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2、是肩上屈肘和是肩上屈肘和背后过肩的投掷方法背后过肩的投掷方法。对新生事物有强烈的好奇心，但保持时间不长。具有一定的投掷基础自主、合作、交流探究基础体育骨干、优秀组织者学生基本情况学生基本情况勇敢、顽强、不怕困难的优良品质创设情境情趣导入创设情境情趣导入情景展开强身健体情景展开强身健体松身心娱于乐松身心娱于乐课堂课堂常规常规队列队形、队列队形、穿越小树穿越小树林林学杂技学杂技练本领练本领巧打智躲巧打智躲本领高本领高小兔搬家小兔搬家音乐音乐放松放松师生小结师生小结回收器材回收器材26612833沙包投掷与游戏沙包投掷与游戏创设情境激趣导入创设情境激趣导入课堂常规课堂常规练队形穿越小树练队形穿越小树
3、 林林学生四列横队，背风、背光集体问好；明确学习目标、任务、要求；检查服装，安排见习生；安全教育与奖惩措施学生点名正常化学生点名正常化学生请假制度化学生请假制度化安全教育正常化安全教育正常化思想教育故事化思想教育故事化导入情景激发兴趣音乐伴奏蛇形跑，师明确要求自主创新合作探究场地设计场地设计情景情景 展开展开小兔搬家小兔搬家学杂技学杂技巧打智躲巧打智躲师设疑激趣明确任务；生自主尝试各种抛接沙包方法师简介规则要求安全；示范讲解，生尝试后，分四组活动；体操队形。师加强引导秩序管理展示成果分享经验拓展练习合作探究两人多人抛接沙包师置疑生合作探讨交流体验师巡视引导提示规则安全参与活动置疑后小组合作探讨
4、集体体验 师简介方法规则安全，生试做后集体练习，自主管理组间经验交流后比赛安全师生共同评判师参与活动提示安全引导探讨体验守方守方攻方甲攻方乙场地四个，攻守互换起点 折返点场地设计场地设计小组比赛师生共同评判 松身心娱于乐课堂小结课堂小结回收器材回收器材身心放松身心放松歌声与微笑歌声与微笑组长谈组长谈表现表现学生谈学生谈收获收获教师谈教师谈表现表现拓展拓展师生收师生收拾器材拾器材 体育场地与器材体育场地与器材 ： 篮球场地2个，沙包56个，纸篓四个，录音机一台 练习密度：练习密度：38% 生理曲线预计：生理曲线预计：三位一体三位一体 长效评价长效评价优秀/良好/及格/准及格你我他你我他阶段性阶段性多元化多元化即时性即时性课程拓展课程拓展现有器材、场地、现有器材、场地、项目内容、形式的项目内容、形式的改造改造充分利用课余时充分利用课余时间、加强学校与间、加强学校与家庭间的交流家庭间的交流。民间传统体育活民间传统体育活动的继承与开发动的继承与开发