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1、小学语文 六年级上册 1 / 6部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第六单元测试第六单元测试 0101一、基础知识。（一、基础知识。（38 分）分）（一）读拼音，写词语。（6 分）h i（ ）可亲的奶奶总是把 ln zi（ ）之类的东西 kn ki（ ）地借给别人使用，我笑她爱心fn ln（ ），她却笑着说：“我这叫 z yun（ ）共享！”我也要向她学习，长大后为他人、为国家多作 n xin（ ）。（二）用“”画去加点字不正确的音节。（4 分）1“长征”运载（zi zi）火箭升空的画面非常壮观（un un）。2在恶（ ）劣的环境中，这棵参（cn cn）天大树依然顽强地生长着。（三）
2、与词语“耳闻目睹”结构相似的是一组是（ ）。（4 分）A排山倒海B地动山摇C惊涛骇浪D天涯海角（四）写出下列加点的词语的反义词。（4 分）1树勇敢（ ）地顶住了凶猛（ ）的洪水。2地球所拥有（ ）的自然资源也是有限（ ）的。（五）根据要求，完成句子练习。（20 分）1这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。（8 分）（1）改为反问句：_（2）为什么说“青山是不会老的”?_小学语文 六年级上册 2 / 62照样子，仿写句子。（4 分）农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像_，_。3用自己的话说说下面诗句的意
3、思。（4 分）千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。_4写一句保护环境或节约资源的宣传语。（4 分）_二、积累运用。（10 分）（一）古诗名句填空。（6 分）1浪淘沙中，描写黄河的雄伟气势的诗句是：_，_。2书湖阴先生壁中，引用典故抒写诗人对山水的深情的诗句是：_，_。3江南春中写到了“莺啼”，你读过的古诗中也写到“莺啼”的诗句是：_，_。（一）中国文化常识填空。（4 分）少年闰土中有这样一段描述：“我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。”句中的“五行”指的是_、_、_、_、_。你或你同学的名字里带有_字，跟_有关，由此推测有可能你或他的五行缺_。三、
4、阅读感悟。（三、阅读感悟。（22 分）分）小学语文 六年级上册 3 / 6（一）课内阅读。（10 分）地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。1举例说明“地球所拥有的自然资源也是有限的。”（4 分）_2读文中画横线的句
5、子，你想到了生活中的哪些现象?（2 分）_3联系生活实际，谈谈生态灾难给人类生存带来了哪些威胁?（2 分）_4你想对人类说些什么心里话?写下来。（2 分）_（二）课外阅读。（12 分）种树老人死了，死后没有一副棺材。种树老人什么东西都没有留下，只留下了一片树林。种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。小学语文 六年级上册 4 / 6老人对树像对自己的孩子，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树有一种
6、天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点儿惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦直到，直到老人死去。来年春天，老人的坟上长出了一棵树，矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。1哪些句子写出了“老人对树像对自己的孩子”，请用“_”从文中画出来。（2 分） 2读文中画浪纹线的句子，思考：这些描写采用了_的表现手法。这样写的好处是：_。（4 分） 3“老人的坟上长出了一棵树，
7、矮小但很粗壮。人们都说：那是种树老人。”这句话与上文的哪句话相应?其深刻含义是什么?（4 分）（1）照应的句子：_（2）深刻的含义：_4“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系全文看，这表现了什么?（2 分）_四、习作平台。（四、习作平台。（30 分）分）对你们学校及周边环境进行调查采访，你发现了哪些问题?你是否进行了深入的思考?把你看到的、想到的写成一份倡议书，递交给有关部门。要求格式正确、内容具体、有实效性。小学语文 六年级上册 5 / 6部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第六单元测试第六单元测试 0101答案答案一、（一）【答案】和蔼 篮子 慷慨 泛滥 资源 贡献（二）
8、【答案】画去：zi un cn（三）【答案】B（四）【答案】1.胆怯 温顺2.失去 无限（五）【答案】1.（1）这位普通老人让我领悟到：青山怎么会老呢?（2）老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的。2.一群鱼儿 一到水里就自由畅快地嬉戏3.江南大地鸟啼声声绿草红花相映，水边村寨山麓城郭处处酒旗飘动。4.保护环境，人人有责。二、（一）【答案】1.如今直上银河去 同到牵牛织女家2.一水护田将绿绕 两山排闼送青来3.留连戏蝶时时舞 自在娇莺恰恰啼（二）【答案】金 木 水 火 土【示例】
9、：鑫 金 金三、小学语文 六年级上册 6 / 6（一）【答案】1.石油、煤炭、金属矿藏等资源不可再生，所以是有限的。2.废水、废气、废物的随意排放，果皮纸屑的随意丢弃等。3.比如得癌症的病人增多、土地沙漠化、地球变暖等。4.只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。（二）【答案】1.从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。2.对比 突出了老人的无私奉献精神3.（1）种树老人长得很丑，很矮（2）用反衬的手法，说明虽然老人长得丑，但是他保护环境、乐于奉献的精神却很美。4.老人种树、爱树、把自己当作树的一部分，充分表现了老人保护环境、乐于奉献的精神，人们永远都会记住他的崇高的精神。四、【答案】略【解析】这次习作要求写一份有关环保的倡议书，因此“环境保护”就是这份倡议书的中心意思。围绕中心意思，可以先写一写你对学校周边环境的调查发现，陈列出相关的问题，表达对环境保护的忧虑和关心，然后再有针对性地从不同角度和不同方面选择不同的材料提出倡议。