《141有理数的加法（第1课时）1.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《141有理数的加法（第1课时）1.ppt（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 湘教版七年级上册湘教版七年级上册 1、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？、下列各组数中，哪一个数的绝对值大？ (1)7和和4； (2)-7和和4； (3)7和和-4； (4)-7和和-4。 2、说明下列用负数表示的量的实际意义、说明下列用负数表示的量的实际意义: (1)小兰第一次前进了小兰第一次前进了5米，接着按同一方向又前进米，接着按同一方向又前进了了-2米；米； (2)北京的气温第一天上升了北京的气温第一天上升了3，第二天又上升了，第二天又上升了-1； (3)东方汽车向东走了东方汽车向东走了4千米之后，再向东走了千米之后，再向东走了-2千千米。米。 3、根据上述问题，回答、根据上述问题，
2、回答: (1)小兰两次一共前进了几米？小兰两次一共前进了几米？ (2)北京的气温两天一共上升了几度？北京的气温两天一共上升了几度？ (3)东方汽车一共向东走了几千米？东方汽车一共向东走了几千米？问题问题1：在东西走向的马路上，小明从O点出发，第一次走5米，第二 次继续走3米，问小明两次一共向东走多少米？(1)向东走5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？+5+3+8（+5+5）+ +（+3+3）= +8 = +8 -9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9(2)向东走-5米，再向东走-3米，两次一共向东走了多少米？ -3-5-8（-5-5）+
3、+（-3-3）= -8 = -8 -9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9由上面的两个例子我们可以得出下面的结论：同号两数相加，取相同的符同号两数相加，取相同的符号，并且把它们的绝对值相号，并且把它们的绝对值相加加. 异向情况：(3)向东走5米，再向东走-3米，两次一共向东走了多少米？ +2（+5+5）+ +（-3-3）= +2 = +2 +5-3-9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9(4)向东走-5米，再向东走3米，两次一共向东走了多少米？ +3-5-2（-5-5）+ +（+3+3）= -2 =
4、 -2 -9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9由上面的两个例子我们可以得出下面的结论：异号两数相加，异号两数相加， 绝对值不相绝对值不相等时，取绝对值较大的加数等时，取绝对值较大的加数的符号，并且用较大的绝对的符号，并且用较大的绝对值减去较小的绝对值值减去较小的绝对值.问题问题2：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走5米，再向东走 -5米，两次一共向东走了多少米？ （+5+5）+ +（-5-5）= 0 = 0 +5-5-9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9由上面的例子我们可以得出下面的结论
5、：互为相反数的两个数相加互为相反数的两个数相加得得0.问题问题3：在东西走向的马路上，小明从O点出发，向东走-5米，再向东走0米，两次一共向东走了多少米？ -9 -8 -7 -6 -5 4 -3 2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9-5（-5-5）+ 0 = -5 + 0 = -5 由上面的例子我们可以得出下面的结论：一个数与一个数与0相加，仍得这个相加，仍得这个数数.有理数加法法则有理数加法法则1同号两数相加，取相同的符号，并且把它同号两数相加，取相同的符号，并且把它们的绝对值相加们的绝对值相加. 2异号两数相加，异号两数相加， 绝对值不相等时，取绝对绝对值不相等时，取绝对值较大
6、的加数的符号，并且用较大的绝对值较大的加数的符号，并且用较大的绝对值减去较小的绝对值值减去较小的绝对值.3互为相反数的两个数相加得互为相反数的两个数相加得0.4. 一个数与一个数与0相加，仍得这个数相加，仍得这个数.从有理数的加法法则可以得出：如果两个数的和等于0，那么这两个数互为相反数.例例1 计算：计算：(1) (-8)+(-12)； (2) (-3.75)+(-0.25);(3) (-5)+9； (4) (-10)+7;(5) 0+(-2.7);(7) (-5)+5. 311(6)();44计算：计算：(1)(-11)+(-9); (2)(-7)+0;(3)8+(-20); (4)(-9)+9;(5)0+5; (6)(-3)+21.更多精彩内容请阅读数学周报！