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1、中学年级主任竞聘演讲稿中学年级主任竞聘演讲稿1 敬重的各位领导、各位老师，大家好： 感谢大家给了我参与此次竞聘的机会，我竞聘的职位是中学年级主任。希望可以得到大家的支持与认可! 下面我从三个方面做以诠释： 一、个人成长回顾 我1994年参与工作，教龄16年，担当班主任工作11年。本科学历。现担当新初三年级的语文教学、班主任工作、及语文组组长。自参与工作以来，我的工作目标有三个第一：自始至终把学生的利益放在第一位，自始至终把学校的声誉放在第一位，自始至终把老师的神圣职责放在第一位。因此，我踏踏实实做好学校各级领导布置的各项任务，仔细备课、专心探讨教研教改。酷爱学生，教化他们学学问，引导他们学做人
2、。十六年的教学实践工作，使我得到了很好的熬炼，积累了扎实的教化教学功底和学生管理阅历。在神圣的三尺讲台上，耕耘出了一片乐土、一片绿洲，享受着学生的进步与成长，收获着老师的胜利和喜悦。在送过的历届毕业生中，我班语文成果和班级总成果始终名利前茅。在上届毕业生中，我们班62人，一共55人考取中学，其中21人考取重点中学，占全班人数三分之一。在今年一中新高三设立的小班中，我班有李吉庆和刘凯悦两人入眩除了学生的成果斐然。我个人也获得了多项荣誉。包括优质课省二等奖、电教课市二等奖、德州市优秀老师、县百佳班主任、县教学能手、论文作文教学教改出路初探获得省一等奖。这些荣誉的获得给了我工作上更大的动力与信念，更
3、离不开领导的支持和老师们的帮助，对此我借此机会表示感谢。 二、我的竞聘条件 作为一名老师，我立志于教化教学，想使自己成长为一名学习型、科研型的教化工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行，为学生的成长、为学校的辉煌做出自己的贡献。我细心探讨每一节课，主动探求新的教学模式，在作文教学方面进行了大胆的改革和尝试，并收到了预期的效果。 作为一名班主任我除了早来晚走盯好班，更注意良好的班风的培育，注意细微环节教化和行为习惯培育，细心设计了各种班级管理方案：如制定严格的班级量化管理细则、主题班会、学问竞赛、写作等各科小明星、植物园(用捡瓶子的钱买了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒缓心情)
4、、慎独榜(慎独就是在没有人监督的状况下也能不做坏事错事，建立慎独傍目的是培育学生的独立性和自我约束力)、一分钟礼仪、反思、喜报报喜等，这一系列的活动充分调动了学生的主动性、参加性，激发了我拼我赶我超的信念与动力。树立了主动向上，健康、和谐的良好班风。公务员之家 因此，我认为自己具有勤勤恳恳、静默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。具有较为扎实的专业学问和专业技能，有较强的教研教改实力。具有较为丰富的教化教学实践阅历和实践实力。 三、工作设想 假如我能得到上级领导和各位老师的认可，有幸被聘为年级主任，我将做到以下四点。 1、以身作则，任劳任怨。老师职业是神圣的，更是辛苦的。只有能吃苦在前受累在前
5、，才能获得老师们的认可，工作上才可以进行有效的协作。我情愿做一只老黄牛，不辞辛苦，主动帮助年级各位老师的教化教学工作。 2、勇于纳谏，献计献策。学校的发展须要大家共同的努力。对有利于学生成长和学校发展的看法和建议，主动向各级领导提议商讨。发挥好学校领导与各位老师之间的纽带作用，深化老师学生中，刚好了解状况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于老师，服务于学校。 3、钻研业务，敬业敬岗。年级主任首先是一名老师，更要加强业务和理论学习，在教学上做到细心备课，仔细上课。同时，要不辞辛苦、不厌其烦的带领着本学科本年级的老师们，共同进行教研教改，共同探讨教化的新的形式和方向，力求在教学教研上有新的
6、突破，要把作文教改进行究竟，把小组化管理和生生科代表制度执行更加到位。争取在明年的中考，再创本年级的辉煌。 4、热心服务，无怨无悔。年级主任不是官，而是一个服务者，为老师们服务，为学校服务。我会团结本年级的老师们，形成强有力的战斗集体，形成和谐的同事关系。俗话说，人心齐，泰山移。信任我们拧成一股绳，就没有克服不了的困难。我情愿热忱的想大家所想，急大家所急，做一个诚意诚意的服务者。 各位领导，各位老师，以上是我的工作设想，更是我的承诺。这次竞聘对我而言是一次熬炼，假如能荣幸的被聘任，我将接着发扬优点，克服不足，帮助学校各级领导，与全体老师一起，把我校的教化教学工作推向新的高度，为我校教化事业的发
7、展做出新的贡献。假如我的实力还有待提高，我信任自己也能摆正好心态，一如既往、勤勤恳恳的做一名优秀的人民老师。 发言完毕，感谢大家。 中学年级主任竞聘演讲稿2 敬重的各位领导、同事，大家好! 今日是我们大家共聚一堂，共同研讨、沟通班主任工作，在这里我们大家各抒己见，目的就是为我们宁中初中部今后能更好更快的发展，把我们宁中初中部办成宁国市最高水平的初中。所以说今日我们每个宁中人都肩负重托。我们只有以更高的激情、更剧烈的责任感去面对今后的工作，才无愧于我们全体宁中人、无愧于社会和家长的期望。 班主任工作是学校工作的前沿，就像部队的连队工作，是联系社会、学校、家长与学生的纽带。所以作为一个班主任首先要
8、做个优秀的协调者，协调好学校与家庭、学生与老师等关系，为学校各方面工作顺当开展做好服务。同时要协调好师生关系，既要关爱学生的健康发展，又要维护好老师声誉。所以从这个角度来说班主任又是个服务者，要有“一切为了学生，为了学生的一切”服务的精神。 假如我有幸担当07届初一班主任的话，我将从以下几个方面开展自己的工作： 一、抓好“三期”教化，为学生构造和谐的发展环境。 初中阶段的“三期”，我是这样划分的，初一为调整期，初二为发展期，初三为冲刺期。初一新生是个特别的群体，他(她)们刚刚从小学到初中，学业任务、学习环境都发生了很大改变，这时须要老师、家长更好的关切他们，帮助他们快速的适应初中的学习生活。他
9、们谁能更早适应这一改变，谁就抢先占住了主动，谁就会赢得先机。所以在这个调整期内我会从养成教化抓起，抓他们的学习心理、学习习惯、行为习惯的教化，帮助我的学生尽快的进行角色的转换，以更好的状态投入惊慌而劳碌的初中生活。详细做法是，抓住入学教化的契机，对他们进行团队精神教化，让他们在较短的时间内形成共识，建立班级的集体荣誉感，培育他们的集体主义精神。然后通过与学生个别交谈了解他们所思所想，在他们对初中生活充溢新奇和簇新感的时候，对他们进行校情教化，让他们感到步入宁中初中部的光荣感，激发他们为学校的文明建设做出自己的贡献。另外我还要通过班级主题班会，加强养成教化的培育，让学生在班会中主动发言，和老师、
10、同学们一起共同制定班级公约，用以规范学生的言行举止，形成和谐发展的环境。据我了解大部分家长对自己的孩子都是不吝啬钱,不吝啬时间.但是却不会去动脑子去想怎么样做. 身为班主任,我要求自己对每个同学的状况深化了解,每个学期要至少和家长交谈一次,交谈中要说出这个学生的实际学习状况,然后告知家长应当怎么办? 参与什么样的补习.订正什么样的不良习惯等等.只有这样，才能为学生打好扎实的基础。进入初二后，学生与老师之间、学生与学生之间有了深层次的了解，学生的各种习惯已经养成，这个阶段是学生发展智力、形成实力最佳的阶段，所以这个阶段我称之为“发展期”，这个阶段不仅要巩固初一所养成的良好习惯，还要留意学生随着身
11、心的发展，青春期也已到来，要关注学生学生在心理方面发生的改变，引导好学生对友情、爱情的相识，发展同学之间纯净的友情，杜绝学生早恋现象的发生。同时初二阶段也是最简单产生两级分化的时期，要关注不同层次学生的发展，力求班级整体水平保持较旺盛的发展趋势，不让学生在这个时期掉队。其次还要对学生进行感恩教化，让他们在这个阶段了解师长的艰辛与不易，帮助他们形成正确的人生观与世界观。所以在发展期中，班主任要是个心理学者，做好学生心理询问及解困工作，帮助学生排去各方面压力，走好本阶段的每一步。初三面临升学的压力，学生此时已经经过两年的刻苦学习，体能上还需坚持，才能冲到最终，因此初三就是初中长跑中的冲刺阶段。在这
12、一阶段作为班主任的我将加强学生志向前途的教化，让学生从前途与志向方面加强思索，为初三最终冲击宁国中学中学部做好充分的打算，以一种饱满而热忱的状态面对最终的选择。其中将以板报、演讲、主题班会等多种形式开展学生的工作，为学生充分营造环境，加强引导，争取最终的成功。 二、构建老师群体合力，创建合作共赢和谐环境。 老师是班级教化的核心，班级教化是由各科老师与学校集体教化的共同结晶。所以做好班级任课老师的协调工作及班主任与学校工作的协调是每个班主任工作的重要环节，也是关系一个班级发展的重要因素。班主任能否很好的完成学校部署的各项工作指标，班级是否整体呈现比较好的发展态势，都是每位班主任应当仔细思索的问题
13、，是班主任工作的重要体现。我打算在班级工作中，仔细听取各位老师的看法，做他们与学生之间沟通的桥梁，为学生与老师进行同等的沟通搭好平台，让每位老师在我班上课感到轻松和谐的氛围，让每个学生在班级授课中感到民主自由，让他们在同等和谐的环境中健康自由的发展。力争我们全班师生在各种合力作用下取得各个阶段的成功。当然这里还须要各级领导的帮助和支持，我信任只要我们付出百分之一百的爱心和耐性，班级各方面工作都会得到令人欣慰的发展。 三、加强家校联系，让每位家长时刻关注孩子成长，实现合作、沟通与沟通，以达共赢之目的。 家长始终是孩子最好的老师，他们会尽其所能关注孩子的成长，所以我会充分利用这一优势，加强与学生家
14、长的沟通沟通，为学生构建一个家、校、本(学生本人)共同关注成长的平台。让他们通过外在管理和自我管理实现管理的全方位化，从他省到自省的转化，让每个学生自觉的管好自己，实现管理效能的最有效化，从而是每个学生都能在外在改变环境中适应、驾驭好自己良性发展循环，达到最好的发展趋势。 四、建立好班干队伍，使每个学生都得到不同层次的发展。 班干是班级管理中不行多的助手，建立一个有威信、有魄力的班级管理队伍是班主任工作的重要部分。班主任对班干工作有指导和帮扶作用，但班主任工作不行替代班干工作，所以班主任建立一个适合本班管理工作的班委，能很好的帮助班主任分担班级管理工作，顺当完成班级各项工作指标。另外，班干不能
15、实行任命制和终身制，要建立班干竞争制和流淌制，让那些有实力但学习不太好的学生也能担当班委，以激励和鞭策他们更好的管理自己和管好班级，让他们的自信念和激情被激发出来，实现班级中游争上游，上游争优秀，后进生更有个盼头。 五、创建班级文化，形成良好的学习风气，促进班级健康发展。 班级的文化建设是一个班级工作的重心，只有建立一个良好的班级文化，才能让学生形成正确相识，促进学生向正确的方向发展。在我所担当班主任或一般任课老师工作期间，我充分相识到一个班级假如没有正确的文化氛围，就不能形成班级合力，不能让每个学生都从内心想班级所想，急班级所急。因此我会努力建设好自己的班级文化，让学生在正确文化、舆论的引导
16、下向主动的方面发展，实现我们共赢的目的。 当然，我的想法和看法还不够全面，我会努力向各位同事学习，更会向老班主任请教，以他人之长补己之短。总之，我假如有幸担当07届初一班主任，我肯定会尽我最大努力做好班主任工作，使我班能成为一个健康文明、充溢活力的集体。 中学年级主任竞聘演讲稿3 各位领导、老师： 大家好!首先我感谢同事始终以来对我的信任和支持，同时给我这个机会来参与班主任岗位竞聘的演讲。我不会用美丽的诗句来讴歌我的职业，我也不会用深邃的思想来写就个人的价值。因为我就是一名普一般通的老师，一名酷爱孩子，酷爱岗位的老师。 我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下的几个优势： 一、我有一颗酷爱教化事
17、业的心。 我明白老师的苦与累、平凡与无私。有的只是生活的劳碌，有的只是肩头沉甸甸的责任。但我无悔于自己的选择!我深深爱着老师这一行，用我的汗水，用我的才智，用我这颗跳动的火热的心!面对着一群天真可爱的孩子，我揣摩着、尝试着，与他们真诚的沟通着，让爱与美托起明天的太阳。 二、我有较为扎实的实践学问。 自参与工作以来，我始终不忘学习，勤钻研，善思索，多探讨，不断地丰富自己、提高自己。由此我坚信我对班主任的工作是完全能够胜任的。 三、我有较强的工作实力。 并在实践中也积累一些阅历。我踏实工作，关爱学生，每天，看到学生学有所成我最大的乐趣，在工作中我注意关切每一位学生的身体状况及学习实力。 四、我有较
18、强的业务实力。 在教学工作中本着为学生服务，把爱献给每一个学生的信念，保持作为老师的言行和风度，踏实教学，关爱学生。经过这十几年的学习和熬炼，我的课堂教学组织实力、对教材的整体驾驭实力、对学生驾驭学问的程度的推断分析实力及应变实力都有了很大的提高。平常我主动创设学生喜爱的家庭式的环境、并依据主题内容的改变主动更换环境，还刚好向家长宣扬主题内容，使每个家长也能够主动参加到了我们的环境中。所以家长也特别的主动的支持我们的教化工作。 五、我擅长沟通，家长工作很有成效。 我对学习里的工作具有奉献精神：如只要学校内有事，我能自觉地留下来加班，并有质量地完成各项工作任务。听从大局，听从领导的支配。 假如我
19、能够通过竞争上岗，我准备从以下几个方面改进自己的教学工作，提高自己的教学水平： 1、更加科学规范地做好日常班级管理工作依据实际状况，在适合学生年龄特点的前提下，应仔细落实各项教学常规工作及做好保教工作，解决家长的后顾之优。 2、依据自身的教学特长设计并开展丰富的一系列实践活动，突显校本课程特色。 3、加强个人修养，练好基本功。加强自己的工作实力和工作艺术，顾全大局，维护学校良好形象，努力调动同学们主动发展，努力提高自己的业务实力。 领导、老师们，我有信念、有决心做好班主任的教化工作，为学校的发展贡献自己的聪慧才智，为学生的明天献出自己的全部光和热。 我的演讲结束了，感谢大家! 中学年级主任竞聘
20、演讲稿4 敬重的领导、评委、老师： 大家好! 我校实行中层干部竞争上岗，在我校的历史上是第一次，作为中学的一员，能参与这样的活动，我感到非常的兴奋，这不仅是一个自我展示的平台，同时也是一次熬炼、学习、提高的机会。我参加竞聘的职位是中学教务处主任。 本人，于_年诞生，高校本科学历，中学一级老师。年毕业于湖南师大安排到中学工作。在中学连续十一年担当班主任工作，年担当政史地教研组组长，年下期担当教务处干事，年秋季担当教研室副主任，年元月起先任工会主席，年3月代理教务处主任之职。今日我主动参加竞争教务处主任这一岗位，因为我具备了一名合格领导干部的素养。 1、我酷爱中学，忠爱于自己所从事的职业。 时时在
21、想而且身体力行地为中学的发展做出自己的努力。在中学工作的十几年时间里，听从工作的须要，严格遵守学校的规章制度，待人恳切，为人大度，做事扎实，富有团结协作的精神。酷爱学生，严格遵守师德规范的要求，教书育人，有较强的政治思想素养。 2、教化教学工作阅历丰富。 记得来中学上班的第一天，学校领导陈校长和教务主任陈主任就教育我说，给你五年的时间，你要成为一名优秀的老师，我谨记领导的训诲，努力去做好每一件事情，在不断努力提高自身素养的过程中我做到了。我曾多次代表学校参与南部片、县的教学比武活动并获奖。年参与市青年老师教学比武获得二等奖，这是中学教研工作取得的一个重大突破，年参与湖南省青年历史老师教学比武活
22、动，获得省一等奖，这是我的教学生涯中的最高成就。在成果面前我没有止步不前，我时时警省自己，学无止境，教无定法，不进则退，不断提高自身的业务素养。 3、具有肯定的教务工作阅历。 连续十一年的班主任工作经验，我了解学生的需求，知道如何去指导学生;三年的教研组组长工作，了解中学老师队伍的现状与发展要求;两年的教研室工作经验，使我养成了严谨扎实的钻研作风，两年的工会工作经验，使我具有良好的群众基础。担当教务处干事、代理教务处主任，使我对教务工作有了更深更细致的了解，熟识教务处的业务，具备了肯定的组织、协调、管理实力。 我的演讲结束了，感谢大家! 中学年级主任竞聘演讲稿5 敬重的各位领导，大家上午好!
23、今日我申报的岗位是七年级年级主任，感谢学校为我们供应的的这各平台。 一、管理理念及目标 高举科学、民主、规范、高效的宏大旗帜，以不抛弃不放弃每一个学生为工作理念，以高效率快节奏方针，抓好学生的养成习惯教化，落实好四爱教化，抓好级段教化教学的管理，实现市直一初中新的历史性跨域。 年级管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝合集体才智，务实苦干，工作到位。 学生的培育目标：抓好起始年级各项工作，特殊是自主学习习惯的培育、思想品德教化，力求学生能较为全面的发展。 教学目标：整体稳步推动，以双六课堂教学为载体，提高教学质量，为学生营造一个宽松、和谐的学习环境，使全体学生的爱好特长有所发展，各种素养和实力
24、有所提高，让学生健康、开心的成长。 二、管理措施 1、管好自己，做好师生的表率。 在工作中，我肯定树立起主子翁的意识，把学校真正值作自己的家去经营，搞好这个家，并以此精神带动师生共创学校新局面，在平常的工作中，听从学校领导的各项政策，听从学校的领导，创建性的搞好学校安排给自己的工作，团结好领导和同志，协作好各处室的各项工作，让工作有机协调开展，作好上传下达，刚好反映工作中的问题，体恤民情做好汇报，平常上班中肯定走到老师同学的前头，在工作中会发觉问题、会解决问题，不讲价钱，不拈轻怕重，不挑肥拣瘦，不说于学校不利的话，发扬无私风格，不怕吃亏，不断学习搞好业务，有解决不了的问题刚好向领导请教，力求工
25、作不走弯路，多修炼自己，让自己尽快成长，努力让自己成为一个有利于学校的人。 2、求真务实，抓好常规管理。 在工作中只有一身蛮力未必就能干好工作，要讲方法、有措施，这样才能有利于工作的开展。 (1)首先做好老师的工作，要走到老师中间去，多于老师们沟通，学会化解老师们工作中的冲突，不徇私偏袒，不打击报复，公心为上，宽厚待人，有问题刚好反馈订正;有成果，大张旗鼓表扬，想尽一切方法调动老师的工作主动性。 (2)做好学生的思想教化工作，以德育为首，以抓好四爱教化契机、以各种活动为载体，努力培育学生爱国主义精神、集体主义观念、良好的社会公德心及文明习惯，特殊是新生良好的生活学习习惯的培育，比如长发问题、着
26、装问题、语言礼貌问题、课下文明活动问题等等，新生刚入学，存在一些不良的习惯，为了他们以后的学习和生活，必需首先订正不良的习惯，真正让市直一初中的学生出校得到社会的认可，让市直一初中的学生成为一个洪亮的品牌。 (3)结合政教处，以中学生守则、中学生日常行为规范为主要内容，抓好常规管理不放松，把学校规章制度落实到实处。 (4)做好每天的值日检查工作，抓好学生的纪律卫生及其它常规管理，亲密关注学生的行为习惯，不松懈怠慢，有问题刚好解决，做到防患于未然，特殊是那些学困生，更应当多赐予关注，多找他们谈话，多帮助他们，让他们早日转化。成为一个主动向上的好学生。 在级段的常规管理工作中坚持“做细、落实”四个字，工作中做到腿勤眼勤嘴勤做好精细化管理。用艰苦的付出换取成功得硕果，用真诚的服务赢得社会的认可，用拼搏的干劲换来我校的辉煌，俯首白云深似海，抬头又是一重天。作为竞聘上岗的参加者，假如竞聘胜利，和我将七年级师生和上下齐心、同舟共济，发挥每一个人的力气，在教化教学中努力工作、勇于创新，各项工作力争走在前头，位居前茅，肯定将工作干得绘声绘色，决不辜负领导对我们得期望。最终以一首对联来结束我的演讲上联是“胜固可喜，宠辱不惊看花开”，下联是“败亦无悔，去留无意随云卷”，横批是“与时俱进”。 感谢大家! 中学年级主任竞聘演讲稿