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1、六年级人教版美术教案六年级人教版美术教案1 母鸡本事大 教学目标： 1、通过体验胜利的欢乐，培育对美术的爱好。 2、学习画一个封闭的圆，并在圆的基础上添画成小鸡。 3、培育幼儿良好的作画习惯。 4、在浸染、观赏作品中，体验胜利的欢乐。 教学打算： 1、每名幼儿胸前一只母鸡图，藏三支油画棒。 2、若干只剪成鸡窝的粉色卡纸。 教学过程： 1、幼儿别上母鸡图，带上三支油画棒。随音乐老母鸡学母鸡拍拍翅膀进入室内坐下来。 2、小母鸡们有什么本事呢?哪只母鸡能干，用你的油画棒生个鸡蛋。 其它小母鸡也来生鸡蛋吧，我们去找个鸡窝生个蛋，鸡窝在哪儿呀?音乐四遍，幼儿随音乐自由画蛋。 生了这么多的鸡蛋我们心情怎么
2、样? 3、假如能把鸡蛋孵出小鸡来，那肯定更华蜜吧。这次让母鸡妈妈先来试试。(音乐时，老师边示范边念儿歌：啄破一个洞洞，露出尖尖嘴巴，伸出二只小脚，叽叽叽叽叫妈妈。)我孵出小鸡来了，你们想不想把蛋孵成小鸡呢?(音乐四遍，幼儿自由地找个圆画成小鸡。老师提示幼儿把一些空的鸡窝画小鸡。) 4、小母鸡们真能干，大家想想小鸡们喜爱去哪里玩，爱吃什么食物，我们给它添画上去。 5、我们真能干，不仅会生蛋还能孵出小鸡来。我们带鸡宝宝去外面晒晒太阳，做做嬉戏吧。 活动反思： 通过这次活动，幼儿驾驭了画圆的方法，我通过出示美丽的母鸡图片，引起了幼儿的爱好。在示范画圆前，我应当带领幼儿用手在空中比划一次画圆，这样有助
3、于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时，我应当随即的强调一下拿画笔的正确姿态，每一个细微环节都要留意到，下次活动中应当更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时，我不但留意指导个别幼儿，还随时顾忌全部的幼儿，用主动的语言激励幼儿，这点在以后的教化活动中要接着保持。结束部分，幼儿的留意力不够集中，以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品，这样能更好的带动幼儿的主动性。 #378839六年级人教版美术教案2 大班绘画活动 放烟花 活动目标： 1.能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色调，以拖画的形式拉出线条。 2.能开心地参加活动，体验创作的乐趣。 活动打算： 烟花录像、深蓝色的纸、毛线，各种颜料
4、。 活动过程： 一、观看烟花录像，感受烟花的多姿多彩。 1.播放烟花录像，幼儿观看。 2.提问：烟花有哪些颜色?谁能用好听的词来说一说?看上去像什么? 3.老师小结：五彩缤纷的烟花有的像花朵，有的像喷泉，有的像彩带。 4.提问：这么美丽的烟花，我们可以怎么表现出来呢? (第一环节引导幼儿观赏烟花电脑视频，激起了幼儿的爱好，让他们在视察后说说烟花的样子、颜色，并把烟花形象化，说成“烟花象花朵、烟花象喷泉”烟花的颜色是五彩缤纷的。) 二、学习用颜料表现烟花 1.提问：烟花一般是在什么时候放的?那我们可以用什么颜色的纸来表现夜晚呢? 2.老师示范 (1)学习“放烟花”的方法：躺下来，拉一下。 (2)
5、学习换色：我情愿尝试用不同的颜色，看，我又选择了什么颜色? 2.个别幼儿练习 提问：你们和我一起在夜空里合作了一幅画，这让你又想到了什么? 3.老师小结 (其次环节引导幼儿想象在纸上又添上了几笔，现在又让你想到什么?”用玩的方式划出几笔随意的线条，这样的想象有利于拓宽幼儿的想象。) 三、幼儿操作，老师指导 1.激励换色 2.激励构图丰满 四、展示评价作品， 提问：你最喜爱哪一幅烟花?为什么? (最终环节引导幼儿带着想象与美妙的审美感受去评价自己及他人的作品。) #375005六年级人教版美术教案3 线描画人物速写 活动目标： 1、能用简洁的线条，表现人物的各种动态。 2、懂得简洁速写的方法，体
6、验速写的欢乐。 3、培育幼儿动手操作的实力，并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 4、培育幼儿的观赏实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 幼儿作画工具人手一份(记号笔、卡纸) 师作画工具一份 活动过程： 一、师现场作画(添画)，逐步出示。 1、师画圆，引导幼儿：你们看，这是什么?(逐步引导，方法同上)。 人物速写完成，师提问：他在干什么?(站着) 那里看出来的?(脚) 2、师：好玩吗? 幼：好玩。 师：那我们一起来画画吧。 引导幼儿师生共同手指作画。 二、了解速写的概念 速写：就是用简洁的线条快速地画出一个简洁的形象。 三、师引导不同动态，幼儿作画。 1、请一个小挚友上来
7、做动作，下面幼儿视察动作(手、脚的动作)，师示范作画。 2、师动作，请幼儿提笔作画。 3、请一幼儿上来动作，下面幼儿作画。 4、请一家长上来动作，幼儿作画。 四、作品展示于黑板上，幼儿相互沟通。 五、活动结束，师小结、评价。 #374817六年级人教版美术教案4 教学目的： 1、 培育幼儿对刮画的爱好。 2、激励幼儿大胆作画， 培育其创建实力。 教学打算： 1、每位幼儿一张刮画用的蜡纸。(用较硬的纸上涂上一层各种颜色的蜡笔， 再用深色如棕色、黑色、或深兰色等涂上覆覆盖住底色。 2、 各种刮画工具， 如竹签、刀片、小勺、螺丝刀、叉子及各种形态的齿状积木、旧梳子等。 3、老师刮画范画一张， 已涂好
8、的蜡纸一张， 刮画工具一套。 教学过程： 1、老师出示刮画工具， 引起幼儿的爱好。 师：这些叉子、竹筷和小刀 他们有什么用处呢?除了你们说的用处之外， 他们可以用来干什么? 2、尝试活动。 请幼儿用各种工具在已涂好的画纸上试刮一下。 看看能画出一些什么图案。 3、老师总结各种工具可以刮出不同的漂亮的线条和图案。 4、老师示范刮画：长颈鹿。 用竹签刮出一个圆， 圆下有两条线， 又是一个椭圆， 下面是四条柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色块，用小刀块，颈项上的皮毛用梳子刮，长颈鹿见到小挚友非常兴奋， 就唱起了歌， 用叉子刮出波浪状的五线谱。 5、出示范画， 请幼儿看一看、讲一讲， 老师用什么
9、工具， 刮出了什么? 6、幼儿刮画：请小挚友用各种工具来刮一张画吧。 7、总结：重点表扬大胆作画的幼儿。 这么多漂亮的刮画作品， 我们来把它布置成一个刮画作品展， 请别的班级的小挚友也来参观吧。 #404963六年级人教版美术教案5 蛋蛋秀 活动目标： 1、体验制作活动的乐趣。 2、在做做玩玩中发展幼儿的动手实力。 3、让幼儿体验自主、独立、创建的实力。 4、引导幼儿能用协助材料丰富作品，培育他们大胆创新实力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动打算： 蛋壳、熟鸡蛋和熟鸭蛋、双面胶、彩色纸、毛线、各色颜料、彩泥、剪刀和魔术棒。 活动过程： 1、老师手持魔术棒，以变魔术的形式导入活动。(用棒点击托盘，让个别幼儿上来看看变出了什么?) 2、“你们想不想做魔术师呢?”“那好，老师为你们打算了一些材料，有各色调纸、颜料、彩泥，还有毛线等等，希望你们把这些蛋变成新的东西，并且你要告知好挚友或者客人老师，你是怎样变的?用的什么东西变的，好吗?” 3、幼儿制作，老师巡回，帮助并激励幼儿。 幼儿向客人老师或和同伴介绍并展示自己的作品。