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1、2022小学德育工作总结小学德育工作总结(15篇)总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我为大家收集的小学德育工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。小学德育工作总结1本学年，我校德育工作是深化接着贯彻关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，指导班主任改善工作方法，在不断实践，更好地把学校德育工作做实、做好。本学年德育工作致力校内德育环境建设，利用各种有效途径，接着加强学生良好行为习惯教化和法规教化，切实加强学校与社会、社区、家庭
2、的联系，突出校外活动教化，争取各方支持，努力提高我校的德育实效。我校本学期做好以下几项主要工作：一、老师加强学习组织老师深化学习，接着组织全体老师仔细学习中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、中共中心国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的看法，进一步加强和改进未成年人思想道德建设工作的重要性。充分利用每月一次的班主任会议，有针对性的布置工作，组织班主任探讨青少年思想道德问题的社会根源，提高他们的思想道德的评判实力，促使他们进一步建立良好的行为习惯。加强班主任队伍建设，加强班主任工作考核，重视班主任专业发展，进一步增加班主任工作的事业心和责任感，
3、提高班主任工作的实力和水平。实行切实有效的措施，切实调动班主任工作的主动性、主动性和创建性。平常加强学习和沟通，使得我校的班主任工作的实效性得到了大幅度的提高。二、德育常规活动狠抓不懈1.本学期我们组织学生听爱国故事活动，活化教化内容，深化教化主题。使爱国主义教化、社会主义教化、集体主义教化和革命教化寓以其中。2.加强养成教化。各班接着利用主题班会，组织学习中小学生守则、中小学生日常行为规范。从小学生养成教化入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，并通过爱国主义教化，法制教化和纪律教化，进行正确的人生观、世界观和价值观的教化，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。3.实行了公民道德
4、建设实施纲要，要求学生严格遵守“爱国遵守法律、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。4.抓好学校的班、队活动，充分发挥班、队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。9月份开展了尊师活动，10月份开展了养成教化活动，11月份开展了法制教化活动，12月份开展了环境教化活动。通过这些活动的开展，使师生的思想意识提高了，学生更加酷爱学习了。5.爱国主义教化。本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育学生爱国主义意识。各班利用品德课及班会等时间共同学习了相关内容，让同学们能真正对其有所理解，来亲自实践，并写心得体会，进一步提高法
5、制意识和爱国热忱。三、深化开展校外活动围绕素养教化的主题，不但完善校外活动的内容，激发校外活动的活力，扩大校外活动的影响,形成互联互动的校内外运行机制,把校外教化推向外健康、有序发展。综观这一学年，学校德育从实效性动身，遵照市局有关精神，着重开展了以上系列活动，坚持德育工作渗透到主题活动中，把德育教化延长到家、社区及社会上。我校还将在今后的工作中努力钻研，使我校的德育工作做得更好。小学德育工作总结2本学期，在学校领导的带领下，仔细贯彻党的教化方针，确立了“全面规划，整体推动，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“
6、体验学习魅力，共享成长欢乐”的教化理念，以进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干看法为指导，以实践育人为基本途径，以“阳光创新责任发展”为主线，以传承民族精神为立足点，以“文明礼仪”主题教化活动为突破口，以日常行为规范为抓手，以培育道德习惯和人文素养为重点，寓德育教化与丰富多彩的活动之中，提高学生的素养，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务，并取得了良好的效果，现把本学期德育工作开展及取得成果回顾如下：(一)加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。1、加强校内德育环境建设。开学初，要求各班严格根据泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建
7、设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行小学生守则小学生日常行为规范小学生文明礼仪学问的学习教化。加强校内廊道文化建设，在颜肖辉校长的细心规划下，新旧教学楼的廊道文化以中西结合：楼梯设计成阶梯英语，便利孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教化学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展，主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等，为学生设置一个展示自己的平台，2、3楼的转台设置漂流书架，4、5楼设置读书吧，充分为学生供应沟通学习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品，和好书举荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣扬教化。不仅活跃了校内生活同时也
8、培育了学生的综合学问，为学生创设良好的学习氛围，真正发挥学校廊道文化的育人作用。2、加强老师队伍建设。树立责随意识。班主任是班级工作的第一责任人，年段长是年段工作的第一责任人，要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度，健全和完善年段老师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量老师工作，激励老师主动仔细地开展工作。开好每周的年段工作例会，针对存在的问题和取得的成果刚好提出指责或表扬，达到相互学习、相互促进的目的。3、“老师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动，充分发挥了名优老师的影响力和辐射力，让青年老师加速成长
9、，提高业务水平，逐步成为教化教学的骨干力气。学校激励老师主动参与各种竞赛，在20xx年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评比中，我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科老师教学技能竞赛一等奖;黄玲老师荣获20xx年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中，蔡玫瑰荣获一等奖，林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖，陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优秀指导老师”称号。(二)坚持“体验学习魅力，共享成长欢乐”活动教化首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生
10、走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。以此教化学生要从小养成尊师重教的良好风气。其次是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围，体验博饼这一特色活动，弘扬闽南中秋传统文化。第三是抓好文明礼仪教化、爱国主义教化、感恩教化。1、以校内礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过实行实行“文明礼仪就在我身边”讲故事竞赛，“文明礼仪手抄报”竞赛，开展“文明校内、文明家乡”调查活动，编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文明人”的宣扬童谣(顺口溜)，组织学生主动参与的“文明礼仪伴我成长征文活动，共送交53篇文章，经学校组织评比出15篇较优秀的参与
11、泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教化活动，加强了学生文明礼仪规范得教化。从平常的一点一滴做起，培育学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。2、结合福建省中小学德育工作三年提升行动安排，进一步规范学校升降旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教化第一课”制度，并结合国庆节、重阳节等重大节日，开展“向国旗敬礼”，尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会，对学生进行爱国主义、中华传统美德教化。第四是常规教化常抓不懈1、结合建队节，组织一年级新生隆重实行了庆祝中国少年先锋队成立62周年暨新队员入队仪式。从而培育学生的主子翁意识，激发一年级学生对少先队组织的酷爱，主动争取加入少先队组织，当上一名光荣的
12、少先队员而感到骄傲。让新队员了解队，钦佩队，从中受到教化，使每位队员都能参加少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。2、深化周三欢乐拓展日接着完善推行开展“周三欢乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外，还开设了形式多样、丰富多彩的爱好小组活动，如：书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等爱好小组。促进小学生素养的全面发展，给小学生创建发展特性特长，施展才华的机会。20xx年安海镇小学生田径运动会中，学校运动队打破前两年的历史，取得了总分其次名的好成果。20xx年安海镇小学生器乐独奏竞赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖，黄诗佳、颜书婧、高树磊
13、、李启凡四位同学荣获低年组三等奖，卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖，骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评比竞赛中我校蒋可同学制作的请勿吸烟荣获电脑动画二等奖，蔡丕煜制作的我助人我欢乐荣获电脑动画三等奖，许筱雯制作的小麻雀乐乐的烦心事荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯” “翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品竞赛中，颜以恒唱响党恩90荣获小学组绘画类二等奖，盛世欢歌荣获小学组绘画类三等奖，颜咏晴书法荣获小学组书法类二等奖，尤贻筠书法荣获小学组书法类二等奖;在20xx年晋江市中小学心理漫画参赛作品竞赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市
14、第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏竞赛中，我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖，陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖，卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。(三)扎实推动“国学经典诵读”本学期，我校大力提倡“读书立身、文化立校”的办学理念，借助国学经典诵读，以着力打造“书香校内”，用经典引领校内文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化，德育培育为根本，以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读学习。低年段以弟子规、三字经为导读，中年段以千字文、立翁对韵为导读，高年段以论语为导读。通过诵读活动的开展，引导学生从传统的优
15、秀经典诗文中寻求滋养，让学生们感受祖国传统文化的博大精深，在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造，在充溢书香的校内中健康成长。本学期，学校顺当通过泉州市“书香校内”评估检查。并与20xx年12月30日在安海文体中心举办国学经典吟唱迎新晚会，赢得了社会各界的一样好评，充分显示了我校素养教化的胜利所在。(四)抓好“三结合”教化，促进学生全面健康地发展学校为了展示我校老师风采，让我校“先学后教”课题探讨的阶段性成果得以汇报展示，促进我校“家庭社会学校”三位一体的教化健全发展，与第九周和第十四周，学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动，让家长们切身感受孩子的学习氛围，更多地关注孩子的学
16、习状况，了解孩子的学习动态，更全面地了解孩子在学校的各种表现，同时，向老师反映孩子在家里的表现，使老师更多地了解学生的状况，可以更有针对性地对孩子进行教化。(五)成立平安工作小组加强学校平安管理制度。学校领导把平安工作作为重中之重，由副校长主管。成立平安管理小组，优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作，一旦发觉隐患，刚好处理。加强各班的平安教化。要求各师常常对学生进行交通平安教化、防火防电防骗教化并记录在册。各师纷纷行动起来，召开道路交通平安教化主题班会。并于10月下旬，各个年段针对近期晋江市发生的各类平安事故及学校日常管理中出现的各种平安隐患等状况。纷纷组织学生召开
17、了年段平安教化大会。强化师生平安教化意识，做到平安无小事，事事是教化，绷紧平安这条弦,防患于未然。本学期，学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在“文明交通，告辞陋俗”平安教化活动中，六年段利用语文课堂教学主动开展以“文明交通，告辞陋俗”主题征文竞赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校内文化生活，熬炼了小学生的视察、分析、表达实力，又增加了小学师生遵守交通法规的观念和意识，取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”，学生纷纷倡言，提出了许多珍贵的看法。四年段开展以“做文明交通人，从小家起先”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意
18、卡，卡上书写着如何做文明交通人，并家长与孩子共同签名。通过这次活动，增加了家长与学生平安意识、责随意识和遵守法律意识，共同维护交通平安意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中，学生主动参加，对身边的、家门口交警叔叔的工作进行视察，有的孩子在家长的陪伴下，对自己留下深刻印象的交警进行采访，并以其原形进行创作，反映交警叔叔工作的辛苦。一二年段开展“文明交通，告辞陋俗黑板报评比，各班主动参加，仔细出版，期中一年(3)班，一年(5)班，二年(2)班，二年(3)班，二年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣扬教化效果。总之，一学期以来，我校德育工作还是基本根据学校总体思路进行，绝
19、大多数工作任务得到了落实，也取得了肯定的成果，下学期，我们将吸取本学期工作中的阅历和教训，接着抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的德育工作取得让人满足的成果。小学德育工作总结3惊慌而又充溢的一学期结束了，共和小学部德育处紧紧围德育工作看法和学校总体工作安排进行德育工作，坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为根本任务。一学期来，以夯实二个基础（学生日常行为常规管理、班级管理）；做实、做细一个主线工作（责任教化工作）为落脚点，顺当圆满地完成了一学期的德育工作。现对本学期德育工作总结如下：（一）加强班主任队伍建设，在班主任中接着开展“五个一”活动。（1）一学期来，学校德育
20、处接着落实每月一次的班主任例会制度。通过班主任例会，总结当月德育工作得与失，布置下月德育工作重点，并对各班德育工作和班主任工作以量化反馈的形式予以公式，形成了“比、学、赶、超”的德育工作氛围。（2）在班主任中以“人格塑造人格、爱心培育爱心”为主题，接着开展“树立爱生责随意识，精读一本书，撰写一篇读书体会、精写一篇班主任个案，创建一个和谐班集体”的“五个一”责任教化活动，（3）在九月份德育处在全体老师中开展了“师德教化月”系列活动：一是在全体老师中开展了“师德论坛”演讲竞赛，其次个是印发了优秀老师师德事迹供班主任们进行了学习，通过这一系列的活动老师对师德的相识更加明确。（4）持续进行了“青年班主
21、任师徒结对子”工作。学校坚持对年轻班主任的关切、扶植工作，定期找青年班主任谈心沟通，在年轻同志工作中出现问题、遇到迷茫时予以方向性引领，指导老师们更是“严”字当头，以“沟通、谈心、指导”为手段，不断的呵护他们的成长。通过本学期青年班主任“班会汇报课”活动，看到他们正在不断强壮成长。下学年我们将接着不折不扣地开展此项工作。（二）严格落实学校各项德育常规工作，培育学生良好品德。（1）接着夯实小学生日常行为规范教化，培育学生良好的行为习惯。接着沿用“星级班集体”评比制度，接着设立“红领巾执勤岗”，各项成果统计由红领巾执勤学生进行，坚持学生自主管理与学校巡查、订正相结合的方式开展班级常规行为检查工作；
22、同时一学期来加强了对执勤学生的教化，最大限度的使评比结果公正、公允、公开。学校德育处定期利用校会、班会课时间对学生集中进行小学生守则和小学生日常行为规范教化，每日、每周对班级常规评比成果进行小黑板公式并以锦旗的形式对班级进行表彰。（2）结合学校实际，加强和完善了校内环境的“四化”（绿化、净化、美化、教化化）建设，重点突出了教化化。在上学期教室布置的基础上，本学期各班进行了个别修补工作，每月各班墙报、黑板报布置绘声绘色、各具特点。如6年级结合毕业班班级特点，开学伊始设立了小考倒计时牌，同时将班风班规标语纳入到墙报内容之中；四年级极为重视此项工作，每月专心布置墙报，学生美术、手工等作品纷纷上墙；五
23、年级本学期开学初向学生征集班徽，组织本班进行班徽的设计工作等等。（3）法制、艺术、心理健康教化结合学校实际状况开展，需待来学年不断完善。由于学校生源少只又少、师资力气薄弱等特别状况，上述3项工作为学校薄弱环节，但我们也真在因地制宜地开展着。对于法制教化，我们要求各班利用班会课时间，每月开展1次，但检查力度还很不够，法制工作也有待进一步的落实；心理健康教化我们也将在今后全面实施。总之待来学年学校将填补这方面的工作力气。（4）接着强化德育管理工作的序列细化；活动开展的系列化，并初步建立了学校德育的网络化。德育处每月的管理工作以查为主线，细为根本。一学期来每月的班级量化、班主任手册检查、墙报，黑板报
24、的量化展示、责任教化每月出台的方案与落实等，力求形成序列，细化评比、量化反馈。例如班主任手册的检查，确定每月检查时间，制定书写细则与评价标准，利用反馈小条反馈成果并沟通情感，学期末汇总成果，书写检查评语，展示沟通，每一学期如此反复，使工作序列并细化。再如责任教化系列活动，学期工作安排中体现、每月出台详细方案、展示、总结、表彰。在之如各位班主任的工作状况序列列出，每月一次的系列公示反馈等。这样使德育的每项工作环环相扣，有环节、有步骤，每月形成系列与有形的序列。由于学校没有自己的网站，为了实现德育网络化，本学期德育处建立了小学部德育处博客，下学期我们将充分地运用于工作之中。（三）以重大节日为契机，
25、开展主题活动，使学生得到各方面的教化。（1）以学习雷锋精神，使学生体会并学习雷锋叔叔那种勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，一心一意为人民服务的精神，德育处组织召开了学习雷锋大会，并在会后组织学生美化校内。通过活动践行了雷锋精神，并体会了作为滨海少年的责任，深化了“体验教化”，弘扬了民族精神。（2）12月份学校充分利用节日契机，在12月9日对全体同学进行了以“缅怀革命先烈”为主题的教化活动。通过活动使学生明确了今日的华蜜生活来之不易我们要好好珍惜。在活动当天展示了“家校协作、共筑孩子美妙将来”为题的展牌，充分展示了我校德育工作的成果。（四）学生常规行为跟踪记录工作初见端倪，评价要素有待进一步
26、的完善。为了进一步规范学生日常言行，让家长更为明确的了解学生在校德智体等方面的表现，本学期第八周起创立并实施了学生日经常规行为跟踪记录工作，此记录以周为单位，要求班主任每天对学生教化、教学状况进行评分跟踪，每周记录要和家长见面，让家长时时了解自己孩子在学校的表现，这也是学校与家庭，老师与家长的一种实实在在的沟通沟通。通过近半学期的运用，我们发觉此项工作颇为有效，大部分学生比较重视，比较在意，下学期德育处将在评价的要素上进一步完善，每一要素都还要细化标准，同时加强此项工作的宣扬、检查工作，使之不断完善。应当说，这学期德育处的工作是劳碌的，每一位德育工作者每天都在做着这样那样琐碎的事情，但大家觉得
27、特别充溢，却乐死不疲，因为德育队中的每一份子都看到了德育工作的实效。在新的学期我们共同奋斗，因地制宜并创建性地开展德育工作，开创学校德育工作的新局面！小学德育工作总结4我校全面实行上级文件精神，根据上级教化部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教化要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教化为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方
28、法，提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。（一）加强德育领导力气。1、成立吴彦业校长为组长，索有芳为副组长，班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教化力气，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的看法和建议，仔细分析学校德育工作的现状，针对存在问题，主动探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，主动开展切合实际的系列教化活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素养的根本性提高。始终坚持每周一次的
29、教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增加职业责任感，提倡爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素养的提高，初步营造了人人关切学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担当班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的主动性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教化，全部班主任能细心备课，仔细上课，刚好总结。构建健全的班主任
30、工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成果显著的班主任和德育工作者。（二）健全制度，完备安排，使学校德育工作有章可循。1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教化形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作安排。开学后，各班都能制订好相应的德育工作安排。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。二、本学期的行为规范教化接着加强。以学生为主体，从行为规范教化入手，培育全面发展的具有现代意识的小学生。、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教化。重点放在了文明礼仪、清
31、洁卫生、学习习惯、节约粮食和平安教化上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教化，利用班会集会对学生进行宣扬。2、充分利用班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制平安和思想品德的教化。通过集会讲话、主题班会课，培育学生酷爱祖国、酷爱社会主义、酷爱集体、酷爱家乡；学习法律，遵纪遵守法律；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生的素养。3、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操、路队作为检查评比的重点。4、加强了班级制度建设。各班建立了行之有效的班级规范和课堂常规，细化了班级管理，把每一项制度落到了实处。5、接着做好了班级文化建设，彰
32、显出班级特性，班级板报做到了定期更换。6、加强平安教化、不断增加学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、饮食平安等各项平安教化。主动开展相关主题班会，进一步增进学生的法制学问和遵守法律意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、拒绝毒品。7、开展队前教化，教唱队歌，少先队礼仪学问，组织一年级新生入队，加强少先队组织建设。三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。作为少先队工作者就应当抓住良机，营造氛围，创建性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采纳生动活泼的形式，让队员们在活动中，学问得到进一步扩充，实力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少
33、先队活动为主线；思想汇报专题以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，每天是活动，到处受教化”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。（一）开展文明礼仪伴我行活动。1、本学期，我校接着加强了学生常规教化，特殊是文明礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为内容，以班级教化、自我教化为主，校圆之声广播站每周两次也增加了“文明小学问”栏目。2、红领巾监督岗每天在学校各个角落订正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。（二）开展健康平安教化结合教化局卫生平安教化工作，做好学生的健康平安教化宣扬工作。召开班主任会议，支
34、配落实健康教化的各项检查，督促学生健康教化学问的驾驭。（三）开展班级文化建设，主动打造书香校内本学期接着深化开展班级文化建设，根据学校工作要点，主动打造书香校内。1、创建温馨班级内涵，就是人人知道建设“温馨教室”，主要包括班级人际环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境建设等四个方面的内容。在上学期工作基础上，仔细总结阅历，提出切实可行的详细措施，把创建活动引向深化。布置教室，让教室真正成为学生的“家”。2、主动开展班级文化建设沟通。利用晨会时间让各班沟通本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设接着深化。回顾半年来的德育工作，有胜利也有失意。今后，我们将在学校的正确领导下，决心不
35、断探究行之有效的德育工作途径，支配适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我们信任，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在这片文明的校内中盛开地更加明丽！小学德育工作总结5德育贯彻于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，是学校教化的灵魂，对学生的健康成长和学校工作起着导向动力和保障作用。而小学德育是提高全民思想道德素养、建设社会主义精神文明的奠基工程，是基础教化，它肩负着为学生在德智体诸方面健康成长和发展的重任。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德
36、育工作的顺当实施，努力实现中共中心、国务院关于深化教化教学改革，全面推动素养教化的确定提出的“学校教化不仅抓好智育，更重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透，协调发展，促进学生全面发展和健康成长”的要求。近年来，我校深化教化教学改革，仔细落实小学德育纲要，以德育为突破口，全面提高教化教学质量。为更好地落实中共中心、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干看法及省、市、县有关文件精神，实行有效措施，进一步做好学生的思想道德建设工作，我们对学校的德育工作进行了全面回顾。一、德育工作的做法和措施1.建立健全德育管理系统。为切实加强学校德育工作管理，我校建立了学
37、校少先队、班级管理网络，并明确德育管理的任务要求，各负其责。成立了由校长任组长、教育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参加的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓，教育主任、少队辅导员详细分管、班主任老师时刻对学生进行教化，少先队自主管理委员会干部参加管理的德育工作局面。班级是学校德育工作的基本单位，班主任是班级德育工作的第一责任人。为此，学校建立了班级、学生及班主任考核制度。自主管理委员会坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、住宿、食堂就餐、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实状况，生容生貌每周一总结，对好的班级颁发流淌红旗；学校领导、老师轮
38、番值日，每天一次对学生的日常行为进行检查，其结果在学期结束纳入对班级的综合考核，并作为量化班主任工作的重要依据，目的是激励他们育人的主动性。2.充分调动德育工作主动性。我校始终注意德育工作的开展和落实，从调动全体老师的德育工作主动性、主动性和创建性入手，常常组织学习小学德育纲要、老师行为规范、小学生守则、中小学生日常行为规范，通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任，达到调动全体老师工作主动性的目的。一是调动班主任老师加强班级管理的主动性，他们是班级工作的组织者，是学校德育工作、平安教化的骨干，我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则，大大调动了其工作主动性。二是调动各任课老师教书育人的主
39、动性，各学科老师都担负着渗透德育的重任，学科老师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透德育教化、爱国主义教化、爱科学、爱劳动、爱人民教化等，同时协作班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成果纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的主动性，主动营造校内育人环境，学校服务人员在德育工作的作用是不行替代的，学校制定了有关门卫、伙房、后勤供应等人员的职责和制度，我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣扬栏等教化阵地，更新新内容，做好校内美化、绿化工作，定期举办心理健康教化讲座。这样，全校上下达成了共识，形成德育工作的合力，保证了学校德
40、育工作健康有序地开展。3.不断加强德育工作探讨。我们在学校教化的过程，不仅重视智育，更应重视德育，不断加强德育探讨。我校在做好德育工作的过程，非常注意学校领导和老师自身素养的提高。结合德育工作的特点和当地资源优势，重视校本培训，通过理论学习和学习外地阅历，加强了对德育的探讨，组织多种形式的德育活动，每学期组织二至三次校外实践学习活动，社会实践活动的开展有效地促进了老师和学生身心的健康发展。德育探讨的开展是德育工作科学化的保证，更是提高德育工作者自身素养的有效途径。我们依据小学生成长的特点和新形势的要求，在德育工作中还加强以下几方面的教化和探讨。如：革命传统教化、良好行为习惯教化、平安教化、法制
41、教化、社会适应实力教化、诚信教化、礼仪教化、网络媒体教化等。围绕德育工作开展了一系列行之有效的活动和探讨，如：请法制副校长作有关违法犯罪的专题报告、案例分析，进行平安教化；通过组织老师护送学生平安过公路及平安学问讲座进行平安教化。4.注意加强德育阵地建设。加强德育阵地建设，是我校始终非常重视的工作。多年来，我们围绕德育工作的开展，建立了高标准的少先队活动室、德育成果展览室，黑板报、宣扬栏内容常换常新，各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及名人名言和教学挂图，真正使校内的每一处地方都发挥着育人的作用。德育阵地的建设是学校文明的窗口，是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为
42、学校创建了美丽的环境，给全体师生以奋进向上的力气。我校长期坚持通过丰富多采的爱好小组活动和校内文化生活等教化活动，使学生在美丽的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。二、存在的问题和不足1.德育系列活动开展还不够常常。如社会实践教化，有时因受教学的冲击，联系不刚好，抓不住季节性，致使活动不能坚持常常。2.个别老师，特殊是个别任课老师，对德育的相识不足，认为对学生的教化是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地协作学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教化工作者必需具备的育人素养。3.对德育工作的绽开学生干部的参加须要做好更多的培训。三、今后工作准备。1.健全德育工作考核制
43、度，将德育工作全面纳入学校及老师个人的考核量化，进一步调动全体教职员工德育工作的主动性、主动性和创建性，扎扎实实落实好德育工作。2.主动创建条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教化。3.以素养教化为核心，依据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教化目的。小学德育工作总结6德育是学校实施素养教化的重要组成部分。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中。对青少年学生健康成长和学校工
44、作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神礼貌建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教化，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，中共中心、国务院关于深化教化改革，全面推动素养教化的确定指出：实施素养教化，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教化活动的各个环节中。学校教化不仅仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使诸方面教化相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。所以，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文
45、件，提高相识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的探讨，其主要做法是：一、加强理论学习和德育实践探讨1、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的机会，组织老师学习了老师法、未成年人爱护法义务教化法和市县教委有关师德教化和建设的文件资料等，以教化行评为契机，有效地加强了师德建设。2、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的主角，并经过小课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自我的教化教学实践，撰写学习心得体会提高老师的德育理论水平。二、开展多种形式的主题教化活动1、爱国主义
46、教化(1)本学期接着抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义意识。(2)开展好“祖国明天会更好”读书活动，并依据学校有关要求，组织了征文竞赛。学生经过读书活动，进一步提高了爱国热忱。2、平安法制教化(1)加强平安学问的宣讲教化。(2)接着抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关职责书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故。(3)各班接着深化学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象刚好加以教化，杜绝学生违法犯罪现象。(4)开展了系列宣扬教化活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教化。3、环保教化经过宣扬橱窗、学校广
47、播进取宣扬环保的重要意义，上好环境教化课。我们教化学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。4、礼貌礼貌教化本学期，我校接着加强了学生常规教化，异样是礼貌礼貌教化，以新的中小学生守则、小学生日常行为规范为资料，开展“礼貌班级百分赛”活动，以班级教化、自我教化为主，红领巾督察队为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教化效果。5、学校仔细开展了关爱“留守孩”教化工作。三、切实加强家校联系为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出必需的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教化网络。四、加强德育队伍建设1、利用老师政治学习等机会让老师明确人人都是德育工作者、个个有职责参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。2、接着加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，经过沟通取长补短，提高了班级管理水平。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。小学德育工作总结7本学期，依据期初德育工作安排，以小学生日常行为规范教化为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，