《2022高中班主任工作总结报告精品.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022高中班主任工作总结报告精品.docx（30页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022高中班主任工作总结报告2022中学班主任工作总结报告1 时间如梭，转瞬成为高二(5)班主任已经一年了，在这一年的管理中，遵循三位一体的立体式管理，即加强班干，科任老师和家长的联系，争取他的的主动支持。 在这个过程中，有得有失，现总结如下： 1、组建一支高效率的班干管理团队。 班主任要想提高自己的管理水平，首先要学会用人，学会组建团队。所幸，高二5班的学生有一批能干，肯干，乐于奉献的学生，这一点上给了我很大的帮助，也使我的工作能够顺当开展。详细说来，应分为班长(1名总管)，副班长(2名，分管卫生和财务)，团支书(团委工作和考勤)，学习委员(作业记载汇总)，卫生委员(教室清洁区卫生)，风纪
2、委员(校服及头发)，音乐委员，体育委员，各科科代表及组长。不足之处，对于班干队伍建设，还是有些方面做得不好，比如没有定期开班委会，对班上所出现的问题进行解决，对管理得好的班干进行激励和表扬。班级管理大方向没问题，但细微环节之处还得加强，比如卫生问题等等。这也是下学期管理中应当留意的问题。 2、加强与各科任老师的联系，力争得到他们的协作。 事实证明，得力的科任对班级的管理有着举足轻重的作用。假如各个科任管理理念和班主任不一样的话，就会给班级管理造成很大的困难，也会增加班主任的工作量;反之，就会事半功倍。班主任的工作就在于，力争和科任达成一样，对于科任老师在处理学生中遇到的问题，应主动协作。主动树
3、立科任老师在学生心目中正面形象。不足之处是没有常常和科任老师联系。 3、加强与学生家长的联系。 学生家长的协作与否，对整个班级的管理来说应当是起确定作用的，很难想象一个家教不好的学生在学校中的表现是怎样?所幸，高二5的学生家长们，80%的还是主动支持我的工作的。不足之处是，有少数学生家长对自己的小孩也手足无措，这给我们的管理工作带来了极大的难度。下阶段，对于这部分学生，还是要加强和家长的联系，尽量让家长和我们达成一样，要让家长明白，一时的维护自己的孩子的后果。 下学期努力的方向： 1、主动加强班级学风建设，力争和每个学生沟通到位，让学生明白自己的目标，并激励学生努力学习，力争在高考中考上自己志
4、向中的学校。选取一批成果相对好一点、学习仔细、勤奋的学生作为领头羊，以此带动整个班级的学习风气。对于学习看法好，或者有好转的学生，私下激励并在班上公开表扬。 2、加强学生环保意识的教化，让学生能够讲究个人卫生，留意公共场合的卫生，多帮家长做力所能及的家务，在劳动中感受清洁工的不易，能够懂得劳动者的不易，能够敬重别人的劳动成果。 3、加强后进生的转化，这是个老生常谈的话题，这须要家长和老师的耐性，这学期接着帮助这些孩子，想方法让这些孩子能够有所变更。 2022中学班主任工作总结报告2 20-20-学年，我担当了高一(1)班的班主任。回首一学年来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则
5、，培育学生学会做人和学会学习为目标，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程充溢而欢乐，结果较为有效。现将本学年的工作要点详细总结如下： 一、抓好学生的思想教化工作，教会他们为人处事的道理。 任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理。我充分利用好每周的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;同时按安排开展主题教化活动，努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。 协作学校开展的行为规范习惯养成教化，经过一学年的努力，学生能严格要求自己的仪容仪表，能遵守学校各项规章制度，符合新的中学生守则和日常
6、行为规范。因而在一学年里，取得8次文明班级的荣誉。 三、抓好学生的学习。 把书读好，学会学习是学生在校的重要目标。特殊是相对于高一年的学生来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们驾驭基础学问和学习方法特别重要。我想方设法来促进学生学习，学生总体上适应并取得实效，同层次各分数段都还不错。 1、努力创建良好的学风，依据周校历及我的班主任工作安排，对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，并想出相应的措施解决存在的不足以及组织阅历沟通。 2、加强与科任老师的沟通，主动协作科任老师的工作，我与科任老师和学生组成三位一体，共同创建最美班级。特殊是在期中、期末等大型教化，
7、更是加强与科任老师的合作，定期组织老师班级分析会，了解状况、指出问题、寻求帮助、提出策略。 四、制定科学的班级管理制度。 每学期班干部选好后要马上着手制定、完善班级管理的各项制度，包括班规、舍规、组规、小组得分制度等。首先制定简洁易行的核心规定，等学生们适应了再进一步完善各项规章制度。依据制度来管理学生、激励学生、引导学生!每月尤其是每次中国考试和期末考试后都会进行表彰总结班会! 五、坚持因材施教、做好特性化辅导。 每个学生都是一个独立的有特性的个体，对于学习，我认为每个学生的状况不一样，不要用同一标准要求，我的原则是你只要同你的过去比有进步了你就值得表扬和确定，你只要尽力了，把过程做好，结果
8、不会差，为此，我常与学生谈心、特性化辅导，我有安排的和班上的每一位同学、每一个小组、每一宿舍等做了多次深化的沟通，并给了他们一些建议。 六、加强与家长的沟通和沟通。 对于表现有进步的学生，能与他们家长沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们接着协作学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教化管理好孩子。发挥家长力气组织一些主题班会和班级课外活动，让家长参加、体验、指导班集体活动，在活动中进行深层次的实实在在的沟通与沟通，共同进行教化活动! 以上是我对本学年班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力不断提高自身班主任工作
9、水平和工作实力。 2022中学班主任工作总结报告3 经过上一个学期的熬炼，我渐渐熟识了班主任工作。在学校教育处、政教处和年级的关切帮助下，我圆满完成了这学期的工作。总结起来，这学期主要开展了以下几个方面的工作。 一、完善班级管理规章制度 结合上学期期末的班级调查，调整或明确一些常规的管理制度，比如考勤，值日，卫生，劳动，集会，自修，等逐一目标责任化，制订更能让同学们接纳的违纪惩罚措施，做到班级事务事事有法可依，有章可循。 二、培训班干部 开学初，通过民主选举，竞争上岗，产生新的班干部，每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级详细的管理工作，实行班级学习小组向班干部负责，班干部向班长负责，
10、班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作支配，每周负责组织一次主题班会，主题班会按安排，实施，班主任总结三环节实行，从而有力提高学生干部的工作实力。 三、严格班级常规管理 当班级实行层级管理体制后，要不断通过各种形式的工作检查来发觉问题和解决问题。一方面，每周召开一次班干部会议，了解同学们对班级的建议和看法;另一方面，不定时地对班级管理的各个环节进行抽查，比如检查自修纪律，值日劳动，出勤登记，作业交缴等方面，指导班干部对同学违纪行为开展指责与自我指责。 四、加强学习方法指导 当学生进入高一下学期后，学习成果有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延，我想了许多方法。利用主
11、题班会，个别谈心，书面沟通，激励，激将，组织学生现身说法，收集优秀学生阅历介绍等形式，从不同角度调动学生的学习主动性，促使他们刚好将薄弱科目弥补上来。 五、探讨性学习结题验收 学生从初中到中学第一次接触探讨性学习，这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了探讨性学习的选题方向，在寒假中不少探讨性学习小组已经开展了活动，这学期打算进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多，班主任对这项工作的督促检查是特别必要的。 六、做好双差生的教化转化工作 差生的形成缘由是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都
12、设计出具体的帮扶安排。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行惩罚条例。当然我们不能为了惩罚学生而进行惩罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的示意，多一些监督，从而有效削减班级学生违纪现象;对于成果差生，我比较看重他们学习自信念的重塑。创建机会不断激励他们，在课余也多一份关切，让他们感受到老师并没有因为成果差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习肯定会渐渐跟上来。在多位老师的共同努力下，班上的-，-，-，-等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。 2022中学班主任工作总结报告4 过去的一学期里，我班在学校
13、领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育又红又专的合格人才。 为了协作学校工作，我们班主动开展了很多有益于学生身心健康发展的活动。例如同时，我也常常利用班会课对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力培育“团结、向上、文明”的班集体。 高一年级是学生的世界观发展、改变的
14、重要阶段，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在学生的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题
15、性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期各项管理也都取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。 三、主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走。 后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做
16、到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做他们的知心挚友、最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助他们消退或减轻种种心理担忧，让他们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦。 四、主动开展好文体活动，做好早操增加学生的体质，提高学生的学习效率。 中学学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，
17、发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更困难，因此，这就须要我不断的努力、刻苦，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 2022中学班主任工作总结报告5 本学期班
18、主任工作本着以教学为主，狠抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教化教学工作。详细工作如下： 一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现状况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。 二、中学二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作： 1、班会早会对学生进
19、行成果和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。 2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教化能抓住切入点，教化才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率。 3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成果和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。 二、主动协作科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。 三、加强寝室
20、的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能刚好解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。 四、开展好各项活动，本学期运动会上，主动调动学生参加的主动性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽所能，取得总粉第四名的好成果。在学生十月一的诗歌朗诵的竞赛，以及征文活动中都取得好成果，激发学生的学习热忱和求知欲 望。 总之，本学期工作成果是确定的，要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。 2022中学班主任工作总结报告6 20-级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人
21、参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺当圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体”和“优秀班集体”称号，本人也受到相应的表彰嘉奖，现简要小结如下： 1、由全体轮番担当班团干部，到形成较稳定的干部队伍 为了创建同等的机会，熬炼和培育每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调实力，上学期班委、团支部成员是根据自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮番执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮番体验了两轮，都得到了不同程度的熬炼，收获了应有的效果，有没有组织管实力
22、，适合不适合担当干部，都已经显现出来了，再者，对外对上须要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也须要相对稳定的核心，故是时候宣告轮番制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名举荐重新构建班团干部队伍，一两周后顺当过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、帮助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。 2、仔细打算、开好班会，做好学生成长的引路人 以注意平常个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规则意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教化。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求
23、，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际状况，细心打算讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改进问题，并提出小目标。 每次班会上，另一个特色是与同学们读书共享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有将来;读书有什么意义;自律对一个人有多重要;提升你的格局做到这三条读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。 3、深化学生把准脉搏，针对问题，反复改造 班主任不能始终处于上位，应时常地放下架子看法随和地主动深化学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的快乐、忧愁、苦痛、迷
24、茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，心情易波动，刚好捕获到有关信息，刚好有效地将小问题解决在萌芽状态。 针对略微突出的问题，采纳全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公允公正地处理问题，在班风中接着弘扬正气，坚挺学习的信念，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教化的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念变更了，其看法、行为、习惯、性格才能慢慢有所变更，教化才能收到预期效果。这些教化对象因有这样那样的一些缘由，尤其是来源于其原生家
25、庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才慢慢地相识到了自已在走弯路。当他们走出相识误区和迷茫以后，才渐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。 所幸，本学期没有出现过一例须要家长协作解决的突出问题。 4、发展的看待学生，真心帮助他们 学生一时出现的问题，都是有缘由的，不要焦急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去详细考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你放开心扉，你才有机会帮助他们解开思想疙瘩，变更认知，进而见其行动。 或许，有的学生在订正行为习惯偏差时，虽有相识，但缺乏应有的信念和恒心，这就要
26、刚好地予以激励，让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带来的变更和效果，以获得小小的成就感，由此激励他们接着坚持或敢于尝试生疏的事物，或许会有新的收获和成就在老师的陪伴和指引下，倘如他们一旦进入这种良性循环的自我激励的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自信念就会慢慢增加。 5、从培育规则意识动身，把关注度引导到学习上来 “严师出高徒”，但“打铁还须砧子硬。”严管要想达到预期的效果，老师应领先垂范，作严于律己的榜样，身教甚于言传。班主任应当在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的过程中潜移默化的影响他们，将老师的爱和敬重
27、与对学生合理而严格的要求相结合，引领他们逐步树立自我管理的意识和自觉性，慢慢地将日常生活中形成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我经常激励学生们应抓住人生最美妙的时机，多看看书，练好生存本事，充溢而有收获的过好每一天;擅长在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到欢乐的事，不再当成负担。慢慢的大部分同学起先把学习学问、获得实力作为自己一天的目标，班级的学习气氛也深厚起来了，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就削减了。为了实现自己的志向，必需要培育严谨、勤奋、扎实坚持不懈的学风。 总之，从学生的整体表现、班级考核的进步、所取得荣誉等方面来看，本学期班主任工作的成效是显著的、丰收的!为此感到欣慰!20
28、-年四月迎来高考季，为了每位学生考上如愿的高校，师生仍须戒骄戒躁，接着保持昂扬向上的精神面貌，仍需坚持不懈地努力，向着目标冲刺。 2022中学班主任工作总结报告7 本学期，我担当高二年级二级部文科小班-班的班主任，我就班级管理工作以及班级成果进行如下总结。 一、班级管理方面 1、我对班级管理的理念重点是培育学生的自学实力，培育学生养成良好的学习习惯，让学生尽力提高学习的基本素养。 2、通过班会进一步增加班级的凝合力，确定我们班的竞争目标就是一级部的-班。每次班会前2分钟由每个小组轮番开。学生按学号轮番写自己的班级誓词，在班会上带领大家宣誓。让整个班时刻处在一种昂扬奋进的状态。 3、由于是小班，
29、学生的行为习惯基本可以，违纪现象较少，本学期我严格要求每一个细微环节，对个别违纪现象教化督促为主，同时也有严格的处理。 4、每天在黑板上写一句自己的名言，激励每一位同学。 5、在班内墙壁上开拓每一小组的园地。 二、教学方面 1、充分发挥班内六个学习小组的作用，每次月考后，刚好进行小组分析，对单科平均分、总平均分前三名、小组分之和前三名的小组贴小红旗，期末进行总评，对前三名小组进行嘉奖。 2、结合学生的状况，给每一位学生制定目标，每次月考后对实现目标的同学进行嘉奖，并制定下一次的目标。对差距较大的同学点名激励，适当降低下一次的目标。给进步较大的前五名和班级的前十名发奖状。 3、每次月考后把-班和
30、-班的成果进行对比，找到自己的差距，督促学生写考试反思。 4、逐步确立了尖子生范围，召开尖子生和任课老师的座谈沟通会，让老师更多地关注指导尖子生。 5、利用课余时间，和个别学生谈心。 三、存在的问题 1、尖子生的成果波动较大。 2、个别学生有偷懒现象。 3、学生的心态还须要指导。 4、学生的学习效率须要进一步提高。 四、下学期的工作安排与目标 1、开学初一个月，支配本班任课老师每人开一次班会，强调学法。 2、进一步抓实尖子生，让他们精益求精，在学习上和心态上在上一个台阶。并保证每次的年级第一在-班。 3、定期召开尖子生之间、尖子生和老师之间的沟通会，让学生之间相互帮助，共同提高。 4、进一步要
31、求课余时间，在抓好数学英语两科的基础上，及早进行文科综合的训练，打算利用周日下午2个小时进行小测。 5、邀请学校在文科小班管理方面有胜利阅历的班主任，召开班会。从不同方面加大对学生的指导。 6、重视文科学生的自主招生。 2022中学班主任工作总结报告8 几十人编成一个班，并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向，坚毅的领导核心，明确而共同的奋斗目标，自觉的纪律，正确的舆论导向等特征的班，才是一个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体，我做了以下几个方面的工作： 一、选拔班干部，培育主动分子 选拔好班干部，是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的主动分子，是班主任的助手，能刚好沟通班主
32、任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的详细行动，然后再去教化和影响全体学生。学生干部在学生中具有特别的号召力和影响作用。只有选拔好班干部，形成班集体的领导核心，才能有力地带动全班去共同努力，团结奋斗。 因此，我从学生中选出得才兼备、作风正派、关切集体、有肯定组织实力、在同学中有肯定威信的学生担当班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆运用，严格要求，加强教化。我平常留心视察发觉和培育了一些主动分子，扩大了先进面，让新发觉的主动分子参加班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力;使更多的优秀学生有担当班干部的机会，得到熬炼。我这样做，一方面能使班集体愈加巩固，另一方面可
33、以使更多的学生学会组织和管理的本事，为将来社会培育更多的有组织实力和管理实力的人才。 二、不断提出新的共同的奋斗目标，找寻鼓舞学生前进的力气 班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。共同的奋斗目标是班集体不断奋的动力，它能激发起学生的共同感情，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。不断有新的奋斗目标，学生对自己的发展前景就充溢信念，班集体就能朝气蓬勃，不断地奋勉上进。 新学期起先，为了协作学校抓好清洁卫生，我在班里进行了一屋不扫何以扫天下的演讲竞赛活动，以及组织学生学习了公民意识与臣民意识一文，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自
34、觉的行动。 为了迎接元旦汇演，我请班级里每个同学收集资料献计献策，然后在班利用班会时间沟通，评出做得的同学赐予激励。 临进元月，高三学生将有四科要会考，随后还要进行期未统考，学习任务特别坚艰难，为了防止部分同学因跟不上而泄气，我刚好给他们讲了会考的意义及其重要性，让他们将主要精力放在会考学科中，争取每个同学能会考过关。会考以后利用学生在迎战会考中产生的拼劲，适时提出了“送会考迎统考，优异成果献给父老”的奋斗目标。使学生一鼓作气，顺当通过统考。 三、形成正确的集体舆论，培育优良班风 集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和看法。它以争论、褒贬等形式确定或否定集体的动向或集体成员的言行。优
35、良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标记。它以无形的力气帮助班主任影响和教化学生，对个别学生的影响，往往比班主任个人的力气要有效得多。 正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程，它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作，在集体活动中逐步形成的。我详细采纳了以下一些方法。 1、有意识、有安排地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。 2、运用典型事例，进行表扬和指责。 3、运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣扬正确的舆论，批驳错误的舆论。 4、常
36、常性地有安排地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。 5、组织好班会。班会是对学生进行教化，过民主生活，参加管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣扬学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等，并教化学生要严格遵守;引导学生分析探讨班集体中的问题，提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作安排，总结班级工作;探讨班级成员共同关切的问题;定期的时事教化;处理偶发事务等等。 本学期，我班同学在我的带领下，德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少，基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各
37、种活动都能踊跃参与，并取得较好的成果，能很好地遵守中学生守则，在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。 俗语说“金无足赤，人无完人”，在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中能有所改观。 2022中学班主任工作总结报告9 时间荏苒，回顾与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这半年来，我们胜利过，失败过但一切对我们来说都已不在重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，强壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝! 在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力、以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成
38、长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养，还要有科学的工作方法。 一、用爱心激励学生的自尊和自信，开展志向教化。 虽然大部分学生刚开学时是带着对中学、甚至对高校的憧憬来学习的，有肯定的学习热忱。但多数同学因基础较差，听讲有肯定困难，在开学一个月后，学生中出现了一种畏难心情，有部分学生甚至想到退学。针对这种状况，我们班组织几两次以志向为主题的班会，让学生们讲志向、树志向，学习那些以坚决志向支撑而努力拼搏人士的事迹，让学生明白努力在今日、希望在明天。 二、运用驾驭的教化和心理学规律，科学的进行班级管理，让这个班级和谐、暖和。 十七、八岁的中学生，正处于“多事之秋”，教化管理者只有
39、走进他们心中，才能顺当的处理和解决可能和已经出现的问题，才能和学生搞好关系，各方面关系才能捋顺，整个班级才能和谐。我充分利用自己驾驭的心理和教化学学问，利用多种形式开展教化，使整个班级呈现出主动向上、相互关爱、团结自律的良好风气。 三、用各种方式开展如何做人、如何提升素养教化，让学生学会做人，文明行事。 学会学习和学会做人中，许多时候学会做人比学会学习重要的多，学习好会让一个人受益几年，学会做人则会让一个人受益终生。 “孝顺，心中充溢爱，对人真诚但不软弱，敬重但不谄媚，不欺软怕硬，自尊自爱、自强独立，坚持原则，有内涵、高素养”是我教化学生做人的中心思想。点滴教化融入了平常的管理中，上“礼仪修养
40、”课，开展主题班会，辩论会等，让学生的行为更加文明，素养得到提升。 四、加强养成教化，形成勤奋好学的良好班风。 我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动集体力气制定班级管理量化细则，形成集体的规范;采纳班务值日制约束全体同学，让学生养成自觉守纪、自我限制的良好的行为习惯。 为调动学生的求知欲和自我成才的动力，我把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们，做任何事情都贵在坚持，学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋向上。 五、抓住各种机会，刚好与学生、家长及科任老师沟通、沟通。 除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多
41、方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家长来校或打电话询问等形式与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，刚好解决问题。通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在萌芽的状态。 六、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教化力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主子，视为自己的良伴、知己，主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理学生和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教化学生，让学生懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意 七、不断学习，提高自身业务
42、实力及综合学问水平。 “学博为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大、学问面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。 总而言之，我这一学期做的都是一些当为之小事，但这些小事又关系到每个学生家长的希望，关系到他们将来的前进方向，所以做得好坏，影响深远，责任重大。 2022中学班主任工作总结报告10 一晃一年过去了，春去秋来，23班在高考中取得的成果是一本23人，二本83人。作为班主任，感谢全部科任老师在这一年中对班级工作支持，团结协作，
43、努力拼搏。现把有关工作总结如下： 一、找到位子，转变教化观念。 作为一名教化者，我明白自己应当处理好教化教学的本质问题，明白育人的真正目的是培育正直、和善、才智、健康的青年，培育具有剧烈的社会责任感和创新思维的青年，培育具有主动向上、团结协作、奋勉拼搏精神的青年，培育具有五心(忠心祖国、爱心社会、诚意挚友、孝心父母、信念自己)的青年。有一句话说得好：“智育不好出次品，体育不好出废品，德育不好出危急品”。所以，我对待学生不仅要注意成果，更要注意他们的思想品质的塑造;不仅要注意实力的提高，还要注意学生良好特性品质的养成。我对待学生，尤其是后进生，特殊留意用自己的满腔热忱和一片真情去感召他们、帮助他
44、们，而没有因为他们成果差，就对他们予以卑视或忽视。班主任的我还留意学习有关“德育的目的是什么?学生是什么样的学生?学生有什么样的心理?如何做好对差生的教化?如何做好对优生的教化?如何科学全面的评价学生?如何建设具有自己特色的班级?如何更好的做好与各学科老师的协调沟通工作?”等等新思想新理念，然后应用到实际工作中去。 二、放下架子，建立和谐班级氛围。 “金无足赤，人无完人”。班级管理中，我有时也会出现些失误，但是我能做到在学生面前坦承自己的缺点和优点，用自己的真诚去唤起学生思想上的共鸣。但是，我不能总是用致歉的方式去赢取学生对我工作失误的谅解吧。为了更科学、有效的管理班级，少犯错误，我放下架子不
45、断加强自我修养，吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，努力增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。我充分利用每天早读前和晚自习前后的空隙，刚好布置当天工作，处理事务，不让问题过夜。因为常常与学生沟通，通过民主选举的班干部能开心的履行自己的职责，特殊是班长和体育委员，为班级建设立下丰功伟绩。 三、顾及面子，表扬多于指责。 时代进步了，教化方法也要改进。比如说，过去学生出了问题，我们经常是把学生叫到办公室或就在出事的地点，也不管四周有多少人，也不管学生的心情状态就大批特批起来。结果不是学生低头不语，就是与老师顶撞。这种处理学生问题的方法应当改改了
46、。指责学生不如选择个偏僻的地方，比如无人的课室、操场一角、花园树下都可以。与学生谈话时不要用教训的口气，以挚友闲谈的方式。有时，学生犯了错误，须要给他反省的时间。我们应当明白，任何时候，给学生一个改过的机会，远比给学生一个下马威的教化效果好。有时，班主任须要以迂回的方式弱化教化味道，使学生在无意中开心地接受教化。 作为班主任首先要敬重学生，并在敬重学生的基础上再用情感去教化学生。老师只有对学生怀有真诚的感情，学生才能“亲其师，信其道”，自觉开心地接受班主任的教育。我常常与学生沟通，并常常参加他们的一些活动来增加与学生之间的感情。作为班主任，我努力做到能像一个真正的挚友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生看法，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的须要，是学生进步的内在动力。教化专家常说“理解是教化的前提，敬重是教化胜利的基础。”参照自己的自身经验，我发觉：当一个孩子在被你认同、敬重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不行缺少的养料。我感到我们班主任作为教化者，不妨多拿起表扬的武器，对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞许，努力让我们的每个孩子都