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1、幼教个人大班备课教案幼教个人大班备课教案1 活动目标： 1、引导幼儿相识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界爱眼日。 2、教化幼儿爱惜眼睛，学习爱护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲惫的保健操。 4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、初步了解健康的小常识。 活动打算： 眼睛的构造图，故事眼镜和鼻梁，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程： 一、谜语导入眼睛 上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。 上大门，下大门，关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造，用途 1、出示图片引导幼儿视察。 提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什
2、么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的? 2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结：眼睛是心灵的窗户，没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解爱护眼睛的必要性和爱护眼睛的方法。 1、观赏故事眼镜和鼻梁 提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最终发生了什么事情? 小结：眼镜带在鼻梁上很不舒适，明明得了近视眼，没有眼镜什么也看不到，所以我们肯定要好好爱护我们的眼睛。 2、观赏情景表演或看图片 (1)小挚友在用脏手揉眼睛。 提问：这个小挚友做得对不对?为什么?应当怎样做? 小结：小挚友的脏手上有许多的细菌，假如用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病，我们假如感到眼睛不舒适可以用干净的毛巾、手绢
3、或者卫生纸擦。 (2)小挚友头趴在桌子上画画。 提问：这个小挚友哪个地方做的不对?为什么?应当怎么做?平常还要留意什么事情? 小结：看书，画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书，否则简单得近视眼。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平常还要留意不要看电视的时间太长，看书时间长了要向远处远眺一下。不要玩尖锐的东西，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简洁的熬炼眼睛的保健操。 1、老师示范眼睛保健操眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右转动，用手指轻轻按摩眼睛四周的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太阳穴等。 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老
4、师一起做眼睛保健。 幼教个人大班备课教案2 一、活动背景与设计意图 幼儿社会领域教化是以发展幼儿的情感社会性为目标，以增进幼儿的社会学问、激发幼儿的社会情感、培育幼儿的社会行为为主要内容的教化。应选择幼儿身边最熟识的内容进行教化。 我是小导游就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。在教学的活动前，老师已组织幼儿参观过前卫村，了解了前卫村各个景点，这些铺垫对幼儿在教学活动中的讲解并描述活动很有帮助。 二、活动目标 (一)了解前卫村的主要旅游景点，知道前卫村是崇明的，萌发酷爱家乡的美妙情感。 (二)学做小导游，能在老师和挚友面前大
5、胆连贯地介绍前卫村的景点。 三、活动打算 (一)幼儿已有参观过前卫村的旅游阅历。 (二)前卫村各个景点的典型性图片，投影仪。 (三)老师为幼儿打算4张导游证、4面不同颜色的导游旗、4个自制小喇叭。 (四)教室边布置成瀛洲古村、动物天地、世界木化石和中国奇石展示馆、前卫休闲广场。 四、活动过程 (一)观看课件，丰富阅历老师播放漂亮的前卫村课件，幼儿观看。 重点提问 1、你刚才看到了哪些地方? 2、你最喜爱哪个地方?为什么? 小结前卫村的美景可真多啊，真是个好地方。 (二)介绍前卫村内各景点 1、师：我们的前卫村这么美丽，所以这几年很多其他地方的挚友们都想来看一看。可是他们到了我们前卫村后遇到了麻
6、烦，他们不知道前卫村的景点有多少、在哪里，我们能不能帮帮他们呀?怎么帮?(告知他们，介绍等) 2、向幼儿介绍“导游”这一职业。 重点提问你认为小导游要做些什么? 小结两个条件，第一去哪里(带客人去些什么地方巡游)。其次怎么说(到了景点后要想好怎么介绍景点，让客人喜爱那里)。 3、今日我们是第一次学做小导游，老师在教室四周贴了前卫村各个景点的图片，你们可以挑一个自己最喜爱的景点来介绍一下，一个小挚友当小导游介绍时其他小挚友都当游客。(幼儿四散选择自己喜爱的景点介绍) (三)幼儿扮演导游和游客进行仿照嬉戏 1、每个景点选出一名小导游颁发导游证和导游旗。 2、全班剩余幼儿扮演游客，参观前卫村的各个景
7、点，由选出的小导游分别对各自所负责的景点作简洁的介绍。 3、评比小导游。 小结今日的每个小挚友都很不错，学习当了小导游，相识了这么多前卫村的景点。下次我们可以带爸爸妈妈或者从外地来的亲戚去前卫村玩，再好好地给他们当回小导游。 五、活动反思与建议 (一)活动比较贴近幼儿的生活阅历。选取在春游后开展这一活动，幼儿前期的阅历比较丰富，对活动的爱好也就增大了。 (二)始终以幼儿为主体。整个活动把主导权交给了幼儿，让幼儿自己说、自己选、自己嬉戏，老师只是作为一个旁观者、活动的组织者，体现了让幼儿成为活动的主体的精神。 幼教个人大班备课教案3 活动目标 1、懂得爱护眼睛重要性，驾驭更多爱护眼睛(视力)的学
8、问。 2、创编“眼保健操”.体验大胆表达的胜利感。 3、发展手眼协调一样的实力及创建实力。 活动打算 幼儿学问阅历打算：具备肯定的爱护眼睛的常识;具备分组探讨的阅历。 老师学问阅历打算：事先充分了解爱护眼睛的学问。 教具、学具打算：每人一副太阳镜，上面贴满胶带;幼儿自制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带你的眼里有个我;老师自己设计的护眼学问课件;每组一套不爱惜眼睛及爱惜眼睛的图卡。 活动过程 第一环节：黑暗体验.感受眼睛的重要性。 幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难，相识眼睛在我们生活中的重要性。 其次环节：同伴、师幼互动，驾驭更多爱护眼睛(视力)的学问。 1、让幼儿视察
9、桌面上的图卡。围绕“如何爱惜眼睛”进行探讨，在探讨中获得爱护眼睛的新学问，老师视察幼儿、倾听幼儿，适时赐予引导。 2、结合护眼学问教学课件，与幼儿一道小结各种爱护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。 第三环节：创编“眼保健操”。 1、老师请幼儿取出小老鼠指偶，引导幼儿想象自己是黑猫警长，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动，不让老鼠逃跑。这一过程，轻松达到让幼儿手眼一样、活动眼球的目的。 2、老师激励幼儿随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。 3、幼儿分组设计、创编，选择方案，编成自创的眼保健操。 第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。 老师刚好赐予支持、引导、帮助
10、，激励幼儿大胆表现，用自己喜爱的方式记录。最终，展示幼儿的记录。 活动延长 1、将眼保健操作为一日活动中的常规活动。 2、幼儿将“眼保健操”设计图带回家，提示自己和家长不忘爱护视力。 幼教个人大班备课教案4 活动目标： 1、教化幼儿地震来了不惊慌，到平安的地方躲避，知道必要的逃命技巧; 2、让幼儿理解一些地震的基本学问; 3、培育幼儿相互关切的情感，增加幼儿的平安意识。 活动打算： 地震来了我不怕的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等 活动过程： (一)谈话引入 播放地震来了我不怕中的地震画面。 1、你望见了什么?发生了什么事?
11、 2、地震来了，你感觉怎么样?你为什么胆怯?我们中国和哪一个国家遭遇了地震?你望见了什么? (二)家里的逃命自救 探讨1：地震来时你在家里，你会怎么办? 探讨2：在地震中，我们应当首先爱护身体的哪个部位? 老师：地震时我们应当首先爱护自己的头部，只有头不受损害，保持头脑醒悟，我们才能想问题。所以要爱护头，我们在躲藏时应当怎么做? (三)教室里的逃命自救： 探讨：地震来了，在家里我们有那么多的地方可以躲，所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢? 1、我们说了地震中我们要先爱护自己的哪里?怎样爱护?教室里我们有什么可以用来爱护自己的头? 2、你会选择躲在教室里的什么地方? 引导幼儿知道地
12、震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面，也可以躲在厕所里。 (四)商场内的自救 探讨：地震来了，假如你在商场里，你会怎么办? 地震来了，假如我们在商场里，首先不要惊慌，听从商场工作人员的指挥，顺着平安通道，快速跑到外面，找寻空旷的地方抱头蹲下。 (五)假如我们被埋在地下怎么办? 1、探讨：假如被埋在地下怎么办? 2、当我们被埋在地下，首先要大声喊：救命!当我们没有力气喊救命的时候，就用身边的石块或其他的只要是硬的东西，敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救。 (六)我为灾区做什么 5-12大地震中全国和世界的人们对我们伸出了救济之手，帮助我们在地震中重建家园，我国的云南盈江遭遇了5、8级的地
13、震灾难，日本人民遭遇了九级大地震，他们正在经受灾难，我们能为他们做点什么呢? 幼教个人大班备课教案5 活动目标： 1、指导幼儿相识眼睛的重要作用和爱护眼睛的方法。培育幼儿良好的用眼卫生习惯。 2、懂得爱惜眼睛，渗透对近视同伴的关爱、敬重。 活动打算：录象 活动过程： 一、谈话导入 1、用一则生动的谜语引入活动主题：好玩好玩真好玩，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上连忙盖被子。 是什么?(课件：眼睛) 2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的? 3、引导相识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要? (讲到写字时)是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶” 4、体验失去眼睛后
14、的不便：这么重要的东西假如没有了会怎么样呢? (闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己观赏再前后桌沟通观赏。) 5、选择几份进行展示、沟通：看到小挚友写的两次完全不同的字，你有什么想说的吗? 二、引导幼儿初步相识眼睛的作用 眼睛可真了不得，但他也是特别脆弱的，很简单受到损害。听，是谁在哭 1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严峻危害。 2、通过沟通感受带眼镜的麻烦 三、眼球操 原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双敏捷、光明的眼睛多棒啊!让我们一起来活动活动我们的眼睛。(老师喊口令示范，学生跟) 在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲惫的眼睛时，可以做眼球操 抬
15、起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最终，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。 再跟着音乐做一做。 四、引导爱护眼睛 集体探讨、沟通爱护眼睛的方法： 结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱惜眼睛的好习惯，让每一个人都有一双光明的眼睛。 活动反思： 通过给幼儿的猜谜语、探讨、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践;由浅入深;由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。 幼教个人大班备课教案