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1、小学下半年工作计划通用10篇小学下半年工作安排篇1 一、指导思想 20_年下半年，我们要仔细贯彻全国教化工作会议精神，以国家教化改革和发展纲要为指导。依据县教研室和上塘学区工作支配，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：接着围绕课程改革，深化校本教研;加强质量监控和老师队伍建设;加强教学规范管理，切实提高老师业务水平。 二、主要工作 1、 着眼课堂教学，注意教研活动的实效性 本学期将首先以“优质课”评比为契机，举荐优秀老师参与学区、县优质课评比。校内教研将推选老师上观摩课，拟将实行语、数低、中、高段观摩课，每个级段两节课，课后组织老师议课。 2、 扎实开展校本教研 本学期校本教研，将由教育处牵
2、头，支配由优秀老师主讲的讲座活动。 3、 加强教学质量管理 做好上学期的期末质量分析，关注老师对基础薄弱学生的辅导工作。仔细做好期末考查科目的考查，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。 4、 加强对完小的教学调研 5、 开展学科竞赛 本学期主要仔细做好五年级学生英语书写大赛。 6、 加强教研组建设与校本教研示范校评比活动 7、 主动协作县教研室和学区做好教科研工作 三、活动行事历 周次 日期 活动内容 参与对象 1 9月3日9月9日 开学工作会议、正常开学 全体老师 2 9月10日9月16日 学区教科研会议 教育主任 3 9月17日9月23日 教育处安排制定、学分
3、审核 教育处 4 9月24日9月30日 第一次教学常规检查、校公开课起先 5 10月1日10月7日 校基本功选拔、学区新老师调研国庆节放假 全体老师 6 10月8日10月14日 校基本功选拔、学区新老师调研 7 10月15日10月21日 学区基本功选拔、校质量分析会 全体老师 8 10月22日10月28日 五年级英语书写竞赛、校第一次观摩课活动 相关老师 9 10月29日11月4日 县基本功评比 10 11月5日11月11日 学区小学教学联谊活动 相关老师 11 11月12日11月18日 期中考试 12 11月19日11月25日 县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动 语文老师 13 11月2
4、6日12月2日 校其次次观摩课活动 相关老师 14 12月3日12月9日 学区中小学(语、数)教研活动 语数老师 15 12月10日12月16日 学区小学调研活动、完小教学调研 16 12月17日12月23日 县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动 相关老师 17 12月24日12月30日 校本培训专题讲座(一) 18 12月31日1月6日 其次次教学常规检查 19 1月7日1月13日 期末学生口试、考查科目成果上交 20 1月14日1月20日 期末考试 21 1月21日1月27日 期末考试学期结束工作 22 1月28日2月3日 期末考试学期结束工作 沙头镇渠口小学 小学下半年工作安排篇2 根
5、据教工委_年下半年党建工作的部署和要求，依据年初党总支工作安排，下半年重点做好以下几项工作： 一、结合中心工作，仔细扎实搞好“创先争优”活动。 中心校党总支要根据“实施方案”的要求，从工作实际动身，围绕中心工作，进一步细化活动载体，把广阔党员、老师吸引到“创先争优”活动中来，以创促建，以争促提。 (一)加强思想建设，仔细学习政治理论，提高师德师能水平。(党总支、各支部书记负责) 强化学习意识，落实理论中心组、党员和教职工学习制度，仔细抓好政治理论学习。 1、接着抓好学校副主任以上干部和理论中心组的学习。一是干部每学期要读两本书，一本业务书籍，一本管理书籍，书目自选。每学期集中干部做一至两次读书
6、沟通活动。二是理论中心组坚持每月集中学习一次，全年不少于15天，每次学习要有中心发言人和重点发言人，并有书面材料，有个人学习笔记和学习记录。期末上交一份不少于_字的学习体会(学习内容和重点发言人附后)。 2、接着抓好全体党员和教职工的学习。每月各支部要组织党员集中学习一次，结合党员的思想工作实际，做到学习有目的、有针对性。教职工的政治业务学习为每月各两次，做到学习有目的、有安排、有笔记、有体会。通过学习，提高教职工的政治理论和业务水平，增加用理论指导实践的实力，以理论学习促进本职工作，以工作实绩检验理论学习成效。 3、充分发挥网络优势，实现党员学习网络化。充分利用已经建立起来的党建网站、党建论
7、坛和党建博客，刚好发布党建信息，畅通党员学习教化的渠道，倾听党员呼声，发布学习资料，党建工作动态，党员可以主动发表研讨文章，形成网上论坛，实现党建信息共享化，理论学习网络化。促进党员之间的学习和研讨。 4、创建“支部信息专刊”，展示党建成果。专刊由党总支主办，每季度一期，主要登载学习资料、工作信息、学习体会、优秀党员事迹材料等内容，发放到每名党员手中，作为学习沟通的资料，使支部信息专刊成为党员教化的'有效阵地。 (二)接着抓好“爱与责任”师德建设工作，深化党员作风建设年活动。(党总支、工会、各支部书记负责) 1、“师德教化”活动。以“以德感人、以学服人、以心育人”作为师德建设的核心内容
8、。以“做人求正，尚信尚忠;做事求真，尚实尚勇”为详细目标。一是把创先争优活动与师德建设有机结合，接着抓好“爱与责任” 师德系列教化活动，在全体党员、干部、教职工中大力提倡敬业精神、奉献精神、刻苦精神、创新精神，树立争创一流的意识。二是加强思想教化，实行多种形式引导老师坚持正确的政治方向，树立以学生为本，以育人为本的教化理念，提倡老师“静下心来教书、潜下心来育人”，做到“学为人师、行为示范”，构建和谐的师生关系。三是实行表彰先进，编印事迹材料，在党建网站上和党建专刊上宣扬发表的形式，充分发挥我校几年来评比表彰的优秀共产党员、师德优秀老师和先进教职工的榜样和示范作用。扩大典型影响力，对广阔党员和入
9、党主动分子普遍进行师德师风教化，使全体党员老师成为师德师风标兵。 2、“岗位奉献”活动。下半年接着深化党员示范活动：一是组织前勤党员老师开展示范岗、示范班、示范课、示范教研组和“带好一个班，上好一堂课、竖起一面旗”三个一活动。二是组织后勤党员老师开展示范岗、岗位练兵，技能竞赛，技术比武等活动。三是组织党员干部与青年老师结对子，从思想上、工作上、教学水平的提高上帮助他们尽快成才。 小学下半年工作安排篇3 一、指导思想： 以关于进一步提高温州市中小学教化教学质量的若干看法为指针,主动落实县老师发展中心和学区工作部署，加强老师培训的过程化管理，全力推动新一轮课程改革，深化开展“促进有效学习”课堂变革
10、，夯实教学常规基础建设，提高教化教学质量。 二、工作要点： (一)接着深化课程改革，落实新课程培训 1、落实温州市小学各学科教学常规精神，协作做好“新课标新教材新课堂”专题培训活动。为了切实转变老师观念，全面树立“学为中心，以学定教，教为学服务”的教化理念，学校将主动组织跟进“促进有效学习”课堂变革专题培训学习，提高老师课堂改进教学实践实力。 2、接着加强综合实践活动课程的探讨与指导。做好综合实践活动课程的整体规划，重视信息技术教化、劳动技术教化、社会实践活动和社区服务等内在整合的探讨与指导。 3、主动开展学科培训，组织学科主题研讨活动。 (二)加强校本研训，促进老师专业发展 1、主动开展校本
11、研训活动 (1)专题探讨。从外地学习的有关内容，进行专题探讨分析、沟通。 (2)主题学习。学习老师怎样提问才有效-课堂提问的艺术这本书，使广阔老师初步了解课堂提问的理念和策略。 (3)集体备课。本学期围绕“课堂有效提问”，加强集体备课的力度。要求各位老师端正看法，由教研组长组织，每学期三次以上 “定时”、 “定点”、“定主题”进行集体备课，并要求每次集体备课的各类资料上传归档。在详细备课过程中，五年以内的年轻老师要求备详案，骨干老师备课注意课后反思，其他老师备课能够突出教学实效。各备课组努力实现上课、说课、评课，教学反思一体化。 (4)公开教学。年轻的老师一学期至少要上一节公开课。 (5)加强
12、管理。加强对新老师的督促与培育，进行师徒结对。 2、加强研训，落实“小课题”探讨。 3、着手农村学校“小班化”教学的探究。 (三)加强学生爱好活动，班队活动，加强平安教化 1、接着开展乡村少年宫活动，培育学生的学习爱好。 2、实行学校第六届运动会。 3、组织学生主动参与各项竞赛。 (四)改进教学评价，加强质量管理 1、以温州市学业质量评价改革为指导，提倡过程性评价、项目评价和综合性评价，加强学校命题指导，以学业质量评价促进老师课堂教学方式的转变和学生全面发展的功能。 2、加强教学常规检查力度，接着开展“推门听课”活动，不定期进行教学常规检查，督促老师规范教学行为。 3、加强质量监控，坚固树立质
13、量核心愿识。以学业质量检测为抓手，加强教学质量检测和指导，分析学情，寻求对策，尤其要关注后20%学生的学习习惯、学习方式和学习效果。 三、工作行事历 周次 日 期 内 容 对 象 1 9.4-9.10 9月4日小学(幼儿园)正式上课;老师节 开学工作布置 全体老师 全体老师 2 9.11-9.17 学区教化教学工作会议暨教学负责人第一次例会 残疾儿童入学状况统计 随堂听课 教育主任 管理员 部分老师 3 9.18-9.24 义务教化阶段学校学生统计 组织老师学习新常规 随堂听课 管理员 全体老师 部分老师 4 9.25-10.1 20_年县义务教化阶段教化质量分析反馈会 随堂听课 校长、教育主
14、任 语文、数学老师 5 10.2-10.8 国庆节、中秋节放假(10月1-8日) 全体师生 6 10.9-10.15 学区新老师调研 学习新课标 随堂听课 新老师 全体老师 部分老师 7 10.16-10.22 语文集体备课 读书活动(共读一本书) 师徒结对活动 学校运动会 语文老师 全体老师 相关老师 全体师生 8 10.23-10.29 小学校本研训活动- 英语 语文研训活动 英语老师 语文老师 9 10.30-11.5 省、市、县检测质量分析会(永嘉部分) 学区小学数学“生为本，学为主”教学研讨活动 学校读书沟通活动 数学研训活动 学校领导 数学教研组长 全体老师 数学老师 10 11.
15、6-11.12 温州市第五届科学学科课改领航现场会(主题:新常规.新课堂) 小学下半年工作安排篇4 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心;以课堂教学、老师队伍建设为基本点;以学习探讨、检查督促为主要形式，以备课改革“教学练助”为切入点规范教学行为;切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为铁东校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查力度。 3、开发校本课程，打造学校特色。 4、努力创设师生专长的
16、发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 5、在四、五年级进行“教学练助”的教案备课改革。 三、详细工作： (一)抓好校本培训，创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。 依据我校校本教研的实际，注意校本教研的层次性、多元化，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。另外每个学年组都配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，5月份装修完后提倡每日半小时上网学习，每周
17、学习不少于2小时，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。期末，通过检查老师的学习笔记来核实老师网上学习的课时。老师主动刚好在进修教研论坛中发帖、回帖。 2、加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等(杜绝网上下载)，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇(结合教研活动进行)。 试验学年要求课反思，手写，重点结合“教学练助”的试验课题写。每个学年组或教研组每周选出一篇优秀反思在每周的教学例会上沟通。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中
18、提高。 本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分： (1)教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学;数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式(理论学习、观课议课、阅历沟通)、时间、地点，并做好活动记录。 (2)活动形式： 由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象; 老师沙龙。 有探讨表明，老师之间的广泛沟通是提高教学实力的最有效的方式。在课堂教学中，老师们常常会遇到一些问题，进而产
19、生困惑，而这些困惑来源于教学实践，经过提炼可以形成特别有探讨价值的教研话题。在学校每月定期实行的教研组活动中，老师们围绕这些活体沟通探讨，教研组长整理汇总后，在每月一次的学科大组活动中进行沟通。科研室、教育处等相关职能部门，将这些老师在教学策略、教学理念、教学方法等方面遇到的热点、难点问题记录、收集起来，再汇总分类，以每一类为一个话题去组织深度探讨。 老师沙龙的话题涉及到学校教化教学工作的方方面面，比如课堂教学类的“提高课堂教学的有效性”、“课内外学问的连接”、“课堂教学过程的优化”、“在课堂教学中渗透美育”等;班级管理类的“学生文明礼仪、卫生习惯的养成教化分析及对策”、“与学生谈话的艺术”、
20、“班主任与任课老师的协作和互动”、“如何捕获教化的时机”等，科研类的“如何将课题探讨与教学实践相结合”、“新课程的实施策略”“说课、评课的艺术”等等。 集体备课各备课组要严格根据教育处的要求，以“四规”(规定时间、规定地点、规定主备、规定内容)的方式，确保活动有序、有效地开展。活动内容：一是对上周教学的回顾总结;二是对下周教学内容的研讨(研讨前应备出1周教案)。打算4月份开展集体备课观摩。每次集体备课时学年(教研)组长要负责召集、组织和主持，并且要对教案进行检查批阅。 4、发挥骨干老师的传帮带作用，开展“青蓝工程”。青年老师必需要有师傅;“拜师”以自愿为原则，师傅以本校骨干老师为主，也可以是外
21、校的老师(学校将帮助达成)。骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。 5、为全体老师供应各种进修培训的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的的教研及进修进行严格管理。每次进修后，老师要填写“进修反馈单”，其次天上班时上交，学期末学校与教研员进行核实;如未经请假擅自不去的，视为旷工。进修、学习请假的等同于上班请假。 6、各学年(教研)组开学初要上交学年(教研)组安排，每月要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的收集; 7、开展教学大赛，促进老师成长。 本学期开展其次届”生态杯”教学
22、大赛。条件若允许，老师上课时，要尽可能地运用电化教学。 (二)强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 (1)严格执行三表 严格按课表上课，不得随意调课(原则上不允许串代课，如有须要必需经学校同意，仔细填写串代课记录，学校将每天抽查2次)。每月在教学总结会上要公布上月的串代课状况。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。 (2)严格执行六仔细 备课 坚决杜绝不备课上课现象，年轻老师备详案，详案的标准是：有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程(有导入语、过度语、总结语)、作业设计、板书
23、设计、二次备课、有教后反思等。作文按篇备课。提倡电子备课，丰富网络教研的探讨内容。为了切实减轻老师们的备课负担，学校将在学期末把电子版的备课整理、编辑成册。当明年再备课的时候，就可以干脆在我校自行编辑的教案上写二次备课，其他的项目将不在重复填写; 为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。 上课课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教研组每月将进行抽查，教育
24、处每月检查。 一至五学年的数学、语文已经全部利用了自己编写的特色作业;英语的部分年级也已经起先试用。要求运用特色作业的老师要依据本班学生的年龄特征、学问基础、驾驭状况和教学教学进度编写切实可行、行之有效的作业，肯定不能为了完成编写任务，而单纯的网上下载或从练习册上抄袭。同时，各学年组除了编写每日的作业外，还要编写单元测试、月考卷。 在运用特色作业的时候，各位老师要仔细进行首次批改，二次批改;在试验学年，试验老师要仔细对待学生的“学案”。每天早晨学生到校时要刚好将“学案”收上来检查或抽查，以刚好调整自己的教案，已利教学。 辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外
25、补结合，本学期要加强对学生书写的要求。考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 3、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。毕业年级，我们更不能忽视。接着实施分层次辅导的“天梯工程”。本学期的分层次辅导除了要抓好a、b班的教学外，还要重点关注c班的教学，尽可能的消退或削减待达标的人数。在亲密关注一年级和五年级两头的同时，我们将带动其他年
26、级共同努力，达到共同提高的目的。 4、限制辍学率，确保学额稳中有升。 5、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要接着利用好学生的素养评价手册花开时分。严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。 7、本学期教学将进行“量化考核”，一会儿，将宣布我校的“量化考核”方案。 三、抓好学校特色工作，挖掘校内资源。 1、为开发我校的办学特色，提
27、升学生艺术修养，培育学生艺术才能，挖掘老师艺术潜能，本学期接着开设校本课程：课本剧及葫芦丝吹奏。校本课程的教材已经在全体语文老师的努力下编辑完成并以下发给学生。各位负责校本课程教学的老师肯定要切实利用好多彩人生这本课本剧教材。每月必需排练完成一个成形的课本剧，一学期要进行一次评比。同时，各位语文老师要从现在起先着手打算编写多彩人生下册。这次的编写要求会更高，数量可能会增加。详细要求，教育处将会召集有关老师特地开会探讨。 2、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展我校的特色“跳绳”活动。 3、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课
28、。届时全部特色班如舞蹈、书法、绘画、英语、课本剧、葫芦丝都要进行展示，希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。 “以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。本学期，我校将结合教学热点问题申报课题生命化课堂教学策略的探讨。每位老师围绕学校申报的课题确定子课题，依据自己的子课题仔细试验、积累、总结。 本学期，我校将在四、五学年进行备课、上课改革，名为“教学练助”方案。此次试验是针对学生中存在的由于没有预习习惯和不会预习给教学带来的种种阻碍。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即
29、同桌(依据学习状况和实力状况安排)的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。 五、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。 以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。 时间：5月10日5月14日 15年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛; 35年我是“小作家”作文大赛 12年我是“口算大王”口算竞赛 35年我是“解题小能手”解决问题竞赛 34年我是“小画家”电脑绘图竞赛(提前打算) 24年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏竞赛 15年我是“小小表演家”课本剧表演大赛(任课老师现在就应当着手打算。不肯定非得用本学年的剧本，也可用其他年级的) 35年我是“小小
30、设计师”英语报设计竞赛(提前打算) 六、月工作支配。 三月 1、制订三表，制定教学安排，校本课程开发申报，教研组制定教学安排。 2、集体备课：3日、10日、17日、24日、31日集体备课观摩 3、校本培训、研修：3日、17日 4、组织老师进修：10日、24日 5、月考：26日上午 6、教学常规检查总结：30日 四月 1、集体备课：7日、14日、21日、28日 2、校本培训、研修：14日、28日 3、组织老师进修：7日、21日 4、开展校教学大赛：1230日 5、月考：28日上午 6、教学常规检查总结：29日 五月 1、集体备课：12日、19日、26日 2、校本培训、研修：19日 3、组织老师进
31、修：12日、26日 4、课堂教学开放日：中旬 5、月考：26日上午 6、教学常规检查总结：28日 7、时间：10日14日 15年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛; 35年我是“小作家”作文大赛 12年我是“口算大王”口算竞赛 35年我是“解题小能手”解决问题竞赛 34年我是“小画家”电脑绘图竞赛 24年我是“小小演奏家”葫芦丝吹奏竞赛 15年我是“小小表演家”课本剧表演大赛 35年我是“小小设计师”英语报设计竞赛 六月 1、集体备课：2日、9日、23日、30日 2、校本培训、研修：14日、15日、17日(数语外复习课研讨)、30日(阅历沟通) 3、组织老师进修：9日、23日 4、单项竞赛：15年级
32、跳绳竞赛(6月上旬) 七月 1、组织学生期末测试：6日、7日 2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作：811日 3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档 小学下半年工作安排篇5 一、指导思想： 以课程改革为中心，课堂教学改革为重点，围绕素养教化，坚持以“学生发展为本”的教化理念，加大教学管理、教学探讨和教学评价的工作力度，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践实力，全面提高教学质量，为进一步推动新课程改革而努力工作。 二、工作目标： 1、抓好老师队伍建设，通过研，培，导，练，赛，等多种形式提高老师的专业化水平。 2、加强教研组建设和管理，在实字上下功夫，在研字上求发展，真
33、正使教研活动常常化，专题化和规范化。 3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师，学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 4、加强常规教学管理，规范教学行为，提高教学质量。 5、仔细落实综合实践活动课，提高学生视察、分析和解决实际问题的实力，培育学生的创新精神，全面提高学生素养。 6、扎实开展课题探讨，提高老师专业化水平。通过试验，形成理论性的探讨成果。 7、加强学校网站建设，保障校内网的正常运行，使校内网成为社会和家长了解学校的窗口。 三、详细措施： (一)加强老师的学习与培训，提升老师素养。 本学期将接着营造良好的学习氛围，努力使学校建成学习型组织，把培训放在有效教学的探讨上，着重
34、做好五项工作： 1、本学期要求全体老师做到：一读(坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息，阅历文章，名师教化专著)，二写(每周至少写教学随笔或教学札记一篇，每学期至少写两份有价值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文)，三上(每学期至少上一节不同级别的观摩课)，做到四会(即教学理念会应用;教学阅历会总结，教学观摩会评价，教学风格会创新)。通过这些手段加速老师由教书匠向探讨型、学者型、专家型的转化。 2、本学期，各教研组针对热点问题，确定探讨专题，每月学校以年级组为单位，围绕主题开展“学术沙龙”活动，为全校老师创建学习的机会。 3、坚持集中培训和个人学习有机结合，要求老师研读学校教育处举荐的教
35、化教学文章，并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。 4、要求老师擅长捕获教学信息，主动开展校内相互听课活动，营造良好的教研氛围，老师每学期校内听课不少于15节。 5、进一步完善、发挥校内网的作用，为老师创设合作、沟通、发展的平台。 (二)加强教学常规的过程管理，提高课堂教学实效性 1、紧密围绕课程改革，重视教研组的建设。加强教研活动的组织开展，活动有目的、有安排，活动后做好总结工作，努力提高教研活动的质量，为提高学校教学质量服务。各学科教研活动要以新课程理念为指导，以优化课堂教学结构，提高课堂教学效率为主攻方向。通过活动切实促进老师业务提高，达到相互沟通，互相学习、合作探究的目的。 2、老
36、师能依据学科特点和学生实际，周密制订学科教学安排，仔细备课，钻研教法，以学生为主体，主动探究教学，注意方法的传授，上好每一门学科和每一堂课。主动提倡老师课前备课，写好教学反思。加强教研组建设，重视教研组备课形式的探讨，老师在备课中要学会合作、沟通，资源共享，在合作探究中提高教学水平。 3、老师要主动运用现代化教化手段，加强多媒体课件制作运用等现代化教学手段的运用，普及课堂多媒体教学，使老师能较好驾驭现代化教学手段，提高课堂教学实效性。 (三)课堂教学与教科研相结合，致力于向教科研要质量。 1、老师要主动参加到教学探讨活动中来，擅长总结自己的教学阅历，主动撰写教学论文，应在“百花齐放”思想的指导
37、下，探究和实践自己的课题，争取不同角度、不同程度地有所收获，并在相应的教学实践机会中展示。 2、努力提高教科研水平，规范教科研管理，主动培育课题精品，、提高课题质量，真正做到以科研带教研，以教研促科研，使科研教研教学有机整合，逐步实现科研兴教。 3、仔细组织参与县、市级以上的各学科课堂教学、教学案例、教学论文的评比活动，促使老师在压力中得到成长，获得胜利的喜悦。 4、各学科以组为单位，开展特色课题探讨，立足解决本学科教学存在的实际问题，本着边试验，边探讨，边总结，边提高的原则。形成良好的探讨氛围。 (四)重视和抓好对学生特性品质的培育，全面提高学生素养。 切实抓好各技能课的教化教学工作，促进学
38、生身心全面健康地发展。 1、扎实开展各类文体活动和爱好活动，全面提高学生素养，激励具有特长潜能的学生发展自己的特长，真正把空间留给学生，把技艺传给学生，把健康和欢乐带给学生。 2、抓好学生的心理健康教化，促进学生身心和谐发展。 加强对学生心理健康教化指导的日常管理，开展学生心理健康教化指导和实践探讨活动，探讨不同年龄段的学生心理发展规律、状态，采纳不同的方法加以教化、引导，培育学生良好的心理品质。 四、详细工作支配： 二月份： 1、各教研组制定教研安排，老师制定各学科教学安排。 2、召开级组长会，学习备课及作业批改新要求。 3、“学会感恩”征文评比活动。 4、教学常规工作检查。 三月份： 1、
39、开展教学质量活动月系列活动。 2、小学语文优秀论文及优秀案例评比活动。 3、部分学科抽考。 4、老师参与全县小学数学优质课比武。 5、参与全县综合素养教学辅导员研讨会。 6、启动老师“学术沙龙”活动，举办第一期专题沟通会。 7、教学质量活动月总结会。 8、教学常规工作检查。 四月份： 1、语文教学研讨会。 2、省小学语文优质课比武。 3、举办其次期“学术沙龙”专题活动。 4、筹备新课程教学阅历沟通会。 5、教学常规工作检查。 五月份： 1、召开新课程教学阅历沟通现场会。 2、举办第三期“学术沙龙”专题活动。 3、教学常规工作检查。 六月份： 1、做好期末测试工作。 2、学生学习成果的综合评价。
40、 3、教学常规工作检查。 4、教学工作总结。 小学下半年工作安排篇6 一、指导思想： 本学年仔细执行“城港路街道中心小学20_年德育工作安排”所指定的目标，结合我校的实际状况，以行为习惯养成教化和心理健康教化为重点，以加强细微环节教化、提高老师队伍的专业水平为手段，力求在德育实效性和机制建设方面有所突破，以文明礼仪教化、心理健康教化、互帮互助教化为抓手，努力提高学校德育工作的水平，熬炼师资队伍的实力，发展学生的综合素养。 二、工作目标及措施： (一)德育队伍建设 1、制定学校全员参加德育工作的实施看法，明确校长、班主任、大队辅导员、任科老师的育人职责，确保全员参加德育工作。 2、加强对德育工作
41、队伍的检查评比，把各岗位人员的育人职责落实到位，做到分工明确，各尽其责。 (二)进一步加强学生养成教化： 1、发挥班集体的主观能动性，为学生搭建一个良好的学习氛围，努力营造一个主动向上的生活环境。 2、加强少先队队干部的基本素养和工作实力熬炼，让队干部自主策划、参与学校活动，以大队带中队，中队带小队，提高全体学生综合素养。 3、抓好小学生日常行为规范的落实与检查，做到每生都能熟记，月末德育领导小组统一抽查，作为学生及班主任考核的一项重要内容，并有效指导学生的言行。 4、以各月纪念日和学校特色活动为契机，主动开展各类行为习惯养成教化。教化活动从点滴开展，从微小入手，力求使学生渐渐驾驭并养成各方面良好的行为习惯，促进学生健康发展。 (三)充分发挥社会、学校、家庭的三结合教化，发挥德育合力 1、仔细开展好家长学校工作，刚好召开家长座谈会，形成家校联合教化网络，抓好未成年人的思想道德教化，合理支配班级家长会，进一步与家进步行沟通，形成教化合力。 2、进一步完善校内文化。并结合学校在“学雷锋”、“五一”、“六一”、“清明节”等节日或纪念日，开展相应的教化活动。重点突出“奥运年”的特色，开展“我的奥运”主题活动及“庆祝改革开放