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1、关于德育工作总结关于德育工作总结1 一年惊慌、充溢的工作，在上级领导和学校领导的正确领导下，在全体班主任与科任老师的大力支持下，在教育处和团委的协作下，即将画上圆满句号，为了总结阅历，吸取教训，更好地做好09年的德育工作，现对10年德育工作作如下总结： 一、仔细实行区局德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。 以区德育工作精神为指导，紧密结合我校德育工作实际，开拓学校德育工作的新局面。为了适应新形式下教化改革和经济时代对人才培育的新要求、新挑战，构筑一个养成性德育、情感性德育相统一的德育新模式，以构建和谐校内为宗旨。在对学生打好基础，培育实力，增加诚信意识、环境意识、责随意识，提高遵守法律、守
2、规自觉性，提倡“未雨绸谬”式的德育教化的基础上，注意培育学生学会做人、学会学习、学会合作、学会创新，使之成为可持续性发展的一代新人。 二、加强班主任队伍建设，提高班主任素养，优化德育过程。 1、通过不同途径，提高班主任实力 本学期进一步完善班主任工作制度，规范班主任工作管理，坚持每周一次的班主任例会，通过例会上对前一段工作的总结反馈、对下一阶段工作的布置支配，培育班主任的责随意识，并通过学习他人的先进阅历，不断拓宽班主任工作的管理思路;规范班主任工作记录的检查，不仅规范了班主任工作行为，也不断提高了班主任的理论素养，检查中班主任的笔记，不仅内容全面、记录详实，而且字迹工整、美观，还有的老师把自
3、己的工作心得、工作体会记录在自己的手册上，通过不断地总结提炼，不仅为自己积累了大量珍贵的阅历财宝，事实上这些老师的工作水平也在不断的提高。 2、增加德育工作的针对性。各位班主任在德育过程中注意投入更多的情感，更新德育观念，一切从学生的全面发展动身，注意工作方法的创新，工作中擅长思索，肯动脑筋，不断改进班级管理或教化学生的新方法、新思路，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。 3、建立完善的班主任考核机制。采纳校领导、政教处、值周班多方反馈信息，对班主任工作赐予全面细致的考核评定。年终考核嘉奖采纳了平常、民主测评、德育工作小组考评的综合考评方法，这样既比较公允地反映出班主任的班级管理水平，同时
4、又调动了班主任工作的主动性。 三、加强常规管理，注意“以人为本”的管理理念 1、开学初，学校针对初一新生进行为期一个月的行为规范训练，在全体初一班主任和值周班的大力支持下，使初一学生行为习惯养成的很快，加深了全体学生对常规学问的了解，增加了学生遵守纪律的自觉性。此外政教处还组织违纪学生，学习中学生守则和博文中学学生违纪处分条例，同时对他们进行思想教化，提高思想意识。 2、通过班会、大课间会、升旗，强化了德育功能。 接着完善班会制度，每月由学校统一组织支配一次主题班会。每次班会，绝大多数班级能仔细打算、仔细组织，因为每一次班会对每一个学生都是一次自我教化的过程。 每周一次的升旗和课间会制度不断规
5、范，每一个升旗手都是严格把关，每一次国旗下讲话都要细心打算，每一次课间会都力争触及每一个人的心灵，目的一是为了让学生学会做人，其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识及志向意识等等 3、在做好值周班的基础上，加强了仪容仪表(特殊是校服、发型)的检查，每天公布扣分状况，对督促学生的自觉性起到了显著的成效。同时也加大了校内环境卫生管理、自行车摆放、教室卫生、午休、早操、升旗仪式等常规管理评分的量化考核力度，实行每天一小结，一月一评比的制度。在校内各处进行设岗，对检查处理有关事务和问题，起到了督导的作用。 4、做好后进生的转化工作是做好教化教学工作及完成教学任务的基础。
6、依据我校实际状况，组织后进生进行_，被处分的学生刚好驾驭学生动态，学期末写出个人总结，对思想主动要求进步，表现特别好的学生，分别给与解除处分，以此激励那些后进生，在校内内形成一种向上的舆论氛围。通过努力，后进生的转化工作取得很大成效。 四、开展形式多样的文体活动，注意学生的综合素养的全面发展，营造了良好的校内文化氛围。 1、严格组织了初一、初二的社会实践活动。 我们始终把学生的社会实践作为一项重要的工作来抓，把社会实践作为培育学生集体主义观念、严密的组织纪律性和小局听从大局意识的第一课，纳入我校的德育教化体系。严格要求学生参与社会实践活动。今年的社会实践活动我们主动组织，仔细实施。 通过实践培
7、育了学生听从吩咐，听从指挥，遵守纪律、大张旗鼓的好作风;养成了吃苦耐劳、酷爱集体、团结协作的精神;熬炼英勇坚毅、不怕困难的坚毅意志。 2、国家书法试验学校验收胜利。 “校内有了文化，就有了深厚的文明底蕴;校内有了艺术，就有了灵动的精神升华。”书法试验学校的验收胜利是我校切实减轻学生负担，主动推动素养教化的一次盛会，更是对全校师生精神风貌，文化艺术水平的一次大检阅。隆重召开了创品牌大会。活动不仅为学生特长的发展搭建了平台，活跃了校内气氛、增进了校内和谐，同时也展出了大量作品，浇灌出了艳丽的校内文明之花，更是大开了家长、社会的眼界。大家慨叹：博文中学是“人才的沃土，文明的摇篮”! 3、胜利组织了1
8、0年度博文中学校内运动会暨阳光体育运动启动仪式，各年组跳绳、踢毽子和拔河竞赛。丰富了师生的课余文体活动，增加了集体凝合力。 4、参加市里组织的手抄报和昆虫标本制作竞赛，汲鹏飞荣获市一等奖、王蓓蓓获二等奖。 5、组织学生参天桥区田径运动会。荣获大会精神文明奖。 关于德育工作总结2 德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，为使我校的德育能进一步发展，现把我校在本学期施行的部分德育活动总结如下，供大家沟通。 一、组建强有力的德育领导机构：本学期我校成立了以副校长为中心，政教主任、团委书记及各班主任为主的网络管理机
9、构，紧紧围绕学校的德育工作安排，依靠全体教职员工，遵循青少年学生思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，以爱国主义教化为主旋律，以行为规范养成教化为基础，全面提高学生的思想道德素养，主动推动了学校优良的校风和学风的建设。在相互协调中逐步使我校的德育管理工作不断进步。 二、德育工作主题明确，学生教化活动落实到位，效果明显。学校的德育工作做到月月有主题、有活动支配、活动过程记录及活动效果讲评。主要工作有推行校内公共区卫生新方案，向学生举荐100首主动上进的歌曲，学习雷锋活动。社会主义荣辱观教化。以弘扬和培育民族精神为契机，组织“中华魂读书教化”活动，开展了征文竞赛，主题板报竞赛。
10、百科学问竞赛。让学生了解社会百科，培育学生的社会主义骄傲感。 三、加强学生的日常行为规范和养成教化，提高学生的综合素养。 1、以中学生守则、中学生日常行规范和中学生文明礼仪常规教化为重点，对班级卫生、自行车摆放、学生佩戴胸卡、仪容仪表进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。特殊是今年实行了校内公共区卫生新方案，政教处对当天各班早晨及中午卫生打扫状况、保洁状况刚好给出书面评价，这一举措保证了校内内时时到处干干净净。 2、政教处加大了日常巡查力度，每周有两次以上校内综合抽查，刚好驾驭和处理学生上网及其余违纪事务，使学生的违纪率大大降低。 3、接着做好了校内废品回收工作。提升了学生爱惜
11、环境、相识可持续发展的意识。各班都打算废品袋、废品箱，刚好回收卫生区和教室可再生垃圾，实现废品回收金额近百元，作班费运用，用于嘉奖文明学生、学习进步之星、学习优秀的同学、对学校班级有较大贡献的同学或作为班级开展课余活动的经费，这又促进了班风学风建设。 四、全方位加强学生的教化和管理，德育工作效果得到整体提升。 1、坚持每周一次的升国旗制度。每次国旗下的演讲确定学生演讲主题和内容。将国旗下的演讲作为对学生进行爱国主义、集体主义、养成良好行为规范和道德素养教化的有效阵地。 2、实行普法征文活动。利用学生大会，对学生进行法制观念教化;利用宣扬板报向学生宣扬吸烟的危害、预防犯罪、如何防卫等教化。 3、
12、狠抓考风建设，以严格的考风促学风建设。考风的好坏确定学风的优劣。学校利用班主任例会，反复强调考风、考纪的重要性，要求班主任以考风促学风。学校对考试中有舞弊行为的同学进行了耐性细致地指责教化，学生很受触动，意识到好成果是辛勤努力的结晶，绝不是坐享其成的。 4、处理问题学生，净化校内环境。学校对上网吧、勾结校外人员到学校寻衅滋事等行为的同学，绝不姑息养_、纵容迁就，发觉一个，处理一个，进一步净化、优化校内环境。本学期我校校内治安状况得到更进一步的巩固。 5、政教处与班主任实行重点学生谈话制度，针对少数学生存在的心理及其它方面的问题，实行重点学生个别谈话制度，取得很能好效果。并要求各班级对问题学生进
13、行建档、支配同学帮助、定期谈心、刚好与家长联系。 6、为使初一新生了解学校纪律，驾驭初中学习特点，尽快适应初中生活，实现小学向初中的良好过渡，结合中学生守则、中学生日常行为规范、青界中学学生管理制度抓好初一新生入学教化。 五、加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体水平。 1、加强业务理论学问的学习，班主任实现由阅历型向理论型提升。 一年里先后组织班主任学习了有关如何开展学生工作的理论文章。召开每周一次的班主任工作例会，在会上请优秀班主任介绍他们的先进阅历，从实践上、理论上帮助班主任提高工作的水平和艺术，提高班主任队伍整体素养。 2、开好班主任例会。利用每周四下午的班主任例会，总结上一周的工作
14、，刚好发觉工作中好的做法和存在的问题，表扬先进，推介阅历。布置下一周的工作和要求，把班主任的思想和工作重心统一到学校的要求上来，使学校的各项工作井然有序、有条不紊地开展。 3、加大班主任工作考核力度。在总结上学期阅历的基础上，进一步加大班主任考核力度，做到干好干坏不一样、干多干少不一样，拉开档次，充分发挥体制的优势，进一步调动广阔班主任工作的热忱，充分发挥他们的主动性、创建性。 通过上述工作的开展，目前学生的“三心”(进取心、责任心、公德心)得到了进一步的提升，学校校风、考风良好。校内卫生干净，教室布置规范，为学生营造了良好的学习氛围。绝大多数学生能较好地遵守青界中学学生一日常规与中学生日常行
15、为规范。 关于德育工作总结3 古人说：老师是蜡烛，是春蚕;今人说：老师是灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业。这是对老师的评价，也是对老师的期望，更是老师的一种责任。虽说过去多年始终从事班主任工作，但终归这几年没有担当过班主任，再加上自己的身体状况不太好，总觉得有些力不从心，这其中虽然有苦，有咸，但我依旧爱着我的事业，爱着我那些天真烂漫的孩子们。基于本学期的特别状况，重点对我接管班级以来的状况加以总结。 一、加强德育工作，重点加强班级纪律教化，保证学习的数量和质量。 我班大部分学生性格活泼开朗，合群，团结友善，对人有礼，但有几个学生还不定性，很顽皮。接管本班以来我每天利用早操集队时间，刚好针对
16、学生当前存在的问题予以解决，刚好订正学生的错误行为，提倡每个学生自己反省自己，培育学生自己勇于承认错误的实力，能管住自己。另外，利用思品课对学生进行教化，使学生学有所得。通过嬉戏、故事等多种形式，使学生亲身参加、明辩是非，体会善恶，生动而活泼地完成说教所不能达到的目的，树立了正确的人生观、价值观和世界观，同时也达到了素养教化的要求。 二、抓好班级管理，使班级成为良好的班集体。 管理好班级不是易事，使班级成为团结向上的班集体更不简单。学生干部除帮助老师做些工作之外，主要是熬炼自己的实力。于是我采纳干部轮换制，让每个同学都当当干部，熬炼熬炼，也体会体会管别人与被别人管的不同味道。 三、本学期开展的
17、几个活动。 1、为使班级管理有序，我结合班级实际，充分发挥干部的作用。加强优秀生的教化，让他们成为班上的榜样、主力力气，从而带动全班进步。每天2名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗台到担当区，整理干净;每周一次大清扫，做到物放有序，窗明几净，专人负责，一走进我们的教室，就使人感到舒适。 2、做好后进生转化工作。平常留意关切他们的学习，激励、指导，让他们形成一种向心力，乐于学习。对于学习有困难的学生每个人身边支配一位“小老师”。 3、进行“争先恐后”的评比。一周下来，表现好、有进步的，奖一颗星星，表现特殊好的，多奖一颗。学期末进行统计，谁的星星多，谁就获得大奖。学生在评比中让学生
18、形成一种你追我赶的学习气氛，好的要求更好，后进的要求进步。学生很看重自己得几个星星，此活动让我在抓学生各方面行为规范中作用挺大。 4、进行“比一比，谁的字美”的评比。要求学生把字写好，每一次作业都能仔细完成，抄写作业得“优”的，嘉奖一张笑脸，期末进行统计，谁的笑脸多，就成为“小书法家”。在评比中让学生养成良好的写字习惯，本班学生在经过一年级和这学期的书写习惯培育，写出的字基本做到干净、整齐。 5、开展“清洁教室我能行”和“疼惜书本我能行”活动，培育学生爱劳动的习惯和良好的阅读习惯。在期末检查书本，看看谁的书本爱惜得。期末，我在班级里统计了一下，基本上的孩子书本比较干净，只有3、4个学生有封面掉
19、了的状况。 要想使班级的各项工作顺当进行，就得使学生信任老师，这除了有渊博的学问之外，还须要老师成为学生的真正挚友，成为学生的贴心人。因此，平常尽可能多地在学生之中，与学生一起嬉戏，一起活动，一起值日，一起劳动，与他们谈学习，谈志向，说玩笑，以心交心，以诚待诚，我把自己真正融入他们当中，成为他们的一员。我会把我的才智，我的一生都献给我的孩子们! 关于德育工作总结4 一、学校管理 1、学校一切管理制度的修订严格依照_市一般中小学管理基本规范实施，仔细组织全体教职工学习、探讨、通过并形成决议。 2、校务工作分三线13块，教育主任主管教学教研、电教远程工作;工会主席负责学校工会、总务、财务及行风评议
20、工作;政教主任负责师德师风、学生德育、平安工作。还分设有后勤保障，保育服务，文体卫工作等部门工作。各线各块分工明确，责任到人，工作有序开展，有条不紊。 3、校长负责学校全面工作，一手抓校内平安，一手抓教化教学，同时抓好学校领导班子和教职工福利待遇，以人为本，营造和谐氛围，推动学校全面工作的开展。 二、师德师风 1、利用暑期师德师风建设学习周，开展了学习“汪金权老师先进事迹”和“市级师德标兵事迹材料”为主题的师德教化实践活动，通过“查、看、比、学、思”等活动的开展，增加了教职工爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的自觉性，树立了老师新形象。 2、根据市局精神文件的支配，
21、本学期师德师风建设活动进入了第四阶段，我校结合十月份的“教学质量活动月”掀起了全体老师参加教研、大抓质量的热潮，提高了老师业务素养。 3、仔细组织、大力开展民主行风评议工作。此项工作组织严密，程序规范，效果明显，进一步规范了办学行为，加强了师德师风建设，促进了行风作风的根本好转，得到了上级领导的确定。 三、工会工作 1、深化实行了工会法、劳动法、老师法和教化法等法律法规。 2、进一步完善了以教职工代表大会、家长代表大会为基本形式的学校民主管理制度。全学期每周召了开一次老师会，本学期召开了一次家长会和一次家长代表会，成立了家长委员会，召开了两次行风监督员会，着力落实了雇请职工和代课老师的工资福利
22、待遇，解决了他们的社会养老保险问题。 4、坚持做好了“三送”活动。全学期探望患病职工及家属三人次，慰问困难职工及老师两人次，参与吊唁活动两次，累计花费1500多元。 5、坚持校务公开，实施民主理财。学校财务、伙食由民主理财小组一月一审计核算，公布、公开透亮，阳光操作。全体教职工人人都是当家人，个个都是理财手。 关于德育工作总结5 一、魅力校长温馨校内为有源头活水来 多年来，学校德育工作组长任志聪依据教化规律的学生身心发展特点，从自身做起读书学习，不断完善自我。对学校实行人文管理，先后进行了校内文化建设，温馨办公室设计，和谐班集体建设。除了校内的人文景观一草一木起到育认的作用外，学生并列在一起。
23、使学生看到了奋斗的目标。班级文化突出艺术特色，卫生角、科技角、艺术角、温馨提示语、老师心语，学生乐不思蜀。办公室文化的创建更显校长魅力：学校经费惊慌没有投入一分钱，号召老师发挥聪慧才智。老师们画、剪、贴、粘，施展十八般武艺，有的干脆从家里拿来了窗帘、饰品，且命名不俗：粉色浪漫小屋、古典斋、艺术之家等。现在又一道亮丽的风景展示在大家面前，放学了老师们守在自己亲自装扮的小屋里竟不想回家。呵呵。真是：我爱我校，温馨如家。校长的魅力就在于创建郁的人文气息，营造高雅的人文氛围，使学校真正成为老师、学生工作、成长的乐园。 二、建师资队伍做阳光老师红杏枝头春意闹 1.培育新型的教化观念，是提高师资素养的基础
24、工程。 2.注意师德建设，创设优良育人环境。 3.形成科研氛围，提高教学水平。 学校制定了“几个一”制度：读一本教化教学理论书籍;每人每年订一份教化教学杂志;每人有一本读书笔记(心得);每学期写一篇教学论文或阅历总结;每学期有一个科研课题。以此使全体老师参加教学科研活动，增加意识，提高科研水平。本学期学校进行试验课题子课题构建交往互动的师生关系，省级试验课题艺术教化校本课程的开发小学生行为习惯的养成等的探讨。 4.加强德育渗透，培育人文精神。 学校每学期由学生、老师、家长相互参加，评出“师德高尚”的老师6人。邀请她们做专题发言，榜样带动老师，促进学校德育和谐发展。还学科教化人文性，把人文素养的养成渗透在详细的教学过程中。为此学校各科在每学期开学的前三周，分别在学校范围内开设了多堂研讨课。如：_老师执教的社会课古代文明国家、翟老师执教的白杨、崔老师执教的可怕的白色污染在这些研讨课中，老师们都能在课堂上渗透人文精神的教化，把教书和育人当成不行分割的整体，充分利用课堂这块阵地，把思想教化贯穿到传授学问的全过程，使学生课堂上不仅学到了学问而且学到了做人的道理。老师阳光了，学生才欢乐。 关于德育工作总结