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1、下乡支教老师教学总结五篇下乡支教老师教学总结1 不知不觉，在_镇中心小学已经经验了四个月的支教生活，回顾这一学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到指导老师的好评，对于我来说真是莫大的荣幸。有辛苦的付出，就有华蜜的收获，我感受着支教给予我生命的精彩。一学期的支教时间，我工作着，收获着，付出着，感动着，在此期间，尽管有种种困难，但我依旧风雨无阻，坚持着支教工作的那份执着，用行动战胜自我，从容的面对困难，战胜困难。这一学期的历程，将在我的工作生涯中写下不平凡的一页。 在此期间，我本着熬炼自己实际教学技能、熟识并驾驭班主任工作以及提升自己作为一名语文老师的老师素养的初衷和目标，努力学习与主动
2、实践，不断充溢自己、提升自己。 支教刚起先的时候，我遇到许多问题：管不好学生的纪律、上课语速过快、上课时间不懂得如何掌控、上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了学生的感受和反馈以及对学生的激励不够等。 针对自己的问题，我主动主动地与指导老师进行沟通和请教，同时请教同办公室的其他优秀语文老师和班主任，学习他们的阅历。我自己也在不断地进行反思中学习，每一次上完课后，都会仔细反思自己存在的问题或者自己改进问题的进度效果，学会用理论联系实际来解决自身存在的问题，在每一次的语文教学实践中摸索和反思，在反思与实践中成长、进步。 经过四个月的支教实习，我收获颇多，教学技能提升显著、班级管理实力也增加不少，总体
3、来说进步很大。 首先在语文教学实践中，我经验着一个个的转变，从一起先的上课急促、遇到课堂紧急事务的手足无措到后来学会更加敏捷自如地掌控课堂;从一起先的管不好学生纪律到后来的渐渐学会一些管理学生纪律的小技巧，能有效维持课堂纪律;从一起先的上课的过程中常常只顾着自己讲，忽视了学生的感受和反馈，到后来学会了引导学生学习，激发学生课堂学习的主动性和主动性，调动课堂气氛，取得了明显的效果;从一起先的对学生的激励不够到后来能时时刻刻留意激励举手回答问题的学生，使学生上课更主动主动参加课堂学习。同时，我在教姿教态、教学用语规范方面经过实践和努力，进步了不少。 在班主任工作方面，我处理班级中突发的紧急事务和学
4、生冲突实力有了明显的提升，能自己从容地面对这些问题，有效地解决。除此之外还学会如何打算与实行主题班会，参与各种校内外活动增加班级凝合力，加强班风建设等。学会沟通学生与家长，向家长刚好反馈学生在校学习等各方面状况，共同帮助学生身心的发展与全面进步。 我在支教实习中受益匪浅，与学校老师和谐相处，与支教同学互帮互助、团结协作，在此度过充溢而美妙的四个月，这将成为我人生中最深刻的回忆之一。 回首过去，同时也向往将来，希望自己能把自己在_X中心小学支教实习所学到东西运用到以后的学习工作中去，不断提升自己、充溢自己!我将会更加努力，朝着自己的目标前进，不急不躁，踏踏实实，做到最好! 下乡支教老师教学总结2
5、 光阴似箭，日月如梭，随着中考的到来，我在_中学的支教工作也将圆满结束。凝视校内的绿树，经验了秋的飘舞，冬的沉睡和春风细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的改变告知我，一岁的光阴即将匆忙漏尽。从起先的生疏到熟识，从熟识到产生感情。回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我来说真是莫大的劝慰。有辛苦地付出，就有华蜜地收获，我感受着支教给予我生命的精彩。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺当的完成了这一年的支教工作，现就总结如下： 一、不断提高自己思想意识，明白支教的重大意义 作为一名支教老师，首先，我坚持走教化
6、方针的基本路途，依据课程标准进行教学。在思想上我主动要求进步，爱岗敬业，遵守学校的各项规章制度，主动参与学校的各类政治学习、会议、教学探讨，并且仔细做好学习笔记，刚好总结反省，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。其次，端正自己的服务看法，教书育人，为人师表。常常利用课余时间跟同事和学生进行沟通，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，终归它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。 因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的打算，不管遇到多大困难，都要尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，听从领导的各项支配，我坚决不允许自
7、己搞特别，从来不迟到、不早退，肯定听从学校的统一管理，严格遵守学校的各项规章制度。在工作中坚持做到事事讲奉献，听从支配，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，理性地处理好个人利益与集体利益的关系，尽心尽职做好自己的本职工作。 二、仔细工作，搞好教学工作 我接任的是初三3班和4班的物理教学工作，他们基础差，在全区的排名倒数2和3，学习习惯差，对物理学科没爱好。这既是领导对我的信任，但同时对我来说又是巨大的挑战，我深感肩上责任的重大。在所教的学生身上，我倾注了全部的爱。平常我切实做到关切爱惜每一位学生，在我眼中不存在优生差生，力求成为学生的良师益友。 在物理教学中，我细心备课，充分考虑学生的
8、实际，让学生从生活走进物理，从物理走进生活，让他们体会到学习物理的好玩、有用性，培育他们学习物理的深厚爱好。同时注意培育学生的学习探究实力培育，引导他们发觉问题、通过思索解决问题，从而驾驭物理学中常用的限制变量法、类比法、等效替代法等探讨方法。课后，我仔细批改作业、试卷，对于学生存在的问题，我赐予更多的支持和帮助，利用课余和他们在一起的时间，对他们进行个别辅导，刚好解决;同时我也不断反省，不断改进自己的教学方法。在学校领导在大力支持下，通过大家的共同努力，两个班的物理成果得大了很大提升，物理学科成为这两班的优势科目，得到领导、老师、学生的认可。 三、以身为范，做好示导工作 我到校的第一天，就得
9、到学校领导和理化生组的热忱接待，同时也对我提出了明确的要求，在教学活动中，只把自己的教学工作做好是不够的，还有带领大家一起干。这其实明白，这是一个最好的相互学习的机会，太好了。自己在不断学习理论学问的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学方法，通过对比，刚好弥补自身不足，进一步完善自身教学策略。我经常在备课时，边参考教学用书，边考虑农村学校的教学资源和学生的实际水平，从学生的角度去备课。 课堂上变更传统的“填鸭式”的教学模式，采纳师生互动，以学生为主体启发引导的教学方式。课堂上，气氛渐渐活跃起来，连那些常常不善言语的学生都起先主动回答问题了;那些淘气捣蛋的也仔细听课了?学生的变更让
10、我钻研地劲头更足了。同时我也带头上示范课、参与公开课竞赛，请领导、同事给自己提出改进看法，帮助自己不断成长;在平常的备课中，我常常指导年轻老师如何抓住重点、突破难点，如何提高学生成果的详细措施，让他们尽快成长。应学校领导的邀请，我给全校班主任搞过班主任培训工作，把我的工作阅历与大家一道共享;在初三毕业班工作会上做过教学工作阅历沟通，浅谈如何在初三的关键时期抓住学生的心，让他们把精力转移到学习上来。 一年的支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种恋恋不舍的感情，能成为一名支教老师，是我无悔的选择。岁月无痕，但我
11、知道自己这一年的时间，不会是没有痕迹的。因为它真实的在我生命中，成为了我的记忆。 最终感谢在这一年里支援学校的全体领导、老师们，感谢你们在生活、工作等各个方面赐予我们的帮助，让我顺当完成了支教工作;感谢这两个班的孩子们，感谢你们给我留下的欢乐，让我深深体会到做一名支教工作的荣耀。同时也盼望有更多的老师加入到这一行列中去，大山里的孩子在呼喊我们。 下乡支教老师教学总结3 一学年的支教生活结束了，回顾本学年以来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我钦佩支教学校老师忘我的奉
12、献精神，仔细负责的工作看法，他们才是我真正学习的榜样。在支教学校领导的大力支持下，同事的无私关怀下，我顺当完成了本学年的支教工作，现总结： 一、听从领导工作支配，工作踏实仔细。 去年九月开学伊始，根据区教化局的工作支配，我和另外两名支教老师在区教化局人事科李科长的陪伴下去支教学校迎江区新洲乡永存村小报到。自从我踏进了新校内的那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的主子翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。每周十八节语文课，另加四个早读，并兼任班主任工作，这对于自踏上工作岗位就始终任专职体育老师的我来说的确是一个不小的挑战，但我时刻牢记我的职责，时刻牢记自己是一
13、名共产党员，克服种种困难，英勇担当起工作任务，并严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，不搞特别化，不迟到，不早退，按时完成各项工作任务。并且主动仔细地去听其他老师的课，虚心请教，仔细学习他们的授课方法和授课技巧，以提高自己的教学水平，还与他们一起研讨新的课改模式，一起进行新课改方案的试验与实施。 同时，在完成好自己本职工作的基础上，还发挥自己的专业特长，主动带领学生开展课外熬炼和广播操培训工作，利用业余时间组织了一次全校性的广播操轮训和竞赛工作，取得了良好的社会反响。 20_年底，我在永存小学组建了航模队，主动训练并参与了市级竞赛，十二名运动员共取得了两个第一名，两个其次名，一个第四名，一个第
14、五名的好成果，开创了新洲乡参与此类竞赛的先河。 此外，我还主动辅导学生参与安庆市科技创新大赛，送交的科幻画作品获市级优秀奖。 二、关切学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 农村小学的学生土生土长，从小受四周特定环境与家庭教化的影响，与城市小孩相比，往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈，缺少自信念理，又胆怯会说错被老师指责，会遭人嘲讽。发言基本处于被动位置。在教学中我激励学生大胆发言，多用亲和力的语言给于确定。教学活动是师生的双边活动，要使之有效地进行，就要建立起学生对老师的信任感。尤其是对农村学生来说。要变更传统的师道尊严的旧思想，建立同等的师生关系。要敬重酷爱学生，对学生是确定的看法，能缓解学生内
15、心的惊慌，对学习有心理障碍的学生更要擅长培育他们的自信念和学习热忱。只有建立起师生之间沟通的绿色通道，才会有教与学之间的宽松、民主、和谐的氛围，才能为师生互动创建条件。 所以课前我仔细备课，了解学生的各种状况，因材施教;课堂上我尽量用精彩的讲解并描述，循循的诱导，主动地激励来深深的吸引着每一个学生;课后，我仔细批改作业，并对潜能生进行重点辅导，总是让每一个学生都学会了并理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，很快便与学生、家长、老师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教化，个人卫生教化，帮助他们养成良好的生活习惯。我还特别关切学生的生活状况，能够和学生谈心
16、，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮助有困难的学生，当我了解到我班刘勇和李舟同学家里比较困难，我就常常把家里的旧衣服送给他们。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩高校生的学问面，增加课外学问储备量。 同时，利用自己定期回学校向组织和领导汇报思想和工作的机会，反映村小的实际困难。学校领导极为关切和重视，布置大队部宣扬发动，共捐款两千余元送至村小，有力的支持了村小的教学工作的开展和教学水平的提高。 支教后期，利用汶川大地震这一突发事务为契机，带头奉献爱心，加强学生的爱国主义教化和爱心教化，贴近时代，以事实、以亲身参加达到育人的目的。 三、与同事搞好关系，树立主子翁
17、的意识。 我在学校住宿和就餐，常利用茶余饭后或工作之余与老师们聊闲聊，叙叙家常，对于农村小学教化及老师的现状有了肯定的了解，感受到了城乡教化的差距。生活上从不向学校领导提出过多的要求，从没有搞过特别化，与其他老师打成一片，工作方面的事情按学校的要求去办事。凡是涉及到学校利益的事，我总是从学校的角度去考虑，凡是关系到学校声誉时，我总是以一个该校老师的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里兴奋，为他们能够接受、理解我而兴奋，为我能够融入这个集体而兴奋，更为交到一批可信任可学习的挚友而兴奋。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充溢的。尽管有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，孩子幼小，但我依
18、旧风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己复合型胃溃疡的病情面前，这份执着不曾变更。重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍旧让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。 到农村支教一年，对我来说是一种熬炼和实践的机会。希望通过我的努力，能够架起城区学校和农村学校沟通沟通的桥梁，为实现均衡教化贡献自己的一点力气。 下乡支教老师教学总结4 20_年x月，作为一名校级骨干老师，我光荣地成为了云山点校的支教老师。学校领导一番语重心长的谈话，使我深深地相识到支教的重大意义，感受到肩上所担负的任务之重。
19、 一个季度的支教工作结束了，在这段时间里，我专心投入，用心工作。现就个人的工作状况作如下总结： 一、依据须要，担当工作任务。 支教，不是去展示自己教化教学特色和水平，更重要的是给所支教学校的老师带去他们须要的东西，对他们能有所启发，有所帮助，促进老师的专业水平的提升;是给所支教班级的学生带去更丰富的阅历、更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作前，肯定要了解所支教学校的领导、老师和学生须要什么，然后再有针对性地支配工作。 1、先了解所支教学校的各项规章制度和工作守则，以使自己能很快地融入到所支教学校的环境中。 2、在仔细贯彻区上级支教精神的同时，找所支教学校的领导领任务，以便有针对性地开
20、展自己的支教工作。 3、与所支教学校的老师座谈，听取他们的声音，再确定自己示范课和专题讲座的内容。 4、找所支教班的班主任了解该班的状况，比如班风和学风特点、学生的学问基础、实力水同等，并征求班主任的看法，确定我的教化和教学工作重点。 二、仔细打算，扎实工作 支教工作，满载着上级领导的信任、本校领导的重托和所支教学校师生的期盼。因此，每一份工作都要细心打算。 1、共同提高，注意帮助 在了解了学校状况的基础上，把绿柏小学优良的管理工作阅历，结合云山点校的实际状况进行沟通运用。使云山点校的各项工作能有层次有梯度的逐步提高。 2、仔细备课，注意课堂的实效 支教讲的示范课不是观摩课也不是竞赛课，不须要
21、刻意的雕琢，而要立足老师和学生的实际，上学生听得懂、学得会的课，上老师们看得明、学得来的课。一句话，要上实实在在的常规课。因此，备课的环节要精益求精，要既备教材、教法，还要备学生、备老师。 本季度我为云山的老师们上了一节公开示范课改变的量，老师们课后是这样评价的：这节课课前的铺垫印象深刻，整节课条理清晰，有序;学生感爱好，甚至于听课的老师也特别感爱好，调动了学生的学习主动性;课堂上的揣测探究，激起兴奋点，学生真正的动起来了;合作学习培育了学生的合作意识等等。 3、仔细写稿，注意讲座的好用 做一次专题讲座，这是上级给每一位支教名师提出的要求。本次讲座，我将面对的是农村的一线老师，所以讲稿要少说理
22、论，多讲实例，让老师们在我的一些做法和尝试中学到阅历、受到启发。 4、酷爱学生，注意教化的实质 像爱自己的学生一样爱所支教班的学生，真诚地观赏他们，真心地教化他们。希望能因为我的加入，使他们更酷爱生活，更喜爱学习。我接手的是六年级二班的数学课。接触这25名学生，第一感觉朴实，真诚，羞怯，可爱，但个人卫生较差，有的孩子就像从没有洗过澡，颈项，耳朵上一层厚厚的污垢。虽 然这样，我没有嫌弃他们，而是不断的提示他们要做好个人卫生。渐渐地孩子们在我的关注下渐渐清楚起来，露出他们那美丽可爱的脸庞。 三、敬业爱岗，做好表率 在支教工作中，发扬爱岗敬业的优良传统，严格遵守相关的规章制度，工作洋溢热忱、充溢激情
23、，与所支教学校的领导和老师和谐相处，真心关爱每一名学生，力争做老师们的表率。 四、发挥桥梁作用，使两所学校间互通往来，优势互补，达到双赢。 本季度我为云山点校的老师们创设了一次与绿柏小学互动的机会。得到了绿柏小学全体行政的大力支持，老师们在观看了升旗仪式及听课之后，感受很深，认为这样的学习机会很少，希望多进行几次。 总之，本次支教工作我将倾洒自己的满腔热忱，付出自己的百倍努力，既精彩地完成好领导交给的任务，也真正给所支教学校的师生留下有用的东西。 下乡支教老师教学总结5 _年即将结束，爱心支教队风风雨雨走过了一学期，凝神深思这一学期的工作，可圈可点，有很多收获，也有很多不足。从第一次部门工作开
24、会我就告知干事，来学生会是为了熬炼各方面实力，但最重要的是学会做人，学会为人处事。在我的部门里，始终给他们灌输不仅实力要强，而且学习要棒，工作忙，活动多不是不学习的借口，要站起来能说，坐下来能写!我们不怕失败，不怕丢面子，因为每一次失败都会让我们成长一次，让我们得到更多熬炼，有更多立足于社会的资本。这一学期中，我全心营造一个家的氛围，让爱教以爱为基，让全部爱教人都有归属感。通过他们的努力，本学期爱教的工作基本圆满完成，总结如下有： 一、部门工作 1、上任后便主动找寻支教学校，虽然中途遭受挫折失败，但我们不气馁，并最终与新建县堂下小学达成支教意向 2、干事招新之后，带领几名干事针对我院大约11名
25、儿童，每周六在e教对他们单独辅导， 3、第一次支教以课堂讲授形式，让大部分干事参加，给他们一个呈现自己的机会，深受学生喜爱。其次次以感恩节为背景进行演讲，让学生更加酷爱学习，懂得感恩。开拓一种支教先例，获信息部大力支持，并成为首批进入学校官网的青志队员，校方领导及老师赐予高度评价， 4、举办“爱心支教读书沟通会”，为干事发展着想，让他们在高校学会丰富自己内涵。 5、10月份成立一支演讲小队，每天固定时间练习口头表达，沟通思想。 6、开通新浪博客进行宣扬， 7、通过聚餐、茶话会等形式加深部门凝合力 二、问题与不足 1、由于时间仓促，第一次支教前未能对干事进行有效培训致使教学质量达不到志向效果。
26、2、支教过程中出现拍照影响孩子上课秩序、打算不足等状况。由于时间问题未能进行第三次支教，也未能拿回感谢信。 3、校内支教由于中间中断两周导致学生家长不大情愿再次送孩子过来。 4、出现人浮于事的状况 5、由于自身缘由，在工作管理中难以树立起威信，工作支配及完成比较延缓。 6、未能与直属副队进行有效的沟通， 7、部门凝合力不够，干事之间还不能做到相互相识，平常对他们关切不够，开会次数有点儿多，这可能是导致他们工作懈怠的一个缘由。 8、开通新浪微博，但不能刚好更新有关信息，不能达到良好的宣扬效果。 从我自身来说，我始终在不断的学习如何领导一个团队，在学习的过程中我懂得了许多东西，感谢这个平台给我的熬
27、炼机会，但是我明白自身还有许多不足，做事情考虑不够全面，在下学期工作中我还要不断改进。 三.下学期工作安排 (一)支教支配 1、初步拟定支教时间为29_年2月27号(农历正月十八)、4月3号、5月8号和6月1号共计四次 2、实行主题演讲形式授课，主题暂定为设定目标、酷爱劳动、学会做人、学习方法、良好习惯养成等。 3、尽量争取电视台、广播站、院报等校内媒体的支持与宣扬，可请科技部拍摄及制作视频传到学校网站，让更多有爱心的人去奉献自己的爱心。 4、适当考虑与交通学院合作，获得资金支持，为孩子们创建更多的机会。 5、刚好更新新浪博客。 6、整理支教资料，形成教案资料库，形成系统化的支教体系， 7、着重培育下一届后备力气， (二)下学期部门建设 1、接着坚持每天口头表达训练 2、两个星期读一本书，在周末相互沟通 3、支配更多的外出沟通机会，争取与青志其他部门或学生会的联谊，同时协作青志其他部门完成各项工作! 在其位，谋其政，只要一天任职，便有责任在身。下学期工作会越做越好，爱教会越做越好! 下乡支教老师教学总结五篇