《家长给老师的一封信10篇精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《家长给老师的一封信10篇精品.docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、家长给老师的一封信10篇家长给老师的一封信6 敬重的老师： 我是_的家长。为了协作教化教学工作，特此举荐_在成长中的优点、特长以及表现，供参考。 一、优点： 1、酷爱祖国有正义感 _喜爱看酷爱祖国的电视电影片，故事书。看到感人的情节时，总是会发出对英雄人物的赞扬和对侵越者的痛恨评说。 2、诚恳和善有怜悯心 如_在一次爷爷给她的钱冲电话费，结果没充费给了一个乞讨者，就此爷爷指责教化她说善行虽好，但以后要留意识别真假乞讨者。在我们小区院里常常帮助弱小的孩子。再者就是哪里有灾难，如地震、水灾等她都力所能及的捐献，给与帮助。 3、酷爱劳动讲究卫生 每当家里饮水机缺水时，她总是马上去提水，常常帮助家里打
2、扫卫生拖地板，把书桌摆放的整齐有条理。自己的床上的被子、衣服叠放的整齐有序。 4、努力学习、看书 每次_在学习的过程中，遇到不会的问题，都会自觉的问人或查电脑马上弄明白。没事时都喜爱看书，增加自己的课外学问。 二、特长： 1、爱好书法、画画 在一、二年级时常常参与书法、画画竞赛，还获得许多的奖项。 2、擅长音乐舞蹈 节假日常常自己练习电子琴，听着音乐就会唱歌跳舞，还常常参与一些电视台的录制节目。 3、有团结、组织协调的实力 _每当和小区的小挚友在一起玩耍时，小挚友都乐意听从她的安排支配，她总是把小挚友组织的很一样。 _的不足是特性有点好强，好强虽不完全是缺点，如不正确的开导，有可能会发展为个人
3、主义，自以为是的坏毛病。真诚地感谢老师对孩子的教化和关爱，在以后的时间里，我会与老师主动沟通，一起帮助孩子改掉这些的不足，此因盼老师因材施教，因势利导。我们共同一起帮助孩子一起健康欢乐的成长! 举荐人：_ 20_年_月_日 家长给老师的一封信7 敬重的老师： 您好! 我们是_的家长，久仰贵校的教化质量和办学成果，现在孩子立刻就要小学毕业，故特向贵校提出申请，希望进入贵校学习，孩子和我们都急迫地希望能够有机会参与贵校实行的测试。 下面简洁介绍一下孩子的状况。 _是某某重点小学的学生，目前担当班级的中队委员，成果优良，是特性格乖巧听话，聪慧和善，有人缘的好孩子。 _从小就爱思索问题，喜爱问为什么，
4、富有创新精神，乐于探究，喜爱自己动手做试验，并有肯定的绘画天分，从来也没上过什么绘画班，但画出来的画却令人称道。 孩子最喜爱的是英文，并表现出很强的语言天赋。三岁时已经能够较流畅地用简洁的英文对话了。依据她的这个特长，我们从小给她上的是双语幼儿园。上学后，外教的课外班也从未间断过。长期的英语环境熏陶，使豆豆的英文听说有了长足的进步。发音好是她优势，连她的美国外教老师都夸她：发音跟在美国长大的孩子一样 _通过自己的努力，在不满6岁上幼儿园时，就以优异的成果，连续通过了北京教化考试院主办的三一口语二、三、四级的考试。入学后，她照旧没有放松英语的学习，并于_年8月荣获外研社组办的朗文杯，全国新概念英
5、语大赛北京区决赛B组(新概念其次册)三等奖。_年4月，在海淀区教委主办的第八届英语风采大赛中荣获二等奖。_年6月，在中心电视台主办的全国“希望之星”英语演讲大赛中，表现优异，脱颖而出，荣获北京决赛区的三等奖。 _的语文成果也很不错，尤其是作文，曾多次入选学校的范文。老师夸她的作文：构思新奇，有想象力。在_年教委主办的首届“巨人杯”全国中小学生听说读写大赛中，豆豆荣获了二等奖。 举荐人：_ 20_年_月_日 家长给老师的一封信8 穆老师： 您好! 听了您在家长会上的讲话，我很激烈，因此给您写这封信，向您倾诉一下我的感受。 真的，我很庆幸孩子遇到您这样一位思想开明、理念先进的老师。那天，听了您的讲
6、话后，我很认同您培育孩子学习的主观能动性的观念，但是在现代这个社会，我认为孩子的课业实在太重了，家长看着孩子也可怜。 很久以来，我只有一个愿望，那就是让孩子好好地、没有任何任务地美美地睡上一觉，直到自然醒。但自从开学以来，这个愿望始终没有实现过。每一天他都是被我“快点、快点，你还要上课!”的叫声惊醒，醒来后，总得睡眼朦胧地对我说：“妈妈，再睡三分钟。”“不行!”“再睡一分钟。”他梦里还和我讨价还价。看着孩子困倦的样貌，我非常不忍再叫她，总是等到不能不叫时才叫他起床。 在家完成作业时，做作业要规定时间，一般来说，高年级孩子的书写作业应在1小时1.5小时之内完成。对孩子在作业中遇到的问题，不要急于
7、赐予答案，要让他先思索后，再赐予必需的帮忙。 作为孩子的母亲，我有太多的无奈和感慨，望您能对我的教化方式、方法提出指责和指正，帮忙我。在此深表感谢! 孩子的家长 20_年_月_日 家长给老师的一封信9 敬重的校长：您好! 我是贵校学生_的家长。今日我怀着无比激烈的心情连夜给您写了这封信，恳请您耐性看完。这封信的目的只有一个：感谢学校领导，感谢初一四班班主任 _老师! _年10月22日，上午早自习期间，赵_同学由于最近身体不适，突然流鼻血，晕倒了。学生们乱做一团，并刚好通知班主任_老师。刘老师知道后，第一时间赶到现场。在通知家长的同时，她没有一丝耽搁，自己掏钱打车把孩子送往医院治疗。在现今物欲横
8、流、金钱至上的社会， 刘老师不怕担责任、对学生视为己出、甘愿奉献的精神深深地打动了我们! 等我们学生家长赶到医院后，刘老师并没有丢下一切不管，而是刚好与我们沟通、介绍孩子状况并劝慰家属、忙前忙后帮忙联系大夫，作为孩子的家长，见到如此负责、如此无私的老师，我们又一次被深深的感动。 老师，被喻为太阳底下最光荣的职业。她对学生的言传身教、一言一行都代表着学校乃至整个教化系统的形象。虽然今日赵_同学并不是病的很重，只是贫血晕倒，但_老师这种关键时刻勇于奉献、勇于担当的精神和做法，再一次向我们学生家长生动的阐述了老师的宏大和荣誉! 我信任刘老师在危机时刻能做出如此感人的举动，与她平常对学生悉心呵护、耐性
9、负责的风格是分不开的，“幼吾幼以及人之幼”_老师再一次用实际行动捍卫了老师的荣誉，她真不愧为人民老师的光荣称号! 为此，我特地写一封感谢信来表达我们父母对贵校的老师一份由衷的感谢。我们只是普一般通的学生家长，孩子在关键时刻能得到贵校_老师这样负责、无私奉献的照看、爱惜，是我们全家的幸运，作为家长感到特别兴奋和骄傲。“传道授业解惑”刘老师对学生的细心照看与关注， 今日给学生和我们学生家长上了生动的一课，我也有理由信任此刻她已经在学生的心里播下了一颗希望。 最终，我们全家特别感谢贵校_老师对赵_同学在校生病期间的关切、照看，同时，也感谢校长领导能培育出如此精彩的老师，对贵校为教化事业做出的贡献表示
10、由衷的感谢! 写信人：_ 20_年_月_日 家长给老师的一封信10 敬重的老师： 家长为孩子不遵守课堂纪律的行为感到内疚和难受，同时，为孩子的成长感到担忧。 7岁至10岁，是一个个人性格形成的关键时期。这段时期，孩子已经进入小学阶段，起先学习并驾驭肯定文化科学学问，渐渐形成独立思维实力。这个时期，孩子还比较好动，不留意限制自己，甚至受同伴、玩伴、电视剧中人物的影响，表现出不遵守课堂纪律，过于表现自我等。在这个关键的成长期，从好的方面看，适当加以引导、教化，可以造就和维系他们天马行空的创建力，为将来成才打下良好的空间基础;从坏的方面看，可能导致孩子目中无人，肆无忌惮，归入反社会人群族类。 知道这
11、个成长时期特点，我们就可以因材施教，一是学校、老师和家长主动协作，通过课内、课外的教化，引导孩子向好的方向发展，例如：拓宽他们的视野，提高他们的思维难度，让他们知道，将来他们面临的难题比现有所对应的年级学问还要多、还要深。另外，让孩子多参与校内校外的社团活动、学问竞赛和体育竞赛，使他们多迎接困难和挑战，培育他们的志气和实力。二是适当进行与之相适应的体罚。俄罗斯总理普京认为，没有体罚的教化是不完整的教化。每个学生将来都可能成为国家有用之才，在成长过程中必需知道“竹子上下都有节”的道理(日本前首相竹下登语)，必需遵守社会行为规则，必需遵守国家法律。我们知道，国家行为规范是由强制力保证明施的，不行越
12、雷池半步，否则将会受到制裁。由小到大，我们必需教会学生遵守纪律、违反纪律必将受罚这个受用一生的基本道理。这就是为什么在学生成长过程中必需有惩罚内容的内在缘由。体罚，还可以对学生产生挫折感，让他们不要夜郎自大。写作模板 家长赞成老师为保持课堂纪律和教化尊严对孩子进行必要的体罚。孙子兵法有云：“厚而不能使，爱而不能令，乱而不能治，比若娇子，不行用也。”假如孩子对惩罚还能唯命从的，那就真是可教也。家长在此向老师作出致歉，为孩子不遵守课堂纪律，不敬重老师和同学的行为感到内疚和难受。老师受委屈了。师者，父母心。信任，作为带领、指引学生逆风而行的使者，老师与生身父母一样，同样怀着一颗热炽的心，努力为孩子创建一个成才的良好环境。向老师问好，祝老师桃李满天下。 写信人：_ 20_年_月_日 家长给老师的一封信