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1、学校学年教研工作总结10篇范文教研总结”查看。 学校学年教研工作总结1 在20_学年度，我们生物组全体老师团结协作、勇挑重担、努力学习、刻苦钻研在教化教学工作中取得了较大的成果。首先，在学期之初，我们就制定了较好较详尽的教研组安排、确立了明确的教化教学目标，并明确提出：要在过去取得的一些成果的基础上，再创佳绩，再攀新高; 其次，在教化教学过程中，我们时时刻刻留意修正、提高、完善我们的安排和目标，并投入了极大的热忱和特别的努力，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果; 最终，我们还对本年度的工作作了全面的、系统的、深刻的总结，决心发扬我们的成果，克服我们的缺点，勤奋学习、努力工作，争取在新
2、的一年里取得更大的进步。总结这一年来的工作，我们组有如下特点： 一、团结协作、乐于奉献 我们组共六名老师，特点是“老中青”三结合，传帮带是我们组的特色，虽然女同志较多，但团结协作的精神是可喜的。在公开示教活动中，一人上课、全组出动，个个都是好帮手。 二、不断学习、更新理念 “要倒给学生一碗水，自己得打算一桶水、一缸水”。21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，发展很快。加上生物课从前年起先启用新教材，对我们老老师来说也存在着熟识教材的问题。因此在备课过程中，我们在熟识教材的基础上，不断查阅资料，充分进行探讨，然后进行实施，不断更新教学理念。为了赶上时代步伐，我们在复习高校教材内容的基础上
3、，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念，并进行下载，做好记录，结合教学内容，印发给学生，让他们关注社会、关注生物学热点。 如人类基因组安排、克隆人事务、神州1-4号飞船上载有哪些生物，有何影响等。我们组青年老师，也不断向老老师学习，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色，主动写好教后感、读书笔记等。并做好个别差生的辅导工作，从不马虎。 三、勇挑重担、硕果累累 20_年，我们组全体老师都是满工作量，有些还是超工作量。如何老师每人除任教高二两个班级课程外，还兼教初中各两个班的生物教学。朱老师除任教高二两个班的生物课教学外，还兼初中两个班和高三六个必修班的生物教学，
4、并兼补习班生物教学及班主任工作，他是任教班级和跨头最多的老师。 本学期，我们组在没有生物试验员的状况下，克服重重困难，坚持把本学期应做的试验全部完成，在做试验期间，老师常常晚上在试验室打算，其次天一早又来打算。在全组同志的共同努力下，20_年高三学生生物选修班学生成果在几次联考和统考中都取得了较大的进步。在上学期的生物竞赛中，_同学获得生物奥赛全国三等奖，还有六名同学获省级二等奖，四名获省级三等奖。我们上学期对高一年级实行了一次环保学问竞赛，在高二年级实行了一次环保学问小论文竞赛，并进行了评比。 我们每位老师都上了两节以上教研课。在此基础上，我们还写了不少的探讨性论文，有3篇在省级刊物上发表。
5、 四、其他方面 如每周业务学习、备课组、教研组活动都能正常进行，黑板报按时按质完成，并做到相互听课。本学期人人听课20节以上。本组成员听从分工，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，提前上班、推迟下班，留意办公室及周边环境卫生，保持良好的工作环境。 总之，我们生物组在过去的一年中，精诚团结，在教化教学及学校其他工作中都取得了肯定的成果。我们还把自己的教学、探讨成果总结推广。20_年，我们对全市开了市公开课一次，均采纳多媒体教学，得到了多方面的好评。但我们仍存在一些不足，例如青年老师多，教学阅历不足，班主任老师少，学生第一手资料驾驭不够等。 今后，我们将接着努力，做好自己的本职工作，争取在各方面取得
6、更大成果。 学校学年教研工作总结2 回顾过去一年的教研工作，我们是以接着推动小学科学新课程改革为动力，以教学质量建设为中心，以变更老师教学方法，转变学生学习方式为重点，努力提高教研工作的质量和效益，主要做了如下二大方面工作： 一、努力推动课程改革 1、科学整合教与学的关系，构建发展型的教学模式。 在近年运用课程改革新教材的教学实践使我们知道，新课程重视突出学生主体地位，重学，重干脆体验，提倡“自主、合作、探究”学习方式。如何进一步科学整合教与学的关系，使“三个维度”的教学目标组合更加科学合理，实现变更老师教学方法和转变学生学习方式，使学生在有限的课堂教学的时间内实现驾驭科学学问、科学方法以及文
7、明成果的化，全面提高我校教学质量，这已成为我校教研工作者带领全体老师进行深化探讨的主课题。 通过不断的教学实践、总结和提升，我校的科学教学已经形成了“以学生为主体，以老师为主导，以问题探究为途径，以民主教学为方式，以多媒体教学整合为手段的发展型教学模式”。同时也形成了“学贵在思，教贵在度”的教学原则，确保学生既是教学主体，又是教学资源，使每个学生都得到发展。 2、以教学评价改革为抓手，促进教与学相长。 课程改革的成败最根本的是看课堂教学发生的改变，也就是看老师的教学观念，教学方法和学生的学习活动发生的良性改变，否则一切改革将成为空中楼阁。一年来，我校科学老师坚持以教材分析为切入点，坚持以课堂教
8、学评价引导课程改革走向，引导老师的教学方法和学生学习方式的变革，引导老师自主建构既体现课程理念，又有各自风格的教学模式，并渐渐完善和形成我校新课程课堂教学评价标准，并以此课堂教学评价标准引领我校课程改革的方向，有效促进我校的教与学相长。 3、总结课程改革阅历，稳妥推动课程改革进程。 为了让每位学生的发展，老师在教学中不但重视培育学生的创新实力，大胆打破不利于学生发展的旧教学模式，而且乐意与学生一道主动探究，仔细总结，找寻最有效的教与学的方法和途经。 二、落实教学常规，促进教学均衡发展。 课堂教学是实现学问传承的主渠道，落实教学常规是保证这一渠道在落实“双基”、培育实力，促进学生全面发展等方面都
9、非常重要。一年来，除了重视常规教学建设，仔细探讨科学整合教与学的关系，着力构建发展型的教学模式外，还留意结合实施新课程和提高教学效率、质量的迫切须要，主动主动地开展了校本教研。 有关教研工作者立足以学校为基地，以学校内部教学实践中的实际问题为探讨内容，以老师为探讨主体，以促进师生共同发展为探讨目的，引导和带领学校老师查找课程改革中的教与学问题，特殊在课堂教学上如何才能科学整合“三维度”教学目标方面作了深化探讨，并取得了初步成效。 直至目前，自我反省、同伴互助、专业引领已成为我校校本教研的主流形式，彻底变更了过去学校和老师的教研活动一无目的，二无主题，只是作简洁的听课、评课的做法。这种行之有效的
10、校本教研的开展，为推动我校课程改革向纵深发展起着很好的促进作用。 学校学年教研工作总结3 过去一学年，中心教研组依据中心校工作部署，紧扣教化教学质量这一主旋律，在教研教改、培训研修、培育等方面卓有成效的开展工作，取得了可喜的成果。简要回顾如下： 中考质量再创辉煌。中学上线388人，_中学录用70人，占录用总数的35%，其中民主44人，四合23人，建设2人，花园1人，并且民主、四合受到区局表彰。 培育卓有成效。培育省级教学能手1人，市级学科带头人及教学能手3人，区级教学能手及赛教一等奖15人，镇级教学能手32人。 高效课堂扎实推动。分别在建小、刘营、党营召开了3次预检展评测教学模式推动会，承办了
11、_区初中数学复习课及试卷讲评课研讨会，承办了安康市初中课改协作体例会。 培训研修有条不紊。开展了课标培训2次，教学目标探讨与设计主题式校本研修1次，教学能手培训4次，预检展评测教学模式培训3次。 宣扬报导成效显著。在省市区宣扬媒体上发表通讯报导100篇以上，报导质量数量位居_区其次名，_教化出刊3期。 联考联评取得佳绩。在开学初、学期中、学期末分别对各校教学工作进行了检查评比，组织了_、建民、茨沟、谭坝四镇九年级联考，统筹支配我镇四、六年级语数联考，仔细细致的对教学质量进行了分析评价。 成果的取得，凝合了学校领导和广阔老师的心血与汗水，是_教化人凝心聚力、真抓实干的结果。 在回顾成果的同时，我
12、们也看到许多的不足。 一是学校发展不均衡，川道、山区质量差距较大; 二是部分学校质量意识不强，缺乏事业心责任感; 三是工作支配落实力度不到位，做表面文章; 四是主动作为不够，固步自封，缺少担当。 回顾过去，中心教研组工作有突破、有创新、有成效。直面现实，我们更要凝心聚力，唱响课改主旋律，再奏质量新乐章! 新学年中心教研组工作支配： 一、指导思想： 以十八大精神为指导，结合区教体局工作部署，依据我镇教化教学实际，主动开展培训研修和联片教研，全面落实立德树人，全面深化课堂教学改革，着力提高教化教学质量。 二、目标任务： 1、教化教学质量接着保持_区地位，中学上线400人以上，重点中学录用50人以上
13、，确保民主、四合受到区局表彰。 2、创建5至8所区级以上教化教学质量先进单位，力争有1至2所学校创建省级先进单位。 3、培育区级以上教学能手或赛教一等奖20人，确保每校至少有1名镇级教学能手或骨干老师。 三、工作思路： 围绕一个中心：教化教学质量。 立足两个根本：教研教改，常规管理。 抓好三类学校：联片教研责任校，教学改革基地校，校本研修示范校。 深化四个加强：加强队伍建设，着力培育骨干老师团队;加强常规教学管理，努力提高教化教学质量;加强课堂教学探讨，深化开展联片教研工作;加强校本研修工作，强力推动课堂教学改革。 夯实五项工作：高效课堂推动工作;教学检查评比工作;业务学习培训工作;阅历沟通研
14、讨工作;队伍建设工作。 开展六项活动：集体备课活动;联片教研活动;老师赛教活动;送课活动;培训研修活动;才艺展示活动。 四、工作措施： (一)落实立德树人，强化师德师风建设 1、社会主义核心价值观教化活动做到抓小抓细抓落实，以丰富多彩的实践活动浸润师生的心灵土壤。 2、加强中小学德育工作，发挥共青团、少先队组织优势，全力推动行为习惯养成教化，全心关爱留守儿童。 (二)深化教学探讨，促进老师专业发展 1、强化联片教研责任校的组织领导，做实民主、四合、_、建设、花园、富强、幼儿园7个学区的联片教研，每学期至少开展一次教研活动，活动做到四有，即：有主题、有安排、有过程、有汇编材料。 2、发挥骨干老师
15、的示范引领作用，开展送课，共享管理阅历，推动教学探讨，促进老师教学实力、教研水平的提高。 3、依托_高校区联片教研，开展_、建明、茨沟、谭坝四镇教学研讨和联考工作，做好中考备考工作。 4、落实区局教学目标探讨与设计活动，开展重温课标，全员学习活动，实行观摩学习、展示沟通、教学研讨等。 (三)紧扣课堂教学，促进教学实力提升 1、立足_教学模式，刚好总结课改阅历，主动开展教学沟通研讨活动。 2、聚焦课堂教学，开展中小学优质课展示评比活动，幼儿园老师才艺展示评比活动。 3、开展送课活动，促进相互学习，实现资源共享。 (四)夯实常规管理，促进教学质量提高 1、规范教学常规，仔细落实备课、上课、作业批改
16、、辅导、检测制度。做到教学常规管理有制度、有检查、有档案，提高管理水平。 2、严格执行课程安排，开齐、开足课程，不得随意增减课时。 3、坚持领导代主课制度，以领导的领先垂范引领教学管理上台阶。 4、强化教化教学考核评估工作，定期深化学校调研、检查，推动教学管理上水平。 5、仔细搞好期中、期末质量检测工作，严密组织监考、阅卷、成果统计，做好教学质量评价分析。 (五)加强培训研修，促进师生共同成长 1、扎实推动主题式校本研修，解决教化教学实践中的主要问题。 2、老师开展五个一活动：读好一些教化专著，上好每一节课，写好每一篇教学随笔，做好一次研修课题讲座，写好每一篇高质量论文。 3、学校开展五个一活
17、动：每周一次集体备课或教研活动;每两周一次政治业务学习;每月一次教学常规检查;每学期一次教学基本功竞赛;每年一次优秀论文评比或教学阅历沟通会。 4、开展老师综合素养七项技能达标活动：读、写、作、说、教、评、考。 新的一学年，是我镇教化大跨越的一年，学前教化喜添新园，基础教化整合资源，做好今年的工作，须要_教化人同心同德，锐意进取，奋力拼搏。我信任，有_区教体局的正确领导，有_镇政府的大力支持，有全体老师的鼎力合作，我们的目标肯定能够实现!_教化肯定会奏出新时代最华美的乐章! 学校学年教研工作总结4 一、这学期主要工作： 这学期，我们的老师始终以郭校长核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作
18、中不断创新，到处永争排头兵。 1.扎实有效的狠抓教学工作 开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念的工作安排，老师们就学校的工作一样表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信念，有一个美妙的向往。当然，在平常工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们到处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作看法端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出珍贵的看法，备课时、议课时大家深挖教材，主动发表自己独特见解，相互沟通，共同协商
19、，最终议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家主动仔细，特殊是年轻的老师，花费大量的时间去听有阅历老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。在办公室，大家不是在主动的批改，就是在相互沟通课堂的得失，要么就如何培育学困生，大家一块出谋划策，要么就仔细的写笔记、编试题、学习专业学问等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 正是由于大家对工作的主动热忱，充溢激情、高度负责，才使我们七年级的工作进步明显，成果突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家仔细分析没有考好的缘由，找差距、想方法，刚好调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言肯定
20、会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生驾驭的学问比以前更扎实，信任通过大家的拼搏，期末考试的成果肯定会令人激昂。 2.坚持不懈的抓好常规工作 这学期对于教务处与政教处支配的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特殊是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素养高，学习实力强，能够根据要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 (1)坚持早读前、上课前、自习前节节课
21、查有无迟到早退现象，若发觉有问题，我们刚好处理，该指责就指责，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。 (2)召开了两次考试分析会，会上大家仔细分析没有考好的缘由，刚好调整策略，改进教学方法。 3.实行多渠道，全方位对学生进行管理 (1)为了学生在校平安，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教化，经过一学期的努力，学生从各个方面都有特别大的转变。 (2)坚持开好每周二的团队会，对每周出现的学生违纪，年级会时刚好处理，发觉问题提前预防，督促学生养成遵守纪律的好习惯。 (3)坚持每一月开一次主题班会，有关平安、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消
22、防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们相识到如何健康的生活。 二、工作中的不足 1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还须要培育学生的学习习惯。 2.少部分学生顺手乱扔垃圾，奢侈比较严峻，不注意仪容仪表，行为习惯还有待改进。 3.个别老师间或有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教案，出现课堂低效。 4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不主动，间或有迟到现象。 5.个别老师的坐班不主动不仔细，有迟到早退现象。 三、今后努力的方向 1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培育学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、旷课现象。 2.老师
23、要更细心的打算好备课，设计好上课流程，使每堂课都能高效率的完成。 3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互沟通，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 4.组织老师多学习，多教研，不断提高老师的业务水平和专业学问，提升老师的综合实力。 5.多组织班主任学习有关班级的管理学问，坚持一大周进行一次班主任阅历沟通，提高各班主任的管理实力。 最终，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 学校学年教研工作总结5 一、坚持理论学习，促进每个人实力和素养的提高 正所谓，活到老学到老，作为老师更应当不断的加强学习，
24、假如不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。老师专业化是将来教化发展的趋势，因此，上学期我们依据实际状况，立足校本，挖掘校本资源，有安排、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、深化学习_国家课程标准以及_课程标准解读本，仔细参加学习探讨，更新观念，探讨新策略，利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高素养，促使自己从阅历型向专业型、科研型转变。 2、为加强修养，提高素养，我们教研组每两周都要实行一次教研活动。我主动了解教研课改信息。善学才能善研，善研才能善教，不光如此，我还留意用教学理论指导教学实践，并仔细撰写论文。 二、以教学改革为突破口，更新教学观念 随着课程改革
25、的推动，新课程改革的不断深化，老师的教学行为也发生了重大的改变，老师理念的更新，专业的成长，角色的转变无一不是新形势下的必需。作为一名中学数学老师，观念领路，老师专业水平才能跟得上教学改革的步伐，我主要对下面几方面的工作进行了深化的思索和探究： 1.为了在课堂教学中落实素养教化，从发展的要求看，就不仅要让学生“学会”数学，更重要的是让学生“会学”数学，具备在将来工作中科学地提出问题、探究问题、创建性地解决问题的实力，所以我在教学过程中要时时考虑对学生进行学习指导，本学期重点是学习方法的指导，指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习，为了能更好地体现学生的主体地位，主动引导学生参加教学活动，给
26、学生自主参加活动的时间和空间。所以教法设计着眼在如何使教学过程成为学生自主探究的过程上，开展了以下几个方面的探讨： (1)怎样设计教学过程，能利于学生探究、层层深化? (2)怎样引导学生，能使他们主动探究，自己总结、反思、发觉、归纳、概括? (3)怎样给学生留出活动的时间和空间，能让他们充分、自主地发展? 2.中学数学课堂教学如何实施素养教化，是当前数学教学探讨的重要课题。“面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展”早已为大家达成共识，因此我们把教法改革立足点落在使教学过程成为学生充分发展的过程上。 (1)怎样创设良好的教学环境，激发
27、学生的学习动机，引导他们主动参加教学? (2)怎样在数学教学中发展学生的一般实力，养成良好的习惯，驾驭正确的学习策略? (3)怎样为不同层次的学生创建各自相宜的发展空间和条件? 三、主动参与和开展教研活动 上学期，我都按时参与数学组的教研活动，主动参加课题探讨，参与了。我坚持参与教研组开展的听、评、说课活动，且把这个活动作为一个重要的教研活动。上学期，我参加县级课题_班主任工作渗透心理健康教化的探讨正式立项，课题探讨期间，学习别人的很多优点，从而大大提高了我的班级管理水平和总体教学水平。利用理论指导改革课堂结构和教学方法，提高了的课堂教学水平和课堂教学效益，提高了数学教学质量。 四、反思与整改
28、 教研组的活动和工作促进了个人素养的提高，促进了实践阅历到理论的升华。同时也提高了我校的数学教学质量。但反思本学期的教研工作，还有一些不尽之处，比如对后进生的辅导还没有找到根本的解决策略、本人的理论修养还有待加强、新课标理念的理解和实施还存在偏差等，这些都有待于以后工作中予以改进。 我们信任有学校的支持和指导，有老师们的共同努力，数学教研工作肯定会再上一个新台阶。 学校学年教研工作总结6 一、一个学期以来，本组能常常组织全组老师进行各种业务学习 学习的覆盖面广，形式多样。探讨的专题内容丰富，坚持以提高老师的教化教学水平为本，且能选择各种教化教学专刊的名篇佳文让老师学习，从而全面提高每位老师的业
29、务素养。另一方面，主动宣扬上级领导传达的文件、讲话精神，也起到了加深老师本身政治素养，提高了老师的职业道德和敬业精神。 二、组织全组老师进行公开课、探究课、大练兵等活动 通过教学这一最简洁的环节，促进老师的教学水平。依据教研工作安排，我组每位老师每学年要上好一节水平较高的教学公开课。自公开课开展以来，因各老师的思想求上进，看法极端正，加之辅以集体备课，小组探讨等形式，每位老师的公开课都能课前打算充分，妥当支配。所以，各老师的公开课水平都很高。起到了探究课、公开课的效果。 另一方面，教研组本着互相学习的原则，对每位老师的公开课要求各老师每课必到，每课必评，每人必说。通过这一原则的实行，我组老师的
30、教学水平有了明显的提高，教学质量也得以上升。如我校一至四年级数学老师，因他们平常能每节课仔细对待，上课能花时间设计，争取达到在四非常钟要质量，他们任教科目有的在全县抽测获第一名、有的在全镇统考好成果。这与她平常仔细负责，教学仔细是分不开的。一年级数学老师张惇贞老师的数学公开课，在设计时能多方面求助于有阅历的老师。大量阅读有关资料，采纳多种教学手段，结果在县公开课评比中，获得了肯定的成果。 三、督促全组老师仔细备课，使全组老师的教案均达到“优”以上 我组老师自学校采纳“活页式”备课以来，个个都能严格要求自己，对每课时的每个环节决不遗漏，字体端正，内容上则强调精讲多练。重点难点部分细备，略讲部分或
31、练习课可较简洁的备，在学校进行的教案检查中，全组老师的教案均达要求。全部都评为“优”。 四、要求每位老师仔细对待学生作业的批改 在学生作业状况检查的状况来看，各老师都能严格要求学生完成好作业。学生作业的字迹工整，作业美观。老师批改也能达到上级的要求。也能对作业状况好的批语予以激励。作业状况差的赐予方法上、思想的指导。这是全组老师都值得借鉴的! 五、仔细抓好学生竞赛工作 对于每学期一次的数学学问水平竞赛，我组每位老师在平常教学中能仔细培优辅差。这不但大大仲进学生的学习主动性也极大的开阔了学生的视野。增长了学生的学习爱好。而更为主要的是变更了学生的学习观念。使学生以前的那种“要我学”的思想转变了现
32、有的“我要学”。 六、今后的教研工作还应留意如下问题： 1、制定好切实可行的安排，使教研工作制度化规范化，教研工作应有较强的激励机制，从而调动老师教研主动性，自觉参加各项教研活动。 2，进一步加强现代教化技术的学习，如多媒体的运用，互联望利用，从而使我校教化教学紧跟时代潮流。 3，进一步学习新课程标准，用新的理念知道教学，用新的教学方式贯穿教学过程。 4，主动撰写教研论文，把平常的教学反思、课后札记等点滴体会付之于文字，力争投稿发表，或利用互联网上传。 学校学年教研工作总结7 20_年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室依据教研室作为最基层的教学工作组织这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、
33、老师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教化科研工作思想，主动推动新课标的实施，主动探究老师学习和探讨方式的变革、数字化课堂模式的形成等，接着深化教化教学科研课题探讨，提高老师的科研实力，促进全体老师的和谐发展，取得了一点点成果，总结如下： 一、教学常规工作 1、教研室工作有安排、有步骤，并按要求进行。 由于专业的特别性，航海教研室在人员不足的状况下担当着24个班级，近百门专业课程的教学和科研工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于各位老师的尽职尽责，同时也得益于对完善的教学安排有条不絮执行的结果; 2、学期初制订教研室教研活动安排
34、，并坚持教研活动规范化。在实施教研活动过程中坚持做到有课题，有记录，内容详细、全面，材料充溢、好用。本常年共组织教研活动8次，其中包括(1)学期初始的教学安排的制定和教学时间的安排、教学方法和手段的探讨和探讨以及教学大纲的把握等，特殊对于刚刚走上教学岗位的年青老师有着很大的帮助作用;(2)学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的探讨和探讨，有利于各位老师把握教学中的重难点及教学的方向; 3、教研室作为最基层的教学组织，重视教学质量，严把教学质量关，同时也实行了相应的措施， (1)通过课程负责人修订课程授课安排，各课程按课程安排
35、和教学大纲打算期中和期末试卷，对学生进行不同阶段测试，以利于老师能刚好发觉教学过程中存在的问题及学生对于各部分的驾驭状况并作出相应的调整; (2)根据教务处制订的常规教学工作要求，做了老师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括老师的教案、备课笔记、学生的作业布置和修改状况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发觉了一些问题并刚好与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料刚好、精确。 4、老师治学严谨，备课仔细，讲稿齐全、规范，效果良好，无重大教学事故。重视教学方法、内容改革，能充分利用现代教化技术，多数课程制作了多媒体教学课件。在完全的学
36、期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和激励。 5、教研室重视毕业生的毕业设计与就业工作，本学年教研室全部老师均担当了08级毕业班毕业设计指导工作并对于08级学生的就业工作献计献策，提出了许多保贵和中肯的看法。 二、专业建设 (1)教学安排的修订。教研室老师依据教务处的会议精神，修订了10级三年制大专班航海技术专业的教学安排，在修订过程中依据科学性和可操作性的原则，对航海技术专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确;并在以前的基础上增加了部分课程，使该专业学生的专业学问更全面。依据系部的专业建设规划，教研室组织制订了二级制航海技
37、术专业培育方案，并通过专题研讨。 (2)教学资料的完善。本学期依据系部教学工作的布置，制订或修订了二年制航海技术及三年制航海技术专业的教学大纲。制订了航海学、船舶值班与避碰和航海气象与海洋学等课程的教学大纲。 三、老师队伍建设 教研室注意师资队伍建设，加强团队合作精神，普遍具有良好的老师风范，无严峻违规违纪事务。 本学年教研室从高校引进探讨生1名,从航海一线引进大副、船长多名，并对新老师指定专人作为帮带老师。对青年老师的帮带有安排、有措施、执行严格，有实施总结，效果显著。经过一学年的努力多名老师取得高校老师资格证书，部分老师得到晋升，由以前的中级职称晋升为副高级，或者由以前的二副晋升为大副等，
38、带动了教研室乃到整个系部的学习氛围;为增加老师的教化教学实力和对于航海一线的把握，教研室在暑假期间组织大部分老师前往兄弟院校及行业一线企业进行沟通学习，取得很大的反响和好评。 四、产学研工作 教学探讨和学术沟通气氛浓，协作精神好，教学成果丰富。本年度教研室编写校本教材1本，取得校内精品课程1门，取得和完成校内、外教学和科研项目多项，对老师和学生开设专业讲座或学术报告4次，并在年终测评中多名老师的测评成果进入院排名前列。 五、其他 进一步完善教学大纲及教学安排及在人员有限的状况下完成全部班级的专业课程的授课工作并努力的保证全国海船船员考试的一次性。 六、存在的问题 由于老师的教学工作量大等缘由，
39、教研室对高职教化规律的探讨不够，在今后的教研室工作中要进一步加大高职教化规律的学习和研讨，提高为学生服务的本事。 学校学年教研工作总结8 一、主要开展的工作和取得的成果 1、严格执行了学校工作安排和本室工作安排，坚决不移地贯彻上级教化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。 2、领导并指导各教研组开展工作，加大了对教研组长的管理、培训工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。 3、深化推动了每周四“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注
40、意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表;活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等，每位老师由原先的被动变为了主动收集材料在会上沟通，并各抒己见，真正开成了具有学习研讨性价值的会议，坚决杜绝了不开临时性的会，不开无安排无打算的会，不开无针对性不能解决问题的会，不开搞形式走过场邀功请赏的会。 4、主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的学校听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学
41、水平提高的间接反应吗?工作总结 5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师刚好调整和改良教学，为我校教化教学质量的提高充当了指挥棒的作用。 6、仔细完成了“学校其次届课堂教学大比武”活动，从竞赛方案到竞赛进行到评比程序，都进行严谨规范，客观公正的评审操作，为我校发觉、挖掘、选拔并培育骨干老师、学科带头人找准了对象，为我校的持续稳定、快速长远发展打下了深厚的基础。 7、不搞封闭性的教学探讨，亲密留意全国各地的教研教改信息，周密支配我校老师外出参与上级教研活动，从而精确把握新课程
42、改革、发展的脉搏;在老师外出教研乘车方面，坚持做到“花小钱，办大事”。从老师们期末交来的教研总结来看，普遍反映有肯定收获，能提高自身课堂授课实力和教学效益。 8、加大了对试验班的探讨管理工作，以抓“课件制作”为切入点，以盯常规教学为支撑点，以教学业绩是否为突破点，以是否圆满完成学校各项工作为考核点，把试验班办成我校教化教学的领头羊，从而引领我校向前发展，大力加快我校向“品牌学校”迈进的步伐。 二、存在的问题与不足 1、少数老师对待教研的观念还要切实扭转，要使其深刻相识到提高教学质量与仔细进行教研的必要性，也要使其相识到学校的发展与通过教研提升自身水平的重要性，只有思想相识提高了，才能有效的执行
43、和开展一切工作。 2、由于学校现实发展须要的局限，有些教研工作尚需为其它部门工作让路，用心致力于教化教学探讨的空间较为狭窄，这在肯定程度上制约着民办学校生源不稳定下的教学质量的整体进步。 3、有些教研资源的相对匮乏也影响着教研工作的进行和开展。 三、今后发展思路及浅层思索 1、深化阐释并灌输“校本教研”思想，进一步打造适合我校的教研格局，主动完善适用于我校的教研制度，以教研推动教改，以教改提高质量，以质量谋求发展，以发展孕育品牌。 2、号召并激励老师在很长一段时间内发扬艰苦奋斗的精神，勤勤恳恳、踏踏实实搞教研，以勤教乐研为荣，以厌学不究为耻。 3、加强“校内信息化工程”建设，优化校内局域网，实
44、现校外资源校内共享化，营造与时俱进的教研氛围，凝合强大的教科研实力，推动我校向现代化学校迈进。 学校学年教研工作总结9 20_年度，我校把教研教改作为一项重要工作来抓，学校教研室依据上级文件精神，紧紧围绕“落实课改精神，提高课堂实效，打造高效课堂”这一中心，规范课堂结构，优化课堂教学，扎实开展各项教研教改活动，力求转变广阔老师教学观念，努力开创我校教研教改工作新局面，从本年度来看，我校在教研教改方面主要做好了如下工作。 一、仔细抓好三个教研组建设和管理工作。 1、落实行政领导负责制，督导教研组工作。 本年度，依据我校老师分工特点，接着成立了语文、数学、综合三个教研组，三个教研组长都是阅历丰富、
45、在教学教研方面能起领头雁作用的年轻人，由教研室负责详细教研工作，邱凯校长总抓，由李红梅副校长主管教研工作。为便于开展集体备课等分组活动，语、数教研组又根据年级各分为六个年级组，各分设年级组长，这样，教研网络简洁明朗，各组分工又合作，目的只有一个：更好地搞好各项教研活动，全面提高教研教学水平。 2、制定科学有效的教研工作安排和教研组工作安排。 各组严格按安排开展各项活动，为保证老师能按时参加，学校把星期五下午定为教研活动时间，语文组、数学组、综合组分单双周开展教研活动。实行实名签到制，并与考勤制度挂钩，激励老师主动自觉参加每次的教研活动。 3、每次教研组活动坚决做到四定：定人、定时间、定内容、定地点，每次教研活动都由教研组长提前支配。做到有打算、有主讲人，内容有课改理论学习、听课评课、集体备课、课例反思沟通、外出学习心得沟通、说课、观看优秀课例等，形式多样，收效明显。 二、加强对各年级老师的教学调研和指导。 学校六位副校长及教研组长、备课组长、教研室主任随时深化课堂，实行“推门听课制”，听课后刚好与任课老师沟通探讨，据不完全统计，除教研组组织的公开课外，邱凯校长及各位副校长下课堂听课次数都在30节以上，听课覆盖面达到90%以