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1、新任班主任的工作计划范文10篇新任班主任的工作安排范文1 一、高一新生本学期的特点 1、本学期最突出的特点是适应。包括生活上的适应，熟识校内环境，适应住宿生活。学习上的适应，学问上的初中学连接，学习方法的不同，还有同学之间的竞争力增大等。人际关系上的适应，新的同学、同桌、舍友、同铺、老师等。生活上的适应一般在半月内度过，学习上的适应出现在期中考试后，人际关系上的适应贯穿整个学期。 2、开课后第一个月是班级建设的最关键时期。 第一周是师生之间的“蜜月期”，学生为了给老师留下好的印象，通常会表现得比较规则。这时是建立班级规则的黄金时间。 其次周起先会进入学生的“摸索期”，学生想探明老师的底细，即老
2、师对他们的容忍度。 第三周起先进入学生的“释放期”，学生的一些不良习惯在努力收敛一段时间后，随着环境的渐渐熟识起先释放。假如说摸索期是有意的话，这段时间则是自然流露。 第四周起先进入学生的“疲沓期”，簇新感起先消退，兴奋的神经起先平复，惰性潜滋暗长。 在这一个月是困难和机遇并存的阶段，学生的心情起伏较大，是新的好的习惯和旧习较量的时期，但正因如此也是可塑性的时期。从心理学角度，好习惯的养成最基本时间为一个月，所以，一个胜利的班主任往往是紧紧抓住开学一个做好文章，为三年的班级管理打下良好的基础。 二、开学一个月做什么 1、确定班级目标。紧紧抓住年级和学校开展的各种评比和竞赛活动，树立“逢旗必夺，
3、逢一必争”的理念，培育班级的荣誉感和凝合力。可以部署学生写“我心目的中班级”，共同勾画班级建设蓝图。如： 日常管理目标-争当文明班，鄙视脏乱差。 学习目标-转换学习方法，完成当天作业。 人格目标-有修养、有尊严的人。 2、明确规范。 仪表上要干净整齐、不留长发怪发，不戴饰物。 语言上要文明礼貌、不骂人、不说脏话等。 行为上要高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做。 学习上要勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞弊。 课间上要井然有序，不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动。 集合上动作要快速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。 3、建立制度，规范日常行为。参考年级发的班
4、级一日常规来指导学生什么时间做什么事。同时，在学校各种规章制度的框架下，建立班级章程，以我订班规为题写周记的方式，让每个学生都参加班规制定。汇总后形成正式班级管理制度(班规及奖惩方法)。人手一份，公布执行。 4、加强监督、落实制度、形成良性循环。无论你的制度有多严、多细，缺少了监督就不会得到好的结果，为了让制度得到落实，让学生得到真正的熬炼，形成一个良好的班风。 注意检查、反复训练。做到一周一检查，一月一评比，严格要求，刚好矫正，让学生形成良好的行为习惯。可以建立了一个班长领头，老师参加，纪律委员、劳动委员记录的督察小组，每天考核、检查记录，并在教室里设置公示栏，将班规、每天考核结果都张贴在公
5、示栏内，让学生一目了然。这样，既增加了管理透亮度，也促进学生自觉守纪，以免在公示栏中“榜上出名”，有利于学生文明习惯的养成和进取精神的增加。 5、培育班级集体人格，创建班级精神。 为使每个班级成员都有剧烈的集体荣誉感。如提出了一个班级宣言：让班级因为我的努力而添光彩。 一方面，班主任以自身的情感的(如关切、怜悯、酷爱等)，特性的(如风度、气质、坚毅等)心理因素融进管理活动，乐意为班集体贡献力气，形成班集体的正确舆论并起到监督和调整作用。 另一方面，在学生日常学习活动中以小组、宿舍为单位，开展比、学、赶、帮、超的活动，形成主动向上的班级氛围，增加班级骄傲感和学生的自信念。也增加班级的凝合力。 6
6、、建立班干部队伍。一起先可以自愿报名，试用，三周以后可以竞选方式建立班委会。肯定要把好品德关，坚决不能用“以夷制夷”的方法，特殊是体委更不能让危急分子担当。 三、班主任工作原则 1、早。学生名字早熟识，尽快叫出学生名字。班级建设早酝酿，如一位班主任的工作思路是：第一周主题“纪律和习惯”，其次周“目标意识”，第三周“感恩教化”，第四周“加强听课和笔记”，第五周“迎接考试”，第六周“考后100分”，第七周“学习方法及阅历沟通”，第八周“学会利用时间”，还有“融入集体，学会交往”“增加平安意识”“良好情感的培育”“主动学习”“各学科均衡发展”，“细微环节确定成败”“正确对待学习中的困难”等。 工作赶
7、早班，开好第一个班会，第一批班干部的培育运用，第一时间驾驭班级常规，赶早盯班。 早做谋划，要清晰每天应当做好几件事?先做什么，再做什么，哪个环节应当怎么把握?什么地方要到岗?空档时段怎么知道学生在干什么? 2、细。 细致视察，班主任要擅长了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上。班主任要讲究工作艺术，包括指责、表扬、个别谈话、集体谈话等方面的艺术，切忌方法单一，说话偏激，损害学生感情。 细致管理(建立学生责任制，值日班长制，班委例会制，宿舍评优制)，细致指导。 3、严。 班主任要严格要求自己，树立自身的威信。要求学生做到的，自己先力行，要言传身教，领先垂范 说一不二，能够给学生供
8、应一个有平安感谢和确定感环境，同时也不阻碍他跟学生友好相处。许多老师的阅历是，先紧后松简单，先松后紧难。根据一个校准，不妥协、不迁就，始终如一的保持下去。 严并非严厉，违纪处理多么狠，而是不留缝隙，没有盲点。管理学上有一个“热炉”法则。一是警告性原则。热炉火红，不用手去摸也知道炉子是烫的，是会灼伤人的。二是一样性原则。只要你遇到热炉，确定会被火灼伤。三是即时性原则。一旦你遇到热炉，就会马上被灼伤，决不会“缓期执行”。四是公允性原则。不管是谁遇到热炉，都会被灼伤。 四、班主任管理的两点忠告 1、管理的权威性不是完全靠严刑峻法来实现的。也就是说不是靠处理的力度，而关键是监督检查的力度，学生一项错误
9、犯了十次中只有一次被发觉，即使被开除了，他自认倒楣，别人也会心存侥幸心理。而假如犯了一次被警告，犯了其次次又被警告，犯了第三次还被警告。第四次他会知道犯错必被捉而止步。从今不再抱侥幸心理。这其实是对学生真正的爱惜，其意义在于给了学生一个明确的行为准则。知道什么是不允许的，放弃任何侥幸心理，这对于遵守社会行为规范的合格公民，是非常必要的。 2、管理的有效性在于常抓不懈，养成习惯。长期以来，学生管理常有一个似是而非的阅历之谈：反复抓、抓反复。这个提法是错误的。为什么要出现反复呢?是我们抓一项工作，初见成效的时候认为做好，就会放松监督、降低要求，问题立刻就会出现反弹，我们就抓紧抓反复。其实质是养成教
10、化其实就是抓良好习惯的培育，而一个习惯的养成必需在一个月以上，在习惯养成期间肯定要一个标准一杆子杵究竟，这样一个月抓成一个好习惯，一年抓好十个好习惯，一个人一生的成长基本够用了。所以说管理的有效性就在于一抓究竟，最忌一松一紧。 新任班主任的工作安排范文2 一、班级基本状况分析 我班现有学生45人，男生23人，女生22人。经过一个学期的辛勤工作，我班的一些良好的习惯已经养成，形成了良好的班风、学风。比如早读，在没有老师的状况下，在课代的带领下基本上7：40分能准时起先。我班入学成果较差，缺乏学习尖子，在我班任课老师的共同努力下，我班上学期的期末考试中四科会考科目总分、七科总分均在年级中位居第四。
11、受到了年级组的表扬。 虽然我班在各方面已经步入正轨，也取得了肯定成果，但是还存在着很多问题。我班男生较活跃，但两极发展，一部分同学课堂回答问题主动性高涨，懂事，学习仔细;更有一部分男同学淘气、好动，上课坐不住，课堂上瞻前顾后，留意力极不集中，成果始终没有起色。早晨不爱读书，就爱干活。我班女生大多数和顺、醇厚，不无事生非，读书声音小，缺乏生气。学生抄作业现象严峻。 二、详细措施 在本学期的班主任工作中，我将会依据本班的详细状况开展工作。主要做好以下几项工作： 1、接着严格抓好常规训练，培育学生良好的学习和生活习惯。 俗话说没有规则，不成方圆。规则即常规纪律，即要求每个成员都应遵守的用来约束自己行
12、为的规则、条文等。它是一件事情想取得胜利的保证。对人的教化来说更是如此。 2、对初一的学生，最重要的就是要先养成良好的日常行为规范，形成良好的学习生活习惯，这样才能为用心学习打好基础，作好打算。学校通常在开学初期都要用大量时间狠抓学生常规，可见，只有有了规则，才有了方圆，才可言其他，诸如学习学问，发展智力，培育实力等等;才能够保证孩子们会有所进步。教化就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财宝。为培育学生良好的行为习惯，我会利用班会让学生学习小学生日常行为规范，结合学生年龄特点，开展文明奖的评比活动。通过学习教化学生从身边的小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、相互友爱等行
13、为习惯，加强学生路队的管理，包括排队做操、排队上、排队集会等。培育学生良好的学习习惯，包括课前的打算、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。 三、仔细上好每一节德育课。 主动参与每两周一次的德育教研活动(班主任会议)，细心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在详细的情境、真实的活动过程中，潜移默化的自我教化，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。 四、加强班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一项非常重要的工作。我班经过一个学期已经培育了一部分仔细负责的学生干部，但是有部分还不适合担当班级工作，所以在第一周班会上由学生无记名投票选举，重新选出受学生欢迎、受学生确定的班干部。同时我会常
14、常探讨班干部状况，对只有热忱，但不会工作的，就既交给工作又教给方法;对有工作实力，但怕耽搁学习，影响关系的，就对他们进行一心一意为同学服务的思想教化;对傲慢自满，办事不和同学商议的，就对他们进行平易近人方面的思想教化，使他们不脱离同学。另外，我还将在班上实行“值日班长”的方案，不断发觉和培育主动的学生，扩大主动学生的队伍。主动的同学越多，班集体就越巩固，教化的力气也就越大。 五、确立班集体的奋斗目标。 其次周班会确立班级奋斗目标和个人奋斗目标。班集体的共同奋斗目标，是班集体的志向和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，
15、这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝合力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的主动性，使实现目标的过程成为教化与自我教化的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的快乐和华蜜，从而形成集体的荣誉感和责任感。 六、正确运用“德育考核评比”。 上学期的“德育考核评比”对学生起到了很大的促进作用。本学期在评价中接着坚持做到“激励胜于颂扬，表扬胜于指责”的原则，让学生“在激励中发扬成果，在微笑中相识不足”，在轻松开心的
16、氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生的健康成长。 七、协调与家长的关系，开好家长会。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。在校外，我会常常与家长联系，沟通学生的思想和学习状况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，实行与家长共同探讨和商讨的看法，争取和家长的协作，推动家庭和校外教化，促进学生德、智、体全面发展。在家长会中可以打破以前老师说学生听的的模式，家长可以谈谈教化的心得、心中的怀疑，学生也可以说说自己学习的心得、自己的感受，做到人人互动。 八、谆谆教导，做好“问题生”的转化工作。 由于“问题生”往往和老师有隔膜，存在抵触或逆反心理，所以肯定要留意技巧。我认为以下几
17、点很重要： 第一，充分敬重爱惜学生，不能损伤学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的暖和，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 其次，要留意表扬和指责艺术。对学生宽容但不能放纵，严格但不能苛刻，这对问题生尤为重要，他们往往看不到自己的优点和特长，简单自卑，孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦胜利感和被人敬重的感觉，从而产生追求上进的源动力。 第三，要为问题生转化创建良好的环境和氛围。可以和班内任课老师及一些优秀生协调协作，让他们多关切、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我，同时，取得家长的理解、信任和支持，
18、做好坚毅的后盾。 对本班的“作业问题生”接着采纳作业登记、同学检查签名、家长检查签名、班主任检查、利用作业登记本刚好家校联系的方法;对放学后不刚好回家的学生接着要求该生每天回家后打电话向我报到的方法。 总之，我将尽自己的努力，带好学生、管好班级，为教化贡献力气。 新任班主任的工作安排范文3 为了使学校各处室相关安排在班级得到更好的贯彻和落实，形成良好的教化环境，树立良好的班风和学风，提高学生的身心素养，特制定本学期初中班主任工作安排： 一、指导思想 以学校及相关处室提出教化教学及班级管理的各项工作要求，实行“以人为本”的科学发展观，从学校工作安排和学生思想实际动身,抓好班级管理工作，以提高学生
19、道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级凝合力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。 二、工作目标 1、根据德育处的工作要求：加强树德立品的教化和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂有灵气的阳光少年。 2、依据初一学生的心理和生理特点，加强学生心理健康教化，提高心理健康辅导水平。 3、加强学法指导，培育独立学习实力和抗挫实力，克服学生的厌学心理。 三、工作措施 1、言传身教，以诚取诚。 言传是身教的基本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经
20、常可以听到这样的话语“老师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。当然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。 2、敬重学生，关爱学生。 “爱”是教化的主旋律。教书育人是老师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、爱好、爱好，了解学生习惯以及为人处世的看法、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。 人格尊严是同等的。努力做到能
21、象一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，在日程工作中把自己的相识润物细无声的转化为学生的内在动力。 3、加强对后进生的教化工作。 对于班级的后进生采纳“五导”的教化方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把后进生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关切爱惜，以自己满腔热忱在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为新世纪的有用人才。 4、开展各项常规检查评比活动。 接着开展各项
22、常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班会、团会等,并常常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。 5、家校联手，形成良好的教化合力。 (1)结合每月考试成果，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好支配，尽快形成家长、老师、学生三位一体的教化模式。 (2)平常，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，刚好与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助激励或帮助学生，作好学生的
23、思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，刚好找到问题所在，对症下药。 6、加强对学生的平安工作安排与法制教化工作安排 作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、班务会)阵地，加强对学生的食品平安工作安排、交通平安工作安排、上下楼梯平安教化工作安排，加强对学生的防火防盗意识教化，加强突发事故处理方法的教化和发觉平安隐患刚好报告的教化，坚决贯彻执行学校的平安首视责任制。 同时，本人作为班主任，应当留意不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成果的合情合理合法化处理，留意教化方式的文明化、科学化。 7、班干部培育工作安排 对班级干部进行大胆的运用和严格的管理，并
24、作学生干部的坚毅后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练实力，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和管理水平，定期召开班级干部管理睬议组织学习。 8、开展班级特色活动。 (1)初一阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由同等、易受外界影响、心情情感偏激、易激烈急躁、心情两极波动、凭感情行事的特征，但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。依据初一年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际状况开展特色活动，开展以“脱离低级趣味、培育高尚情趣”为主题的活动。以周末论坛的活动形式(每周的最终一节课)。 (2)初一学生由于对性学问的一知半解，他们心理萌动着一
25、些从没有过的新的体验与感受，起先产生神奇的骚动，这使他们既感到新奇，又迷惑和胆怯，不敢接近对方。他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍旧很敏感。因此，表面上看，他们并不相互接近，而是相互排斥，但是由于对异性的新奇和渴望，内心又有对异性的追求的心理冲突。依据初一学生这一心理特点，本学期打算开展一次青春期教化讲座。 (3)接着开展写周记、日记活动，征求同学们的看法，刚好把握学生的心理状态，做到和学生时刻保持心灵上的沟通。 新任班主任的工作安排范文4 新学期来临，我们又翻开了崭新的一页，迎来了大班的其次学期。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充溢了新的希望。
26、本学期是孩子们在幼儿园生活的最终一学期，为了让每一个幼儿健康、欢乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思索、会交往、有创建性的新一代儿童。我们以幼儿园教学工作安排为依据，制定出以下的班级工作安排： 一、班级状况分析 我们班有27位小挚友，经过大班一学期的培育，多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验学问的实力有了明显提高，基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在嬉戏活动中，能自觉遵守嬉戏规则等等。 二、指导思想 围绕“教化就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和嬉戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，主动开展各项
27、教化教学探讨活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思索、会交往、会创建的新时代幼儿。 三、主要工作目标及措施 目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，主动开展形式生动、好玩的班级特色活动，拓展幼儿的学问面，切实可行地做好绿色生态科研课题。 措施： 1、主动参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色探讨活动。 2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化。如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等。 3、依据主题内容创设与教化活动相适应的环境，做好主题与环境的融合。 4、接着挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围。主动参加园部开展的“绿色生态节”、“欢乐运动节”等活动
28、。 目标二：抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，加强体育熬炼及平安意识，严格执行各项常规要求。 措施： 1、利用儿歌、嬉戏、故事等形式帮助幼儿理解规则，养成良好习惯;通过每天的进餐活动，培育幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为。 2、细心设计和组织体育活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。在日常生活中，渗透平安教化，培育幼儿必要的自我爱护意识，使孩子开快乐心、健健康康过好每一天。 3、幼儿的平安教化主要以日常教化为主，与教学活动相结合，使每个幼儿都形成平安的意识和防范的基本实力。加强幼儿在离园时、户外活动等时段以及在洗手间、走廊等场所的平安关注。 目标三：培育幼儿憧憬入小学学习的愿望，激
29、发良好的入学动机和学习看法。 措施： 1、带领幼儿参观小学，并有安排地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等。 2、制定班级规则，在日常生活中，理解每个活动的.规则，让幼儿养成规则意识，形成良好的生活、学习看法。 3、熬炼意志，培育自制力，提高幼儿解决问题的实力。如：让幼儿尽量独立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有终;有肯定的是非观念和评价同伴行为的实力。 4、培育幼儿大胆与人交往的实力，激励胆子小的幼儿在集风光前多表达，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一个乐于交往和擅长交往的人。 目标四：家园协作，做好幼小连接工作。 措施： 1、以电访、个别家访等各种形式与
30、家进步行沟通、沟通幼小连接工作的详细措施，针对不同的孩子实行不同的教化方式。 2、通过“家长园地”向家长介绍一些有关幼儿心理学、教化学方面的学问和入学阅历的文章，使家长相识到入学打算不仅仅是学问上的打算，还包括身体和心理上的打算。 3、刚好在博客上投放班级信息、与主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新状况。 新任班主任的工作安排范文5 孩子们由中班升上了大班，他们可兴奋了，因为他们知道了自己已经成为幼儿园里的哥哥姐姐了;同时，我们也很兴奋，因为他们懂事了。在大班的第一学期里，我们将严格要求自己，用爱心、耐性、细心对待每一位幼儿，把班务的工作做得更到点、到位。新的学期起先了，为了更
31、好地开展本学期的工作，现将我班工作安排制定如下： 一、班级状况分析： 本学期我班幼儿人数为_人，男孩_名，女孩_名。其中_名幼儿是原中三班幼儿，_名是原中4班幼儿。由于新接手这个班级，在开学前我们询问了中班的班主任，了解到孩子们经过两年的幼儿园生活，已经熟识园内的作息时间，并建立了初步的常规意识，礼貌及卫生习惯也得到了巩固，生活自理方面有了很大的进步，养成良好的行为习惯。 其他各方面的实力都有了不同水平的提高。但有些幼儿上课时常常管不住自己，老是和别人说话，影响大家，每次上课都要老师提示很多次，有部分孩子自理实力和整理活动材料方面欠缺，幼儿做事的主动性还须要不断提高。语言方面部分孩子倾听习惯欠
32、佳，不能听别人发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，不能仔细倾听，要不就是时间不长。部分幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护实力有待加强。 二、重点工作与详细措施： (一)班级管理：加强班级文化建设，建立良好的学习风气，不断学习，不断反思、努力提高自己的教学水平。 1、接着仔细学习新的指导纲要，树立正确的教化观，统一教化思想，并转化成教化行为。擅长发觉幼儿感爱好的事物、嬉戏和偶发事务中所隐含的教化价值，把握时机，主动引导。 2、充分利用、挖掘各种资源，发动家长收集废旧材料，投入到活动区中，丰富幼儿操作材料，节约开支。 3、老师要时刻留意自己的言行举止，为幼儿树立榜样; 4、刚好整理班上材料，保
33、管好班级财产，节约水电。 (二)教化教学方面： 1、主动为幼儿创设与教化内容相符合的教化环境，为幼儿营造轻松、欢乐的嬉戏氛围，合理地布置与支配各个区角，为幼儿供应自选、自主活动的条件与机会，让幼儿井然有序地开心学习。 2、营造开心的学习气氛，老师要具备乐观的性格、饱满的心情，把个人的气质主动投入到活动中去，与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑，建立良好师幼关系。 3、重视幼儿健康体质的培育和教给幼儿适应各种环境的技能，仔细对待每一次体育活动和户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间。 4、发展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的实力，发觉他们自己的爱好，发展其特性。详细措施是：结合主题的开展，与幼儿一同
34、商讨、制订合理的活动区域，并帮助幼儿作出选择。 5、在文明礼貌教化方面：培育幼儿会正确运用礼貌用语：请、感谢、对不起、没关系等，并会向客人、长辈问好，不乱动别人的东西，初步懂得应相互关切和帮助的道理，能与小挚友友好相处，情愿帮助他人，在嬉戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让，并能听从老师劝说，做错了事，能承认，并情愿改正。 6、在搞好平常教学工作的基础上，为5名幼儿建立成长档案，勤于反思，刚好记录，力求通过活动的开展，让幼儿各方面的实力、素养得到更大程度的发展。 (三)卫生保健及平安教化工作： 卫生工作是我班的一项重要工作，我们两位老师将全力协作保育员，分工不分家，仔细完成卫生工作，依据卫
35、生工作常规，仔细做好每日的卫生消毒及清扫，并坚持做到每周一大扫每天一小扫，为幼儿供应一个平安、舒适、整齐的生活环境。 除此之外，我们还要对幼儿进行平安防范教化，时刻提示幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活阅历进行平安、养分的保健教化，提幼儿自我爱护意识和实力，尽量避开事故的发生。在生活习惯上培育幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等。并依据大班的特点，培育幼儿自理实力，学会整理、整理、保管自己的物品;学会在户外活动时，自己增减衣服;在完成这些工作之外，同时还要做好预防各种传染病工作，加强消毒工作，尽力保障孩子的健康状况。 (四)家长工作： 1、通过家长会，家访，电访，发放家园联系
36、手册及来离园时个别谈话等方式，与家长沟通幼儿在家、在园的表现状况。了解家长的教化观及需求，并针对幼儿详细状况，向家长交换看法和建议，帮助家长排忧解难，使家园教化步调一样。 2、每周更换“家园橱窗”的内容，开展“亲子活动”“家长开放日”等活动，让家长对幼儿园工作有肯定的相识，从而促进家园沟通，提高教养水平。 3、开展家园开放活动。 (五)环保工作： 我们将抓住幼儿一日生活和四周环境中的有益事务，引导他们从自身和他人的经验与体验中，了解关爱环境、珍惜资源的真正意义，使他们不仅置身其中充分体验、感受和发觉大自然的美、人与自然的依存关系，而且，在他们力所能及的范围内，亲身实践善待生灵、爱护环境的行动。
37、 如：教化幼儿不乱扔纸屑，把废纸放在纸篓里;教化幼儿爱护室内环境的整齐，不乱涂乱画;组织幼儿收集整理有关环保的资料，相识环保的重要性、必要性;组织幼儿主动参加社区的环保教化活动;开展“从我做起，爱惜幼儿园环境、爱惜班级环境，爱惜四周环境”一系列活动。从身边事做起，让幼儿懂得爱护环境的重要性。 新的学期，新的希望，信任通过幼儿园、老师、家长的有益互动，能够达到的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 新任班主任的工作安排范文6 一、班级状况 幼儿状况分析 我班现有幼儿36名，其中男生20名，女生16名。 从实力上看，经过中班一学年的学习，班上每一位
38、孩子都在各自的水平上得到了较大的发展。 主要表现为以下几方面： 对园内开展的各种活动充溢爱好，有较为明显地求知欲望; 对一日生活中的各环节常规、内容，形成了肯定的行为习惯。 在语言方面，幼儿对早期阅读、认读常见汉字的萌芽了爱好; 在艺术方面，幼儿在绘画、手工的技能、唱歌、舞蹈、节奏等方面取得较好发展，更有个别幼儿在大肌肉动作、对体育器械的均有较为精彩地发展。 班内成员分析 我班三位老师，我作为班主任，工作阅历已有4多年，工作仔细，能够勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种教化信息和要求，小周老师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活跃，教态端正，能被幼儿接受和喜爱。保育员大周
39、老师工作热忱很高，耐性、细致，保育工作做得很到位，熟识幼儿的健康保健学问，对孩子的生活护理有较强的操作实力，是孩子们喜爱和家长们放心的好老师，工作中我们三人同心协力，共同努力。 二、幼儿发展目标 健康领域目标 1、有节奏有精神地走，能敏捷地向变速走。 2、听信号变队形，做早操。 3、知道换牙的卫生常识。 4、跑步姿态正确，会变速跑，躲闪跑和接力跑，会肩上挥臂投掷近距离目标。 5、养成正确的书写姿态。 6、能快速有序的穿脱衣服，较娴熟的整理床铺和自己的物品。 7、相识常见的平安标识，主动遵守社会基本规则，能主动维护公共场所卫。 8、驾驭平安运用生活用品，嬉戏材料和体育器械的方法。 措施：通过日常
40、的晨间活动及平常的体育嬉戏来达到预期的目标。 社会领域目标 1、初步了解集体与个人的关系，懂得错误的行为会给他人和集体产生不良影响。 2、相识解放军，初步理解斗争、和平与人类生活的关系。 3、主动参与节日活动，感受深厚的亲情，友情与民俗氛围。 4、敬重长辈、关切同伴，主动照看爱护他人。 5、了解社会中的多种规则，知道集体荣誉须要每个成员共同努力才能获得。 6、相识社会生活中常见的标识，符号，具有学习爱好。 7、能正确地对待自己和他人的优缺点，并勇于承认和改正错误。 8、有初步的竞争意识，学会正确处理竞争与合作的关系。 措施： 通过日常的参与节日活动等来达到预期目标。 语言领域目标 1、仔细倾听
41、他人讲话，懂得轮番发言的规则。 2、运用一般话与他人进行沟通，学习正确运用声调和语调。 3、能有表情的朗颂诗歌，辨别声调和语调的不同，体会其情感的含义。 4、在集体生活中，能主动主动回答老师的体问，能用描述性语言，连贯，完整，有序地讲解并描述图片的内容或生活中发生的事情。 5、能与同伴进行协商，探讨，具有初步的语言评价实力和概括实力。 6、能有表情的讲解并描述故事，具有肯定的必编、续编、创编的技能。 措施：通过语言区来达到预期的目标。 科学领域目标 1、能以自我为中心辨别左右方向，体会空间方位的相对性。 2、感知闪电等自然界改变，能做简洁的天气记录。 3、运用多种器官有目的、有依次，较完整地视
42、察事物带本质的特征。 4、在成人的指导下，能通过科学小试验或查阅资料来解答疑问。 5、了解浮沉现象，初步相识自然资源与人类的关系，了解爱护自然资源组成学问。 6、找寻各种事物之间的联系及改变规律，初步形成类的概念并进行多维分类。 7、了解阳光、空气、水等对人类的作用及危害。 8、学习正确书写数字。 艺术领域目标 音乐： 1、学习用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌，喜爱仿照创编歌曲和动作。 2、喜爱随着音乐的节奏和心情仿照动作、跳舞的做嬉戏。喜爱用打击乐器的身体动作来表达音乐节奏。 美术： 1、绘画：接着用各种线条和简洁形态表现物体的主要特征。尝试运用各种绘画方式作画。 2、泥工：激励
43、幼儿根据自己的意愿大胆塑造物体的主要特征。引导幼儿学习独立取放泥工材料、工具。 3、手工制作：激励幼儿利用自然物或废旧材料，根据自己的意愿和想象大胆表现。 尝试用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。 措施： 通过日常的教学活动和美工区来达到预期的目标。 三、详细措施 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教化，并在嬉戏中培育幼儿主动良好的社会情感。2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、适当的增加学问学习的比例，以做好幼小连接工作。 依据幼儿园的教学大纲和本班的班务安排的要求，老师仔细备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。 4、给幼儿创设丰富多
44、彩的区域活动，拓展幼儿各方面实力的发展。 5、整合多元智能理论，有针对性的、敏捷的制定教化教学安排，注意对幼儿的培育，使其养成良好的习惯、主动开心的心情，促进幼儿的自我表现与人际交往。 6、结合教学主题设置丰富的活动区和教化环境。设置有特色的嬉戏环境，开展受幼儿欢迎的嬉戏活动 四、保教工作 1、督促生活老师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生。 2、严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地支配好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康平安的生活学习环境。 3、同时加强幼儿的卫生教化。重点强调个人卫生：不能把脏东西放入嘴里，以防病由口入。 4、加
45、强幼儿自理实力的培育，如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理嬉戏材料等。 5、在日常生活中特殊关照年龄偏小和体弱幼儿，发觉问题刚好处理。使幼儿能够健康强壮成长。 6、做好幼儿的服药登记工作并做好记录。关注每位幼儿的身体状况，发觉异样急时处理。 五、家长工作 1、进一步开展家长委员会，激励更多的家长参加到家长委员会，商讨户外亲子活动。帮助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁。 2、开展一次家长会，重点介绍我班的特色、幼儿的一日生活、本班幼儿普遍的发展水平及存在的一些问题。激励家长提出合理化看法，主动参加到幼儿的教化中来。实行户外亲子活动。 3、开展半日观摩活动，使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系。