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1、2022小学教学总结精选小学教学总结范文汇总十篇总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我整理的小学教学总结10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学教学总结 篇1本学期，在我校学校领导和大家的共同努力下，全校师生仔细学习实行党的群众路途教化精神，学校的教化教学工作取得了很好的成果，圆满完成了期初制定的教学工作任务，得到了社会和家长们的确定与支持，现将本学年的教学工作总结如下：1.开展教学岗位大练兵活动，提高老师专业素养。在20xx年岗位大练兵活动的基础上，针对我
2、校特岗老师多，教学阅历不足，教学实力相对较低的实际状况，我校以“课堂教学设计与实施”作为20xx年岗位大练兵的主要内容。“课堂教学设计与实施”岗位大练兵全员参加，学校制定了实施方案，通过变更教案书写格式，加大听课力度等加强督导，促进了老师的专业成长。2.深化“青蓝携手，共同成长”的老师结对培育工程。在20xx年“青蓝携手，共同成长”的活动的基础上，深化老师结对培育工程，通过骨干老师与非骨干老师、老老师与青年老师、骨干老师与特岗老师结对子，一起备课、上课、议课，课例共研，优势互补，发挥传帮带的作用，使特岗老师成长起来，成为教学的行家里手，提高校本探讨的水平。平常教学及各种活动中师徒间主动互动进行
3、各方面的指导、学习;另外，为给特岗老师创建更多的学习机会学校做出如下按排：徒弟老师每周听一次师傅老师的课，并写出听课心得;师傅老师每两周听一次徒弟的课，并在课下沟通给出指导性看法。3.持续推动课堂教学改革，使生本课堂常态化，打造华蜜课堂，创建教学改革样板校。在推行小学语文“321”课堂教学模式和小学数学“三级五元”小学科学“247”的课堂教学模式过程中，重点抓好“课前小探讨、自主探究、小组合作、班级展示”四个环节，突出学生主动感知、主动发觉、主动参加、主动建构、主动拓展的学法指导。在本学期我学区的联片教研活动中，我校语文、数学、科学、英语各科共6位老师在活动中做示范研讨课，课堂教学贯彻了当前的
4、生本理念，教学效果好，这也充分证明白，我校在教学改革的路上越走越宽。以及在教学大课堂与考研活动的相互结合，让老师能够快速的成长起来，多培育教学中的中间力气 。同时我们还组建了综合教研组，落实了德、智、体、美全面发展的日常教研活动及素养培育，让学生不仅在学问上有所收获，在素养上也有大大的提升。小学教学总结 篇2本学期我担当小学六年级英语教学工作，回顾一期来的工作，学生的英语水平相对提高了，也取得了肯定的成果。一学期来，我的确付出不少努力，六年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力；而三五年级时有部分同学已经厌恶英语学习，使教学有时无法进行；学生低子薄，接受实力差。在教学时，我基本上都是根据英语教
5、学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。因此，在英语教学中我体会如下：首先培育学生的"爱好"。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中做到让学生明白、会用，反复练习句型和单词，为了提高优生水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。一、仔细备课、面对全体授课。在教学中，仔细备课，仔细阅读各种教科参考书，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写好教案制定好教学
6、安排，并不断地加以改善修改，在传授学生学问的同时，关切爱惜学生，特殊是差生，课堂亲密留意他们，耐性地辅导学生复习遗漏学问。使他们的学习成果跟上班里的其他同学，帮助他们树立学好各门学问的信念。二、在课堂教学中。重点在课堂上狠抓句型及单词，我首先让学生明白每课的句型结构，懂得它的规律，会用学过的单词运用新句型对话。对话中照看各层次的学生，做到难易得当，让每个学生都有练习的机会，增加学生学习的信念，提高对话反应实力。每课讲授完后，要求学生必需会背，会默写单词，会回答对话练习。其次，抓开口读英语，熬炼口语实力，熟识课文。常常巡察和抽测，使学生不知不觉巩固所学习的单词；要求学生听写四会单词，必需做到完全
7、正确。既要学习新学问，又要巩固旧学问，得到两面照看，不能松懈。保证所学的单词的正确记忆，为对话练习及书写打下基础，保证单词的正确性，提高听力的精确性。除抓句型及单词外，还要为学生区分易混、易错的地方，使学生心中有数，提高推断应变实力。三、在批改作业方面。学生的作业总是按时刚好地批改，并具体地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还实行面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。四、有安排、有层次辅导学困生。教学过程中要留意培育、辅导学困生，让他们能跟得上，打好基础，往后的学习才能顺当通过。课后，常常辅导接受实力差有学生，使他们有所进步。并且，在
8、班级成立英语辅导小组，给英语成果差的学生进行辅导和帮助。总之，今后接着加强对教材钻研，想多点方法，让学生学得更轻松，争取更大进步小学教学总结 篇3近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。实习时间虽然短暂，但是学到并总结出了许多书本以及高校老师没有教过我们的东西，以下便是我的师范专业小学教学实习总结。听了一周的课之后，我起先走上讲台，起先了自己的第一堂课。虽然在学校时候有一次试讲，但是那是对着自己班的同学讲，跟一年级小孩子有着很大的区分。刚起先心情特殊惊慌。老师在介绍完之后呆在那里不知如何接下去，给孩子们放课件的时候也出
9、现不少骚动，那是因为一些环节中的细微环节没有把握好，对课件也不那么熟，导致了许多问题的出现。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案。在之后的一些课堂，不像第一节课那样手足无措，当然还有很多细小的须要留意的地方。老师说，多一份打算，就多一份把握，做什么事情都一样，特殊是老师，一举一动孩子们都看在眼里，一个表情，一个动作，对他们来说都是课堂的一部分，你可以通过一个表情来确定学生，也可以通过一个动作确定学生。但是，我在这方面做得还不够，须要多熬炼。实习期间我听了许多课，除了美术课，更听了语文、数学等一些主课，虽然课程
10、有区分，但在课堂的处理上，许多地方是相通的，值得借鉴的。包括省领雁工程的老师们上的一些课，我们总是不能上出完备的、志向的课，所以须要课后的反思，思索课堂中一些欠缺的地方，在今后的课堂中应当留意的地方。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。我学到了许多。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻不忘超越自己，面对教化事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。总之，老师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的老师更不简单。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断
11、完善自己，打算全身心投入将来的教化事业。最终，特别感谢实习单位文澜小学给了我这次学习的机会，供应了就业前一次珍贵的热身。也很感谢指导老师郭老师对我的悉心指导，和帮助过我的老师，还有那些孩子们。 感谢你们！小学教学总结 篇4这是我来到活动中心上课的第一个学期，在这个学期里，我严格遵守活动中心的各种规章制度，爱惜学生，主动探究教学方法，仔细上好每一次课，较好地完成了教学任务。现将本学期的小主持人爱好班的教学工作总结如下：一、 主动探究敏捷多变的教学形式主持是一门口语化很强的学科，它要求参与学习的每个人都必需多讲多练，才能达到学习的目的。教学中，为了让每个学生在每个训练环节都有机会参加，我常常采纳“
12、师生互动、生生互动、嬉戏、创设情境表演”等形式进行教学。敏捷多变的教学组织形式打破了传统的“老师讲、学生听”的教学模式，符合小主持人爱好班的教学要求，同时也更好地激发了学生主动参加学习活动的爱好。二、 主动营造轻松、欢乐的学习氛围轻松、欢乐的学习氛围能给人身心愉悦的感觉，也能较好地保持学生学习的爱好。因为小主持人爱好班训练的强度很大，所以，在教学中，我尽量运用儿童化的语言和简洁易懂的句式与学生沟通。还常常利用笑话、故事协助教学，让学生感受到老师就像他们的挚友，在训练中，他们才能淋漓尽致地发挥自己的实力，训练的目的也较简单达到。在对学生的表现进行评价时，我也总是以激励为主。三、 主动开展形式多样
13、的活动小主持人爱好班训练的强度大，在指导学生训练的过程中，假如形式单一，学生很简单产生“审美疲惫”。为了更好地激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，在教学中，我常常开展各种各样的活动，有针对性地让学生训练语言技巧。比如：在语音，特殊是在词语练习中，我让学生“开火车”读：在读绕口令时，让学生竞赛读；还常常创设生活情境让学生表演，以达到训练口头表达实力的目的。四、因材施教，培育特性爱好班的9个学生中，有8名女生，1名男生。每个学生都很有特性。女生中有四人是四年级学生，她们实力强，学习主动性高，是班上其他同学学习的榜样；一人是二年级学生，她生性活跃开朗，主动发言，也比较好动；二名一年级学生，她们文雅、好
14、学。班上唯一的男生是一年级的学生，他性格内向，较少发言。这些特点迥然不同的学生，除了要求他们在原有的基础上有所提高外，还另有侧重。例如：性格内向的欧阳佶畅能驾驭一些一般话的语音学问，能有感情地朗读一些篇目短小的文章，能驾驭较简洁的讲故事的技巧，就行了。对基础较好，实力较强的几个女生，则要求她们在各种类型的主持的技巧上有所突破。以上就是我本学期上小主持人爱好班的一些做法和体会。主持是一门新兴的艺术，关于它的教学仍须要我们摸索着前行。在以后的教学中，我将接着探究它的新路子、新方法。小学教学总结 篇5本学期，我们五年级数学备课组紧紧围绕学校工作安排、教育处工作安排和教科研工作安排，仔细组织老师梳理教
15、材，参与教材培训，学习新课程标准，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；转变教学行为，求真务实地开展课堂教学探讨，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。一、重视常规工作：主动完成学校的各项数学教学常规工作，对每次备课组活动和教研活动，我们都要准时参与，充分打算，主动探讨。平常能结合常规考核，大家相互听课、评课，努力提高课堂教学水平。仔细备课（教案、反思和错例分析）、批改作业等，力求达到学校的高标准、高要求。二、重视集体备课：抓好集体备课，实现学科备课组脑力资源的共享，既是提高备课水平、保证课堂教学质量的重要措施，又是提高老师整体素养的重要途径。在组内，我们一是做
16、到课前探讨沟通，二是做到课后反思小结对比。基本上每天我们都要抽出肯定的时间碰头说一说自己的教学进度，一节课中教学的重点、难点的突破，学生的反应及应变对策；还常常拿出教材提出自己在备课中想到的好点子以及遇到的问题。每次公开课，从确定教学目标、教学重点、教学难点等内容，书写教案初稿，并作好充分打算发表自己观点，到充分挖掘和分析教材，并通过各种手段搜集各种有用信息，在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，再沟通探讨，就本课的各个部分进行深化的探讨和分析，导入新课部分选出最新奇、独特且能吸引学生的方案，并用材料加以协助。从每个词、每句话的严谨，到每个过渡语，每次激励语的恰到好处，到环节的层次清
17、楚，到课件的追求完备，在这样一个磨练的过程中，每个人都会得到熬炼和收获。上完后的评价、反思、总结和重新修改整理，又是一个提升，缺憾的是没有能够再次实践修改后的教案，这是要引起重视的！三、重视团结互助、高效合作：特殊是在期末复习阶段，我们齐心合力，集大家的才智，整理每个单元的复习资料，沟通每次测试后各个班级的状况，在比较中不断地变更自己的教学策略，不断给学生最有效最有条理的复习，互补中大家受益连连。尤其是高老师设计的分层作业，给学困生在最终的复习阶段有了基础练习，有了信念，有了进步！而他的补差工作也是做得最好的，我们要虚心向她学习，学习方法，学习一种精神。四、重视教研活动、课题探讨：组内老师平常
18、能主动参与学校组织的各种教研活动，严格执行互听互评课制度，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平，使自己在学习中成长，在不断反思中提高。同时也主动撰写教化教学论文、随笔、反思或案例。小学教学总结 篇620xx年9月，泰宁县的小学科学才正式进入了课程改革，三年级起先运用科学教材，四、五、六年级仍是运用自然教材。回顾一个学年来的科学工作，科学教研教学工作有了肯定起色，基本完成了学年初预定的目标。小学科学学科本年教研工作的重点是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革；围绕课程实施中遇到的实际问题绽开行之有效的教研活动。主要工作是：1、以“做中学”为抓手，结合新课程的试验、实施，改进和
19、完善教学探讨制度和工作方式，尝试将教学探讨工作的重心下移到学校，促进形成民主、开放、高效的教研机制。把科学课程的总目标落实到每一节课，用丰富多彩的亲历活动充溢教学过程，悉心引导学生的科学学习活动。2、深化了解并刚好解决教学中的困难和问题，总结、推广教学阅历，探究教学规律，在课程改革的实践中，不断提高科学老师的教学专业水平和新课程把握实力。选派了3名科学老师到市里参与了教材培训，要求科学老师仔细学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织老师开展专题性的学术研讨，围绕探讨主题指导老师开展深化探讨，从更深程度把握教化改革的时代脉搏。3、主动开展科学教研活动，各校能开展以校为单位
20、的教研活动，组织老师仔细开展“说、上、评”活动，每次活动都有中心发言人，充分发挥科学学科教研组的作用，调动老师参加教研的主动性，指导老师自主开展教研活动，提高教研质量；提倡老师们主动撰写教研论文，实现老师角色的转变，由传统的“教书匠”成为教化专家，激励老师主动撰写科学学科论文，并收入了市、县论文汇编，提高了科学老师的教研实力，进一步为课堂教学供应有力保障。4、结合身边科学、学生开展综合实践活动和校本教研为途径和方法。注意探讨实效，刚好推广探讨成果。让学生走出课堂，走进自然、亲近自然、观赏自然。教学中还能将德育渗透到科学教化当中。5、加快信息技术学习进程，不断提升老师的信息素养，增加老师应用信息
21、技术的意识和实力，推动学科教学与信息技术的整合。6、不断完善学科评价体系。对评价内容、评价形式等方面进行改革，逐步实行质性评价与定量评价相结合，着眼于充分、全面了解学生，帮助学生相识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求，探究建立促进学生发展的评价体系。老师对自己教学行为的分析与反思，激发在自审、反思基础上的自评，不断提高教学水平。7、在科学教学中，保持和发展学生对四周世界的新奇心与求知欲，注意养成大胆心细、敢于质疑的科学看法和爱科学的情感。8、为激发学生爱好，提高学生的动手操作实力，提高学生科学素养，组织了一系列活动。组织指导科技爱好小组活动，举办主题科学实践活动。照实验小学开展
22、了制作标本、种植植物、养蚕活动，城小引导学生种植视察凤仙花的整个过程等。9、视察实力是科学工作素养的重要组成部分,视察实力的训练，自然也是科学工作者教化的重要内容。要求老师在教学时就应当创建条件(机会)，诱发或激发学生的问题意识，让他们在对问题的不同看法中去质疑、去评议、去推想、去验证，由于目的不同，实际状况就不同，因而训练的内容和重点也应当有所区分。一种是为发觉问题而收集事实的视察。它的目的就是发觉与原来的生活阅历不同，显得比较特殊而又值得探讨的东西。要求以原有的生活阅历作参照物，通过与视察到的现象作比较来不断地选择新的视察对象；另一种是为验证假设（证明）或否定假设（证谬）而收集事实的视察。
23、以此来发展他们的特性，开发他们的创建潜能。10、老师们能够钻研教材和课程标准，了解和预料学生，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量刚好满意学生探究的须要；同时，还树立了开放的教学观念，给学生供应充分的科学探究的时间、空间以及体验的机会，依据学生实际状况和教学实际活动，创建性地开展探究活动，引领学生亲历科学探究的全过程。我们的工作取得了一些成果，但也存在着很多不足，我们将不断学习，更好地开展各项活动，争取取得更大成果。20xx年5月小学教学总结 篇7一、基本状况：xx小学地处xx县北端较偏僻的山区，自然村落分布零散且大小不一，几年来，通过学校的布局调整，现仅有完小校三所，中心幼儿园一
24、所，幼儿学前班2个，全校在校生数509人;中心校上学年在校生数205人，分为六个教学班。全校有专任老师20人。二、教学常规管理的主要做法：为加强学校教化教学管理，规范教学行为，保证学校正常教学秩序，推动小学素养教化三个一工程建设，我校严格遵照上级有关文件精神，在教学常规及创建特色学校方面做了大量的工作，学校的教学常规管理逐步步入正轨，现简要汇报如下。1、建立常规检查制度。在组织老师仔细学习福建省小学教学常规管理的若干看法和华安县小学教学常规管理方法的基础上，我校结合校情，相应制订了xxxx小学教学常规管理要求，成立了教学常规管理机构，建立了xxxx小学教学常规月查制度并制定了相应的细则要求和量
25、化标准，常规工作每月必查，此外，还开展优秀教案评比和优秀学生作业展评等，让全体老师明确教学常规的规范要求，并比照规范要求仔细做好教学常规工作。2、常规管理的执行状况。我校几年来持之以恒地以上述文件或规定为准绳进行教学常规的管理，做到了高标准，严要求。可以说，在教学常规管理方面，已经初见成效：那就是常规管理的规定已经成为老师自觉的教学行为、习惯，所以，几年来，我校的教学质量居于全乡各校的前列，为基层各校起到了教学和教学常规的示范作用。详细说来，有四点：按省颁课程安排编足开齐各门课程，建立了校长、教育主任巡课制度，保证开齐、开足课程;每月检查老师教案作业及学困转化辅导等常规工作并刚好评价，反馈检查
26、中存在的问题，限期进行整改;中心小学领导不定期下校检查老师备课、上课、批改状况，督促老师仔细完成本职工作;每学期组织一次全校老师的教案和学生作业评比展评活动，激励老师仔细做好备课、批改作业等常规工作，规范学生的作业书写格式要求。建立教学质量检测制度和学困转化跟踪制度，力求教学质量的全面提高。把平常的常规检查状况纳入学期老师工作考评和绩效考评。3、教材和教学资料的征订运用。严格根据省颁课程安排运用教科书，没有违规运用教科书之外的读物和增加教辅资料。资料室教学的用书、资料齐全，有专人管理，制度规范，出借归还手续齐全。学校能组织老师依据本地实际，合理开发校内外课程资源，为综合实践活动和校本课程教学活
27、动供应参考。4、开课状况。严格根据省颁课程安排的各门课程，有校历表、周课程表、作息时辰表、老师严格按三表上课，并建立了校长、教育主任巡课制度，保证开齐、开足、开好各门课程，三课两操得到落实，活动类课程以组建社团来让全校学生人人参加，主要的活动有：书法、音乐、朗诵、美术、体育等，活动做到有目的、有安排支配、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录，依据学校和本地区实际，开设了我是茶园小卫士、家乡的茶叶、选好茶、泡茶等综合实践活动;每年的六一儿童节都举办了文艺汇演，每年举办一次体育单项竞赛活动，上个学年，我们是实行了体操竞赛的单项竞赛活动。5、教学质量监控检测制度。严格按漳州市教学质量监测评价制
28、度的实施看法，每学期组织期中、期未教学质量监控检测考试，统一支配对调监考，并以年段学科为单位，集中进行评卷、统计成果，召开质量分析会，对各科试卷卷面进行分析，并确立薄弱班科，进行不定期的教学跟踪，中心小学还制定了教学质量评比量化方案，纳入学期、学年老师工作(绩效)考评。做为年度考核定级的主要依据之一。6、学校建立学困生帮扶措施，建立了学困生个案记录，解除学生厌学心理，树立学习自信念，各班科老师利用课余时间为学困生供应无偿查缺补漏，学生的平常补差作业列入常规检查的内容之一，提高了班科的及格率。7、教研方面。我校重视对教学过程的指导和管理，重视开展教学探讨与教学改革，成立中心教研组和学科教研组，围
29、绕新课程理念探究学校课程的实施，变更老师教学和学生学习的方式，重视学生的学法指导，因材施教，面对全体学生，促进每个学生的发展。有安排地开展校本教研，构建了具有较高实效的以校为本的教研制度。在这方面，我校的工作是扎扎实实的，而且是有特色的。单就上学年，我们组织学校骨干老师为龙头的课堂教学研讨活动，让骨干老师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念，主动进行农村课改教学尝试，开展中心校送教下乡活动，做到培训几个人，带动一批人，甚至整个校。其后，我们组织了各基层学校老师到中心小学开设课堂教学汇报课活动，充分发挥了农村中心小学的教研领头羊的作用，通过这一活动，带动教研活动的深化开展，经过这两年来的活
30、动，大多数老师能够较娴熟运用远程教化资源和多媒体课件进行课堂教学，有效地促进了课堂教学效率的提高。全部参加的老师都由衷地说收获很大。在校本教研方面，也作了有益的尝试。我们也作了一些详细的规定和指导。如，每次开研讨课或汇报课，都要求学校做到课前说课，课后评议反思总结。并留意积累资料，包括：原始教案;试教后的探讨会记录;这些，都可以从我们的教研活动所收集的材料中看到。8、老师评价和学生评价方面：我校依据新课程的须要重建了教学管理制度，如老师评价制度和学生评价制度。建立完善的老师发展评价体系。对老师的职业道德、专业发展水平、教学行为和教学效果等各项内容有具体的考核评价细则，每学期对每一位老师进行一次
31、发展性评价，综合学年两个学期的考评成果，做为年度考核的成果，老师仔细比照考核评价制度，制定学年和学期教学安排，并能按细则要求仔细组织实施。在学生的成果评定方面，如语文、数学、英语成果评定采纳平常成果+期未成果进行综合评定，其它学科通过平常的考查进行评定，而对学生的学习看法、情感、爱好爱好、习惯方法等方面则采纳平常过程评价进行综合评定，仔细填写小学生素养教化报告册对学生进行客观评价。平常的作业采纳等级+评价，留意恰当运用激励性评语对学生进行客观评价。9、家校沟通，促进家校信息沟通。学校成立家长学校，加强家校之间的沟通，每学期到少实行一次家长会，与家长交谈学生的在校表现和学习状况，了解学生的在家表
32、现，学校还建立了老师家访制度，设立家访簿，班科任老师每学年对每位学生至少有一次的家访，家校协作，促进了家校的信息沟通。10、创建学校特色。我校把书法教化列为特色项目和发展方向，从上学年起先，学校制定特色建设的实施方案。增设了写字课，搞好特色宣扬，营造特色氛围，每周上好特色课程(书法指导课)，以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。(学生三笔竞赛、班级写字苑评比、教职工的三字竞赛、教学设计评比等，班级活动：书法指导课、小型竞赛、写字之星和小书画家之星评比等)。通过特色建设方案的实施，学生的书写更规范了，作业更整齐了。可以说，书法教化特色初见成效。以上是我校在教学常规管理方面的一些粗浅做法，有
33、些方面我们还做得不是很到位，如综合实践活动、社团活动等的组织开展，还有待于加强这方面的教学组织工作，探究方法，管理过程中存在的不足之处，敬请各位领导、专家指责、指导，以便我们今后把学校的常规管理工作做得更加规范合理，全面提高教化教学的水平。感谢大家!小学教学总结 篇8为实行全国学校体育工作会议精神和教化部、国家体育总局、共青团中心关于开展全国亿万学生阳光体育运动的确定，主动贯彻“健康第一”、“每天熬炼一小时，健康工作五十年，华蜜生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施学生体质健康标准、大力推动体育大课间活动为重点，我校以武术操为切入点，开展特色活动。现将平掌小学“武术健身操”特色活动的开展状况总
34、结如下：一、指导思想：通过武术健身操等练习来提高学生对武德的相识和了解，并能够在日常的生活和学习中用其标准来佐证自己的言行。养成仔细做好每一件事情的好习惯。二、得到完小领导小组的大力支持：学期初，我校成立了以章建林老师为组长，任晓珊老师为副组长的“武术健身操”为副组长，全体老师为成员的领导小组。领导小组利用政治学习的时间，提高全体组员的相识，利用集会，加强对学生的思想教化，明白开展此项活动的意义。对于此项活动完小领导高度重视，一起布置，一起检查，一起评价，从而有力地推动科研工作的进展，并取得成效。三、活动支配：1、活动时间：大课间活动、体育熬炼一小时、中队活动、体育爱好小组活动等时间；2、活动
35、地点：学校操场；3、活动人员：全体老师、全校学生；4、活动内容：中小学生武术健身操。四、达到的目标：1、动作整齐、规范；2初步学习武术操的基本动作和动作组合，了解学习武术操的意义及健身、健心的功能，为学习武术健身操打好基础。3发展身体的柔韧、灵敏、协调和平衡等素养；促进骨骼、肌肉、韧带的发育；提高自学、自练和自评的实力；培育英勇、坚韧的精神，增加学习武术操的自信念。4通过活泼、好玩的练习方法，提高学生的学习爱好与参加意识，增加民族骄傲感，激发主动向上、勇于进取的精神。5在驾驭基本功、基本动作的基础上，以集体和小组练习的方式，体验学习武术操的乐趣，学会与同伙团结协作，讲友情、讲团结，共同发展进步
36、。学校特色活动要体现特色，就须要全校师生的协作，也须要付出肯定的时间和汗水，望平掌小学的全体师生能尽全力开展好我校的“武术健身操”特色活动。6、让学生在“玩”中驾驭武术操学问与技能，增加学生综合素养。7、新年运动会时开展了“武术健身操竞赛”，提升校内文体活动气氛。五、存在的不足：1、所搜集的素材较少；2、低年级的同学动作不够规范；3、缺乏理论探讨小学教学总结 篇9管理一半是科学，一半是艺术，教学质量的提高归根结底取决于管理，而管理的优势则是通过管理的精细化来体现的，华蜜小学教学工作总结。一丝不苟地抓好每个教学过程的细微环节，教学质量定会得到提高。这学期很劳碌也很充溢，我校在教化局全面落实教学质
37、量年精神的统领下，教化教学工作又迈上了一个新的台阶。每一项工作都按安排落实并有效完成，现总结如下：(一)校长为第一负责任，领导班子成员发挥教学指挥系统作用。1.领导常常深化一线，跟踪听课指导，本学期马艳华校长共听课70节，与老师沟通70节。教学主任在兼任班主任教学工作的同时听课50节，德育主任听课50节，并刚好与上课老师交换看法，有效地指导教学工作。2.学校领导班子每周三深化到各个学年组参与集体备课和教学探讨中，与老师一道探究课堂教学方法，探讨培育学生自主学习的途径，真正在教学方法上起到了引领作用，促进了老师个人专业实力的提升。(二)加强教学常规管理，完善制度。1.仔细研读并有效落实下发的关于
38、教学质量年的文件，细细领悟，逐条比照并形成相应的文本材料，制定了符合义教教情的教学质量年方案及领导小组，将各项工作落实到人。2.健全了教学质量监限制度使课堂教学有据可依。重视教学全程的监控，加大教学过程的管理力度，把教学过程精细化管理落到实处，从而规范老师的教学行为。我们对老师的教学工作提出了十字要求。即备课要深，授课要实，教法要活，手段要新，活动要勤，作业要精，辅导要细，评价要准，负担要轻，质量要高。3.定期召开全体老师月例会，通报教案，作业周检查状况及课堂教学，月考等信息。领导班子专题探讨教学会议，领导班子周例会，接着加强落课，串代课的检查汇报制度。规范老师课堂行为。4.备课：(1)、总体
39、检查状况良好，绝大多数老师能依据所任学科教材及所在班级实际，仔细制定教学安排、支配教学进度，课时教案突出三维目标，渗透新课程理念，以人为本，面对全体，主动提倡自主、合作、探究的教学模式，有肯定的教学打算，过程清楚。(2)、各学科老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。(3)、多数老师依据教学对象和培训项目的不同、科学设计教案、依据不同年龄、不同层次的学生，实行不同的内容和进度。(4)、教学反思有肯定的量，提倡老师课后如发觉有更好的上课思路、方法，应刚好写在备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完备。在为数不多的优秀反思中
40、，也的确有老师做到了课中反思和课后反思，并有针对性地进行了在设计，真正达到了反思的效果。(5)通过周查月查，听课检查等形式评比出丁守琴，雷凤苓，李仙子，薛敏，徐楠楠，徐雪梅等多位优秀教案。5.听课：(1)严格执行课前检查教案，使课堂杜绝了教学的随意性，使得每节课老师的授课无学问性错误，学习目标明确，教学任务落实，关注生成，关注学生学习，并采纳堂堂清的检查测评，使教学内容更清楚详细化。(2.)同时制定老师听课制度，每位老师每周听课1到2节，学科组长每周2节。6.作业每周进行对学生作业数学、语文、英语。三大科。进行了系统的检查，感觉老师为学生留的作业适中，有梯度。学生作业格式统一，学生书写仔细，整
41、齐，比较规范。老师批改做到数学每日一批，语文做到每课一批，而且三清工程做得刚好。仔细批改，做到无误批，对学生出现的错误做到刚好的回批，并且坚持等级评价。一年二年级语文：生字书写指导到位，学生书写有笔锋，听写本做到评批巩固查字典。二年级有日记和看图说话本成为语文作业特色。三-五年级数学：作业量适中，学生书写工整，计算精确，工作总结华蜜小学教学工作总结。语文：生字形式多样、注意扩词训练。课后问答题形式多样，注意基础学问夯实，注意好词佳句的积累。习作能刚好按进度上本，老师批改仔细细致。有眉批，间批，总评，评语具有激励性、指导性。日记成为高年级的作业特色。三-五年级英语作业：老师注意单词的识记书写、句
42、型的练习，有层次、老师批改仔细，刚好回批，学生作业整齐，老师有粘贴嘉奖！同时针对出现的问题刚好提出改进看法。7.坚持每月的月考，严格考风考纪，实行同学年班级串组坐，两人前后监堂，统一时间，流水批卷，统计成果，并出试卷质量分析。重在总结胜利做法，同时找出存在的问题。从教者的角度分析如何教学更合适学生，并在分析缘由后制定科学的整改策略，刚好召开质量分析会，并有照片佐证8.做好学困生辅导安排及学困生的基本状况，每月刚好填写学困生辅导记录，并刚好进行跟踪问效，学困生的学习信念在增加，学习看法在端正，作业的质量使上升趋势。(三)务实培训，提升老师专业水平1.实施华蜜校青蓝工程以骨干老师与青年老师结对子，
43、及青年老师每月相互献课听课一节，进行沟通，有效的促进了校级骨干老师的快速成长。2.大力实施名师工程，培育华蜜校星级老师，以市，区，镇骨干老师为培育对象，每位骨干老师上引领课，将教学风采与高效教学辐射到课堂的每一个角落，有效的推动了评课教学质量的提高。3.开展有效教学人人上合格课活动经验骨干老师上引领课，师徒结对子后青年老师上合格课的热忱被激发起来，张国良，魏威，陈丽红的课不亚于高效课，令人赞扬。4.开展其次届华蜜杯教学大奖赛，将合格课，高效课推向高潮，并有多节课上成了精品课，刘金梅老师的搭石，杨颖老师的小小的船，薛敏老师的识字4，邹曼的乘法计算等令人赏心悦目，回味无穷。5.开展研读教化书刊，吸
44、取教化才智专业阅读陈设活动(1)老师每周的教学周反思正形成习惯，现已装订成为华蜜小学老师反思集成为我校特色。(2)老师每人有教学随笔本，老师通过教学随笔，反思教学行为，初步养成主动思索，积累素养的习惯。(3)人人有摘抄本，老师在读书的过程中主动登记好词佳句，登记先进的思想和理念，丰富自身的素养和实力。(4)每人有采集本，老师通过粘贴新信息，新方法，新题型等小资料，进一步开阔视野，用先进的理念指导和改进教学。(5)月课例：每月一份教学课例，结合课堂教学教学实录，进行回放式自我剖析，真正达到教学相长的教学目的。6.加强老师基本功培训(1)教材学问过关；全体老师主动，仔细的钻研教材，仔细将教学质量年
45、活动落实到平常，根据学校开学初的布置，自主复习教标，在学校组织的听写中达到100%优秀。(2)狠抓写字基本功每周一张楷书，一板黑板字，教案中注意板书设计的书写基本功，并在听课时检查板书基本功，(四)踏实探讨，追求实效。我校以实施有效的教学为基础，扎实开展集体备课和学科教研工作，稳步提高课堂教学效率，全面提高学科教学质量。1.集体备课：严格根据上交进修校的集体备课安排开展活动，每次做到有主题、有专人、有安排实施。备课形式为个人备课-学科组集体备课-进课堂听课-集体评议课-总结阅历与改进方法，使备课老师及参加备课的老师在教学水平及教学方法上真正受益，学生更受益。11月份，香坊区老师进修学校来我校参
46、与并检查各组的集体备课状况，对我校的集体备课形式极为赞许，并赞扬：有实效，研讨有理论依据，有方法措施，令人耳目一新，真是没有想到。不但赐予了最高分5分，而且加了1分，给我们以极大地激励和信念。2、教研活动(1)学校成立四个教研组，充分发挥各组长的带头作用，结合学科教学实际开展以学科组为单位的专题探讨，研讨教学中的困惑，如：学生自主实力的培育，如何提高课堂教学质量等，学校按安排刚好组织教研活动。(2)结合中心校在课堂上培育学生自学实力的探讨，马校进步行了讲座和指导，老师结合所教年级、学科进行有针对性的草根课题申请，并开展教学探讨。(3)老师每次参与进修校活动后要填写教研活动反馈单，既保证了出勤，
47、又学有所得。(4)打造特色：在低年级狠抓识字写字教学，提前扩大识字量，一年二班、二年二班的识字写字教学初见成效，学生视察细致，写字口诀朗朗上口，书写仔细，中年级三年一班、三年二班的日记与校本课经典诵读通行，四年五年的读书习惯初步养成，正向着华蜜学子出手字秀，腹有诗书的目标努力前行。(五)老师团队华蜜校有一支作风过硬，团结务实的老师队伍，每个人身兼多职，任劳任怨，在每一次活动中都表现精彩，在华蜜镇实行的百题、百字大赛中，我校10个班级有6个班级名列前茅，深为同行赞美和学习。(六)不足：1、老师老龄化日趋严峻，特殊是一线老师队伍中有5名年龄在46岁以上的老老师，带病坚持在课堂上，急需有朝气、有实力的青年老师补充进来。2、缺少专家引领、教研员到农村小学的指导，老师专业成长相对滞后。总之，作为一所农村地区的小学，我们会接着努力学习，发挥引领作用，不断提高自身素养，接着稳步的全面提高教学质量，给华蜜的老师、孩子一片华蜜的天空。小学教学总结 篇10众所周知，教学