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1、最美教师先进事迹简介最美老师先进事迹简介1 边俊梅，女，汉族、1979年诞生，专科学历，2014年参与工作，现任小学语文高级老师。 边老师扎根农村、静默耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教化战线上工作了14个春秋。她14年如一日，以校为家，始终工作在教学第一线，长期担当小学语文带班主任。她师德高尚，模范履行老师职责，酷爱学生，团结同志，忘我工作，无私奉献，为农村的教化事业呕心沥血，教化、教学成效显著，是位德才兼备的优秀老师。十四年来，边老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下： 一、静默耕耘、不断钻研： 2014年9月，边老师踏上了农村小学教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把
2、人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上。她酷爱教化事业、酷爱老师职业、酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。为了做好老师这项神圣的工作，她始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教化学、心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老老师的教化教学阅历，向年轻老师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段，努力做一名高品位的合格的人民老师。她深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问结构，没有先进的教化思想，就无法胜任太阳底下最光辉的老师这一职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。 二、爱岗敬业，无私奉献: 她对待每一学生如对待自己
3、的孩子一样，从不耽搁学生一节课。在2014年她有孕在身，那时她的身体不是太好，好感冒。白天来给孩子们上课，晚上在诊所里输水，她每天带着病还托着笨重的身体来给孩子们上课，我们学校领导知道了她的身体状况，让她回去修养一段，当时她说了这样一句话：“我若回去了，我不放心我们班的学生，我人在家，我心也是在学校的。”就这样她始终坚持到宝宝诞生。宝宝诞生了，而她的宝宝却有四斤多重，大夫问她孕期你没吃些养分好食物吗?当时她给大夫说明白状况，大夫说她你要请假一段在家，保养好别让感冒，小孩也不至于这麽瘦，你孕期免疫力低又来回上下班受到风寒，怎麽会不感冒呢。直到现在她的孩子比着同龄的孩子还是显的很瘦小。更难易想象的
4、是，她满了月就来上班，按规定是有三个月的假期，由于她身体虚再加上修养的时间比较短，又给孩子们站着讲课，又往黑板上抄题等等，最终导致她现在腰疼，站的时间长了腿疼，往黑板上抄题，抄不到半黑板题，她的胳膊就疼的写不成了。就这样她教的学生考试的成果，每次在乡镇实行统考中都名列前茅。我们学校每年新学期开学时，就会有好些家长要求让边老师教他她们的孩子，还有的家长这样说，边老师怎麽不教这班，如教这班了，我让我的孩子从外面转回来上。我们学校孩子的家长没有一个不说边老师，对工作责任心强，爱校如爱家，爱学生如爱自己的孩子。 三、细心关爱，耐性帮助 ： 老师对学生的爱源于母爱，却盛于母爱。因为老师对学生的这 种细心
5、的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。边老师在教化教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗微小的心，能刚好发觉学生身上的问题、存在的异样，并能刚好订正、教化、培育，使之沿着健康的道路前行。在边老师所在的班级里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班里有个男孩叫张闯。他学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里出名的“胆小生”。为了帮助他练习胆识，边老师课上常常提问他一些很简单的问题，并且课下常常找他谈心，激励他。当发觉他的英语很好时，就在学校每周一句的英语学习中，让他带着大家朗读。慢慢地，语文课上的一分钟演讲，他
6、也能够大胆地走上台来。后来张闯同学的学习更是突飞猛进，还当上了边老师精挑细选的课代表。看着孩子们的成长，她心里有说不出的喜悦。边老师的细心关爱就像水一样载歌载舞，使班内的“鹅卵石”们日臻完备。 这样的例子在边老师身上许多许多，她时刻把德育工作放在教学工作的首位，既教书又育人，使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。她常常挂在嘴边的一句话就是“教学无小事，育人需细心”。 四、恪尽职守、任劳任怨 任教十四年来，边老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来，她所担当的学科在乡镇组织的统考中总是名列前茅，她辅导的学生在各级竞赛中多次获奖，她本人也荣获了“优秀班主任”
7、、“优秀教化工作者”等光荣称号。 边 老师献身教化、甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。日复一日的平凡岁月，静默耕耘的无悔人生，她靠着对教化事业执着的追求和剧烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的完备人生，她是教化战线上一颗绚烂的明星，是值得大家学习的好榜样，是完备的乡村老师。 最美老师先进事迹简介2 _，女，苗族，1978年诞生，本科学历，初中语文老师。自2014年9月参与教学工作以来，她始终以满腔热忱耕耘在农村中学的讲台上。 陈老师扎根农村，已经在民和镇教化战线上工作了11个春秋，她11年如一日，栉风沐雨
8、，用一颗赤诚之心，在这块平凡的土地上，播下了爱的种子，一颗颗幼苗在陈老师的培育下变成了参天大树，而她还在坚守那块耕耘了11年的土地，三尺讲台足也见证她对工作的热忱，三尺讲台足也见证她对教化事业的酷爱，三尺讲台足也见证她对党的教化事业的忠心。 陈老师从参与工作以来，始终都勇挑学校的班主任工作重担，2014年她又担当起了学校的团委工作，在她的支配下，学校每年的各项文体活动开展得绘声绘色。她始终把“学厚为师，德高为范”这八个字谨记心间，并让它作为行动指南、行为标尺来衡量自己的教学得失。在这平凡的工作岗位上，她用一片赤诚之心，写就了别样的感动。 一、 真诚奉献，刻苦钻研 2014年9月，陈老师踏上了农
9、村初中教化的“三尺讲台”。从那时起，她就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上，她酷爱教化事业，酷爱老师职业，酷爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。陈老师不仅热衷于自己的教化事业，她还始终保持一丝不苟的学习看法和刻苦钻研的求学精神，她虚心学习老老师们的教化教学阅历，向年轻老师学习如何制作课件。在工作之余她刻苦努力，2014年她参与高等教化本科自学考试，2014年取得本科毕业证书;2014年她拿到了贵州省中小学骨干班主任远程培训合格证书;2014年她拿到了“国培安排(2014)”-贵州省骨干老师培训合格证书。教化教学工作中，陈老师总是用这句话“活到老，学到老，还有三分学不了”去教化她的学生要刻
10、苦学习。的确陈老师也是这样做的，她不仅刻苦钻研自己的教学业务，而且还用她在教学工作中学到的新的学问去浇灌祖国的花朵，让她的每一个孩子都能汲取到簇新的学问养分，使之强壮成长。 二、耐性帮助，细心关爱 老师对学生的爱源于母爱，有时胜于母爱，这种爱能唤醒学生身上一切美妙的东西，激发他们扬帆前进。陈老师就是用这种爱去点亮孩子们的心灯的，她以真诚的爱去爱护学生，用关切去感化学生。她靠着做人的良知，老师的责任心，把自己的爱和关怀全都给了学生，刚好发觉并解决学生出现的新状况、新问题，使之沿着健康的道路前行。陈老师的班级里始终洋溢着一股暖流，恰似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每一个学生的心中。2014年
11、她的班级里有一个叫吴桂琴的单亲女孩子，她刚进初中时的学习成果很好，因母亲改嫁后新组成的家庭根本无法让这个孩子从心灵上去感受到家庭的温馨与华蜜，学习受到很大的影响，性格也变得孤僻了，精神一蹶不振。这个孩子的改变引起了的她留意，于是刚好找这个孩子谈话，陈老师得知此状况后，马上把爱倾注在她的身上，关切她，帮助她，双休日、节假日就把这个孩子安置到自己的家里，给她家的温馨，母亲一般的关切和爱。在陈老师的关怀和帮助下，这个孩子的学习成果有了很大的提高，2014年的中考，她以552分的优异成果回报了这位老师。吴桂琴同学进入铜仁二中重点中学班后，陈老师常与她保持联系，关切她，激励她，真是皇天不负有心人，201
12、4年的高考，她以568分的成果考入了重点师范高校，如今已经投身到光辉的老师行业中辛勤的耕耘着。 其实，这样的例子在陈老师的身上许多许多，她时刻把关爱孩子工作放在教学工作的首位，关切帮助孩子也被她深深地刻在了心上。就因为这样，她班里的每一个孩子都能够全面、健康的发展，可以说是她用爱心点亮了学生的心灯，使他们取得了长足的进步。 三、以身作则，领先垂范 任教十一年来，陈老师始终静默耕耘在“三尺讲台”。她任劳任怨，不求回报，在班级管理工作中，陈老师更是以身作则，领先垂范。对学生能做到言传身教，帮助学生树立正确的人生观、荣辱观、道德观，培育学生识别善与恶、美与丑的实力和抵制社会上不良风气的实力。初中学生
13、正处在意志薄弱，自信不足的关键时期，陈老师在这方面的工作尤为突出。2014年她带的班级中有一个叫杨会的男孩子，这个孩子的母亲从小就离开了他两兄弟，剩下他们三父子相依为命，由于生活所逼，杨会的父亲不得不外出打工挣钱，就在这年的10月21日，不幸的事情发生了，灾难夺走了他父亲的生命。于是这个孩子失去了父母，面临辍学，陈老师真是看在眼里，痛在心里。为了不让这个孩子辍学，陈老师首先在班里发起为该同学捐款的活动，她领先拿出200元钱交给班长，紧接着这群穷乡村的孩子也慷慨解囊纷纷把自己的零花钱都掏出来了，全班49名同学当场为该同学捐了1028元现金。其实以后的日子里，陈老师始终都在关切和帮助这个叫杨会的孩
14、子，帮他解决生活中的困难，帮他树立信念、找回志气。杨会同学在陈老师的帮助下和关切下，顺当地完成了初中学业。 天有不测风云，今年她所带的班里有一个成果始终都排在第一位的孩子，名叫姚小康，男，15岁，无情的癌症驾临到了他的身上。经重庆市肿瘤医院专家们诊断，必需从左大腿截肢才能保住性命，一个15岁的孩子怎能承受得了这么大的打击呀!专家们的建议、亲人们的说劝，小康同学怎么也不要截掉自己的大腿，后来他的班主任陈老师发了一条短信给他，短信的内容是这样的：“小康同学，我的好孩子，你肯定要挺住，只有生命才能创建生命的奇迹。”陈老师短短的几句话语，却让小康同学有了更深的生命领悟。2014年8月5日小康同学毅然接
15、受了截肢手术，如今她的好孩子-小康同学于9月2日平安的回到了家里。酷爱读书的小康同学每天都在给他的班主任陈老师打电话，电话接通后的第一句话就是“老师，我能来读书吗”，“怎么不能呢!位桌就是给你留好的，书，我给你留着的”这是陈老师的亲切回答。 其实，小康同学目前状况根本不能来学校上课，因为他的伤势还没有完全复原，他的身体也正处在康复过程中，配接的假肢要三个月后才能安置到他的大腿上方能助行，再加上手术后前三个月每一个月还得接受一次化疗。陈老师又何尝不希望小康同学回到教室和同学们共享学习学问的欢乐与华蜜呢。没有更好的方法让小康同学来学校学学问，于是陈老师只好把八年级的课本书备齐，备齐各科的完全解读和
16、各科的同步练习(完全解读和同步练习是陈老师专为小康买的)，于9月4日带着6个班干部把书送到了小康同学的家里，还给小康500元钱，又耐性地给小康同学上课。在讲课的过程中，小康同学问了老师一个问题：“老师我能参与期末考试吗?”陈老师确定的回答“能”，紧接着他又说：“老师，我们期末考场上见”。同学们看到小康渴求学问的情态，又听小康同学这么一说，陈老师和6位同学都感动得流下了眼泪。 回来后陈老师在她的教学工作安排中写道：“每周六下午她都会到小康同学家去给他补课”。为了抚慰孩子心中的不平，弥补孩子心中的缺憾，陈老师别无选择，已经落入了行动，9月7日她一人步行到离学校八里以外的小康同学家去给他补课了。因为
17、她更明白，只有学问才能抚慰这个孩子心中的不平，也只有学问才能弥补这个孩子心中的缺憾，也只有学问才能树立起这个孩子的尊严和形象，也只有学问才能让这个孩子用生命去创建奇迹。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就得到理解，付出爱就肯定会得到爱的回报。 陈老师献身教化，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰。这真是“捧着一颗心来，不带半根草去”好老师。她甘愿化春蚕，用才能让学问与才智延长;她甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芳香。 最美老师先进事迹简介3 _，是_的村民，_小学的一名一般的人民老师，同时也是一名年轻的共产党员。从教十多年来靠着一个儿时的幻想，靠着一颗热忱、执著的心追求着为人师表的快乐
18、与胜利，无论是安静、坎坷、不幸、荣誉都依旧那么坚决、从容。把绚丽的青春时间毫不保留的献给了自我所钟爱教化事业，在一个平凡的岗位做出了不平凡的事。 一、努力学习，特练苦练教学基本功。 1990年7月，_同志以优异的成果走出了师范学校的校门，踏上了小学教化的讲台，从那时起，就把人生的坐标定在了为教化献身的轨迹上，出于真心酷爱教化事业、酷爱岗位、酷爱每一个学生，把自我的事业看得无比神圣。为了做好老师这个神圣的工作始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教化学和心理学方面的书籍和教化教学刊物，虚心学习老同志的教化教学阅历，努力做一名高品位的合格的人民老师。十几年来，她系统地学习了教化学、儿童心理学、班主任工作
19、、老师心理素养专题、老师职业道德修养等理论书籍，深化探讨教化教学理论。同时主动参与教学基本功训练，在几年中系统地参与了五项基本功训练、六项技能训练、教学技能综合训练。 她深知没有充溢、厚重的业务功底;没有精确的学问结构;没有较为先进的教化思想;就无法胜任太阳底下这一光辉的职业。她在教学中力争做到有清楚透彻的思路，耐性寻味的启发，深化浅出的讲解，现代教学手段的合理运用，都得利于不断的学习和刻苦的训练，使每一节课都成为精雕细琢的艺术品。 课堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在语文教学中，在让学生驾驭基础学问和技能的基础上，她非常重视学生的创建本领和创建性思维的培育。在教学上，大胆的探究出一套
20、激发学生爱好，培育学生智能，进取参加教学的“发觉教学法”。在改革的同时，不断总结阅历，把实践上升到理论，然后指导自我的实践。并在实践中使理论得到不断的修正。由好范文网网友投稿 三、教书育人，甘为教化事业献青春。 执教十几年来，荆棘与鲜花一路，坎坷同欢歌齐飞。在她的心中始终牢记“金奖银奖不如家长的夸奖，金杯银杯不如家长的口碑。”她始终把培育完善人格的学生看作等同生命一样重要的大事。 她班有个叫张崇新的男孩子，许多同学向她反映，这名男同学下课不愿和大家一齐玩，很孤僻，并且他常常摸班上女孩子的头发和衣服什么的，叫女同学很胆怯。她了解到这一情景后没有立即指责这个小男孩，而是经过调查走访和一系列工作，最
21、终解开了这个谜也找到了解决问题的方法。原先，这个男孩的父母离异，父亲在打工，母亲在外很少回家，对孩子不管不问;爷爷奶奶都上了岁数，又没有文化，对孩子的管理很不到位。于是肖老师就多次和这个小男孩谈心，使他最终吐出了心里话：别的孩子都有爸爸妈妈的疼爱，我也要，并且怕同学看不起。肖老师明白了，原先这个孩子是生活上缺少关切，心灵上缺少暖和。从今以后，肖老师一有空就和他在一齐玩，有时把他搂在怀里，并常常把他带回自我家，象对待自我孩子一样，使他能感受到母亲般的暖和，让他的少儿心理得以正常发育，人格得以正常完善。经过一段时间的培育，这名同学最终和其他孩子一样能够正确处理同学之间的关系，和同学相处得很融洽。这
22、样的例子在肖老师身上许多许多，肖老师时刻把德育工作放在教学工作的首位，予德育工作与教学之中使班上的孩子都能够全面发展，健康成长。每件事都使她相识到：学校无小事，育人需细心。 _同志靠着对事业执着的追求和剧烈的职责感，奋斗在农村教化战线上。她坚决地说：“我决心把自我的一生献给教化事业，因为在这个岗位上才真正能衡量人生的价值，这就是我不悔的选择、不悔的追求。” 最美老师先进事迹简介4 邓红梅同志忠诚党的教化事业，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生。工作仔细负责，求实创新，教学成果优秀。长期从事德育工作，关切爱惜学生，德育工作阅历丰富。多次被市、区、校评为“模范班主任”、“优秀辅导员”、“优秀老师”和“优
23、秀共产党员”，是一位德才兼备的好老师。 一、扎根农村，奉献青春 1996年8月，邓红梅同志被安排到杨家浩小学工作。她怀着对教化事业的执着踏上了农村教化的征程，呕心泣血，勤奋工作，课堂上一缕缕师生情结，生活上一幕幕母子关爱，学生与她结下了深厚感情。她每一天上下班要来回近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次问她：你怎样不调进城里但她坦诚地说：“我舍不得那里的孩子。”日复一日，年复一年，这样一干就是11年，她把最珍贵的青春献给了农村的教化事业。 二、矢忠教化，尽显光辉 邓红梅同志以事业为荣，以学校为家，以他人为友。工作中虚心求教，熬炼教学基本功，提升教化水平，优化教学行为。她勤于课改，潜心
24、教研，以对学生的学习行为指导为基础，以培育学生创新精神和实践本领为重点，坚持教书育人相结合。课堂上，优化教化资源，突出学生主体地位，课外开展丰富的实践活动。坚持面对全体，注意特性，因材施教，促进学生和谐发展。多年来，她的教学成果优异，撰写的多篇论文在市、区级刊物上发表，优质课竞教也在区、校赢得好评。 邓红梅同志担当教务员，带头上好探讨课、示范课，与老师一道学习理论、钻研教材、勤于实践、优化教学、强化科研、扩大沟通、注意反思。在她的指导下，很多老师成长为教学骨干。 三、德育引领、领先垂范 邓红梅同志担当班主任工作11年，期间兼任大队辅导员三年，她创建性地开展工作，德育阅历丰富。她严以律己，言行举
25、止堪为表率。在班集管理中，她坚持理论与实践相结合，团体与个别教化相结合，从实际动身，从常规入手，以活动为载体，培育班级干部，营造优良班风，培育学生良好品质和健全人格。她遵循学生身心发展规律，敬重信任，因势利导，帮忙后进学生，引导问题学生，关爱留守学生，资助贫困学生，努力为学生排忧解难，师生关系和谐。多年来，她所带的班级常常在学校运动会、艺术节、社会实践活动和各类竞赛中取得优异成果，多次被评为区、校“先进班团体”，很多学生被评为市、区“三好学生”和“优秀学生干部”。 四、播洒爱心、铸就师魂 邓红梅同志常常说：“教化事业就是爱心事业”。学生成了她生命中不行分割的挚友与伙伴，她与学生朝夕相处，欢庆节
26、日，共享快乐。她不辞辛苦，踪迹踏遍每一个村落，为学生补课，送学生回家，为学生买学习用品，与家长谈心，她体会到仅有在爱心的浇灌下学生才能健康成长。1999年秋季，她班上来了一位学生叫卢存林，母亲离家出走，父亲体弱多病，家境非常贫寒，学校免费让他读完了小学。百般无奈的父亲苦于生计，没有本领供他上初中。在爱心的驱使下，邓红梅同志下定决心要帮忙他接着学业，从那时起，她就包揽了卢存林的全部学习和生活费用。初中毕业后，邓红梅同志为他联系了一所职业技术学校，送他报名，缴清一切学习费用后，每月还要负担几百元的生活费。为了顾及家人的感受，邓红梅同志仅有独自承受着经济的压力，倍加节约自我的开支，就连儿子过生日，也
27、只是花费几元钱买上一件小礼物，每每想到这些，她都会偷偷地流泪。尽管如此，她没有退缩，反而更加坚毅。有人计算过，照这样下去，卢存林完成学业，至少要花去她好几万元，这对于一个普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一个小的付出，可是她坚持了四年，并且还会接着坚持下去。 邓红梅同志勤勤恳恳地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的爱心和青春献给了农村的教化事业，她用爱心诠释了教化的真谛，充分呈现了新时期人民老师和共产党员的风采。 最美老师先进事迹简介5 _，2015年毕业于_师范学院。英语老师，大队辅导员，国家二级心理询问师。从教以来，潜心教学，她在重视基础教化的前提下，给学生以广袤的思维空间和发展空间。寓教于乐，
28、敬重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主子，营造简便活泼的气氛，呈现课堂的无穷魅力，深受学生的宠爱。 靠着扎实的基本功和不断的学习，年轻的高老师也获得了不少成果：2019年初她参与区老师英语基本功大赛，获得二等奖。2019年5月参与“明规范，树楷模，铸师魂”新华区老师师德风采演讲竞赛，获得三等奖。同年，被评为鞠官屯学校“阳光老师”。 无论在课堂上还是在课外，她都喜爱与学生进行同等地沟通。她对待班中的每位学生如自我的挚友一般。从前内向、在同学中间都不敢说话的小挚友都会主动找她谈心了。孩子是花朵，她情愿做雨滴，滋润孩子纯净的心田。 在学问快速更新的时代，为了更好地胜任教学工作，她进取参与各项培训活动，平常进取学习业务理论学问，时刻谨记学无止境。 在她的眼里每一个孩子都是栋梁之才，每个孩子都有闪光点，都值得去观赏。每当学生在学习或者生活中遇到困难，她总是伸出救济之手，用自我的真诚打动他们，让他们在阳光下健康的成长。 教化这项工作，没有最好，仅有更好。在今后的教化教学工作中，她将更严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取更大提高。 最美老师先进事迹简介