，充分说明这是了大家的主动性和主动性。相互赠书的活动，更是体现了同学之间的友情，显示出我们是一个团结友爱、和谐融洽的大家庭。 读书活动主题班会方案(四) 一、活动目标 1、共享读书欢乐、
16、共享读书收获。 2、激发学生读书爱好，培育合作精神 3、提高了同学们的综合实力。 二、学情分析 班里的28位学生爱读书，长期以来大家都能共享读书的欢乐，但是，以教化小组的形式共同围绕一个主题进行沟通读书内容与读书收获，平常做的有欠缺，这次活动一是激发学生读书爱好，培育合作精神，同时提高了同学们的综合实力。 三、活动打算 老师：组织、策划。 学生：以小组为单位打算发言材料：名人读书故事、诵读古诗、我与书的故事、我的收获、读书好方法、精彩片段、举荐好书、读书格言 四、活动过程 (一)活动导入 谈话导入： 一本好书，蕴含着丰富的学问和美妙的情感。阅读一本有好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对
17、话，这是多么奇妙的事情啊!古今中外有成就的人，都喜爱阅读，并擅长从中吸取养分，从而走上了胜利之路。让我们养成爱阅读的习惯，一生都与好书相伴! 我的.读书收获主题班会现在起先 (二)活动共享 我们班有7个教化小组，下面我们就以小组为单位进行汇报 第一组：诵读古诗。 其次组：积累的读书好方法。 第三组：课外读物。 第四组：精彩共享。 第五组：我与书的故事。 第六组：汇报读书方法。 第七组：读书格言。 (三)活动延长 1、各组的活动装订成册，各小组互换，相互学习。 2、请班主任做总结 主持人：书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。的确，书如友，书似家。每读一遍都会有新的感受。一本好书给我们带来的不只是欢乐
18、，还有安慰;不仅能让我们大开眼界，还能给我们以心灵的启示。酷爱书吧，你将受益无穷。让我们在书的海洋里遨游吧，我的读书收获主题班会到此结束。 读书活动主题班会方案(五) 一、活动目的 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，沟通读书的方法，激发学生读书的热忱。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 二、活动过程 主持人(合)：尊敬的老师，敬爱的同学们，大家好!今日由我俩在这里主持与好书交挚友主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙) 甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，举荐自己最喜爱的书籍，和同学们一起沟通读书的方法，
19、结识更多的新的“挚友”。大家说，好不好? 乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。 甲：才智中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上挚友。(主持人话音刚落，4位同学走上台来，朗诵自编诗歌书是我们的挚友) 乙：感谢这4位同学的精彩朗诵!其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处! 甲：哪4个? 乙：“开卷有益”! 甲：不错，那世界上有这么多书，究竟哪些书才适合我们小挚友看呢? 最近我常常看到我们班的同学在看七龙珠、机器猫 乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。前不久，我们各小队对这个问题都作了沟通和探讨。现在，我们就请他们来为我们做一个汇报吧! 第一小队：适合我们年
20、龄读的书有许多。如格林童话、安徒生童话等，这些书会把我们带到奇妙的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘我们小队的同学特殊喜爱看这一类书。 其次小队：我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如作文大全、趣味数学等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习爱好。 第三小队：我们小队向大家举荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如红楼梦、三国演义、水浒传、西游记是我国古代四大名著，里面有很多人文历史、传统文化值得我们去探讨。 第四小队：随着社会的发展，现在又出现了很多儿童小说、散文。今日，我们向大家举荐的是秦文君的作品。她的作品因
21、为特别贴近我们的生活，所以始终以来都深受学生的宠爱，其中，贾里贾梅还被拍成了电影。我们小队的同学特殊喜爱读这本书。 甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作挚友吧! (音乐响起，几位同学身着自制的道具各类图书走上讲台，主持人请台下的同学们上来细心选择自己喜爱的书) 读者A：这不是安徒生童话吗?和你在一起我会变得很充溢，很欢乐!我想与你成为好挚友，你情愿吗? 书A：当然情愿了!看看你的进步，我也很兴奋啊!不过，我有个小小的建议，假如你能把我身上的好词好句随时摘录下来，并记到脑子里面去，那你的进步还会更大。 读者A： 真的吗?那好，从今日起我就起先做摘记。你就等着看我更大的进步吧
22、! 书A：好，我支持你! 读者B：嗨，女生贾梅，我们交个挚友好吗? 书B：不行，我不愿和你交挚友，因为你总是看了开头，就把我丢在一边，和你交挚友我会感到孤寂、孤独。 读者B：对不起!那是以前的我。从现在起先我再也不那样了。请信任我! 书B：好，我信任你!那我们就交个挚友吧! 读者C：蓝猫三千问你好!我最想和你成为好挚友了，咱们握握手。 书C：好啊!不过，和你成为挚友，我会变得很累。你常常会拿着我不放，即使在你没完成作业的状况下，你也不会放过我!我想还是算了吧! 读者C：你别生气!从现在起先，我确定会限制看书的时间，我也不会在没有完成作业的状况下看课外书了，请你信任我! 书C：那好吧! 读者D：
23、那不是唐诗三百首吗?老挚友，请等一等! 书D：谁与你是老挚友?你张牙舞爪的样子，让人一见就胆怯，谁情愿与你成为好挚友? 读者D：你生气啦?我改，我改还不行吗?我向你保证以后决不在你身上乱图乱画，也决不把你弄丢了，我还准备运用书签，这样就不用折角了。你看这样行吗? 书D：恩，那还差不多! 读者E：你是喔，趣味数学呀! 书E：你怎么变成这样了?几度啊? 读者E：200度。哎，现在很多好书都与我无缘了。妈妈说，为了我的眼睛，要削减我看课外书的时间，可我真的很舍不得你们。 书E：你现在还是假性近视，只要平常留意用眼卫生，视力是可以复原的。我们仍旧可以成为好挚友啊!你说呢? (通过童话剧让学生知道读书应
24、当养成的习惯： 1、坚持每天支配一段时间看书。 2、学会选择适合自己的书籍。 3、留意用眼卫生。 4、能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。 5、能爱惜书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量运用书签，不乱丢书。 6、养成做读书卡片的习惯。) 甲：很多同学找到了自己的好挚友，也帮他们给我们介绍几本新书、 好书，让我们也找到好挚友吧!(或下发好书举荐表) 乙：这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。(学生上台发言) 生1：大家好!我是班上的小书虫。读书是我一天中最欢乐的事，是书让我知道这个世界好大好大;是书让我变得欢乐无比;是书教会我怎样更好的学习。
25、我总会在每学期开学初为自己制定一个看书目标：一学期必需看五本或五本以上的课外书。在看书的过程中，我坚持做读书笔记，一段时间下来，我发觉我的语文实力有了明显的提高，这要感谢那些好书。 生2：大家好!看书是我最大的爱好。其实，上网也是我最大的爱好。我上网干嘛呢?看书呗!看书途径许多喔!比如，像我一样去少年儿童站看书;双休日去书店看书;与同学对换着看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。方法许多，就看你有没有专心，有没有恒心了。 (通过学生的发言，让同学知道： 1、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。 2、有安排的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。 3、关注新书举荐：如去少年儿童站和书店查询新书举荐。 4、勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简洁插图作成一张美丽的读书卡片。 5、为自己开拓一个精致的小乐园：分类清楚的书架、轻松好玩的书。 台、精致的书签和读书卡等。) 甲：刚才同学们的发言都很棒!让我们再一次为他们的精彩表现鼓掌。 乙：书给我们学问，给我们力气!请听诗朗诵与好书交挚友。 甲乙(合)：让我们带着一份热忱，带着一个幻想，带着一份执着，尽情去畅游书海，享受读书带给我们的欢乐吧6我和好书交挚友三一班主题班队会到此结束!(播放音乐读好书) 读书活动主题班会方案