幼儿园小班元旦节教案范文.docx

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1、幼儿园小班元旦节教案幼儿园小班元旦节教案1 活动目标： 1、感受迎新年的开心氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的骄傲感，增加孩子的自主性。 2、通过亲子嬉戏，感受温馨的亲情。 3、展示幼儿的实力，培育幼儿自信、乐观、大方的品质。 活动形式：击鼓传花 活动过程： 一、开场： 1、幼儿一起致新年贺词： 祝爸爸妈妈身体健康;祝老师阿姨工作顺当;祝小挚友快欢乐乐;祝大家新年欢乐!过年啦.(老师拉喜炮) 2、大家齐唱新年好 二、主题活动： 以击鼓传花的形式绽开，鼓声落，花落到谁的手中，幼儿便表演一个节目(幼儿的特长展示或者是与父母共同表演)。共三轮，每轮三次;每轮结束后幼儿表演一个集体节目，家园一个亲子

2、嬉戏，嬉戏获胜者选择一个金蛋，里面有各种礼物，以恣激励。 (一)、第一轮击鼓传花 1、幼儿集体节目儿歌联说、新年、小动物真可爱、幼儿园象我家 2、亲子嬉戏：魔毯 嬉戏打算：报纸 嬉戏规则：分两组进行，每组8对。家长和幼儿共同踩在一块报纸上，在规定时间内用脚将纸踩碎，每个家庭的报纸踩得最小，哪个家底获胜。 (二)、其次轮击鼓传花 1、幼儿集体节目，情境剧小兔乖乖 2、亲子嬉戏：谁的力气大(家长吹气球竞赛) 嬉戏打算：气球 嬉戏规则：分两组进行，每组6人。每位家长拿一个气球，嬉戏起先后先将气球吹暴获胜。 (三)、第三轮击鼓传花 1、幼儿集体节目歌曲大联唱、小小蛋儿把门开、小花狗、办家家 2、亲子嬉

3、戏：袋鼠妈妈 嬉戏打算：毛绒玩具 嬉戏规则：分两组进行，给组5对。幼儿用双脚夹住妈妈的身体，用双手缠住妈妈的颈项，象袋鼠身上的口袋一样，妈妈手拿筐双脚起跳去对面的玩具店取指定的毛绒玩先回到起点的家庭获胜。 三、活动结束： 园领导为幼儿分发新年礼物。 幼儿园小班元旦节教案2 一、活动目标 1.引导幼儿感受元旦节的欢乐气氛，初步相识什么是元旦节。 2.引导幼儿驾驭元旦节是每年的几月几号，记住元旦节的日子。 3.在活动中通过礼物盒的引导，激发幼儿学习的爱好、探究元旦节节日意义的爱好。 二、活动打算 1.打算不同颜色的礼物盒子、有大有小 2.打算各种颜色的海洋球若干 3.新年帽子若干 4.音乐新年好

4、三、活动过程 1.老师带着新年帽子进入教室内，老师简洁介绍一下戴帽子的缘由。 (1)小挚友们好，大家有没有发觉老师今日有什么不一样呢? (2)今日是元旦节，在每年的1月1日就是新的一年最开头的一天，这一天我们就叫做元旦节。 2.老师给每位幼儿分发一个新年帽子，引导幼儿进入活动主题，激发幼儿的学习爱好。 (1)元旦节到了，小挚友们都带好了帽子，下面老师要给小挚友们讲一个好玩的故事。 (2)老师给幼儿讲一个关于新年送礼物的故事，激发幼儿对活动的爱好。 3.有位亲善可亲的老爷爷要给各位小挚友们送礼物了，请幼儿观看礼物盒，说出礼物盒颜色。 (1)请你们看看桌面上的礼物盒，你们说说这些礼物盒都是什么颜色

5、的呢? (2)我们轻轻拆开礼物盒子，说说里面是什么礼物?这个礼物是什么颜色的? (3)请幼儿猜猜没有拆开的礼物盒里面会是什么颜色的礼物呢? 4.嬉戏时间，请幼儿每人选一个礼物盒，然后接着进行下面的引导活动。 (1)请告知你的小伙伴和老师你的礼物盒是什么颜色?拆开礼物盒子之后有什么礼物，请说话礼物的颜色是什么? (2)请每位幼儿都照样字说一说、做一做。 5.老师播放背景音乐新年好，让幼儿在欢快、喜庆洋洋的气氛下一起感受元旦节。 小挚友们都得到了老爷爷送的元旦节礼物了，那么下面我们就一起来和球玩嬉戏吧。 幼儿园小班元旦节教案3 活动目标： 1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

6、 2.激励幼儿与伙伴们共享食物的欢乐，增进友情;充分感受节日的欢乐。 3.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己; 4.让家长主动参与，为孩子们做榜样。 5.知道节日时人们主要的庆祝活动。 6.情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。 活动对象：小班全体幼儿 活动时间：20_年12月31日上午 活动打算： 1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。 2.每名幼儿打算一句祝愿的话。 3.幼儿打算好自己喜爱吃的食物(34样) 4.磁带、录音机及幼儿的礼物 活动过程： 一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。 老师：“小挚友，你们知道今日的幼儿园为什么特殊的美?”幼儿：“快过年了!

7、” 老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的改变，小挚友们在新的一年里有什么准备?”幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互沟通) 二、文娱活动起先请来全班幼儿演节目。 1.请全班幼儿唱新年好歌曲唱两段。 2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。 3.幼儿对自己的好挚友说一句祝愿的话。 4.各班孩子共享食物。 教学反思： 元旦即将到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往实力和自信念，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特实行：“庆元旦迎新年”的“食物共享”活动。本次活动我们将教化教学和共享

8、活动融在一起，使幼儿相识到我长大一岁，要学习更多的学问技能和本事，感受元旦节日的气氛，共同共享快乐和喜悦。 幼儿园小班元旦节教案4 设计思路： 一年一度的元旦即将来临，在漫长的元旦里，孩子们应当留意哪些平安问题呢?为了让孩子们过一个平安、开心的新年，特此设计此活动。 活动目标： 1、 使幼儿了解元旦中应留意的平安和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。 2、 通过探讨，激发幼儿过新年的情感，教化幼儿开心、合理地过元旦。 3、 培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。 4、 体验明显的季节特征。 5、 让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢庆节日。 活动打算： 平安图片。 活动过程：

9、一、 使幼儿了解元旦的含义，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过新年的爱好。 1、 老师：“小挚友们，再过几天我们幼儿园就要放假了，这个假期叫做元旦。知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。 2、 幼儿七嘴八舌地说开了自己不同的见解和想法。 3、 老师总结元旦的含义：这个寒期是在一年中最冷的时间放的，我们叫它元旦，寒：就是冷的意思。 二、 组织幼儿探讨怎样平安、开心、合理地过元旦，培育幼儿完整的表达实力和想象、推断实力。 1、 老师引导幼儿：“元旦里你们想做些什么事情呢?” 2、 幼儿相互说出自己想做的或是喜爱做的事情。培育幼儿的表达实力、想像实力。 3、 那么在元旦里，有哪些事情是不行以做的呢?引导幼

10、儿说出有关平安学问的内容。同时也熬炼幼儿的推断实力。 师：小挚友大意在元旦里有这么多丰富多才的活动，那我们在玩这些活动的时候应当留意什么呢?(请个别小挚友来回答)。 4、 出示平安学问，提问幼儿：可以这样做吗?不行以做这些事情吗?运用平安卫士的话语来帮助提高幼儿的爱好，让幼儿更加仔细、投入地参加活动。 师：当我们在和妈妈去逛街时，街上许多的行人，一不当心妈妈不见了，那你应感怎么做呢?(请个别幼儿来回答)。 师：对了，首先应当不能离开妈妈，离开大人，要牵住妈妈的手，假如不当心妈妈不见了，不能跟生疏人走，就在原来的位置等妈妈回来找你，看到看制服的警察叔叔可以请他帮忙。也可以拨打110。 师：过年的

11、时候，许多地方都会放烟花，鞭炮，你们觉得这样危急吗?(危急。) 小结：小挚友都知道要留意平安，那除了这些，我们还要留意哪些方面的平安呢?我们一起来记住。 三、老师总结元旦里要留意的平安事项。 1、假如回老家的小挚友，不能一个人或和小伙伴到河里去玩。 2、不能玩火、玩电、玩尖锐的物体。 3、冬每天气寒冷，不能长时间到室外玩耍，要爱护自己的皮肤，以免冻伤。 4、 要少吃生冷食物，不能吃三无食品，否则，会引起肚子痛，影响身体健康。也不能吃生疏人给你的食物。 5、 独自由家时不要让生疏人进来，不要告知生疏人只有你一个人在家。 6、 出外与家人走散了，要懂得打电话110报警，不要跟生疏人走等。 四、幼儿

12、看平安图片。请幼儿来推断对与错，并说说错在哪里，应当怎么做。 1、出示图片，引导小挚友来看看，说说。 2、小结：让我们欢乐度元旦 ，平安在我心。小挚友肯定样记住今日我们学到的平安学问，回去请你们肯定告知爸爸妈妈应当留意那些平安，应当怎么做，不应当怎么做。你来当他们的小老师。 幼儿园小班元旦节教案5 活动目标： 1、新年到了，知道自己长大了一岁。 2、通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。 活动重点： 通过制作贺卡、送祝愿话等活动感受新年互送祝愿的欢乐，懂得关爱他人。 活动难点： 制作贺卡和说祝愿的话来表达祝愿。 活动打算： 1、老师和幼儿共同布置新年的环境：用彩色的

13、皱纹纸穿成圆环，做简洁的新年挂饰，并带一些气球来装扮活动室。 2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布，幼儿用书新年的祝愿。 3、老师制作一个礼物盒，里面有自制的送给幼儿和同班老师的新年贺卡。 活动过程： 一、引导幼儿揣测礼物盒中的礼物，引发幼儿参加活动的爱好。 1、老师出示大礼盒。 师：猜猜里面有什么?(贺卡) 2、幼儿自由揣测，并大胆表述自己的揣测。 3、老师打开礼物盒，展示贺卡 师：猜猜这些贺卡是送给谁的? 二、老师送新年祝愿，幼儿感知在过新年时送祝愿的欢乐。 1、给幼儿送祝愿。 师：(老师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小挚友细致听敬爱的小1班孩子们，祝你们在新的一年里身体健健康康，在幼儿园里

14、快欢乐乐，学会更多的本事，交到更所的挚友，新年欢乐! 师：老师为什么要给小挚友们送贺卡?(了解过新年了，自己长大了一岁，所以老师要送祝愿给小挚友。)贺卡里说了哪些祝愿的话? 师：你们先和好挚友说一说，然后老师再请你们来说。 2、给同班老师送祝愿。 师：这儿还有很多贺卡，你们想知道老师是送给谁的吗? 师：(打开贺卡)敬爱的陈老师，祝你在新的一年里身体健健康康，每天开快乐心，恒久漂美丽亮，心想事成，新年欢乐。 师：贺卡里我们又说了哪些祝愿的话呢? 幼儿学说。 三、幼儿在幼儿用书新年的祝愿画面上绘制贺卡，并大胆送出自己的祝愿。 师：过新年了，你想把祝愿送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好挚友，还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜爱的图案，相好祝愿的话，然后送给他们。起先吧。 幼儿制作贺卡，老师留意指导个别幼儿绘画，并询问幼儿贺卡想送给谁，打算对他们说什么祝愿的话。 四、幼儿送贺卡，感受收到、送出贺卡的心情。 师：我们每人都做好了一张贺卡，现在把这张贺卡送给想送的人，并说上一句祝愿的话。(假如是送给家里人的，可以回家再送，先和大家说一说。) 五、通过表演唱歌曲新年好新年到，感受新年的欢乐。 师：让我们一起唱歌跳舞，庆祝新年的来到吧。