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1、六盘水市第九中学信息技术基础陈凯课题学校教师文本信息的加工与表达六盘水市第九中学陈凯年级时间E-mail高一年级2012 年 10 月Ckzhy_1、初步掌握在 word 中运用文字、图片、艺术字、文本框等进行综合教学目标知识与技能目标处理问题的方法。2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。3、发挥学生的设计才能和创新意识。情感性目标教学重点教学难点教学课时教具教学方式3、感受文本信息加工的魅力选择合适的方法把文本、图片信息组织起来，并用 word 软件表达。如何通过一定的设计方式明确的表达信息。1 课时（1 课时：45 分钟）计算机教室、信息技术基础讲解、演示、教学过程教学环节教学步骤师
2、生活动1、准备好文本信息加工的作品课前2、将准备好的教学资料复制到计算机上准备2、将同学们分成学习小组分析2、分析学生的动手能力学生观察作品后， 在教师的引展示一些课前准备好的文本信息加工的作品回答相关提问 1：请同学们以上作品中包含了哪些信息？信息的内容是属于哪导下，问题， ，同时以个方面的呢？情景提问 2：请问同学们，现在为了我们的安全、健康，同时也为了我们 启法的方式导引入更好的学法、懂法、用法。那么你们愿意设计出一个属于自己并且又入本节课主题能宣传法制教育、宣传安全、健康的一个作品呢？引入正题：那么我们今天就一起来学习一下文本信息的加工（Word）的相关操作.1六盘水市第九中学信息技术
3、基础陈凯1、教学过程（讲解、演示）（1）打开准备好的 word 文档打开操作：方法 1：文件打开方法 2：直接点击常用工具栏上的（2）设置页面（以 A4 纸为例）页面设置操作：文件页面设置第（1）（8）讲解略， 此内容也发放了 word常用操作命令，第（9）处的技巧性知识点， 老师进行讲解、 演示。讲授新课（3）设置标题字体(二号、红色、加粗、黑体)、对齐方式（居中），正文字体设置（四号、紫罗兰、隶书）字体设置、对齐方式设置：方法 1：选中要设置的内容格式字体方法 2：选中要设置的内容右键字体方法 3：选中要设置的内容在格式工具栏上选择即可设置（4）正文段落设置（首行缩进 2 个字符、行间距为
4、 1.5 倍）段落设置操作：方法 1：选中要设置的内容格式段落方法 2：选中要设置的内容右键段落（5）插入图片（设置其版式、大小）图片的插入操作：方法 1：鼠标先点击插入点插入图片来自文件方法 2：鼠标先点击插入点点击绘图工具栏上的（6）插入艺术字（在第二张图片后插入艺术字“欢迎就读六盘水市第十中学”）并进行设置艺术的插入操作：2六盘水市第九中学信息技术基础陈凯方法 1：鼠标先点击插入点插入图片艺术字方法 2：鼠标先点击插入点点击绘图工具栏上的（7）保存作品保存操作：方法 1：文件保存方法 2：直接点击常用工具栏上的方法 3：ctrl+s（8）拓展教学提醒同学可能在进行文本信息加工的时候可能运
5、用到的其它操作 （图片的处理、图形的加入、背景的设置、文本框的应用等），同学们也可以参考 word 学用操作命令。2、提出任务完成课堂练习题（以小组为单位，以相互讨论、交流、1、学生结合所发放的 word 常协作的形式完成作品的加工）用操作命令， 分组讨论， 制作作品， 可每小组制参考资料（日常文本加工软件参考资料（日常文本加工软件 wordword 常用操作命令）常用操作命令）作 1 份， 也可以人人参与制作。任务要求：2、学生在制作过程中， 老师将1、请各小组共同讨论、交流、协作完成作品深入到各学习2、以法制教育为中心，根据老师所提供的素材，用 word 软件完成作小组中去对同品的加工 （
6、可以是电子小报、 电子板报、 电子海报、 宣传标语的制作）学们可能会出3、作品中至少应包含以下知识点（字体的设置、图片的插入及设置、 现的问题进行指导艺术字的插入、文本框的应用）4、其它内容按实际情况自行加入5、在设计作品时，要力求实用、美观、色彩搭配要合理3六盘水市第九中学信息技术基础陈凯1、 这节课我们主要学习利用 word 软件加工文本信息的基本操作方法学生对制作的教师提示学生在操作时可能存在地问题，归纳总结文本处理作品进行评价，小结及技巧。教师最后总结的重点以及法律、安全重要性.用 Word 编辑一封信给你的妈妈，内容是关于你在学校的学习、生活等情况。格式要求如下：1、标题为“给妈妈的一封信”，居中对齐，字号设为二号，仿宋体，加粗，蓝色，并给标题加下划线；2、正文部分与标题之间空 1 行，称呼顶格，每一段的段首缩进 2 个课后情感目标及价作业字符，两端对齐，字号为四号，宋体，段落行距设为 1.5 倍，段前，值观的体现段后间距为 1 行；3、落款注明写信人姓名及日期，右对齐，倾斜；4、在页尾处插入一张学校的照片（高为 7 厘米、宽为 7.6 厘米、居中对齐）4、保存时以“给妈妈的一封信”命名，保存到自己的文件夹中。4