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1、幼儿托班手工教案大全幼儿托班手工教案大全1 活动目标： 1.体验自己制作帽子的乐趣。 2.学习将正方形的纸对角折，并对齐压平。 3.培育幼儿良好的作画习惯。 4.依据色调进行大胆合理的想象。 活动打算： 1.创意绘本、每人一张正方形的纸。 2.教学VCD。 3.一顶折好的帽子。 活动过程： 1.情景导入 (1)请幼儿视察主题画小猪奇妙的帽子，启发幼儿说说图中发生了什么事。 (2)播放VCD，请幼儿观赏故事小猪奇妙的帽子。 2.出示折好的帽子，激发幼儿制作欲 望。 3.结合创意绘本第30页，请小挚友视察如何折出帽子：将正方形的纸对角折成三角形，两角再向中间折，再把底下的双角往上折即可。 4.老师
2、和幼儿一起折帽子。 5.激励幼儿在折好的帽子上进行装饰和添画。 教学反思 孩子对此课题很感爱好，通过活动，孩子们对帽子的用途相识比较深刻，但对帽子的制作材料相识不够透彻。 幼儿托班手工教案大全2 活动目标： 1、初步学习撕纸的技能，提高手部的 2、熬炼幼儿的小手肌肉，发展幼儿的手指动作的协调性。 3、培育幼儿对撕纸活动的爱好。 4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。 5、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 活动打算： 1、菊花图片 2、绿色皱纹纸人手一张、自制菊花花苞若干 活动过程： 1、出示图片，引出主题师：小挚友们看，花园里的菊花开了，我们来看一看都有些什么颜色的
3、呀?(黄色、蓝色、紫色、白色) 师：咦?菊花开放了，它有很多的小花瓣，你们能看一看这些花瓣都是什么样子的呀?(长长的、细细的) 2、幼儿尝试练习撕皱纸。 师：看!姜老师这里有纸，你们能用它变出像菊花花瓣那样细瘦长长的吗?(可以)那请你们动手试试吧! 3、探究撕菊花，再次学习撕纸技能 (1)老师示范撕花瓣，强调轻轻渐渐的一片一片撕。 (2)幼儿撕菊花：幼儿在操作过程中，留意引导幼儿要撕出很多长长细细的花瓣 4、活动评价 (1)幼儿插花。 师：哇!小挚友快看将老四这里有一个小花园，请你们把你们的小菊花插到这里来吧 (2)小挚友们，快看哪一朵菊花最美丽啊?(幼儿评价，老师赐予确定，并提出建议和希望)
4、 教学反思： 通过棉签点彩的形式点画出花朵，换了一种绘画工具，幼儿的爱好点高，多主动参加，但由于棉签点太小，加上部分幼儿点的数目太少了，完成状况没有达到自己预期的效果，但整幅作品还是算精致，并且从绘画中获得许多乐趣，多主动的参加。看到幼儿玩的这么快乐，自己也感觉很快乐，自己的付出得到孩子快乐的笑，很值得。存在不足的就是棉签点出来的点太小了，自己在示范画的时候，也没有用大棉签让幼儿更清晰的看到，并且自己在布置学问幼儿丰富对迎春风的相识，布置的太晚了，以至于，幼儿对这方面的阅历比较不足，在课堂讲解并描述上，比较没有话讲，让幼儿感受探讨的比较少，下次可以采纳让分组幼儿充分感受迎春花。 幼儿托班手工教
5、案大全3 活动目标: 1、学习运用橡皮泥卷的技能。 2、尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，捏的花卷就越大。 3、说说我的“花卷”最美丽，体验泥工活动带来的胜利和欢乐。 4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动打算： 1、花卷一个。 2、各种颜色的橡皮泥若干，人手一个泥工板。 活动过程： 1、视察花卷的图片，探讨花卷的外形特征是一层层卷起来的。 出示花卷，提问：小挚友看这是什么?它是什么样子的? 老师总结：这是花卷，它是一层层卷起来的。 2、老师出示橡皮泥，示范做花卷的方法。 3、老师交代要求，幼儿操作，老师个别指导。 引
6、导幼儿先分泥，再捏饼干。提示幼儿将不用的和搓好的橡皮泥放在泥工板上。对个别实力较弱的幼儿赐予帮助。 4、展览作品，并请幼儿说一说“我的花卷最美丽”。 老师：我们来看一看谁的花卷做的最美丽。 幼儿托班手工教案大全4 活动目标 1、尝试将视察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。 2、体验想象创建各种图像的欢乐。 竹子自古以来就是一种人们宠爱的材料。竹子在中国是一种图腾崇拜，是一种精神。不少文人墨客都宠爱竹子。在南方盛产竹子的地区，竹子在人们的日常的生活中更是随处可见。 制作材料： 竹子、竹梯、竹筛、大小不同的铁盒、纸盒、废旧保温桶、细铁丝、丙烯颜料等。 制作方法： 1.竹音筒
7、。取竹子切成长短不一的竹筒，并利用丙烯颜料在竹筒上画上美丽的图案，然后在竹筒的一端打孔、穿线并固定在竹架上。 2.五彩鼓、七音鼓。用丙烯颜料将废旧的铁质、纸质饼干盒、月饼盒进行装饰后用细铁丝固定在竹筛上，再取两段小竹子做鼓槌。 3.架子鼓。取废旧的铁架、竹竿等连接制作成架子鼓支架。再将保温桶以及铁质、纸质饼干盒等进行美扮装饰，固定在支架的相应位置。 4.双响筒。取一段竹子，将一端切出一道裂缝，在裂缝中塞人一块小木片，使其两端敲击音色不同，然后在竹子的无裂缝端用电钻钻两个孔，系上细铁丝，最终涂上两种不同的颜色。 5.竹快板。取一长竹片和几块一样长度的短竹片穿孔，用绳子扎在一起，上光油即可。 6.
8、竹响板、竹鱼。取竹制炒菜用的勺子和竹制杯垫，涂上美丽的颜色，再上光油。 7.太平鼓、蛙鸣板。取一段小竹梯、废旧的铁质、纸制饼干盒，用彩色针织棉布装饰饼干盒并将其固定在竹梯上。再取一块搓衣板固定在竹梯的末端。 嬉戏玩法： 1.音乐区随意演奏、按节奏演奏、边唱边演奏、创编节奏演奏、齐奏、轮奏、合奏等。 2.美工区相识颜色、观赏图案、造型等。 3.益智区数数、比较高矮、长短、粗细等。 幼儿托班手工教案大全5 1、在泥工活动中，体验美工活动的乐趣。 2、尝试用团、搓、压的方法制作各种点心。 3、能够借助各种协助材料，初步表现点心的基本特征。 4、依据色调进行大胆合理的想象。 5、进一步学习在指定的范围
9、内匀称地进行美术活动。 1、供应各种点心，如饼干、烧饼、蛋卷、小小酥等。 2、橡皮泥、小盘子人手一份，各种协助材料如瓶盖、牙签、印章等。 3、轻音乐、欢快音乐、饼干歌音乐。 1.导入环节： 师：小挚友，告知你们个好消息：才智树中的红果果和绿泡泡要来和我们一起唱歌、跳舞了，来，我们一起来表演饼干歌。 2.带领幼儿视察、相识点心。 配课的赵老师端着一盘点心，说：来，请大家吃点心。宋老师说：哇，这么多好吃的点心，我们一起感谢赵老师。宋老师问：小挚友，你们相识这些点心吗?(逐一认一认，请幼儿说出点心的名称)师问：他们是什么样子的?是什么形态的?大还是小?(分别请幼儿回答) 老师总结：这些点心有的是圆圆
10、的，有的是扁扁的，有的是长长的，还有的上面有一些漂亮的花纹，有的呢还有一些图案。 3.请幼儿尝点心。 师：这么好看的点心，你们想不想尝一尝?请个别幼儿尝一尝，并请幼儿说出其味道。 4.带领幼儿一起学做点心。 师：这些点心怎么做呢?你会做哪一种?请个别幼儿示范，老师引导幼儿探讨团聚、搓长、压扁的方法。(可以引用儿歌伊比亚亚一起来做，引导幼儿一边唱歌，一边操作。) 5.老师重点示范、讲解蛋卷的制作方法，即先压长、压扁再卷起来。 6.请幼儿用橡皮泥做点心(放轻音乐)。 老师：今日就请小挚友自己动手做一盘点心送给听课的老师们，你可以做宋老师打算的这些点心，也可以做自己喜爱吃的。做好了以后自己添加花纹，看看谁做的点心又美丽又好吃! 7.激励幼儿大胆制作，对于有困难的幼儿，老师赐予刚好的帮助。 8.请幼儿将做好的点心送给听课的老师们品尝，并对她们说一句：_X，请吃小点心!(放欢快音乐)