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1、一年级苏教版数学课件一年级苏教版数学课件苏教版数学一上教案苏教版数学一上教案 1 1：数一数：数一数一、教学目标：一、教学目标：1、让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。2、引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。3、让学生在自己探索与合作交流中观察、学习。二、教学重难点：二、教学重难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。三、课前准备：三、课前准备：教学挂图、学具。四、教学过程：四、教学过程：（一）情境导入（一）情境导入1、讲述 ：小朋友们，暑假
2、里爸爸妈妈都带你们去哪玩了？告诉大家一个好消息，今天老师要带大家到一个热闹的地方动物乐园，高兴吗？2、出示挂图，进一步激发起数数的兴趣，初步探索。嗬！动物乐园到了，你们看，动物乐园里可热闹啦，让我们快快向前去，小朋友，睁大眼睛，你看看图上有些什么？（二）思索探究（二）思索探究1、看图了解画图的内容，图上有些什么？分别在哪里？（引导学生按一定顺序观察图）2、结合画面下的 10 幅小图观察，这 10 幅小图都是从场景里提取的，让学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数。3、用圆点表示物体的个数。引导学生看小图与之下面的圆点，它们之间有什么关系？（圆点与物体有一一对应关系，渗透着
3、对应的思想。）4、第七、八、十这三幅小图中有圆点无物体，这个问号是什么意思？放手让学生根据圆点个数，到情景图中找相应的物体。（三）交流共享（三）交流共享1、数数练习（1）教室里有几扇窗？几扇门？（2）教室的第一排坐着几个小朋友？（3）小朋友拿出 10 根小棒，一边数一边拿，并摆在桌子上，让同桌同学检查对不对。（4）小结：数数时要一个一个地数，不能漏掉，也不能重复多数。（5）连一连（6）画一画2、 拓展运用讲述：小朋友，已经学会了数一数，即 110 的物体的个数。你能用 1-10 这10 个数字中的其中一个数来说句话吗？在小组内说说。如：我有 10 个手指，我们小组有 4 人，等等。3、 游戏：
4、火车钻山洞讲述：刚才小朋友数数数得可真棒，现在我们一起去儿童乐园玩玩。游戏方法：我们分小组进行，两个小朋友手拉手抬起来，围成山洞，请小组后面的几位同学当司机，前面报几，后面接着往下报，如 1、2、3，如果说对了，就发出呜呜声，说错了，就“咔嚓”暂停，说对了再通过。（四）检测完善（四）检测完善1、我们既能去动物园，还能玩游戏，开心吗？小朋友爱动脑，又爱动手，真不错，在这节课里，你学到了哪些本领？你是怎么想的？2、完成课堂作业。苏教版数学一上教案苏教版数学一上教案 2 2：比一比：比一比教学内容：教学内容：比较长短、高矮。课本第 45 页。教学目标：教学目标：1、 初步认识长短、高矮的含义。2、
5、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。3、 能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。教学重点：教学重点：1、 知道长短、高矮的含义。2、 初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。教学难点：教学难点：1 1、 掌握比较的掌握比较的标准和方法。2、 用正确的数学语言表述比较的结果。教具准备：教具准备：实物、投影片。教学过程：教学过程：一、复习。一、复习。了解学生对实际生活中长短、高矮已有的感性认识。二、新课导入。二、新课导入。1、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？2、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。
6、3、出示课题，明确目标。三、新课教学。三、新课教学。1、明确比较的要求。（1）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。（2）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。（3）比较时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。2、指导看图 P4（投影）：图上有什么？3、看图找一找比较这些事物的长短或高矮。（训练学生说出比较的结果：XX 比 XX 长、XX 比 XX 短、XX 和 XX 同样长或 XX比 XX 高、XX 比 XX 矮、XX 和 XX 同样高。）4、练习 P4。（1）看图长的画，短的画 O。（2）你还能在图上找一找，比一比吗？5、小结。比较长短和比较高矮都必须有两个或两个以上的物体才能作比较，单个物件不存在长短、高矮的，比较长短和高矮的方法一样，一定要把一头对齐，才能正确比较出长短和高矮。6、拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）四、巩固练习。四、巩固练习。1、课本 P5 想想做做。（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）2、请联系你身边的事物找一找，比一比。五、总结。五、总结。这节课你学会了什么？谈谈你的收获。六、作业。六、作业。1、 运用已学的知识，找身边熟识的事物比一比，说一说。2、 预习 P6 比一比。