《幼儿园小班下学期音乐教案《豆豆发芽》含反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班下学期音乐教案《豆豆发芽》含反思.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园小班下学期音乐教案豆豆发芽含反思小班下学期音乐教案豆豆发芽含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿愿意爱护周围的植物，感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程，乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐，快来看看幼儿园小班下学期音乐豆豆发芽含反思教案吧。【活动目标】1、感受音乐旋律，初步尝试跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。2、愿意爱护周围的植物。3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。4、养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。【活动准备】豆豆发芽的音乐，豆豆发芽过程的视频，幼儿已学习儿歌钻泥巴。1【活动过程】一、萌发兴趣。（析：从幼儿的生活经验出发，为他们即将要接受
2、的新知识与已有的知识建立联系。）1、观察发芽的豆豆。师：看，我们种的豆豆发生了什么变化？师：你知道豆豆的种子是怎么长成小芽芽的吗？2、观看豆豆发芽过程的视频。师：豆豆要钻破泥土和太阳公公做游戏。它用力地、慢慢地往上钻。可是，泥土太紧了。看！豆豆都累得流汗了。不过豆豆没有放弃，它用尽全身力气终于钻破泥土，长出两片小芽芽了！师：豆豆是怎么长大的呀？（幼儿描述豆豆发芽的过程。）二、熟悉音乐。（析：在呈现具象的豆豆发芽的视频后，再播放抽象的豆豆发芽的音乐，让幼儿感受音乐旋律。）师（播放音乐）：你听到了什么？这段音乐听起来和豆豆发芽有关系吗？2三、动作表现。（析：引导幼儿用肢体表现对音乐旋律的感受。）1
3、、自由尝试。师：请你跟着音乐来学学豆豆发芽的样子。教师重点指导幼儿模仿豆豆小小、圆圆的样子。例如，教师提问：豆豆还没发芽的时候是什么样子的？如果有幼儿蹲下来了，教师马上引导其他幼儿观察并探索：你们能不能变得比他更小、更圆，像颗小豆豆？2、在教师引导下结合经验再次尝试。（1）豆豆用力钻泥土。教师重点指导幼儿模仿豆豆用力钻泥土时的动作、表情。例如，教师提问：豆豆是怎么钻出泥土的？是轻轻的，还是要很用力？豆豆要怎么用力才能钻出泥土呢？你们来试一试。你用力的时候会有什么表情啊？（2）豆豆慢慢钻泥土。3教师重点指导幼儿控制自己的动作，到音乐结束时再长出芽芽。例如，教师提问：豆豆的芽是慢慢长出来的，还是一
4、下子就长出来的？豆豆的芽是慢慢地、慢慢地从泥土里钻出来的。你们也来试试跟着音乐慢慢地钻出来。3、完整表现。（1）教师用儿歌钻泥巴引导幼儿跟着音乐用肢体表现豆豆发芽的过程。（2）教师重点指导幼儿表现芽芽长出来时的各种造型。例如，当幼儿的手没有伸出来时，教师可说：这棵小芽大概太阳光还照得不够，再来晒晒太阳，快快长大吧！或者可说：我来为小芽浇点水，小芽快长大吧！长得高高的，长得大大的。四、游戏：豆豆发芽（析：通过游戏让幼儿对种子发芽与音乐有一个完整、直观的回忆，并在游戏中体验到种子发芽的不易，萌发要保护芽芽、保护植物的想法。）1、随教师创设的情景做音乐游戏。4师：春天来到了，我把豆豆都种到了泥土里。
5、让我来给你们浇浇水，豆豆快长大吧。小豆豆，种地下，发了芽，钻泥巴。钻一下，动一下。钻啊钻啊，钻得快，钻出两片小芽芽。2、教师总结。一颗种子在阳光和雨水的帮助下，用尽力气钻出泥土，才会长成一株小芽芽。不同的小芽芽会长成不同的花、草和树，不同的花、草和树木就能组成地球上一道道美丽的风景。我们可要好好爱护这么美丽的风景，爱护身边的绿草、鲜花和树木。教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的兴趣，也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。5小百科：豆，读作:du。汉字基本字义是指双子叶植物的一科，木本、草本植物都有，如紫檀、槐树、黄豆、绿豆、红豆、豌豆、落花生(花生)等，日常统称豆类植物，亦指这些植物的种子。形状像豆粒的东西，比如土豆儿。6