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1、美术专业实习日记范文美术专业实习日记1 一天很快就过去了，虽然是第一天，可是来到母校却是很熟识，而且和李艳一起有个伴心里也就没那么惊慌了。在副校长的支配下我们都进了高一，不同的是我是11班，挺喜爱这个数字的，指导老师和班主任都很很好说话的人，很热心。最让我惊喜的是竟然和教了我三年的班主任在一个办公室。熟识的面孔突然觉得象回到了从前，只是，一切真的都不同了。 学生都是些很可爱的孩子，虽然比他们大不了几岁，可是还是很喜爱叫他们孩子，楼梯上听到的“老师好”让我觉得真的很别扭，不过也很快乐，自己已经为人师表了，真是有历史意义的一天。下午帮班主任去监考，虽然自己一个人第一次监考，可是，当我说了一声“起先
2、考试了哦”原来闹烘烘的教室忽然宁静下来，觉得他们真的很乖。很懂事，考试进行的很顺当，他们也很协作我，真的是群很可爱的孩子。 虽然没做什么大的事情，一天就这样晃悠过去，不过今日只是个起先，明天，后天还有很久，我能和李艳一起实习觉得挺快乐的。呵呵。希望大家也一切都好。 美术专业实习日记2 一个礼拜很快就过去了，刚起先的惊慌没那么厉害了，早上虽然要很早地出门，不过还是精神很好，一天的工作即将起先，总觉得每天的工作就是那么按部就班，听课让我看到了不同的老师上课的分格当然也让自己学会了一些技巧，写教案也在老师的指导下渐渐改进，懂得了不少写教案的方法，比起在学校里苦思冥想的确是娴熟了。虽然和班级里的同学接
3、触不是许多，可是也知道了一些同学的名字并且能对上号。只是觉得每天帮班主任的事做的还不是许多，总觉得自己帮不上什么忙。下个礼拜就要正式上课了，又起先惊慌了。简单惊慌总归不是一件好事。 今日是老师节，希望每个老师节日欢乐，包括大家。 美术专业实习日记3 已经要三个礼拜过去了,下个礼拜就要过国庆节了,嘻嘻.我们也要开运动会了. 今日是自己第一次上讲台,以前都是在同学面前上课而且都是非正式的,突然要面对52个中学生还有两个听课老师,心里还真是忐忑担心呢,前两天始终在听课包括李艳的,都讲的很好,轮到自己上讲台才发觉自己还真是不行.怕时间驾驭不好,怕声音不够洪亮,怕自己说错,怕早上早早地来到了学校,指导老
4、师姚师傅也来了,还有小杨老师昨天就说好要听我的课的,到了没多久就快上课了,进教室打算,今日不是上自己班级的课,担忧学生不协作,不过还好,我进教室的时候他们还拍手欢迎我,让我稍许有点安静下来.之后的上课同学们都很协作,突然发觉自己站在讲台上还是能滔滔不绝的,嘻嘻,窃喜.时间驾驭的差不多就多两三分钟,而且喉咙也不是很疼.老师评价:声音有点轻,不过是女同学的通病,但是还能听的清,应当让同学有更多的自主权,让更多的同学发言.恩,以后肯定会改的.这样的经验让自己觉得很兴奋,脸烧到现在.一关终于过去了,姚师傅说还算胜利,真快乐。 前两天姚师傅生病了,我和杨老师一起去他家探望他,让他快乐了好久,嘻嘻,就是要
5、让师傅惊喜一下. 杨老师买的四条金鱼用来在拓展课上给学生看的,她昨天晚上把一条黑的龙种,两条金色的淡种放在脸盆里,结果早上来竟然没有了.整个办公室都在探讨,结果探讨出来的答案是:被野猫或野老鼠吃掉了,可怜的三个小生命,而另一条由于奄奄一息被特殊爱护而幸免遇难.成了特级爱护动物了,每个走过脸盆的人都回叹息一句可怜的小金鱼呵呵,真好玩. 还有好多好多好玩的事,班级里的同学也熟识了好多,可爱的小孩 美术专业实习日记4 转瞬间，一周又过去了。 周一还是接着听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发觉这位老师的 上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同： 一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式; 另 一位老师
6、则注意于发挥学生的主动性和主体性， 让学生真正成为学习的主体， 而老师的角色 转变为引导学生学习， 当然两个班的学生学习的状况就出现了差别， 前者学生的学习主动性 明显低于后者。主要是由于后者偏向于探讨型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是 在引导学生自主学习课文。当然，我特别赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。 这其 中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该 生每日还是根据正常上课时间来上学，只是没到学校。 今日先回家， 和其家长沟通沟通后， 由家长陪伴到学校再进行沟通， 让其接着上课。 至此， 这位同学就成为我第一个个别辅导的学生。 指导老师评
7、语 同学在这一周，听课主动仔细，看法端正;主动地帮助班主任老师解决 个别学生出现的问题。但是在处理问题时，由于阅历不足，考虑问题时不够全面。望今后努 力积攒阅历，处理问题是三思而后行。 美术专业实习日记5 我利用课堂上欣赏学生作业的机会和他们做了一点沟通发觉他们大部分对美术是很感爱好的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生 们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触 实物，他们会对美术特别感爱好。所以我们在备课的时候要处理这些细微环节，要仔细上好每一节课，应打算好教案和教具。 处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名老师，对于学生的教化不光是学问的传授，还要对学生进行德育。“学高为师，身正为范”，老师 在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要规范自己的言行，给学生起到榜样作用。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路 要走。这次的实习机会令我彻底变更了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导老师身上我学习到许多 东西，我们会不断完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。