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1、勤俭节约教育总结勤俭节约教化总结1 通过近一个月的“做一个勤俭的人”系列活动，效果较明显，让我颇感欣喜。 开学初，班上开展“勤俭节约我光荣”主题活动。对于现在的孩子来说，勤俭节约这一话题显得比较难于理解。家长都给了他们的独生子女各个方面以最大的满意，新颖的玩具，名牌的衣服，高档的文具，足够的零花钱。就算是家庭条件一般的家长，也宁肯自己少用点，自己拘谨点也要尽可能地创建条件来满意孩子的愿望，可以说是有求必应。慢慢地使我们的孩子觉得自己享用的一切都是那么的顺理成章，比吃、比穿，比大手花钱，也不算是什么大不了的事。在问起钱是哪里来时，大部分的孩子会毫不犹豫的答出：是妈妈给的。对于妈妈的钱是怎么得来的
2、知之甚少。 在“班级奢侈现象大曝光”这个小“项目”中。我们对班级存在的现象从几个方面进行了“揭露”。这些现象其实在平常生活中很常见，但都不被同学们重视。当把这些现象以“曝光”形式呈现在同学们面前时，他们才发觉树立节约意识的紧迫性和必要性。 为了拉近主题与学生心灵的距离，我以“比”为话题绽开辩论会，使学生明白什么该比，什么不该比;通过“今日我不穿名牌”活动，同学们惊异的发觉自己节约的钱原来是一个很大的数目，懂得积少成多的道理;我还借助媒体，让学生走近贫困儿童，贫困儿童的学习生活状况深深地震撼了学生的心灵;我还引导学生阅读古今中外勤俭节约故事，背诵勤俭节约名言。学生知道了还有许多人须要帮助，思想从
3、憧憬奢华到合理消费到奉献爱心转变。都表示要把节约下来的东西用到急需的地方去，去帮助那些灾区和贫困地方的人们。 一个月已经悄然而过，总的来说，倡建“节约型班级”的活动是胜利的：不但奢侈现象大减，而且“节约是一种美德”意识已深化师生心中。 当然，我也知道，要想让孩子们真正将勤俭节约变成一种习惯，还须要不断地督促，这是一个长期的话题。接着努力吧，肯定可以做得更好! 勤俭节约教化总结2 为厉行节约，反对奢侈的良好风尚，教化引导师生保持和发扬艰苦奋斗的优良传统和，教化和培育学生勤俭节约的良好品德，我们学校在全校师生之间开展了“厉行节约，反对奢侈，从我做起，创建节约型校内”的活动。为了确保教化实践活动的顺
4、当实施和有效开展，结合学校实际，实行多项措施，分阶段教化，促进活动的深化开展。现总结如下： 一、组织宣扬充分相识节约教化的重要意义。 我们利用国旗下讲话、校内板报、班会等方式，大力宣扬勤俭节约。充分调动学生主动参加此项活动，营造了深厚的活动气氛，然他们明白勤俭节约是中华民族的传统美德，是社会文明进步的重要标记。我国处于社会主义初级阶段，资源缺乏，贫困人口多，对青少年儿童进行勤俭节约教化，使他们从小养成勤俭节约思想意识和行为习惯，不仅有利于他们自身的健康成长，而且会影响家庭和社会，关系到国家和民族的将来。加强节约教化意义重大，刻不待时。 二、组织实施活动，从我做起，全面持续开展“光盘行动”。 组
5、织学生把节约粮食教化作为节约教化的重中之重，在餐厅制订防止餐桌奢侈的详细方法，实施“光盘行动”，并真正地落到了实处。同时也加强了学生自我教化和管理的力度，班级设立“学生文明就餐监督员”，每班两名，男女生各一名。通过努力，彻底杜绝舌尖上的奢侈，让节约粮食光荣、奢侈粮食可耻的观念深化人心。 三、从身边的小事做起，全员参加勤俭节约体验活动。 组织师生开展以勤俭节约为主题的体验活动。组织学生到网上搜查节粮、节水、环保等方面的基本学问，了解节粮节水节能的学问和方法，开展相关探讨性学习。让师生从节约用水、用电，杜绝零食，养成良好的生活行为习惯，不得开无人等、白日灯;老师办公室各种用电器设备，无人应用时要刚
6、好关闭，人人做到勤关水龙头，勤关电源开关，以免造成不被要的奢侈。 四、加强监督检查，羊肠良好的节约习惯，将节俭行为纳入综合素养评价。 结合我们学校的实际，我们将学生日常节俭行为习惯养成纳入到学生综合素养评价中有奢侈行为的不得评优，组织开展学生“节约之星”争创活动，发挥榜样作用，激励学生参加节约行动。 五、厉行节约持之以恒，建立学校节约教化制度。 九月份，是我校实施节约活动的第一个阶段，学校在教化管理中要求，人人厉行节约，自觉抵制奢侈奢侈行为。在此阶段活动中师生在思想上有了整体相识，在行动上已初有成效。 勤俭节约教化总结3 勤俭节约是中华民族的优良传统，是社会主义核心价值观的重要内容。我班依据区
7、教化局关于开展“勤俭节约日”主题教化实践活动的通知精神和要求，结合我校我班实际，紧紧围绕以“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”为核心，深化开展了形式多样的主题教化实践活动，现将活动状况做如下小结。 一、领导重视，方案落实。 探讨活动方案，制定和部署详细工作。 二、活动扎实，形式多样。 我班活动总体分为宣扬教化和主题实践两个序列绽开，简称“双六行动”。 1、主题教化活动。 (1)全班集中进行专题讲座二次，由班主任做动员报告、专题活动负责人做专题讲座。 (2)利用每周国旗下讲话等形式，加大宣扬力度，营造“勤俭节约光荣，奢侈可耻”的氛围。 (3)班级以“勤俭节约，从我做起，从身边的点滴小事做起”召开主
8、题班会各一次，同学们通过讲故事、朗诵诗歌、搜集名人名言等形式，深刻领悟勤俭美德的含义。增加忧患意识，继承中华民族勤俭节约传统美德，懂得在日常生活中怎样节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，反对铺张奢侈。 (4)少先队中队发出了“勤俭节约，从我做起，从点滴做起”的倡议，要求全体师生树立起珍惜每一粒粮食、每一滴水、每一度电的观念，继承和发扬中华民族勤俭节约的传统美德，并主动投入行动中，做勤俭节约小主子。 (5)班级以“节粮、节水、节电”为内容办了一期黑板报。同学们通过设计显明的手抄报和绘画，进行了自我教化，知道生活中有许多利用的资源可供我们充分利用。 (6)班级进行了一次以“节俭养德从我做
9、起”“弘扬勤俭节约传统美德”为主题的征文竞赛活动评比。 2、广泛开展了“勤俭节约人人行”主题实践活动。落实“五节约五削减”勤俭行动。 (1)关好水龙头，节约每一滴水。 (2)不开无人灯，节约每一度电。做到教室晴天不开灯，人走灯灭。做到放学后拔掉全部电器插头。 (3)不乱扔纸屑，节约每一张纸。做到草稿纸双面写，提倡运用手帕不用一次性纸巾。 (4)不吃或少吃零食，不丢剩饭，节约每一粒粮食。 (5)不乱扔垃圾。做到垃圾分类，变废为宝。养成了“节俭养德”行动的自觉性。 (6)学校和班级表扬“节俭”行动先进分子，鞭策后进。激励学生争做“勤俭节约小标兵”。校内形成了“勤俭节约”的良好风气。 “节俭养德从我
10、做”是一项长期的行动，我们做了一些工作，但只是起点不是终点，我们将接着开展下去，为培育小学生节俭的好习惯，提倡节俭光荣的社会风尚，促进学生养成健康文明的生活方式而接着努力。 勤俭节约教化总结4 “讲文明、树新风、勤俭节约 从我做起”活动工作总结我校高度重视和加强勤俭节约工作，紧紧围绕以“讲文明、树新风、勤俭节约、从我做起”为核心，广泛深化地开展丰富多彩、形式多样的教化活动。并结合校情和各班级的实际，大力的教化和培育学生继承和弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，从小树立“节约高尚、奢侈可耻”的意识。回顾本次活动，我校主要开展了以下几个方面的工作： 一、加强领导，细心组织 1.结合周前会，召开工作会议
11、，传达局文件精神。依据学校实际，制定活动方案。 2.统一思想，提高相识。要求全体老师从加强青少年思想道德，促进学生的全面发展的高度相识本次活动。按学校少先队的支配顺当参加到各项活动中去。做到有安排，有组织，有实效。 二、加大宣扬力度，全员支参加活动 1.统一思想，全员参加 为了统一思想，提高相识，学校首先组织全体老师仔细学习、领悟了上级有关“勤俭节约学校行动”的文件、通知精神，并印发了详细、具体的活动方案。大队部利用周一国旗下讲话向全校学生发出了“勤俭节约你我行动”倡议书，要求全校师生思想先行，仔细重视，全员参加，并带动父母、长辈及四周的人主动响应，身体力行，做勤俭节约小主子。 2.拓宽宣扬渠
12、道，营造深厚氛围 我校充分利用学校现有资源的优势，以校内网、广播站、宣扬栏、宣扬画、标语、黑板报等渠道，以国旗下讲话、班队会、晨会、等形式开展各种宣扬活动，营造了深厚的宣扬氛围。 三、以各项活动为载体，广泛开展“勤俭节约”活动 1.以节约为主题的教化周活动 为使学生树立“节约高尚、奢侈可耻”的意识，增加资源忧患意识，留意日常节约每一滴水，每一度电、每一张纸和每一粒粮食，我校开展了以节约为主题的教化周活动：，大队部和各班级依据主题有针对性地进行了一系列的活动，同时，各中队开展了“勤俭节约，从我做起”主题队会，让学生了解奢侈资源带来的危害，提倡有利于爱护环境的生产、生活方式，进一步增加学生的能源忧
13、患意识、节约意识和环境爱护意识，动员他们踊跃参加勤俭节约工作，使削减污染物排放、与环境友好相处成为全社会的自觉行动。 2.结合节日开展“勤俭节约”活动 在做好一系列常规工作的同时我们也留意到，结合有关环保的节日开展活动，能起到事半功倍的效果。因为重要环保节日前后，报纸、电视等媒体往往会宣扬相关的学问，有关部门也会开展相应的活动。因此，我校以环保节日为契机，将勤俭节约教化贯穿于活动之中，使活动的意义更大，收效更好。 通过这一系列形式多样、丰富多彩的节能教化活动，进一步提高了师生的节能意识，特殊是让师生明白今日的经济能够持续高速地发展和明天更美妙的生活与我们节约能源是分不开的。学校营造了节约能源，
14、爱护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水、每一度电，节约光荣，奢侈可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的主动看法和自觉的环境爱护行为 勤俭节约教化总结5 一、活动中好的方面： 活动中出勤的人共有22名，其他人员因各种特别缘由未曾参与此次活动，但事后都主动地询问了活动的进程，表明他们还是非常关切班级的，出勤率达60%。 各位班委的主动帮助，同学们的.主动协作让此次活动有条不紊地进行。 活动进展顺当，平安工作做得比较到位，没出现受伤状况。 分发传单的过程中，同学们不曾羞怯，言语恰当，言行委婉，未曾发生冲突，并且路人都能乐意接受，说明同学们的沟通方式非常恰当。 二、活动的不足之处： 支配活动
15、时未曾考虑天气下雨，为了同学们的平安着想取消了环城路途的安排，只实行了徒步的方式，使宣扬的力度有所下降，范围缩小。 宣扬过程中，没有安排好每个人的安排任务，致使每个人的熬炼程度不匀称。 对于活动中的突发状况未曾充分打算，论点不够显明，没有驾驭主动权。 三、以后在组织活动上该做的调整： 事先打算工作要加强，细微环节部分要尽量考虑周全，人员分工要更详细，让同学们明白自己何时何地要在什么，避开出现找不到人做事的状况。多从其他班级的团日活动中吸取阅历，从活动展中“取经”，丰富宣扬活动的形式内容。 四、活动宣扬方面 活动前期工作还行，团支书的号召力还是蛮有用的，一声令下，同学们都踊跃参与;博客的申请有肯
16、定曲折，幸好有金科同学的帮助，虽然还不知当天的点击率，但从同学们的参与活动状况可以看出，还是起到肯定作用的。宣扬单的制作及路途的考察都比较充分，总的来说还是比较胜利的，终归那天还下着小雨，同学们的超额完成让我很满足。 五、对于班委我想说的： 组织委员：团支书的超额完成，有你的一半功劳。 班长，副班长：一路上同学们的出行纪律让我很满足 生活委员：三军未动，兵草先行，感谢你的帮助。 体育委员：活动平安因为有你! 还有其他成员，感谢各位的帮助! 六、个人心得： 本次的团日活动有点波折，原本定在4月20日的，但是因为下雨所以延迟。应当说是“安排赶不上改变”吧!之后，为了不在周末实行又定在了26日，可是天公不作媒，下起了小雨。眼看28日要考试，之后又是五一长假，没有时间支配。于是取消了安排的部分内容，才得以完成这次活动。 虽说我是宣扬委员，还是第做这样的工作。从起先策划书的拟写到活动支配，直至ppt及活动总结的完成，让我体会到一种真正有安排的完成任务的感觉，虽说不是什么大事，但它让我当了一回领导人物，让我知道如何去处理一件事情，如何支配人员，它还让我有了阅历，提示我在今后的生活中按安排实施处理事务是有肯定好处的。 勤俭节约教化总结