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1、年级组长年终个人总结年级组长年终个人总结1 忙劳碌碌中，一学期又接近了尾声。回顾这一学期，一个活动接着一个活动，大家都过得惊慌而又充溢。本着“一切为了孩子、为了孩子的一切”的原则，我们年级组全部成员努力着。无论是在工作上，还是在生活上，我们都相互关切、相互帮助，荣辱与共，是一个团结的团队。年级组无论是开展老师活动，还是幼儿活动，大家都鼎立支持，竭力协作，较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简洁的总结： 一、教化教学： 1、在开学初，我们小班年级组的六位老师，一起进行了学科探讨并制定了本期教化教学安排。 2、每周制定周安排，各班老师都遵守周安排进行教化教学。 3、为了提高老师们的教化教学水
2、平。本学期，个别老师进行了示范课活动。每个老师细心打算教案，在开展活动的时候邀请园长、副园、陈主任和其他科任老师前来听课，活动后人人都要进行反思并说课，行成书面材料并上交到幼儿园存档。 4、在这学期我们进行卡布来啦与阳光英语的课程培训，让老师更能驾驭书中的要领，学期末的时候，副班老师都进行了卡布来啦以及阳光英语汇报课的展示，通过展示也可以看出：通过一个学期的教学，让每个老师都有了肯定的收获，肯定的提高。但我们不能满意于这小小的收获，还应当在以后的工作中接着贯彻，才会有更大的收获，从而真正在教化教学水平上得到提高。 5、每月依据整合课程进行主题墙的更换，并对幼儿布置相关主题的手工作业，刚好收集展
3、示在区域中。 6、本学期还进行了区域材料和区域课的评比，老师们发动家长收集材料，并以组为单位进行了一研二研三研的区域课探讨，最终完整的将区域课的流程探讨下来。 7、12月11日，我们进行了亲子运动会，老师们发动家长收集报纸，毛巾，饮料瓶，家长们主动协作，让我们的亲子运动会圆满结束。 8、12月31日进行了元旦文艺汇演，老师和珍宝们辛苦的排练在这一天呈现给了家长。 二、常规及保育工作： 保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。每天我们都进行碗勺消毒，教室消毒。孩子活动前进行平安提示，把平安工作放在首位，每周肯定期为幼儿进行平安教化课。 年级组长年终个人总结2 一学期来，在学校各级领导的领导和指挥
4、下，九年级组全体老师同心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作和任务;现就本学期工作总结如下： 一、年级老师基本状况： 本组共有教职工9名，每位老师都能仔细学习老师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，酷爱教化事业，发扬奉献精神，工作听从支配，努力做到教书育人、为人师表;在教化教学工作中，老师们能遵循教化教学规律，转变教化观念，酷爱学生、关切学生，为了学生的发展，不断提高自身的思想素养和业务实力;老师们能主动参与学校组织的各项活动，在活动中发扬团结协作精神，取得了较好的成果。 二、年级老师建设 1、加强师德建设，使老师素养和职业道德有了新的提高。本学年开学初，我们仔细学习教化理论，仔细学
5、习学校的各项规章制度，仔细学习学校及各部门的工作安排，不仅提高了老师的思想相识，并且付诸教学实践，使广阔老师相识到，在教学工作中，应全面贯彻党的教化方针，主动推动素养教化，用先进的文化科学学问和科学创新的思维意识武装学生的头脑。明确本学期年级组的工作思路和方向。 2、充分利用好每次的年级老师会。 (1)组织老师探讨和分析“奉献与酬劳”、“团结与竞争”的关系和作用。我们始终认为：“奉献”是老师职业道德的基准，奉献不等于不要酬劳，没有或少量的酬劳未必就等于奉献，奉献应当是自发地、毫无保留地付出，也正是只有这样，每一位老师的才能也才能淋漓尽致地发挥在教学中。爱岗才能尽业，尽业才谓奉献，而爱岗源于乐业
6、，也正是乐业，才能迎来正真的、许久的奉献。“团结产生合力，竞争产生动力”，这个是每一位老师都能认可的，其中团结是最重要的。这，正是我和我们年级老师在今后的教化教学工作中要进一步相识和完善的地方，也只有做好了这个学问，我们才能正正地走上兴盛。 (2)组织老师们学习和分析学校下达的各项任务和要求。在年级会上，组织本年级的老师仔细学习学校的工作安排和要求，明确学校对本年级的期望和应当达到的指标。让每一位老师都相识到本年级的任务和责任，从而去找寻年级和学校办学大道。 3、以身作责，引导和提倡“以校为家、以校为荣、以无私奉献为职业基本道德规范、以人为本，构建一个和谐的团队”。年级组会议上反复强调年级组是
7、一个不能分割的集体，考核必需是捆绑式进行的，各办公室老师之间肯定要相互合作，团结进取，荣辱与共，提高年级组的工作效能。 三、年级班级管理 1、加强班主任工作，组织召开年级班主任会，刚好了解和处理班级问题。严格要求班主任，要求班主任和科任老师刚好沟通，形成合力。 2、严学生的养成教化不放，培育学生的平安意识、自我爱护意识及实力。在规范班级常规管理的基础上，创建性的开展班级活动，提倡建立和谐民主、主动向上、有特色的班级。本学期主要围绕培育刻苦学习的习惯为主题，全力改善年级风。发挥班队会的作用，通过多种形式载体，培育学生爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范，进一步强化和
8、规范班级常规管理。 四、坚固树立服务意识，做好上传下达工作，创建性的完成任务。 定期召开年级组会议，分析探讨学生思想、纪律、学习状况和其他方面状况，布置并总结阶段工作;了解本年级教学状况，协调各学科教学，定期分析学生学习状况和成果，刚好收集、反映学生对教学的看法和要求，协调本年级的班与班，学科与学科之间的关系;指导督促班主任，并贯彻实施检查年级组的教化教学日常实施状况，处理年级学生中的偶发事务;协作学部公允、公正地做好每月的月考核工作，组织学生参与有关艺术、文体等竞赛活动，并完成学校交办的临时性工作。 当然，我们的工作中也的确存在一些问题。比如学习风气不正，老师奉献精神还有待提高，有些班级常规
9、不够好，有些老师的教化教学工作还有待于进一步改进。我们信任，有学校的正确领导，我们年级组的全体老师在今后的工作中肯定会发扬团结协作无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。 年级组长年终个人总结3 本学期在学校领导的关切下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教化的主攻方向，加强教化教学的常规管理，以形成良好的班风、深厚的学习为目标。现就主要工作总结如下： 1、成立年级领导组，明确工作方向 成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组，班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日支配表，填写检查记录。
10、2、抓好学生行为规范和养成教化 全年级组学生仔细学习中学生守则和中学生日常行为规范，抓好起始阶段的习惯养成教化，不放过细小事情，大力表扬学生中的好人好事，对学生进行“诚恳守信，关切他人，团结协作，共同进步”的教化。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教化活动，结合学校工作支配和班级实际状况做到有安排有步骤，使对学生的思想教化工作落到实处。 3、平安工作常抓不懈 进行深化细致的平安教化工作，增加学生的平安意识，严禁学生携带危及平安的玩具到校，杜绝平安隐患，班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开平安为主题的主题班会，将一切平安隐患歼灭在萌
11、芽状态。 4、强化教学过程管理 1)年级老师坐班签到，纳入老师常规考核。 2)要求老师仔细做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成果，填写试卷分析，做好样卷，仔细讲解试卷。实践证明，这种做法对于成果提高是有帮助的。 3)仔细组织分层辅导，由于初三学生数学、英语两科成果较差，这两门科又特殊重要，利用周六下午三、四节时间，仔细开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，老师一岗双责，建立谈话记录，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事务。 年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好老师教学常规、分层辅导和学生日常行为教化等工作，以扭转我校初中部
12、教学质量为最终目标，力争_年中考成果较_年有较大提高。 年级组长年终个人总结4 一个学期在忙劳碌碌中过去了，回顾一学期来，我和三年级组的同事们一起学习，一起工作，在学校领导的关切和指导下，在全校老师的大力协作下，我们年级组全体老师共同努力，各方面工作开展顺当，取得了肯定的成果。现总结如下： 一、抓好学生的一日常规 学生假如一旦养成了良好的行为习惯，将对他们终身受益。开学初，我们三年级的每一位任课老师就对学生加强各方面的行为习惯、学习习惯的培育。从学生的坐、立、行、走到学生的文明礼貌教化;从学生的值日工作到班级的保洁工作;从学生的就餐秩序到学生的个人、宿舍卫生;从学生的读书、写字姿态到学生做作业
13、的习惯等，从各方面着手，从小事抓起，努力使全年级学生养成良好的.行为习惯。我们每一位班主任老师充分利用班会课加强学生的思想教化，从一个个故事中、一个个事例中让学生明白做人的道理，从小学会关切他人，关切集体。 二、高度的工作责任感 高度的责任感是做好年级组工作的先决条件。作为一名三年级组组长，我深感肩上责任重大，为了让学校放心，家长满足，我和我的同事们从来不敢懈怠，尽职尽责地做好各项工作。为了发扬学生的优点，改正不良习惯，三年级的老师认为不仅要抓好学生的思想教化工作，还要使这一工作与学生的学习指导、学习爱好的培育相结合，才能取得好的效果。尤其在后进生的转化上，大家努力从友善起先、从关切起先、从激
14、励起先。各位班主任老师更是强化班级管理，抓好班级管理，使班级的常规教化常抓不懈。 三、做好教化教学工作 教化教学工作是学校的重点工作，因此开学初我们年级组的全体老师仔细学习新课程标准，学习教化教学法规，学习教化教学理论，从而有效地更新教学理念。办公室内，年级组的老师相互沟通，进行集体备课，探讨教学中遇到的各种问题，取长补短，蔚然成风。 每位老师细心钻研教材，按学校要求备好每一节课，利用学校现有的教学资源优势，主动制作多媒体课件，上好每一节课，向课堂要效率，细心设计作业，仔细做好学困生的补习工作。上好课后，仔细写好教学反思，把自己的独特感受、意外感悟以及失败教训记载下来。仔细撰写阅历总结、教学论
15、文，时常地对自己的工作进行回顾，吸取阅历教训，以提高相识，使自己不断充溢，不断进步。本学期结合学校工作，每位老师都上了一节校内公开课。 四、重视家校联系工作。 本学期我们三年级组的各位老师主动通过电话与家长保持亲密的联系。特殊是这个学期办公室有了电脑以后，班主任更是建立了“三人行”，随时与家长保持联系，效果较好。 五、协作学校做好各项竞赛工作。 本学期学校开展了各项竞赛，如演讲竞赛、越野竞赛等等，三年级组的各班都主动打算，仔细竞赛，取得了良好的成果。 六、做好平安工作。 四位班主任都把平安工作放在首位，利用班会或其它机会进行平安教化。一学期来，我们没有发生严峻的平安事故。即使感冒等流行病的高发
16、期，各班的工作仍旧有条不紊地开展。 今后，我们会接着努力，求真务实，开拓创新，我们三年级的全体老师在今后的工作中肯定会接着发扬团结协作、无私奉献的精神，力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。 年级组长年终个人总结5 一学期以来，我们年级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，主动进取，不但如期实施了本级组学期安排中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下： 一、同心同德、和谐相处。 本年级组有20多位老师，平常在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计较个人得失，始终如一，老师之间相互协作，诚意实意地沟通思想，寻求共识，仔细探讨年级组工作中
17、，班级工作中出现的各种问题，在同等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题。老老师以身作则，做好新老师的带头人，年轻老师虚心好学，在教学教化过程中成长很快。 师德是基础，抓好师德促工作。我组主动创设和营造了深厚的学习气氛，不断加强学习和实践、沟通。主动学习“争做时代领跑人”的理念，仔细参加师德、评课等培训。通过这些活动，更提高了广阔老师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效、创新，广阔老师团结一样，共商教化教学改革发展，干劲倍增，形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题刚好提，漏洞人人补，活动勤参加蔚然成风。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个
18、年级组的全期工作得以顺当绽开。 二、以德为首，齐抓共管。 教化以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗年级组的老师高度重视德育工作，主动创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教化做起，以养成教化作为德育工作的切入点，以此带动教化、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。 1、开好一个头，协作学校的行规教化月活动，各班仔细学习了“小学生日常行为规范”，“学生一日常规”“对违纪学生的处分规定”，以确保行规教化活动的实效性。各班以行为规范为突破口，培育学生的“三自”意识，在以管理约束为特征的行为规范养成活动中，体现“学生发展为本”的思想
19、，管而不僵。通过这一教化活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一网打尽，各项管理、工作也在处于良性发展态势。 2、组织好一次学生大会题为学法遵守法律，走好人生每一步的讲座。从近期发生在我市的一次凶杀案及在他办案过程中接触到未成年人犯罪案件，告诫学生法律是人生的爱护神，只有知法懂法遵守法律，才能走好人生的每一步。教化意义深远，使学生感受颇深。 3、开展“责任心”探讨充分发挥学生主体活动，重新制定体现班级特点的班级公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强。 4、写好每一次的成长录，班主任把它作为了解学生，联系家长的又一途径。年级组老师主动参加“德育动态”论文评比，用自己的体会书写德育心得。 5、关注每一个学生的心理健康，学校心灵驿站的开放，任课老师也主动协作班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。 年级组长年终个人总结