班级游戏活动方案汇总.docx

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1、班级游戏活动方案班级嬉戏活动方案1 一、活动背景 为了进一步加强水利工程学院各班级的“自我教化、自我管理、自我服务”功能，充分发挥和调动学院各班级工作的主动性和创建性，加强学院各班级之间的联系和沟通，充分呈现各班级团结进取、健康向上的精神风貌，推动各班良好班风的形成，共青团长沙理工高校水利工程学院委员会组织开展“优秀班级”评比工作，特意搭建风采文化展示平台，实行班级风采展示，班级风采展示的评比结果将作为评比“优秀班级”的依据。 二、活动主题 班级文化各显风采 三、活动意义 通过塑造优良的班级形象，呈现才华、呈现风采、呈现精神，进而提高班级凝合力、传播班级影响力、塑造班级魅力、活跃班级气氛，增加

2、集体荣誉感，从而提升全班成员的整体素养。 四、活动时间、地点及参加对象 活动时间：5月25日(待定) 活动地点：_园 活动参加对象：水利工程学院15、16、17级各班级 五、活动组织机构 策划主办单位：共青团长沙理工高校水利工程学院委员会 承办单位：水利工程学院15、16、17级各班级 六、展示内容及要求 1、班级风采展示主要涵盖的内容有： (1)可以采纳手绘、写真、照片等形式介绍本班特色，展示班级风貌，呈现班级事迹和荣誉。 (2)才艺展示，依据各班特色，在现场进行文艺展示(如乐器演奏等)。 2、宣扬内容要求 (1)各班需派出1至2名同学进行现场介绍。 (2)展示要求思想健康向上，有主动意义，

3、能够呈现本班精神风貌和高校生风采。 七、活动详细流程 前期打算阶段 1、5月15日，召开15、16、17级班长会议通知活动内容并做好动员工作。 2、对15、16、17级各班进行分组，三个年级所对应的班级为一个小组。 3、组织各小组进行抽签，确定风采展示时所在位置(帐篷的位置)。 4、向各班供应一块展板。 5、各班完成风采展示的相关材料或才艺展示等打算工作(如：文字介绍、海报、照片等)。 6、完成场地、帐篷(11至12个)的申请及物品的打算。 7、提前邀请领导和老师。 8、做好前期宣扬工作，充分利用此次宣扬阵地，展示我院各班的风采。 班级风采展示流程 时间：5月25日中午11:40-14:00(

4、初定) 地点：_园 1、各组支配同学在活动中心领取一个帐篷，并将帐篷摆置甘怡园所在的位置，对帐篷进行相关的布置。 2、各班以小组的为单位进行班级风采展示和介绍。 3、各班班长、团支书和大众评委需在投票点领取票，对各组进行打分和投票。 后期工作 1、对各班的风采展示得分进行汇总、统计及公示。 2、完成后期的宣扬工作。 3、进行相关总结工作，对风采展示中表现突出的班级进行表彰。 八、评分细则 1、本次班级风采展示的分为10分(暂定)。 2、各班的最终得分主要来自于三部分：老师打分(30%)、各班班长及团支书对同年级的其他班级打分(50%)、大众投票(20%)。 3、评分标准： a、综合展示：依据班

5、级精神风貌、班级特色等内容进行评分。 b、解说展示：班级的展示时，对班级现场的解说和介绍进行评分。 c、创意展示：综合班级的创新意识、班级宣扬设计、才艺独特性等进行评分。 班级嬉戏活动方案2 一、活动名称： “阳光心态欢乐生活”班级活动 二、活动目的： 为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝合力。 三、活动主题： 阳光心态欢乐生活 四、活动时间： 20_年5月20日周五早9：00-12：00 五、活动地点： 足球场 六、主办单位： 环工10-2班委 七、参加对象： 环工13-14全体同学及班导师 八、活动内容： 本着以关注我班同学心理健康状况的思想，我们大胆借助丰富的

6、学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝合力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理状况。活动期间，更穿插互动环节，从而增加同学的参加活动热忱，增进彼此友情。 九、活动流程： 1.同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 2.活动一：比手画脚(30-40分钟) 活动规则： 1.时间规定2分钟 2.每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮番来比手画脚，并且不能用口来说。 3.竞赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 4.队伍排名按答对题数(一题一分) 5互动环节一：我猜我猜

7、我猜猜猜(10分钟) 活动细则： 1.各组以抢答形式为主 2.细微环节由主持人确定 3.答对者即可获送一份精致A礼品 备注：.此环节不列入竞赛范围 4活动二：跑龙套(40分钟) 活动细则： 1.每组派出三位同学参与此次竞赛 2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以帮助可以误导) 3.按时间排名(第一名加6分，其次名加5分依次类推) 4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 活动细则: 1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿

8、望(如是实物类价值不行超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 2.主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精致B礼品一份 3.幸运同学设置五名 4.由班导师进行颁奖仪式(假如班导师没有出席，由班长颁奖) 十、奖项设置： 优胜奖一组：奖金三十元 二等奖一组：A奖品5份 三等奖一名，B奖品5份 参加奖：15份 十一.资金预算： 奖金：30元 奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参加奖15元=27元 精致小礼品：18元 愿望值：5元 活动后期相片10元 总计：90元 班级嬉戏活动方案3 一、活动背景：随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越惊慌了。就像

9、刚入高校时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己发展的方向，选择了奋斗的不标，然后坦然地一步踏进，坚决地一步步前行。 据小道消息报导，类似的活动，校内校外诸多组织也在试行。并取得了明显的成果。与本班级同时开展活动的，还有06级历史班的前辈，届时大家可凭自身爱好与他们进行沟通，实现互帮互助和资源共享，还可以在院里争取到强有力的支持。 二、活动目的：增加体质，促进友情，提高团结意识。 三、活动时间：每周四下午2：00-3：40(即第五、六节课) 四、活点动地：(主要在)三期篮球场; 五、活动形式： 1.由班委会征集一些嬉戏节目供大家消遣。 2.活动遵行自愿原则，班上同学可依据详细状况选择性参

10、与; 3.依据每位同学的体育课专项，自带“装备”，分块练习; 4.根据每个同学的爱好爱好由该项目“专业人员”带动进行。(比如，闲聊小组，篮球小组，乒乓球小组) 六、可行性分析：班上绝大多数人支持，可谓是群众基础较为坚固;活动所需经费较少，活动对学习暂无不利影响;活动本身很有意义和实践价值。 七、详细流程：填写体育专业调查表 体育部据表做简洁的支配 征集活动所需工具 筹备物资(一些常用的药物) 媒体(qq群;校内网;班级博客)每周通讯介绍特殊活动 活动进行 宣扬部负责征集写稿，跟踪报导每次活动信息，并做好对内对外宣扬工作 秘书部整理存档。 八、留意事项： 1.活动的进行可依据天气状况或某些重要的

11、集体性事情取消，绝不耽搁高校的主旋律。 2.活动期间的人财。终归是户外运动，难免会由磕磕碰碰，受伤也是不行避开的。一些珍贵物品则要留心照管。 附录： 活动第一次进行介绍： 以男子篮球赛项目拉开两个班活动的序幕。 赛况：于一期某不规则篮球场;双方队员及观众;竞赛分四节进行，双方角逐进球，气氛激扬;最终我班输两球，竞赛友好结束;算是各有所获。 失误分析：之前练习较少，协作及体力显弱;大前锋受伤，没有替补;某人持球过多，防守薄弱，失误连串;球场因素等。 这一次的户外活动策划书，对大家的身体熬炼都是极有好处的，我们不能成天待在宿舍，我们应当出去活动，参与体育熬炼，加强自己的身体素养，要不这样下去是不行

12、的，我们的身体真的会垮掉! 我们不仅仅要在脑力上做一个和合格的接班人，我们还要在体力上做国家的合格加班人，我们应当早日参与体育熬炼，希望大家踊跃参加，我们在这里欢迎你! 1. 背景分析 随着高校教化事业的不断发展，高校生的数量也在大幅增加。目前下沙高校城启用七年来，十四所高校学生总数也从最初的6万人上升到今日的13万。据官方预料，到2010年，下沙学生总数将达到十五万，教工人数达到5万。 然而，在数量剧增的同时，高校生自身的素养却在逐步退化。这种退化表现在：高校生失去了原本高校生应有的精神风貌，也模糊了自己人生的方向。 当年“风华正茂，书生意气，挥斥方遒”的高校生精神风貌渐渐飘舞消散。是什么让

13、高校生丢失了这些珍贵的品质?首先，这与80后一代人的整体价值取向的变更有关系。物质生活条件的提高让学生失去了奋斗的动力;太多的享受方式给学生创建了躲避现实的条件。其次，高校生数目的剧增也是一个重要缘由。学生看不到自己的特别之处，找不到自己的方向，因而堕落、消极。 在此，我们创办高校生传媒网站，以展示高校生文化、展示高校生生活的方式，让高校生们自主地相识自己、相识生活，从而自发地寻求途径变更自己的人生。 2. 网站目标 网站宗旨：以高校生为中心，弘扬高校生文化、指引高校生人生 一：通过呈现校内生活、推广校内文化，激发起现今高校生风华正茂的精神状态。主要针对大一、大二学生。 二：通过呈现各式职场生

14、活，平淡真实的求职人生，指引高校生认清自身职业发展的道路并为之努力奋斗。主要针对大三、大四学生。 3. 网站内容 内容：各组织介绍、活动介绍：包括学术类(、社团)文艺类：各民间社团(如街舞队 、 乐队、夜游一族等)创业类：各创业团队(包括销售型、公司型、开店型等) 形式：1.每周评比十个topone，包括活动、关注社团等 2.新活动预报，近期成果展 3.潮流文化推广中心：举办下沙校际活动、竞赛，主导潮流文化 4.新闻:本周聚焦人物:日常生活新闻;人物访谈等 5.照片：照片加定期主题照片展 6.文章：文章加定期刊物 4.网站推广 在网站经过测试之后，发布网站，进行一段时间的试运行之后，不断改进网

15、站，进行网站的优化，确保网站本身结构、页面、内容的优化，通过对网站结构和布局等的调整，使得网站更适合阅读者和搜寻引擎。接着进行网站的推广，运用的策略主要有： (1)链接策略：结合搜寻引擎策略，尽量更多的在各类网页中出现公司网站的名称及链接，行业网站、专业书目、互换连接、签名文章等等，目的在于供应访问量的同时，提高连接广泛度。 (2)传统推广策略：在公司的各类媒介中增加网站连接，比如名片、信纸、宣扬册等等，虽然不能干脆提高网站在网络中的重要性，但特别有效的对潜在客户产生网站品牌影响。 (3)搜寻引擎优化：即利用工具或者其他的各种手法使自己的网站符合搜寻引擎的搜寻规则从而获得较好的网站排名。 5.

16、 盈利方式 (1)用户收费：对在网站内做主页的社团收管理费，每月35元(注：网站试营期内免费) (2)承包外场、赞助中介收入：利用网站，整合公司信息(主要指要投资做宣扬的公司)，社团信息(社团性质、活动、对赞助的需求性)为双方分别制定宣扬套餐和赞助套餐确定一家长期合作的广告公司、图文公司 (3)潮流文化中心：商家产我们潮流文化推广中心举办的活动的赞助商，并用网站重点报道 (4)广告：商家在网站上做广告 (5)产品代理销售：商家把产品给网站的销售小组代理销售 (6)通过介绍工作，收取中介费用。通过与各学校的就业知道中心的合作。以后发展的主要盈利方式。 班级嬉戏活动方案4 一、活动名称 “秀我风采

17、” 二、活动目的 为了呈现当代高校生风采，凝合同学们对所在班级、学院的向心力，充分发挥同学们的想象以及创新实力，突出表现某某高校各学院，各专业特色，同时使同学们进一步了解自己专业所涉及的领域以及在将来社会上的发展状况，特举办此次“秀我风采”活动。 三、活动简介 以各专业或各系为单位，各班同学集思广益，通过摄影作品、海报宣扬、自创特制模型等各种形式，充分展示各专业特色，各班级风采，也可充分呈现同学们对自己专业的理解，作品由班级同学集体完成，要求在活动规定时间范围内完成，最终，在教学楼中庭展览各班(各院、各系)作品，由全校师生投票选出冠军。 四、活动日程 活动预定十二月初开展(再议) 第一阶段(活

18、动前) 校学生会各部门到各个学院进行活动的宣扬工作，调动学生参与活动的主动性，为活动的开展奠定良好的基础。 由校组织部、宣扬部负责该活动的海报宣扬工作，秘书部负责活动横幅的制作。 其次阶段(活动开展) 各专业同学集思广益，发挥创新才能，筹划制作。 各专业同学起先分工合作，制作自己展览的作品。 展览时，要求每个展览台有两到三个解说人员，使参观者更好了解作品意义。 第三阶段(活动评比) 选择一周星期四下午，举办“秀我风采”展览会，学生会在该星期要加强宣扬工作。 当天，在教学楼的中庭展示各专业同学的作品，供全校师生参观、投票(投票工作由学生会组织)或者由学生会投票评比。 最终，统计投票结果，评比出“

19、风采之星”。 活动结束后，作品由各专业保留或由学生会珍藏。 五、活动所需资源 校学生会同学的帮助，制作宣扬海报、横幅，一天下午的场地的运用 六、经费预算 依详细状况再议 七、活动要求及细则 对活动参加者 1、全体学生主动参与该活动，充分发挥创新才能，呈现专业特色。 2、充分呈现同学们对于自己本专业的理解，例如将来的涉及的职业，以及对社会的重要性。 对活动组织者 1、仔细做好每一个环节的工作，达到的效果。 2、各部门之间共同合作，使活动圆满胜利。 作品评分(投票)标准(依照前面实行哪种方式评比来确定) 1、充分呈现了专业特色，呈现与其他专业的不同特点。 2、作品具有创新精神，体现出新的理念。 3

20、、表现出该专业在社会上的作用，以及对将来的展望。 八、活动参加者 某某高校_、_级学生 九、活动组织者 _高校校_部 班级嬉戏活动方案5 活动背景：当我们成为高校生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的变更，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源: 因此，丰富我们的高校生活，营造互助互爱、主动愉悦、学习氛围深厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合实力等各方面有着主动的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断

21、创新，迎来了江西财经高校又一届“寝室文化节”活动! 通过本次活动的开展，希望同学们能在打算中增进彼此间的了解、深化相互的友情，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特别优势，可以使同学们在竞赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到相互激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。 活动时间：初赛：3月25日-26日 决赛：4月8日晚18：20(18：30起先) 活动地点：国际沟通中心学术报告厅 活动构成： 一、寝室文化艺术节征文大赛 二、

22、寝室文化艺术节书画、摄影展 三、寝室文化大赛 活动流程： 一、寝室文化艺术节征文大赛： 1、征文主题：我的寝室“情结” 2、征文要求：体现丰富多彩的高校生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，呈现我校学生主动向上的精神风貌。 语言流畅，内容充溢、文字精炼，要有真情实感。 题目不限、题材不限，字数：3000字以内 请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，510个优秀奖。 截止日期：3月26日 二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 1、活动主题：寝室“映像” 2、活动内容：参赛作品形式为照片、书法、

23、绘画等，题材不限。 照片或书画皆应反映我校学生主动向上的精神风貌，生动体现寝室同学的日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 我们将评比出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 截止日期：3月26日 一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级嘉奖。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级嘉奖。 三、寝室魅力展示大赛： 活动要求：本次活动的主要对象是0 4、05级的同学。 2、03级可自由报名参与，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参与)。05级：每班至少4个寝室参与;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参与，但必需保证至少是2个参赛组。04级：每班至少2个寝室参与。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 班级嬉戏活动方案