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1、一年级学生儿童诗歌一年级学生儿童诗歌1 1、赠刘景文/冬景苏轼 ? 宋代 荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 最是橙黄橘绿时。 2、望洞庭刘禹锡 ? 唐代 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 3、己亥杂诗其二百二十龚自珍 ? 清代 九州生气恃风雷， 万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人才。 4、独坐敬亭山李白 ? 唐代 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 5、江畔独步寻花其六杜甫 ? 唐代 黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自由娇莺恰恰啼。 6、夏日田园杂兴其七范成大 ? 宋代 昼出耘田夜
2、绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 一年级学生儿童诗歌2 1、回乡偶书二首其一贺知章 ? 唐代 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。 2、渔歌子西塞山前白鹭飞张志和 ? 唐代 西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。 3、秋思张籍 ? 唐代 洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。 复恐匆忙说不尽， 行人临发又开封。 4、泊船瓜洲王安石 ? 宋代 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还? 一年级学生儿童诗歌3 1、望天门山李白 ? 唐代 天门中断楚江开， 碧波东流至此回。 两岸青
3、山相对出， 孤帆一片日边来。 2、绝句杜甫 ? 唐代 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 3、舟过安仁杨万里 ? 宋代 一叶渔船两小童， 收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞， 不是遮头是使风。 4、春日朱熹 ? 宋代 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 5、夜书所见叶绍翁 ? 宋代 萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情。 知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明。 一年级学生儿童诗歌4 1、破阵子春景晏殊 ? 宋代 燕子来时新社， 梨花落后清明。 池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声。 日长飞絮轻。 巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。 疑怪昨宵
4、春梦好， 元是今朝斗草赢。 笑从双脸生。 2、别云间夏完淳 ? 明代 三年羁旅客， 今日又南冠。 无限河山泪， 谁言天地宽! 已知泉路近， 欲别家乡难。 毅魄归来日， 灵旗空际看。 3、使至塞上王维 ? 唐代 单车欲问边， 属国过居延。 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 萧关逢候骑， 都护在燕然。 4、己亥杂诗其五龚自珍 ? 清代 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天际。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。观沧海/碣石篇曹操 ? 魏晋 东临碣石， 以观沧海。 水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。 日月之行， 若出其中。 星汉绚丽， 若出其里。
5、幸甚至哉， 歌以咏志。 5、登飞来峰王安石 ? 宋代 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 一年级学生儿童诗歌5 1、题西林壁苏轼 ? 宋代 横看成岭侧成峰， 远近凹凸各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 2、山行杜牧 ? 唐代 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 3、春晓孟浩然 ? 唐代 春眠不觉晓， 到处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 4、饮湖上初晴后雨二首其二苏轼 ? 宋代 水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总适宜。 5、九月九日忆山东兄弟/九月九忆山东兄弟王维 ? 唐代 独在
6、异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 小提示： 第一：科学学问方面，这个是最基本的也是最重要的，但是要留意培育的方式和方法，不宜运用一种干脆的传教方式，而应当更多的是一种诱导和启发的方式，让儿童自己去发觉，去体会，去思索，去总结。这样能够更好地熬炼儿童的思维，丰富儿童的想象力。 其次：想象力方面。儿童处于一个各方面急需开发的时期，没有受到社会各种学问和思想的束缚，有着丰富的想象力，所以能够更好地通过一种诱导尽可能的开发他们的想象力，这样对儿童智力和身心的发展都有很大的作用。例如可以通过一种家长自己讲故事或者选择一些音箱给孩子讲故事，或者也可以通过一些益智的嬉戏让孩子参加进来，进行互动，也能提升儿童的智力 第三：儿童自身爱好的培育。儿童这个时期的孩子都处于不定型时期，所以家长不应当根据自己的意识和爱好设定方向，甚至是强迫孩子根据自己的意愿去学习，而是应当敬重孩子自身的选择，发觉孩子自身的爱好和特长，并加以诱导和支持，起到一种引导的作用。 第四：儿童财商哺育：财商：本意是“金融智商”，英文缩写为FQ(Financial Quotient)。 开展儿童财商哺育，使儿童通过有关金钱(财宝)基本学问的体验式感悟、学习与养成来树立正确的金钱观、财宝观和价值观，学会更好地创建财宝与管理财宝，增加社会生存适应实力与发展实力。 一年级学生儿童诗歌