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1、小学语文 六年级上册 1 / 7部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第七单元测试第七单元测试 0101一、基础知识。（一、基础知识。（35 分）分）（一）读拼音，写词语。（4 分）他说话风趣 yu m（ ），但总给人留下一种不 ko p（ ）的印象。他常常 xun yo（ ）自己丰富的经历，但给人一种 chn cu（ ）卖弄的感觉。（二）用“”给加点的字选择正确的读音。（4 分）1.最精彩的节目终于亮相（xin xin）了。2.爷爷的喜好（ho ho）是种花养草。3.做事情要坚持不懈，不能一曝（p bo）十寒。4.汤（tn shn）汤乎若流水。（三）下面词语中，没有错别字的一组是（
2、）。（3 分）A.轻歌慢舞行云流水巧夺天公B.惟妙惟肖无穷无尽嘎然而止C.字正腔圆曲终人散天籁之音（四）根据要求，完成句子练习。（20 分）1.兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（2 分）改“把”字句：_2.用自己的话说说下面句子的意思。（6 分）（1）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_小学语文 六年级上册 2 / 7（2）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。_3.小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起兵器朝着对方一刺，对方不就完了吗?”（4 分）改陈述句：_4.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（4 分）改转述句：_5.把下面的句子补充完整。（4 分）皎
3、洁的月光洒满大地，好像_。（五）判断正误。正确的画“”，错误的画“”。（4 分）1.“其中有一首著名的钢琴曲叫月光曲，传说是这样谱成的”说明月光曲的来历是有确切依据的。（ ）2.书法中的“颜筋柳骨”分别指的是颜真卿和柳宗元。（ ）3.“压轴、跑龙套、科班出身”这些词语都跟戏曲有关。（ ）4.书戴嵩画牛告诉了人们不要迷信权威、不懂装懂的道理。（ ）二、积累运用。（二、积累运用。（10 分）分）（一）方鼓琴而志在太山，钟子期曰：“_，_。”少选之间而志在流水，钟子期又曰：“_，_。”（二）古语有云：“_，_。”不可改也。（三）她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，_。三、阅读感悟。（三、阅
4、读感悟。（25 分）分）（一）课内阅读。（10 分）小学语文 六年级上册 3 / 7贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪!我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇!”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”1.写出下列词语的近义词。（2 分）幽静（ ）难过（ ）2.用“_”在文中画出与“这首曲子多难弹哪”前后照应的句子。（2 分）3.文中有两处描写姑娘的谈话，第一处表现了她（ ），第二处表现了她（ ）。（4 分）A.善解人意B.渴望听到贝多芬
5、的亲自弹奏4.“哥哥”在文中指的是（ ）。（2 分）A.贝多芬B.皮鞋匠（二）课外阅读。（15 分）传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国 ，因为一路饥饿，断粮已经好几天了，于是在齐国临淄（z）城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕，人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。韩娥投宿一家旅店，因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐愉快的歌曲。韩娥
6、“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃（bin，拍手鼓掌）舞，弗能自禁”，气氛顿时欢悦起来，把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。1.联系上下文，解释词语。（2 分）余音绕梁：_2.从哪里可以看出韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”?（3 分）小学语文 六年级上册 4 / 7_3.旅店主人为什么只好又把韩娥请回来?（2 分）_4.结合掌握的文言知识，尝试用自己的话说说下面句子的意思。（4 分）（1）老幼悲愁，垂泪相对，三日不食。_（2）喜跃抃舞，弗能自禁。_5. 你还知道哪些描写或形容歌声美妙的四字词语?至少写四个。（
7、4 分）_四、习作平台。（四、习作平台。（30 分）分）想一想，你有什么特别拿手的本领?比如唱歌、跳舞、绘画、书法、手工请用文字把你的拿手好戏写出来，注意把内容写具体，做到语句通顺，重点突出。_小学语文 六年级上册 5 / 7_部编小学语文六年级上册部编小学语文六年级上册 第七单元测试第七单元测试 0101答案答案一、（一）【答案】幽默 靠谱 炫耀 纯粹（二）【答案】1.xin2.ho3.p4.shn（三）【答案】C（四）【答案】1.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。2.（1）伯牙摔破了木琴，剪断了琴弦，一辈子再也不弹琴了，在伯牙的心里，他认为钟子期死后，这个世界上再也没有值得他为之弹琴的人了。小学语
8、文 六年级上册 6 / 7（2）四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种之多。3.小孩子和外宾忍不住要问：“如果他们当中哪个先醒了，拿起兵器朝着对方一刺，对方就完了。”4.姑娘让哥哥别难过，她不过随便说说罢了。5.给大地披上了一件“银纱”（五）【答案】1.2.3.4.二、（一）【答案】善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 善哉乎鼓琴 汤汤乎若流水（二）【答案】耕当问奴 织当问婢（三）月光照耀下的波涛汹涌的大海三、（一）【答案】1.寂静 伤心2.我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹3.B A4.B（二）【答案】1.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。2.她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心，给人们
9、留下了深刻的印象。三天以后，人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕。3.因为贫困，韩娥遭到了旅店主人的侮辱，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好像沉浸在哀怨里。一时间，“老幼悲愁，垂泪相对，三日不食”。4.（1）年老的和年少的（泛指所有人）十分悲伤哀愁，流着眼泪对视，三天不吃东西。小学语文 六年级上册 7 / 7（2）高兴得一跃而起拂袖起舞，击掌为乐，无法控制自己欢快的情绪。5.天籁之音 娓娓动听 婉转动听 余音袅袅四、【答案】略【解析】这次习作要求写自己的拿手本领，也就是写自己在某方面的特长。写之前要想一想，你的拿手本领是什么?它是怎么练成的?写的时候，要安排好写作材料的先后与详略，还可写一写与这个拿手本领相关的故事，注意把重点内容写详细一些。写完后注意检查，做到语句通顺，重点突出。