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1、短文两篇短文两篇湘教版四年级语文上册第三单元湘教版四年级语文上册第三单元短文两篇 学习目标学习目标1.1.正确读写本课的生字及由生字组成的词语。正确读写本课的生字及由生字组成的词语。2. 2. 有感情地朗读课文，理解短文的内容，并能有感情地朗读课文，理解短文的内容，并能口述。口述。 3.3.通过学习课文，认识事物发展变化的规律，感通过学习课文，认识事物发展变化的规律，感受自然界的多姿多彩。受自然界的多姿多彩。 创设情境创设情境 整体感知整体感知1.1.自由读课文，要求把字读准，把句子读通顺。自由读课文，要求把字读准，把句子读通顺。2. 2. 边读边思考：课文主要写了什么？边读边思考：课文主要写
2、了什么？pin zo qipin zo qi 篇篇 枣枣 怯怯 tng dun yngtng dun yng 通通 缎缎 影影 细读感悟细读感悟 有感情地朗读课文2、3自然段，思考：小马有哪些变化？ 初生的小马外貌：初生的小马外貌： 性格：性格： 春天的小马：春天的小马：朗读课文第朗读课文第4 4、5 5自然段，思考：长大的丹丹自然段，思考：长大的丹丹外形有什么变化？丹丹的性格是怎样的？外形有什么变化？丹丹的性格是怎样的？ 小结课文小结课文 讨论交流：作者笔下的丹丹是怎样的？讨论交流：作者笔下的丹丹是怎样的？短文表达了作者怎样的感情？短文表达了作者怎样的感情？ 一只小小的毛一只小小的毛毛虫，它
3、也有毛虫，它也有生命，它也有生命，它也有自己的感情，自己的感情，现在，我们就现在，我们就去了解这只小去了解这只小毛虫。毛虫。 初读感知，学习生字初读感知，学习生字1.自由课文，要求把生字读准，把句子读通顺、连贯。2.画出文中的生字词，多读几遍。bi qin jin ji zhngbi qin jin ji zhng 悲悲 纤纤 茧茧 竭竭 挣挣 深入感知深入感知有感情地朗读课文，思考： 小毛虫在长大的过程中经历了几个过程？小毛虫在长大的过程中经历了几个过程？ 小毛虫心里有怎样的想法？小毛虫心里有怎样的想法？ 在小毛虫成长的过程中，它是怎样奋斗的？在小毛虫成长的过程中，它是怎样奋斗的？说一说下面这两句话的对比，说明了什么？可怜的小毛虫，即不会跳，也不会飞，被冷落可怜的小毛虫，即不会跳，也不会飞，被冷落在一旁。在一旁。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地竟从竟从叶子上飘然而起。叶子上飘然而起。 课堂小结课堂小结学习课文，你对小毛虫有怎样的感受？学习课文，你对小毛虫有怎样的感受？谢谢指导谢谢指导