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1、2021音乐教研组工作计划模板2021音乐教研组工作安排1 一、指导思想 依据县教研室制定的工作安排精神，紧密结合我校音乐课改的新实际，目标明确、步骤详细、措施落实、主动稳妥地作好课程改革的推动工作;进一步改善教学探讨制度和工作方式，力求民主、开放、高效;立足于有效课堂教学改革，努力提高音乐教学质量此文来自优秀斐斐,课件园;立足于本区课改实际，开创有利于彰显我区音教特色的教化新局面。 二、工作思路 在新课程背景下，从探讨、指导、服务动身，重视调研、指导、协调。 以“素养教化的理念和实践探讨”为基础，深化开展“有效课堂教学”探讨，针对教学过程中出现的问题与老师共同探寻解决问题的方法，提升老师的教
2、学探讨水平和实力。进一步完善三级教研;加强课题的过程探讨与监管力度;加大对骨干老师和青年老师的指导和培育力度;加强老师教学基本功训练，供应展示和沟通的平台，推动我区音乐老师的整体素养提高。 三、主要工作 (一)抓队伍建设 1、加强理论学习和业务培训，促进老师成长。(第2、15周) 2、主动组织骨干老师外出参与各级举办的教科研培训活动。 3、总结上学期成果，刚好推广好的阅历，针对出现的问题进行分析，修改和完善该工程的实施方案。 4、关注骨干老师教学特色和阅历在我校教化教学此文转自领域的辐射作用，进一步提高我校课例观摩研讨的活动质量。(第2、12、13、14、15周) 5、针对课型、模式的专题探讨
3、，组织好本学期的集体备课活动。(第3周) 6、扶持校本、学区教研，促进三级教研。关注对音乐教学的进一步监控、管理;提倡科组富有创建性的教学实践探讨活动，提高基层教研的实效;充分发挥骨干老师在校本教研中的作用，激励青年老师大胆上公开课。 7、在上学期的基础上，进一步关注老师教学实力的提高。点面结合，加大对老师培训的力度，使每一位老师受益。 8、请课程专家、区内外骨干老师作教化教学此文转自理论、教研等专题讲座。(见即时通知) 9、做好年度“优秀科组”、“优秀学区”等评比及阅历沟通与推广工作。(学期末) (二)课堂教学 关注“素养教化的理念和实践探讨”，以老师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，
4、接着开展“有效课堂教学”的实践探讨活动，探究有效的课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，提高全校音乐教化教学此文转自质量。 1、通过高质量的活动进一步促进“有效课堂教学”探讨。 (1)结合本学期教材歌曲演唱竞赛(第6周)，组织老师对新课程标准和教材进行专题性研讨，开展形式多样的现场观摩和研讨活动，关注学生在课堂上的歌颂表现、心情(感)体验、过程参加、学问获得与沟通合作、与老师间的有效互动等。深化了解并刚好解决歌颂教学实施中的困难和问题，对教学行为进行仔细分析和反思，调整和改进教学策略。引导和组织老师以“何为有效歌颂教学?”、“怎样实现有效歌颂教学”等为课题绽开专题研讨，并对研讨中的困难和问题进
5、一步开展专项探讨。(教研活动中) (2)实行“河阳中心小学音乐老师五项基本功竞赛”，抓好音乐老师的专业基本功训练工作，关注课堂教学实力为重点的老师教化教学此文转自综合实力和素养的提高。(第15周) (3)针对器乐课、观赏课探讨的薄弱，开展相关课例的观摩研讨活动。 (4)针对高年级教学相对困难的局面，开展高年段课例观摩和研讨。 (5)接着组织“河阳杯”参赛老师公开课，促进青年骨干老师快速成长。 2、组织各年段和版本教材的教材分析和教学探讨，切实通过有效课堂教学提高教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。 3、主动开展以“教材教法探讨”为基础、以探讨和促进“有效课堂教学”为目标的集体备课活动。紧紧围绕“
6、有效目标”、“有效策略”、“有效手段”“有效互动”、“有效过程”等进行仔细探讨和细心设计，利用集体才智，优化教学内容和教学结构，探究新型有效教学模式。 4、接着征集教学设计典型案例、论文，主动发觉、总结、推广教学第一线老师的教学改革成果。(学期末) 5、加强对校本教研、学区教研的.指导。主动探讨和推动教研组和学区教研的创新建设。 (1)推动学校扎实有效地开展课堂教学探讨工作。加强科组、片区教研活动的过程管理，刚好做好有关资料的记载积累(学期末交教研室检查)，刚好总结。 (2)在立足校本的基础上，进一步解决地区和学校发展不均衡的问题，坚持区域整体推动。 6、接着抓好音乐组的建设和管理，以这些核心
7、组织为龙头，优化我校课堂教学探讨活动。大力培育骨干老师。 7、大力推行网络教研，依据教研工作的实际须要，不断充溢网上资源，提高信息质量，发挥海珠小学音乐教研网在理论探讨、信息沟通、成果共享等方面的作用。 8、本学期教研专题 新课程教与学：有效课堂教学探讨(唱歌教学与学问技能;观赏教学重难点、器乐教学的学具作用探讨;音乐课型与模式探讨、学生音乐创建实力培育等。) 国外先进音乐教学法探讨与实践：奥尔夫教学法与音乐新课程等。 (三)课题探讨 1、加强基础性、好用性课题探讨。 本学期我科器乐等课题均进入中期阶段，要加强对“国家十一五器乐教学试验探讨”课题的管理和指导，进一步规范教科研管理制度，学期末综
8、合检查。本学期组织申报新课题。(学期中) 2、强化教科研成果的推广应用 抓好应用性探讨和推广课题成果的相关工作。以日常教研活动为载体，推广有价值的科研成果，以阅历沟通、专题研讨、学习观摩等形式推广探讨成果，辐射全校教学，达到做实课题探讨、提升科研水平、促进师生和学校发展的目的。 2021音乐教研组工作安排2 一、指导思想 接着仔细贯彻市教化局、教研室、学校相关工作看法，坚持以新课标理念为指导，以各教化法规为准则，结合学校音乐教学实际，把握音乐课程多元化、人文性特征，全面提高音乐教化质量，促进学校艺术特色发展。 二、工作目标 加强音乐老师队伍建设，提高老师素养;坚持以学生发展为本的价值取向，优化
9、音乐课堂教学，丰富课余音乐生活，培育学生审美情趣，发展学生特性，推动学校校内文化建设。 三、主要工作 1.切实加强学习研讨，努力提高综合水平 加强老师理论学习和业务学习，将定期组织组内、外学习和平常查阅教化教学资料、相互探讨沟通及反思、自学自练相结合，深化解读课程标准，更新教化理念，不断提高理论修养。 2.仔细落实课改精神，努力提高教学效果 关注学生情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。 严格“五仔细”规范，以课堂教学为中心，提高教学效率。 构建“学问与技能，过程与方法，情感、看法价值观”为一体的教学目标体系;构建以“合作、探究、自主、创新”为主要特征的主体式发展性课堂教学模式;构建“合作、自
10、主、探究”的学习模式，采纳听、说、唱、玩、想、演、做、画的方式，激励学生主动参加，大胆表达，在活动过程中体验、感受，培育爱好，提高实力。 敏捷选用各种教学形式、教学方法，依据教学内容利用直观教具和现代化教学手段来创设情景，引导、激励学生主动参加，圆满完成教学任务。 组织好课外活动，使课堂学习得以延长，并使学生在活动中获得新知，爱好巩固。抓好声乐、器乐、舞蹈、曲艺等学生尖子，积累优秀作品，主动参与校内外音乐竞赛。 3.致力追求以校为本，努力提高教科研水平 以校本培训为主阵地，常常化、专题化、系列化开展教研活动，加大研讨力度，不断探究和实践，努力提高教科研水平。 重视自身业务学习和提升，强化基本功
11、训练，不断提高专业和教学技能。 主动开展集体备课，注意理解新教材，创建新模式，设计新课型，运用新方法，突出探讨性、实效性。 开展常常性听课、评课系列活动，做到听、评、导、学，推动课堂教学效果的提高，不断丰富老师的教学阅历。 以现代化教学理论指导实践，不断学习现代教学手段，大胆改革课堂教学，拓宽活动形式，改进评价体系，不断总结，成长为一名科研型的老师。 4.不断完善校本课程，主动打算市级申报 邀请专家领导对现有的校本课程提出修改看法，并在此基础上主动打算镇江市级课题音乐校本课程开发与实施的探讨的申报工作。 2021音乐教研组工作安排3 一、总体目标： 本学期高二主要学习观赏第一节至第十九节的教学
12、，教学过程中，将介绍古典作品演奏与浪漫派作品演奏的观赏，并教唱一些主题性的歌曲，推动“让学引思”教学模式。通过一学期的观赏与学习，使学生达到提高观赏实力，能够初步了解西方音乐史的一些音乐体裁以及发展史，高三为专业培训工作，做到既生动活泼，又扎扎实实，实现我校高考总体目标。学习歌颂技能，深化改革，打造全新的课堂教学模式，贯彻我校的教化教学工作要点，协作我校的创四星中学工作。 二、详细目标： 1、指导思想：本学期，我们音乐组全体成员将仔细贯彻我校的教化教学工作要点，在学校教育处工作安排的指导下，围绕“让学引思”的教学理念，开展主体合作性教学。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高课堂教学效率为重点
13、。 转变教学理念，改进教学方法，深化课堂教化改革，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的中学音乐教研工作新体系。接着推动“生本教化”改革的进程，提高音乐教学质量，以学校创四一般中学为契机，让本组音乐老师成为有思想、有追求、有实力、有阅历、有才智、有作为的新型老师，使教研组的工作更上一个台阶。 2、状况分析; 老师方面：共三名，分教高二和高三两个年级，高二主要是观赏教学，老师分工协作，重学问驾驭，开展主动有效的课堂模式，提高课堂效率。高三音乐学科教学分为两块，声乐和理论，重视基本功的教学，注意教学效果，让学引思，提高合作性教学的实效。 学生方面：高二学生基础薄弱，主要是课堂教学为主，开展多种
14、形式的教学活动来补充，开阔视野，丰富学问面。高三专业课只有三个月的学习时间，抓好学生的学习习惯，培育实力，特殊是音乐表现力。使之考上高等院校。为创四星做好自己的努力。 (1)努力提高音乐教学质量，使各班观赏水平达到学校规定的目标和标准。 (2)在音乐学科教研教改中注意素养教化，让本组老师成为一支思想素养、业务素养过硬的音乐老师队伍。 (3)加强音乐课堂改革力度，主动开展各项教研活动，围绕“让学引思”的导学理念，提高现代教学水平，优化音乐课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 (4)主动开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教化之风，共同提高教化教学水平。 (5)加
15、强集体备课。本学期，我们组将根据学校的教学安排照实开展教研活动，仔细开展合作研练活动，根据“个人探讨、同伴沟通、达成共识、主备撰写、实践改进、反思提高”的步骤进行集体备课，听课后仔细评课，刚好反馈，如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养教化的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。争取使我们的教学水平更上一个新的台阶。 三、详细措施： 1、把握教材关： 仔细学习新课程标准，钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟识教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学安排。安排要体现每单元重难点以及实行的措施，探讨解决难
16、点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要刚好进行记录，刚好进行反思，仔细反思个人的教化教学心得。 2、规范日常工作： 严格规范音乐教学常规。每位老师要仔细制定教学安排，仔细备课，仔细组织好音乐相关的有关活动。 3、老师角色的改变： 全组成员要主动实践生本教化，真正实现老师是学习的组织者、引导者，是学生的合作伙伴，不再是在“讲”的基础上“扶”着学生、“牵”着学生去驾驭学问，而是要将学问“放”给学生，放心、放手地让学生自主学习，在课堂上做好师生见的互动。 2021音乐教研组工作安排4 新的学期起先了，音乐教研组又起先了新的教研活动。为了更好地搞好音乐教研工
17、作，使其更具有自己的特色，现将这学期的音乐教研工作安排如下： 一、指导思想 全面仔细贯切执行新课程标准，加强以激发学生学习音乐爱好为前提的基础教化，以听觉为先导，动觉为切入的音乐基本训练，进一步培育学生的想象力、表现力和创建力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学供应条件，创建条件，开展多项活动，组织学生集体进步。 音乐课组全体老师团结协作、仔细钻研，结合我校学生实际及音乐专业高考特点，为提高学校的办学效益和社会效益作出应有的贡献。 二、任务及目标 音乐教学是一种艺术教化，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态
18、迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的主动性。本学期将主要完成以下任务： 1、音乐组老师共同探讨新课标后新的理念，激励老师潜心钻研上好每一节音乐课。 2、仔细做好教学常规工作。 3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、主动性，让他们热衷于音乐。 4、坚持培育部分音乐方面的特长学生，小歌手，小指挥，小舞蹈演员等，开发他们的潜力，给他们信念，提高他们的水平，并为他们创建表现自己才能的机会。 5、抓好军乐班、舞蹈队、合唱队的排练工作。迎接第三届琼海市中小学生艺术节 三、措施与要求 1、落实“两个常规”，迎接各项检查。 加强落实对“两个常规”的相识，促进转变老师教学观念，规范
19、老师教学行为，严格根据“各项督导课堂教学等级”的要求并依据音乐学科的特点实行相应措施。更新课堂教学观念，充分敬重学生的特性品质和独特体验。 2、领悟新课程精神，主动参与新课程改革。 深化学习和领悟“基础教化改革纲要”“音乐课程标准”的核心内容及基本精神，仔细开展课改试验工作，总结阅历教训，推广课试验成果。努力构建自主探究的课堂氛围，以学生的全面发展和综合水平为评价标准，切实推动新课程改革。 3、常常切磋沟通，提高整体教学水平。 营造和谐进取的工作氛围，相互学习，共同提高。跟据学校要求，本学期每人上一节公开课，课后仔细进行评课，沟通阅历体会。年轻老师要多听课，向老老师虚心学习，争取在业务是更快地
20、成熟，使音乐科组的整体教学教研水平上一个新的台阶。 4、加强教科研，做好各项课题探讨工作。 科研兴校，科研为教学服务，在探讨状态下工作，在教研中思索问题，解决问题，将感性上升为理性。 5、开展学校音乐艺术活动，丰富其次课堂。 学校音乐教化不仅要面对全体学生，同时要处理好普及与提高，共性与特性，长期与短期的关系。建设艺术团队军乐队、舞蹈队、合唱队艺术优质品牌。 音乐组全体老师要细心组织，悉心指导，热心参加，协作学校的相关部门和科组，圆满完成本学期的各项艺术活动，扩大我校的艺术特色的社会影响力。 2021音乐教研组工作安排5 一、工作思路 本学期音乐学科教学探讨的工作思路是：组织和引导中小学音乐老
21、师仔细学习基础教化课程改革纲要(试行)和艺术教化工作工程规程，进一步深化探讨九年义务教化音乐课程标准和一般中学音乐课程标准，反思课程改革以来取得的阅历和存在的问题，找寻解决问题的方法和策略。在深化推动课程改革的过程中，不断提升“探讨、指导、服务、管理”的品质。要以提中学小学音乐课堂教学质量为核心，加强对农村学校和城市薄弱学校的指导和管理，以课题探讨和教研组建设为突破口，充分发挥学科中心组和学科基地的功能，加强师资队伍建设，搞好课外爱好小组和各项艺术活动，努力促进我市中小学音乐教化教学质量的稳步提高。 二、主要工作 (一)加强教学探讨，推动课程改革。 1.接着仔细学习和探讨基础教化阶段音乐学科课
22、程标准和一般中学音乐课程标准，针对中小学音乐学科课程改革中出现的重点问题进行专题探讨，找寻解决问题的方法和策略，进一步提高课程实施的实力。 2.进一步健全中小学音乐教学探讨基地，充分发挥学科中心组的作用，主动开展新课标、新教材的专题研讨活动。 3.组织中学音乐老师对音乐鉴赏必修模块进行集体备课，开设探讨课，进一步提高课堂教学的质量。 4.对中学音乐学科新开设的选修模块进行集体备课和专题研讨活动。 5.组织初中音乐老师分年级、定专题进行集体备课，探讨如何提高初中音乐课堂教学质量的策略与方法。 6.学习有关教学策略和教学评价的理论和阅历，搞好省级课题一般中小学音乐学科发展性学生评价的实践探讨，不断
23、完善小学、初中学生学业评价体系。 (二)加强校本培训，提高实施实力。 1.接着组织好中小学音乐老师对课标本新教材的实践探讨，组织和开展新一轮义务教化阶段的课程培训。 2.组织中小学音乐老师接着学习常州市中小学音乐学科教学建议，进一步规范教学行为，提高老师课堂教学预设的实力。 3.搞好中学音乐各选修模块的课堂教学实践探讨工作。 4.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有本地特色的课堂教学新模式。 5.组织中学音乐老师评优课活动，促进老师专业发展。 6.主动发觉、总结、推介教学第一线音乐老师的教学阅历。 7.不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，沟通教化教学改革的阅历。 (三)搞好课题
24、探讨，促进老师专业发展。 1.组织部分中学音乐老师结合中学音乐学科课改中出现的问题，进行课堂教学中有效问题的设计和模块教学方面的课题探讨。 2.探讨中小学音乐课堂教学如何关注学生音乐基础学问的学习和基本技能的形成，关注学生在音乐活动中的音乐表现，将基础学问和基本技能融入学生的音乐活动之中。 3.以小学音乐课堂教学评价、小学音乐学科课堂教学质量检测、初中学生音乐学业考核、中学音乐课堂教学评价为抓手，组织课题组老师搞好省级课题一般中小学音乐学科发展性学生评价的实践探讨，不断完善中小学学生学业评价体系。 4.重视中小学音乐老师在音乐专业技能方面的提高与进修，对青年老师的范唱、伴奏实力要有肯定的考核要求。 2021音乐教研组工作安排模板