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1、小学家长对班级意见和建议书精选素材10篇小学家长对班级看法和建议1 (一)希望学校图书馆能长期对学生开放，能让孩子们亲自进入图书馆选择书籍，寒暑假是学生阅读的良机，希望老师给学生举荐肯定的书目，学生读书的成果要进入评价，读书的成果要有展示的平台，假如可能，每年是否可举办特地的读书节。 (二)希望学校每个学年都有特地的体育节与艺术节，每个孩子都能在其中展示自己的才华，更希望每天的体育熬炼能真正到位，培育孩子早起跑步、晚饭后漫步的习惯，希望学校能有意识的常常利用广播，播放一些比较高雅的音乐作品而不仅仅播放一点通俗歌曲。 (三)希望学校能将成果作为学生的隐私，不要搞全班性的排队，因为每个孩子的天赋是
2、不同的，有的孩子付出的努力多而效果不肯定好，更不希望将一个孩子与另一个孩子作无谓的比较，“人比人。气死人”，大人都怕比，何况孩子。但孩子自己的成果可以比较，作为老师，要引导孩子将自己的今日跟自己的昨天比，明天跟今日比，提倡超越自我。同时，还希望比不仅仅局限于分数，可能的话，希望班主任有一个特地的视察本，每个孩子一页，让你班上的孩子在上面得到全方位、立体化的反映。 (四)希望学校在可能的状况下，尽量把班级编得小一点，班级人数不要超过四十人，一个超过四十人的班级，老师维持住纪律都很难，更谈不上每个孩子都得到足够的关注。在可能的状况下，二十五人以下的班级是最为志向的。 (五)希望学校对老师讲解的时间
3、加以限制，不要超过十五分钟，因为学习不是靠听讲所能完成的。没有亲自练习、试验，没有充分的探讨、沟通，学问不能真正驾驭，实力不会真正提升。杜郎口的阅历对农村学校特殊有意义，特殊有利于培育学生动手动口动脑的习惯，特殊有利于培育学生自主合作探究意识，也特殊有利于提高学生成果，希望学校能在老师中加以提倡，在可能的状况下，对杜郎口模式全面推行。 (六)希望学校能着重探讨初中学生心理改变，七年级举手的许多，八年级不太多，九年级简直不举手了，这原委是因为什么，除了学生本身的心理变异之外，老师的教学行为是否也应当对这种现象担当肯定的责任，希望学校将这个问题作为全体老师的探讨课题。 (七)希望学校有一个治理偏科
4、现象的机制，许多学生在进入初中后，便因为数学、外语两科差成为所谓的学困生，初二时这一现象更加显著，怎么引导学生数学、外语入门，怎么样保持他们对这两个学科的爱好与激情，学校是否可以加强对数学、外语教研组的领导，多组织这两个教研组的老师出外参观听课，多指导他们进行课例探讨，也希望老师们把更多的力气花在对中等及以下学生的探讨上，优等生不是老师教出来的，能提升中等生与学困生才是老师真正的本领。 (八)希望学校在可能的状况下，加强学生的养分，初中的孩子正处于身体成长的关键时期，要根据科学合理足够的原则，为学生供应优质的饮食。收费只要基本合理，家长还是情愿并且能够担当的。 (九)希望孩子在学校感到欢乐，更
5、希望孩子在毕业后还记得老师与学校对自己的关照，记得自己在学校班级曾经拥有的快乐，假如孩子在校内感到焦虑与恐惊，假如学生有了苦恼与生气，希望他们能得到刚好的心理疏导，也希望他们能有一个合适的发泄场所。 (十)希望孩子能得到第一，但事实上只有一个第一。如何让更多的孩子得到第一，希望学校在评比孩子时有更多的项目和更多的标准，特殊不希望孩子在校内常常带着一种失败的心态，希望他们更多的体验到胜利的快感。希望孩子能摆脱题海，老师能从多种资料中选择最有用的练习，希望老师能通过不断的教化让学生明白分数的确是很重要的，但不是唯一重要的，希望孩子们不是每天起得最早睡得早。 小学家长对班级看法和建议2 感谢学校对孩
6、子的教化与培育，感谢你们辛苦付出了! 作为学生家长，我想向校方提一些建议。这些建议也是我们很多学生家长的心愿。 1 、希望学校为学生供应更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 2、建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 3、 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习爱好。 4、对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 5、多组织军训活动，培育学生的吃苦实力。 6、让学生多实践学到的学问。 7、号召学生用英语交谈提高口语实力。 以上
7、是我的建议，希望接受! 小学家长对班级看法和建议3 1、多开展一些有益于学生的文体活动，留意学生的全面发展。 2、多举办一些周末培训班，发展学生的特长。 3、老师多与家长沟通沟通。 4、多开展各种平安纪律教化活动 5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透亮。 6、老师要驾驭学生的实际状况，以便于因材施教，不要卑视差生。 7、对学生要严格要求，加强管理。 8、老师应多做耐性教化，多表扬学生，少用打骂威逼。 9、留意食堂卫生，特殊不应当一边拿包子一边收钱数钱。 10、优化育人环境，解除社会不良青年到校扰乱。 11、上课时间早，放学时间晚，留意学生的平安。 12、老师要多关切爱护学生，培育学生的学习爱
8、好。 13、加强对学生的品德教化，有部分学生在路上违反群众纪律。 14、家庭作业要少而精。 15、老师要留意身心健康。 16、多组织军训活动，培育学生的吃苦实力。 17、让学生多实践学到的学问。 18 希望学校为学生供应更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。 19 建立全部老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。 20 在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习爱好。 21 对成果不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。 小学家长对班级看法和建议4
9、 学校已经主动向上级反映，加强校门口及周边平安管理，并请专职保安维护学生平安出行，请家长教化学生按时上、放学，留意交通平安。 2、关于学生食堂方面： 学校将进一步加强食堂管理，卫生监控，提高饭菜质量，尽可能改善养分和花样，让学生早餐能吃完、吃饱、吃好。 3、关于改善课桌椅方面： 教化经费改革学校实施“一费制”后，我校全部的大型建设必需先申报，待上级主管部门审核后，才能走选购和建设的步骤。目前，学校课桌椅及教室设施陈旧的现状，已申报上级相关安排，主动争取资金解决。 4、关于班容量大的方面： 郧西城区人口巨增，入学儿童不断增加，学校也实行相应措施，增加班级，因受师资不足，教学配套设施不够，没有更多
10、教室等因素制约，短期内班容量过大问题，难以解决，校方主动反映状况，恳请县委、政府加快城区学校布局，以根本解决大班额问题。 5、关于门店方面： 学校加强商店管理，杜绝三无食品进校内，监控物价与质量。同时对校门外商店加强卫生监督。请家长和学校一起教化学生不带零花钱、不吃零食。 6、师德师风方面： 学校接着加强师德师风教化，关爱学生，公允对待每位学生，使每位学生都享受到老师的爱。校领导利用例会和集会时间组织全体老师学习，要求每一名老师把爱心、信念、耐性送给学生，公允地对待每一名学生，不卑视差生，不体罚学生。对学生座位做到定期调换，不搞特别化。教化按时吃早餐，并吃完早餐。加强老师管理，禁止有偿家教。欢
11、迎广阔家长向学校校长实名举报，只要查证属实，严格根据老师管理有关规定进行处理。 7、关于学校卫生管理方面： 学校将一方面加大卫生管理的力度，教化学生养成讲卫生的习惯，不乱丢乱扔，上厕所大小便入池，少先队大队部将支配卫生监督员进行监督，对不讲卫生的学生一是在校红领巾广播室进行通报指责，二是扣减所在班级的班风班级考评分数。另一方面尽快着手改善学生厕所的洗手设施，解决学生上完厕所的洗手问题，三是要求门卫及门口保洁员刚好清理校门口的垃圾，保持校门口的环境卫生。 8、学生品德教化、心理健康教化方面： 学校始终坚持以人为本的理念，把学生的品德教化放在首要位置，本学期将进一步加高校生品德教化的力度，加强政教
12、处、大队部、班主任、党团组织等政教队伍建设，利用学生集会、晨会、班队会、节庆日等有针对性的开展各类活动，以“十星少年”、“三好学生”、“礼仪少年”的争创为抓手，严抓评比过程，严把评比标准，对学生进行养成教化，每学期聘请专家、法制副校长、老革命来学校开展专题讲座，对学生进行平安、健康、忆苦思甜、心理健康教化。 9、家长听课方面： 郧西实小作为湖北省教改名校、省市教科研基地，长期注意科研兴校，广泛开展教科研活动，同时欢迎家长来校听课，为保证学校正常的教学秩序，有意愿到校进班听课的家长，可提前一天与高、低段分管教学校长详细联系听课事宜。 10、学校医务室方面： 加强医务室管理，购置部分应急药品。 1
13、1、学生保险、防疫方面： 自“非典”后，学校作为高危人群，各级各部门对季节性防疫工作高度重视，在家长“知情、同意、自觉、自愿”的原则下，要求家长提高防疫意识，主动协作，做好卫生防疫工作，切实保证学生身心健康。 13、强化英语教学管理，组织英语竞赛活动方面： (1)学校每年都组织了英语活动，参与过县、市组织的各项活动，取得了优异成果。学校将接着举办形式多样的活动，培育学生的学习爱好，口语实力。(2)加强教研活动，提高课堂教学效果。 12、关于老师与家长沟通方面： 学校已印制了家访卡，近期将开展大面积的家访活动，班主任和配班老师将主动与家长就学生学习、生活等各方面进行沟通。学校将家访作为班级考评的
14、一项重要内容，规定每学期家访人数，使学校家庭建立起沟通的桥梁，不断改进学校各项工作，努力把学校办成社会放心、家长满足、学生喜爱的校内。 小学家长对班级看法和建议5 1、在教化教学过程中，任课老师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的状况。 2、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和平安。 3、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。 4、还应削减学生作业量。 5、教学进度太快，希望能慢一点，多留点时间给孩子自己支配。 6、学校双休日可开展一些学科以外的爱好班，或组织学生参加劳动。 7、学校要全面培育孩子的实力，特殊是
15、孩子感爱好的剪刻纸课程，更希望学校特色教化活动多一些，培育学生的自主学习的实力，发挥学生自己的才能，使孩子得到全面发展。 8、希望学校加强各项体育熬炼活动，增加学生的课外活动时间，让学生得到更全面的发展。 9、独生子女遇到问题，简单造成心理问题，加强孩子们的心理教化 10、希望展示优秀孩子的成长经验。 11、建议班级开博客，了解孩子在学校的状况。 12、希望学校放学后也能让成果一般的孩子进行适当补课，使其成果有所提高，假如可以的话，建议学校在双休日给比较差的学生支配补课。 13、为学生上下学平安，希望学校配备校车。 14、创立小班制，人数少于25人。 15、要求学校冬天装空调。 小学家长对班级
16、看法和建议6 一、如何构建好的班委 班委是班级委员会的简称，它是一个帮助班主任管理班级的机构。班委一般由班长、副班长、学习委员、生活委员、文艺委员组成。班委是一个班级的核心，是一个班级的骨干。由于高校的绝大多数老师对学生都相当生疏，因此班委成了老师与大多数学生沟通的桥梁。一个胜利的班委首先是一座好的桥梁，这就要求班委成员都必需仔细负责并有足够的耐性。 首先，班委要有明确的分工。这样就避开出现大家什么都不管或什么都交由一个人管的状况，也不会出现大家都来指手划脚乱管一气的状况。 其次，班委成员要多在老师和同学之间多跑腿，做好上传下达的工作。高校班级就是一个小社会，常常会出现小道消息满天飞的现象。为
17、了避开这种状况的出现，这就要求班委必需与老师、学院、学生会多联系，了解任课老师的最新支配、学院的最新动态、学生会的最新活动，并刚好通知班级中的其它同学，然后再将同学中反映出的问题刚好反映给老师、学院、学生会。 再次，班委成员要常常在一起相互沟通。在处理班级事务前，班委肯定要事先沟通，大家在一起探讨后再办。这样不仅能增加班委成员间的感情，培育默契，还能避开一些不必要的错误，同时也可以避开班委成员就一个班级事务同时传达多个处理看法的尴尬状况。 二、如何营造好的班级氛围 首先，班级必需保证每个星期开一次班会，最好固定时间。在班会期间，班主任会传达一些学校或学院的近期要求(假如班主任不在，班长可代表班
18、主任或者班委传达)，让全班同学了解并参加到学校、学院和班级事务中来。 其次，要充分利用班会时间处理班级事务。留意班会时间有限，最好优先处理与广阔同学休戚相关的事情，然后再宣读学院的要求，班委的倡议之类的事情。 再次，班委肯定要树立公正、公允的形象。班委在支配班级劳动、处理同学们间冲突时，肯定客观公正又不失人文关怀。对于班费的收取和支出肯定要做好账目，并刚好透亮公开。对于奖学金、助学金等的评比，班委肯定要提前几天公布评比条件并严格根据评比条件划定人选，然后在班会上宣读评比条件和划定人选，并组织班级公投，最终以公投票数当场宣布人选。 最终，班委成员肯定要带头搞好学习。高校虽然不像中学那样学习惊慌，
19、但是学习仍是高校的主要生活之一。只有班级学习氛围好了，班内同学们的学习成果上去了，同学们才会有集体荣誉感，才会更加的有向心力。同时，班委不仅要搞好自己的学习，还要帮助班内的其他同学进步。如有必要，班委可能利用班会或自习时间请本系各科成果突出的同学与大家沟通学习阅历，也可以组成一帮一小组。 三、如何提高班级集体荣誉感和向心力 首先，班委应当了解班上每一个同学的生活状况。对于生活上有困难的同学，应当主动的进行帮助，还应当留意详细的方式与方法，不让班上有一个同学有不良心情。 其次，在时间和经费允许的状况下，班委可以常常组织一些集体活动。假如费用惊慌，班级可以组织一些体育活动(如篮球邀请赛、象棋竞赛等
20、)，让大家在与别的班级的对抗中增进班级荣誉感和向心力。假如经费允许，可以组织大家进行短途的春游、秋游等活动，让大家增进了解的同时相互帮助，有利于提高集体意识和班级向心力。当然，在活动的组织过程中首先要保证平安，其次是增加一些户外的小嬉戏(最好是团队协作嬉戏，网上有许多，就不在些赘述)，以增加活动的趣味性。 小学家长对班级看法和建议7 中学生正处于由青少年向成人过渡的特别时期。心理、生理改变明显。他们好动、新奇，既单纯、稚嫩又力争行为成熟;既寻求依靠又渴望独立。他们希望摆脱束缚争劝自由”。这使教化管理的“瓶颈期”在这一时期突现出来。但老师又可以利用这一时期学生的发展特点变管束、指责、说教为激励、
21、关爱、信任。尝试用无为而治的精神理念取得班级管理的新体验。 一、通过了解校史来增加学生荣誉感 北大校史探讨专家陈平原教授说：“教化不同于科技，不是越新越好。教化本身是讲究积淀的。好学校的标记不仅是学习成果好更重要的是潜移默化影响学生人格的形成。讲解并描述历史构建传统对此很有帮助。”让学生了解母校的光荣历史激发他们的荣誉感，从而使学生产生贡献母校、为母校赢得荣光的内心驱动力。形成目标明确、方向一样、行动统一的校风、班风。激发学生努力学习、团结向上的内心潜力。同时也增加了学生不做有损学校、班级声誉行为的自我约束力。 二、融洽师生关系削减师生隔阂 建立良好的师生关系是有效管理的基础和前提。推翻“师为
22、生纲”的传统观念，充分相识学生是具有独立的社会地位和法律地位的独立个体。1924年，陶行知在安徽公学办学旨趣中写道：“我们深信共学、共事、共修养的方法是真正的教化。师生有了共甘苦的生活，就能慢慢发生相亲相爱的关系。人与人的隔阂完全开通，才算是真正的精神沟通，才算是真正的人格教化。”1926年，他又在我之学校观中重申：“学校是师生共同生活的处所。他们必需共甘苦。 三、培育学生责任心 班级管理过程中，仅老师具有责任心是远远不够的。老师还应当有意培育班级全部成员具有责任心。责任心是人对某一详细事物的主动关注和心理投入，它往往外化为对某一负担的承认和对某一任务的主动行为。责任心是一种品行，也是一种道德
23、素养和实力要求。让学生真正成为集体的主子有助于学生体会班级责任感。首先，选拔出有责任心、在班级中有威信、活动力强的学生组成班委会形成班级的核心管理团队。其次，依据班级成员的的不同特点赐予不同的任务目标并督促、激励其成功完成任务以增加其责任感和信念。另外，把班级任务有选择地下放给学生，让学生勇于“挑胆子”促使班级凝合力的形成和加强。 四、班级自治 陶行知在学生自治问题之探讨中谈到四点自治的好处：“1、学生自治可以成为修身理论的试验。2、学生自治能适应学生的须要。3、学生自治能协助风纪之进步。4、学生自治能促进学生阅历之发展。”老师参加班级规章制度的修订，并以同样的要求规范自身，同时对学生形成榜样
24、作用。 五、班级日志管理、促进师生沟通 汪中求先生说：“拒绝浮躁，把小事做细。每日在详细的、琐碎的、单调的平凡小事中深化发掘教化因素。”如今学生由于获得学问的渠道丰富、思想意识独立。在日常的言语沟通中很难达到预期的帮教效果。而班级日志的书面沟通有利于老师驾驭学生的个人心态和班级动态刚好予以引导。也有助于通过老师的文字让学生对老师产生崇敬感，进而产生“效仿其师”的激励作用。班级日志的记录和管理可以实行全体成员轮番制。让每个学生都有机会参加班级管理。让学生体会管理班级的辛苦，增加学生的主子翁意识。也能培育学生发觉问题、解决问题的实力。使班级的管理工作具有针对性、时效性。为建立一个民主、和谐的班级体
25、打下基础。 六、重视利用多元因素的影响作用 学生的培育受多方面因素的影响。例如：社会因素，它以一种无形的方式影响着学生的道德趋向、舆论导向、价值观、世界观。又如：家庭因素，家长对孩子的成长过程、特性非常熟识。老师可以通过与家长保持亲密联系沟通学生在校表现、学习成果又能刚好驾驭学生的心态改变，便于家校双方对学生的问题予以特殊关注和刚好疏导。充分调动各种校外因素的主动性。做到“心往一处想，汗往一处流，劲往一处使。” 七、创办班级文化，形成特色班风 班级文化也是社会文化的一种。是班级在自身发展过程中有意无意形成的独特的文化形态。它包括班级的物质文化、组织制度文化、活动文化，也包括班级的精神文化。如：
26、学生对班级师生的依恋、认同、酷爱;对班级的责任感、归属感、优越感等。班级内可以张贴名言警句、班训。自办板报、创作班歌、组织游玩等方式来丰富学生的学习生活。这些因素相互作用形成一个班级独有的班级文化。以“润物无声”的方式渗透到每一个班级成员的精神和行为方式中去。从而形成良好、独特的班级文化。这对建立优秀班级具有重大意义。 八、深化探讨、刚好反思、勇于自省 无论是教学还是教化管理，老师都应本着探讨、探究的精神进行不断的尝试创新。只有这样老师的工作才不会单一乏味。才不会成为死板的“教书匠”。反思、思索、省查过去。着重总结以往的阅历教训以励将来。也指回过头来对往事进行深化思索，以求相识事物发展的规律。
27、叶澜老师曾说：“一个长期坚持写反思的老师能很快成为名师。”这一点对于每一位老师无论想提高教学质量还是提高管理效果都是至关重要的。在班级管理过程中要不断地反思管理程序和方法是否科学、反思教化管理是否有效。反思要提高相识、要深化本质、要把握关键、切中要害。将所经验的大事小事、处理的得恰与否都应进行反思。将相识、言行提高一步。这对于老师提高管理水平，实现“和谐教化”具有很大的进步意义。 班级管理历来都是一件“吃力不讨好”的差事。但老师假如能灵动、睿智地运用教化管理技巧或许会在工作中取得意想不到的教化效果。 小学家长对班级看法和建议8 和孩子一起欢乐成长一(3)班家长委员会倡议书发至家长的手中，热忱的
28、家长们都赐予了确定与支持。虽然有家长由于工作的原因，时间不允许，但都表示情愿主动协作。家长们认为这是一个共同参加共同成长的平台，能够刚好反馈问题、探讨处理方法，开展课外活动的平台。 同时，很多家长在后面的看法或建议栏里写出自己的看法，在此，我汇总如下： 1、在平安的前提上，可以适当开展一些有益的活动，但野外出行需慎重考虑; 2、上课之余，劳逸结合，多些文艺、唱跳、演讲竞赛、体育运动等，发挥各自的特长，培育主动进取、拼搏奋斗的精神，培育团队意识; 3、希望多开家长会，一边家长与老师刚好沟通，刚好订正孩子的不足之处，在学习方面更好的了解并督促孩子学习;(这个建议只怕还要商议商议哦) 4、建议各位家
29、长不要让孩子在校门口买玩具，若老师发觉，即可没收。因为孩子带玩具上学会影响孩子上课的状态; 5、建议各位家长都不要给孩子零花钱，孩子年龄小，自尊心强，也易产生攀比心理; 6、建议老师上课用耳麦，这样老师不要那么费劲，孩子也听得清晰;(这点建议呢，我说明下，开学第一周工作会议上，校长明确指出，近两年学校将取缔运用耳麦，因为声音太大，班级与班级之间相互影响，且上课的效果不佳。不过，请家长放心，我的声音肯定会让每个孩子都能够听见。) 7、建议上课时让全部的学生都能有机会回答问题;(现在上课开火车读能让每个孩子开口读) 8、建议上学时，学生不能迟到，影响整个班级学习; 9、建议学生放学能够准时! 10
30、、班费建议由班主任保管，账目可由家长委员会建账与记账，记账时应由班主任老师核定并签字。(班费还是由家长委员会的财务主任收取并保管，老师也绝不插手财务的事情。缘由是学校不允许收取班费，比如买书都不能算是班费，都是家长个人自愿买书，班主任不过问的。) 感谢各位家长的支持与协作!感谢! 小学家长对班级看法和建议9 1、希望班上能有活泼的学习氛围，平常能有良好的体育熬炼。 2、老师与学生之间能加强沟通，最好老师能尽量调动学生的新奇心，并很好地赐予教育。 3、有较为严格的学习时间规划，该学习的时候能克制学生好好学习，该放松的时候能支配有益的、好玩的活动。 4、能有严格的课外书监管小组，杜绝学生间有不好的
31、课外书流传，让学生读一些感爱好的种类多样的、能帮助学生多了解社会或能学习到日常学问的课外书籍。也可在班上开设读书角，截载文章来丰富它。 5、周末能开设学生有爱好的课外实践活动。学与乐兼备，让学生能轻松但严谨地学习，能学习到更多有用的丰富的只是。 6、希望老师在学生犯错的时候，希望能赐予耐性的了解并赐予，而不是一味的责骂与怪罪，希望能教与学生对于错的正确辨别。 教化孩子是我们老师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教化，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望，在剩下的这半学期里，我希望家长挚友们多费点心思，协作我们做好以下几个方面的工作： 1、多给孩子一点信念，做孩子成长的强有力的
32、后盾，由于孩子的个体差异，免不了学生的成果有好有坏，孩子由于不愿学习，导致成果差，我们是该适当的指责，但是有的孩子学习已经很用力了，成果却不怎么志向，我们更应当给他信念，而不是一味地给他泼冷水，这样反而使孩子对学习产生反感心情，面对成果差的孩子家长不应当放弃，应当想方法让孩子把学习搞上去。 2、教化孩子遵守纪律，家有家法、校有校规，班级也有班级的纪律，常言道，没规则就不成方圆，这些规定和纪律是同学们提高成果的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强纪律观念，做到文明守纪，就显得特别必要，要教化孩子明白，一个懂得规则，并且自觉遵守规则的人，才能
33、够时刻根据规则办事，才能够使自己进步，假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅对自己是一种损害，对于那些刻苦学习，一心求学的孩子来说是一种损害，对于我们班级是一种损害，这是我们不情愿看到的，也是肯定不允许的。针对学生的状况，刚好和老师联系，刚好沟通，我们的班级学生比较多，我们老师和家长的联系不是很频繁，我觉得在教化孩子的问题上，首先要了解学生，要做到真正的效果，家长挚友们应多和老师联系，了解孩子的在校状况，以做到刚好教化，有个别的孩子家长老师两头瞒，自己落得消遥自由，结果可想而知，假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少使他们更进步一些，这就须要我们进一步沟通。请家长留意培育孩子各方面的
34、实力及良好品德，为了使每个孩子都可以成人，都可以成才，使每一个孩子都在班里生动、活泼、健康的发展，我们会尽最大努力与孩子们建立起民主、同等和谐的师生关系，在课堂上，老师带领孩子们一起学习、探究质疑问题，让每个孩子的才智火花在每节课上闪亮，希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。希望家长能做到以下几点： 支持全体老师的工作，提出珍贵的看法及建议; 创建良好的育人环境，尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确看待自己的不足。并帮助他们改正缺点; 让孩子多读健康有益的课外书; 正确看待孩子的分数(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，分数
35、不志向，应当与老师、孩子一起探讨问题的所在)。 为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的志向，我们必需一起努力，实现这个志向，老师情愿从一点一滴做起。 小学家长对班级看法和建议10 教室是我们共同学习的地方。美丽的学习环境是我们小学生最须要的，但是最近同学们乱扔纸削、果皮、随意吐痰、吐泡泡糖等现象时有发生，破坏了我们这个美丽的学习环境。所以我提出以下建议： 1、不要把瓜子、花生等带壳食品和泡泡糖带到教室里来吃，因为这些东西掉到地上后很难清理干净。 2、每天值日生必需把讲台上的粉笔灰清理干净，以免把讲台上的书本弄脏，让粉笔灰吸进嘴里不健康。 3、可以在窗台上种一些绿色植物，上完课后看看这些植物可以放松眼睛，预防近视，还可以净化空气。 4、每桌至少打算一个塑料袋，以便上课时的垃圾顺手放在塑料袋里，下课后刚好放到垃圾桶里。 5、每天打扫教室及阳台后还要有专人保洁。 6、实行记分安排，假如记分人员发觉主动捡垃圾的同学，一次加0.2，发觉有乱扔垃圾的同学，要从重惩罚，扣05分还要罚扫两天的教室。 班级环境是多么重要，假如每一个人都爱惜自己班级的环境，那么我们的校内是多么干净，美观啊! 小学家长对班级看法和建议书精选素材10篇