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1、幼儿园托班健康教案大全幼儿园托班健康教案1 了解洗澡时常用的沐浴用品，感受洗澡的欢乐，喜爱洗澡。 毛巾、肥皂、沐浴露，洗澡的照片、塑料娃娃一个。 一、看图片。 看看宝宝洗澡时的表情，宝宝在干什么? 宝宝喜爱洗澡吗?说说洗澡的感受。 二、仿照洗澡。 洗澡时需哪些东西帮忙?幼儿自己介绍洗澡用品。 老师拿一塑料娃娃，用水把身上弄湿，再涂上肥皂或沐浴露搓洗，最终用清水冲一冲，涂点香香，就洗好了。感受洗澡的欢乐。 三、体验自己洗澡的欢乐。 师：在家是谁帮你们洗澡的? 现在我们自己会洗澡了，看看那些地方须要再搓搓。(背)“好，我们一起来搓搓”幼儿边念儿歌边洗澡。 你来我来大家来， 你洗我洗大家洗。 洗一洗
2、，搓一搓， 自己洗澡真舒适。 幼儿园托班健康教案2 活动目标： 1、知道爱惜小手,不玩尖利的东西。 2、知道手划破后简洁的处理和爱护方法。 活动打算：手受伤的小熊玩具 重点难点： 知道哪些东西尖利不能玩 活动地点：娃娃家 活动形式:小组活动 活动过程： 1、出示小熊玩具,通过故事导入:“今日小熊在玩的时候可不当心了,弄伤了自己的手,它自己很疼,都快哭了!” 探讨: (1)这个小熊的手怎么啦?(出血了) (2)好好的小手怎么会出血呢?(被东西划破了) (3)什么东西会把手划破?为什么?(玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖,很锐利。) (4)启发幼儿回忆:自己的手有没有被划破过,手划
3、破了有哪些不便利。 2、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。(平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。)小结:我们四周有许多东西,有的是很尖的,有的是很锐利的,假如我们去玩这些东西,就会把手划破,给自己带来危急和很多不便利。所以小挚友们不要去玩这些东西,以免我们的手受伤,影响我们的活动和生活。 3、探讨怎样爱护、处理小熊(或自己)受了伤的手。 (1)假如手不当心被划破了,能不能用没有洗过的手去捂伤口?为什么?(不能,因为没有洗过的手有细菌,会使伤口感染、化脓。) (2)手受伤了怎么办?(假如擦伤了皮,要先清洗伤口,然后涂上红药水或紫药水;严峻的要找医生处理。) (3)手包扎后还要留意哪些
4、事项?(不能把伤手浸在水里,不能随意揭掉包布,要按时找老师、医生换药等。) 小结: 假如我们的小手已经受了伤,就更要好好爱护,这样才能使它快快复原健康,为我们服务。 幼儿园托班健康教案3 1、学会仔细洗手，培育从小讲卫生的好习惯。 2、培育幼儿从小节约用水的好习惯。 肥皂，洗手液若干;正确洗手方法的图片一套;毛巾若干。 一、导入。 老师朗诵儿歌小手真干净导入活动。 二、绽开。 (1)探讨。 平常是怎样洗手的?能把手洗干净吗?洗手有什么好处? (2)看图片，学洗手。 老师带领幼儿通过看正确洗手的图片，练习洗手的正确方法。 (3)老师引导幼儿探讨：“什么状况下要洗手?如何节约用水?” 三、幼儿动手
5、洗手结束活动。 幼儿到盥洗室内，听老师念小手真干净边听边练习洗手，结束活动。 附儿歌： 小手真干净 拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓 搓搓手心和手背，换只小手在搓搓 冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背 关上龙头甩三下，擦干手心和手背 小手洗得真干净 幼儿园托班健康教案4 活动目标 1.学会正确的搬，摆小椅子。 2.知道爱惜小椅子，轻拿轻放。 活动打算 1.笑脸和哭脸图片、散放在教室里的小椅子的各种图片。 2.幼儿正确摆放小椅子的视频。 3.场景布置：教室中散乱的小椅子。 活动过程 一、 起先部分 老师出示一把贴有哭脸图片的小椅子。 师：小挚友看这把小椅子怎么了?(哭了)他为什么会哭呢?这是发生了什么
6、事情呢?幼儿自由回答。 二，基本部分 1.老师仿照小椅子说话：我的好挚友离开时，没把我送回家，我好难过;我的好挚友用力推我的时候，我好疼啊; 2.展示小椅子乱摆乱放的图片，让幼儿更加理解小椅子哭的缘由。 3.师：小椅子真可怜，你们现在知道小椅子为什么哭了么?我们怎么样才能让小椅子快乐笑呢?幼儿自由回答。 4.播放小挚友正确摆放小椅子视频，老师对如何摆放椅子进行总结，并强调轻拿轻放。 三、让幼儿自己动手，正确摆放小椅子 老师再次模拟小椅子说话：我的好挚友能轻轻地把我搬起来，我好快乐啊，也会把我送回家，我好快乐啊。 四、结束 给小椅子贴笑脸。 师：小椅子快乐了，因为小挚友都知道如何爱惜椅子了，让我
7、们给小椅子贴上笑脸把。 幼儿园托班健康教案5 1、辨别可吃和不行吃的东西。 2、增加自我爱护意识，留意饮食平安。 1、教学挂图可不行以吃。 2、各种糖果、小点心和饮料等。 3、和上述食物颜色、样子差不多的东西，如药片、药丸、玻璃彩球、纽扣、洗洁精等。 一、说一说：怎么了 1、老师用小动物手偶表演小动物将药片、玻璃彩球等误当作糖果吃下去，或吃了其他不该吃的东西后肚子很痛、表情苦痛的样子。 2、请幼儿猜一猜为什么会这样，引导幼儿了解饮食平安的重要性。 二、看一看：可不行以吃 1、老师出示教学挂图可不行以吃，请幼儿视察，并说说哪些可以吃?哪些不行以吃? 2、老师出示实物，请幼儿辨别哪些可吃，哪些不行吃? 三、嬉戏：火眼金睛 1、老师供应各种食物和物品的图片或实物，请幼儿将能吃的和不能吃的物品进行分类。 2、幼儿相互检查分得对不对，并说出缘由。 四、延长活动 进行其他平安教化，如：不能为了好玩而将弹珠塞进鼻子、耳朵里，以免造成呼吸困难、耳朵难受等后果。