《河北2022开学安全教育第一课观后感精编.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北2022开学安全教育第一课观后感精编.docx（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、河北2022开学安全教育第一课观后感河北开学平安教化第一课观后感1 通过这次平安教化的学习，我总结起来就是要牢记以下几点： 第一、做好课间活动的平安。楼梯口是我们的重点平安防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的平安事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。我们校内里还有一幢教学楼正在施工，小挚友们课间肯定不能到施工区去玩耍、打闹。 其次，做好劳动活动时的平安。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是非常必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危
2、急，小挚友们要留意了解劳动场地的特点，做好平安防范;留意劳逸结合，累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危急的地方劳;不要在劳动时间打闹游戏。 第三，留意交通平安。公路不是嬉戏场所，不能在道路上玩耍;不仅自己要遵守交通规则，还要相互提示，相互监督，相互照应，当一名维护交通平安的“宣扬员”;不坐“三无”车辆;过公路时做到一停、二看、三通过，靠右行;在城市里还要留意走斑马线，走人行道。 第四，提高食品卫生平安和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的信任别人，遇到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟识的人一起玩，遇到坏人时应刚好
3、告知家长和老师。 第五，要遵纪遵守法律，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息;严禁翻越学校围墙和大门;严禁购买、保藏、携带管制刀具;爱惜学校财产，不损坏公物;协作门卫人员的管理工作，保证校内的平安。 平安责任靠大家，希望我们都能在学校平稳欢乐的学习成长。 河北开学平安教化第一课观后感2 平安教化是学校教化的一个重要组成部分，而校内平安教化尤为重要，因为学生每天在学校的活动时间长，状况也比较困难。无论老师怎样留意，也难以完全避开平安事故的发生。 在平日的教化实践中，我们对学生的平安教化往往停留在表面，或让学生被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，如此反复的强调只会
4、让孩子的逆反心理更加突出。可不，尽管老师强调校内里不能打闹，可是事故还是不断的在发生。我们都知道，小学生年龄小，自控实力差，许多时候不知道哪些事可以做，哪些事不行以做。作为老师的我们，应当像孙悟空的火眼金睛，眼观六路，耳闻八方。时刻不忘对学生提出要求，学生的一切行为都不能离开老师的视线。再者就是在班上开展平安教化活动，如：谈话活动“我身边的危急”，看图讲解并描述“谁对谁不对”，让学生主动获得肯定的平安学问和求助方法，树立了平安意识。同时，应当与日常生活有机的结合和渗透，例如：利用听故事，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西。每天开门、关门时先要看看手是否放在门框上，出入教室有序的走，以及早操、
5、入厕等生活各环节的平安警示，并请学生们相互监督，定期评比出班内的平安小卫士。通过这些与日常生活有机的渗透，不仅可以避开一些意外损害与不幸的发生，而且可以提高学生的平安意识，为小学生平安行为实力的发展奠定基础。 校内平安是个永恒的话题。交通事故、楼道踩踏、食物中毒、溺水身亡?这些平安事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。每一年有多少可爱的生命因为意外损害事故而受到了多么无情的摧残。而老师作为教化活动的主导者，对如何处理好教化活动与学生人身平安的关系上起着重要的作用，这须要一个支点也须要一个平衡点，我们也经常困惑于此。 今日当我们的教化提倡着教化活动生活化、情景化时，我们力求把孩子带到真实的世界中，让
6、他们真实的去感知世界、体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探究这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障学生的平安和为了使孩子学生自主地成长，活动中不行缺少肯定的冒险性”结合起来呢?例如嬉戏，它是学生最喜爱的活动，也是现今教学常常用的教学形式。但在嬉戏活动中特殊是户外的中，则可能造成意外的事故。所以，老师在活动前或活动中有效的规则约束和必要的平安指导也是非常必要的。假如仅仅为了平安，完全避开学生参加集体活动或一味的降低嬉戏的难度，也是不利于小学生成长的。日本有教化学家指出：“嬉戏活动要有肯定的冒险性，假如没有，孩子无法真正形成回避危急的实力”。平安始终以来是我们工作的重中之重，日
7、常生活中我们常抓、常教，但有时有会出现一些我们老师意想不到的事情，我认为不能在老师的剧烈管理中限制孩子的平安，而是要让学生自己了解，我应当怎样来留意平安，怎样来爱护好自己。对于学生的平安，学校是责无旁贷，那么学生呢?他们仅仅只是被害人么?不!学生的教化不仅仅只是在学校。我们都知道，学生受教化的途径有许多，一般我们都认为有三种力气在让学生受到教化：1、学校 2、社会 3、家庭。 河北开学平安教化第一课观后感3 今日，是开学的第一天，校长在大礼堂实行了开学第一课的平安教化，那一个个生动的案例和句句发人深省的话语无一不触动我幼小的心灵。 说到平安，这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽，就会威
8、逼到我们的生命，迷路丢失，交通事故，高楼坠落，校内暴力，绑架勒索等等，由于我们的天真烂漫与无知，这些危机随时都围绕在我们四周。我们都有爱自己的家人，一旦危机发生，就会给整个家庭造成无法估量的损害与损失。 针对日常生活中的种种担心全，我们必需时刻防范着，因此，平安的意识是非常重要的。使我们跨出自我爱护的第一步。 但是仅有平安的意识是不够的，我们还必需要学会正确的处理方法，只有这样才能远离危机，培育我们抗拒各种危急诱惑的自制力，是我们必备的防范武器。 我们在生活中肯定要留意平安，多少社会新闻和实际案例都充分说明做到平安并非易事，这些血与泪的阅历教训让我们在脑海中形成了平安的意识。远离恐慌，拒绝暴力
9、，真正学会自我爱护是每个人必需具备的基本实力。 平安，平安，是我们人生最大的华蜜。只有在平安的前提下，我们才能够完成其它的心愿。 我看了平安教化第一课视频，它让我懂得了许多的求生学问，还让我懂得了珍惜生命，里面讲了几种平安学问，有自然灾难：如地震，交通平安、有游泳平安、居家平安、防火平安还有许多许多。在现实生活中，我们难免保证我们走到哪里都很平安，可能会发生一些突发事故：如溺水，失火，交通事故等等，遇到突发事务的时候，我们应当要怎么做呢?哈哈，猜不出来吧?答案是：这时我们应当要冷静地处理事情，不要惊慌，平常要多看一些关于求生的书籍，并进行实地演练。 平安教化第一课里面讲了：在学校地震时要跑到操
10、场，不能躲在教学楼旁边，假如教学楼操场太远，应当躲在桌子下面。假如在家里地震时，应当尽快找到三角形的小空间，假如没有找到，就拿枕头等软的东西放在头顶上。游泳平安：假如有人掉下河里，假如旁边有木棍，就去救他(她)，假如没有，就应当去找身边的人帮助。我们做每一件事的时候都要细致地想一想：它平安吗?做了以后会有什么后果呢?交通平安：高兴奋兴地上学，平平安安地回家，这是爸爸妈妈每一天的希望，但是天有不测风云，交通平安事务占的人数最多，所以我们应当要很重视这一点，让交通平安的事故削减，甚至消逝。所以我们过公路要走斑马线，红灯停，绿灯行，不违反交通规则。 我看了平安教化第一课，让我明白了人在自然界中是多么
11、脆弱，让我学会爱护自己，了解许多平安常识。我们应当要珍惜生命，平安第一，生命只有一次，青少年是祖国的将来和希望，我们应当要好好学习，将来为祖国多出点力，加油吧! 河北开学平安教化第一课观后感4 食品平安问题关系国计民生。有一些不法商贩在利益的驱使下生产不符合食品平安规则的食品，严峻危害人民群众的健康和生命。因此，教孩子学会鉴别食品的合格与否，是非常重要的，同时要使每个学生都懂得食品平安不仅仅是国家的事、社会的事，而且是我们每个同学及每个中华人民共和国公民自己的事。我在本课中食品平安为教学主线，采纳“参加式教学模式”绽开课堂活动。 本课的特色主要有： 1、创设了学生自主学习的时间和空间，调动全体
12、学生主动、主动地参加教学活动。学生通过小品表演、调查报告、小专家讲座、小记者新闻报道、食谱设计与分析、食品包装袋的收集与探讨等教学环节，训练了获得和处理信息、分析和解决问题、沟通与合作等实力，学会倾听、学会学习、学会探讨。 2、教学过程能把学习学问、发展实力、培育情感有机地结合起来。如，通过学生自我分析常见的不良饮食习惯、举荐同龄人养分食谱、为长辈设计养分午餐等过程，将所学学问上升为意识，再将意识转化为行为。此外，通过亲自动手为父母烹饪可口的饭菜，充分表现自我，体验胜利，同时也培育了关切他人、孝敬长辈的情感。 3、教学内容贴近学生生活实际，解决生活中的科学问题，真正让生活走进了课堂，体现了科学
13、学问在指导健康生活中的价值，实践“科学为大众”的教化目标。为了更贴近同学们的生活，教学中有很多创建。例如，为家长设计食谱不仅仅是买、煮、品的一个过程，让家里有条件的同学用相机或摄录机把这一个过程记录下来，这对于第一次煮饭的同学来说是一次特别有纪念意义的事情。又例如，在其次大主题“食品平安”的学习中，非常注意学生的实际阅历和生活中的“发觉”，如鲜肉、鲜鱼、鲜菜的识别标准;四季豆煮不熟会中毒，霉变的花生含致癌物;路边烧烤、油炸食品也会有致癌物质等，都是超出教材，学生的“发觉”;如建议农夫不应乱扔农药瓶到河里，防止污染水域中的生物，再经食物链传递给人类等等。都说明白学生有很多实际的阅历和“发觉”，只
14、要主动性调动的好，并给于学生表达和沟通的机会，科学教化就更能生活化，生活到处有科学，生活到处用科学。 4、把“发展性教学评价”的先进理念引入本课教学，通过老师评价、学生自评、学生互评等方式促进学生自我发展。 改进：对于试验中用到的PH值，有许多同学没有能充分理解，应多加说明。 河北开学平安教化第一课观后感5 踏上讲台，面对一群似懂非懂的少年儿童，我深深的意识到肩头的责任重大，不但要关切学生的学习，更应当把平安教化摆在首位，作为头等大事来抓。无论什么时候，做了班主任，就得不失时机地对学生进行平安教化，强调平安的重要性，避开一切平安事故的发生。 班主任对小学生开展平安教化，可以从以下四方面着手，因
15、地制宜地对学生进行思想渗透。 一、勿忘教化小学生遵守交通平安 谁也不愿接受一幕幕骇人动目的交通事故，尤其是发生在未成年的孩子身上，但事与愿违，不幸的遭受总牵扯动父母的心，让泪水奔涌，心也彷徨。假如不在马路上追跑打闹，假如不乱穿宽敞公路，假如不耍“超群”的'骑车杂技或许惨不忍睹的这些就不会发生。 许多时候，只要班主任细心吩咐过，学生可能会把你的谆谆教育牢记在心，会主动把它落实到日常行动中，去自觉地遵守交通规则，结果自然会降低小学生发生交通事故的概率。有机会的话，班主任应利用班队课开展“交通平安在我心”、“不该发生的故事”、“交通学问讲座”一系列丰富多样的教化活动，更能影响小学生的思想行为
16、。 二、勿忘教化小学生注意身心健康 在学生眼中，班主任是个什么样的人?他(她)们为什么如此信任班主任?为什么喜爱依靠班主任?当我请他(她)用“亲切”说句子，一位学生动情地说道：“每当我想起班主任老师，就像想起了最敬爱的妈妈。”这样感人的语言自然地从学生的心底深处流露，怎能不令我牢记。 此刻，我对刚才全部的扪心自问才真正茅塞顿开，还有什么多彩的词汇可以抵得上这份真这份诚呢。是呀，每当学生起冲突时，离不开班主任“打架斗殴不是解决问题的途径”的谆谆教育;每当班里出现传染性的水赤痘时，离不开班主任着急关切的悉心照料;每当学生突然高烧、呕吐时，离不开班主任爱护关怀的身影 一次次的暖和传递，赢得了家长的信
17、任，更赢得了学生的欢迎。班主任是无私的，我们要坚持去爱，爱学生的“身”，更爱学生的“心”。 三、班主任勿忘教化小学生预防突发事故 当嘹亮的下课铃声响起，学生离开了老师力所能及的视域，那凹凸的大理石楼梯，光滑的地砖，宽敞的跑道就成了他(她)们自由的“乐土”，也成了偶发事务的“温室”。当放学的大门放开，全部的不行能接踵不断地“演示”：疯狗咬伤感染狂犬病毒，溺水失控导致死亡，新奇贪玩而触电身亡，玩火不慎造成财产损失 班主任应当提前进行有关教化，与家长取得实质性合作，为学生确立相应规定，让学生自觉养成不动电源插头，不玩电器，不玩火，不拿尖利用具，不逗猫狗，不独自去水塘、河边、井边，讲究个人卫生等良好的行为习惯，以此预防此类事务的发生，为学生营造一个平安、和谐、欢乐的学习、生活环境。 功夫不负有心人。我信任，每一个人的心灵都是一杠秤，只要我们付出了心血，面对的将是无可估量的辉煌和收获。 河北2022开学平安教化第一课观后感