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1、停课不停学网课教学教师工作总结停课不停学网课教学老师工作总结1 一、线上教学的实施基本成熟 1、打算充分。老师们都下载了相应的授课资源推送给学生，或者推送了自己设计制作的学习资料。 2、按时授课。都能根据课表支配实施在线预习指导。 3、主动沟通。对于线上教学存在的授课流程困惑或技术操作困难，能刚好反馈，刚好沟通，刚好解决。 4、阅历共享：部分老师把好的做法刚好共享给大家，供大家学习借鉴。 5、学案预习作业上传批阅刚好。各班都建立了不同学科的作业群相册，整合了不同学科，便利了老师批阅，学生也能看到老师的批阅点评。 二、线上教学给师生们带来的变更 通过几天的线上教学实践，老师们已经娴熟了技术操作，
2、教学方式由台前的“主演“到幕后“主播“，虽然一时不适应，甚至有的老师才起先上时还有点慌乱，但是疫情面前，我们都应当大胆尝试。渐渐的，线上互动教学的效果越来越好!真正达到了“虽相聚遥远，如同在身边”的线上学习体验! 同时，线上教学也变更了学生的生活习惯。部分同学假期里变得慵懒，作息不规律，缺乏自主学习意识，不重视生活自理，更不爱运动。自从线上学习开展以来，同学们变得按时起床，合理作息;新奇的学习方式也带动着大家主动行动起来，自理实力也提升了，还加强了熬炼。 同学之间感觉像是在一起一样，有了共同的沟通话题。线上教学让沉闷的假期不再沉闷，让担心的心都能沉静下来! 三、疫情面前，守土尽责做贡献 线上教
3、学虽然让休假的老师们感到比较疲累，让轻松多日的学生感到不太适应。但是我们的老师从没叫过苦和累，大家都认为：这与奋战在一线抗击疫情的白衣天使相比，这又算得了什么呢。同学们和家长们也从来没有一句怨言，家长们支持，同学们乐学，无论师生都克服了困难，相互协作，让线上教学得以顺当推动。疫情面前，我们必需万众一心，守土尽责，在自己的岗位上做出应有的贡献。 “停课不停学“，作为老师，我们肯定要尽职尽责的指导好学生的预习。等疫情结束，春暖花开的季节，开学后的“零起点”课堂教学，那才是我们师生“教与学“的主阵地，到那时我们才能跟学生面对面的亲切沟通，才能手把手的指导学生。 停课不停学网课教学老师工作总结2 领航
4、学校全体老师主动响应“停课不听学”的号召，集思广益，细心筹备，正式开启全科线上教学，从实践中摸索，从实践中完善，教学活动扎实开展，稳步推动，卓有成效。芳菲四月，疫情消散，开学之日指日可待。在全体师生家长的共同努力下，为期12周的线上教学活动圆满结束，回眸盘点，可圈可点。 一、统一部署，细心组织 1、三年级英语组第一时间成立了延期开学“线上教学”小组，三年级的三名英语老师细心制定了三年级英语“线上教学”方案，对“线上教学”各项工作早谋划、早支配、早行动。 2、仔细摸排，精准驾驭全部学生智能终端覆盖状况，对个别特困家庭实行“一人一案”，采纳手机家访送暖和等形式，实现线上教学全覆盖。 3、“线上教学
5、”采纳班级QQ群、微信群、钉钉群、一起作业等方式进行。 4、结合英语课程标准，“线上教学”内容分为四大板块：情怀篇、健体篇、学问篇、才艺篇。老师们提前一周统一制定、每天发放当天的学习任务，检查老师上好每一节课，确保线上教学的每一堂课扎实有效。 二、提前打算，落实责任 “工欲善其事，必先利其器。”事先做好足够的打算，才能在工作中游刃有余，收到事半功倍的效果。 1、由班主任通过班级群及手机短信等形式给家长发送上级通知精神，告知家长，学生在延期开学期间，学校实行的“停课不停学”工作措施。 2、利用学校公众号、班级群向家长、学生反复强调居家学习的留意事项、平安事宜，让学生了解防护学问，合理支配居家学习
6、时间。 3、年级组老师加强网络教研，统一思想，形成合力。提前制定教学安排、录制微课视频、打算优质教学资源等，确保学生的线上学习活动轻松而有效。 三、线上教学，丰富多彩 虽然线上教学具有肯定的局限性，但是我们的线上教学内容分为学问和文化两部分，我们在每周保证三节正课的基础上，也会给学生共享有关外国文化的微课视频推送，既有对名画、名曲的观赏，又有学生自己创作展示的机会。我们尽力使线上教学变得丰富精彩，助力学生欢乐成长。总之，在居家学习的这段时间，三年级英语老师们通过互联网，给孩子们搭建了精彩纷呈的“剧院”与“舞台”。 四、线上线下，精彩无限 线上学习期间，孩子们在坚持学习课程的同时，还主动参加学校
7、组织的以新冠肺炎疫情为主题的活动。三年级激励学生稚手童心一幅画，活动中孩子们把自己的作品在班级群里晒出来，抒发出对抗疫英雄的钦佩之情。每个星期为学生共享一首英文流行歌曲，每个月共享一部符合学情的英文卡通电影，让学生们能更贴切的感受英语氛围，在家也不落下英语的熏陶。 全民抗疫共度时艰，疫情消散复学复课，一份春华，一份秋实。经验了疫情洗礼的学府师生肯定会更加珍惜这份来之不易的平安健康，用抗疫精神武装自己，好好学习，努力工作，恪尽职守，勇于担当，共同书写校内生活的新篇章。 停课不停学网课教学老师工作总结3 线上网课的工作已经进行了一段时间了。从一起先的课堂混乱，到后来的井井有条，我们为了建立这样一个
8、远程的课堂，真的做了不少的努力。当然，其中还少不了学生和家长们的努力。这些都是胜利的必要因素。 如今，课堂也稳定的绽开了一段时间了，我在此对自己这段时间的工作做一个总结，希望自己的能从中发觉问题，进一步的去改正自己的课堂教学方式，也希望同学们能更多的协作教学，自觉的完成学习的任务。 对于这次的网课教学，我一起先的感受是特别兴奋的。作为一个乐于变更的老师，常年在讲台上教学，的确让我感受到有些“倦了”我渴望用更加先进，更加好玩的方式带动课堂的进步!让同学们能从课堂中解放出来，就似乎我们是同等的一样，不须要老师一昧的用讲解和提问去推动课堂的发展。而是学生们主动来发觉问题，找寻解决的方案。 而这次的线
9、上教学，明显就是一次特别好的机会。远距离的课堂，这并不是远离了我们师生的事情，我认为这反而是通过网络拉进了我们师生的距离。 利用这次的课堂，我主动的绽开了自己的教学安排。我将课堂渐渐的交给学生，让他们找回学习的感觉，找回酷爱学习的感觉。当然，期间也有不少的纪律问题产生。后来，我通过主动的在家长会中和家长们沟通，与家长达成了良好的共识，并通过家长的管理推动了教学的进行。 对于线上的课堂，我自己也做出了不少的变更。我一改过去肃穆的形象，以更加亲近的方式去接近同学们。经过漫长的假期，同学们对我的变更也更简单接受。在课堂上，我主动的利用在假期学会的学问来活跃课堂，带动学生的进步，并对错误的方向刚好的制
10、止。 总结一下基本的状况，在这段时间的教学进行后，同学们在课堂上明显更加的专注，并且因为教学方式的变更，同学们对课堂也更加的感爱好，能够在学习中保持专注力。 当然，远程的教学方式并不是那么的完善，还是有许多的局限性。但它的优势在于表现力。以及通过视频，同学们更加乐意与老师沟通这一点。我信任，这会是将来特别有效的一种教育方式，是我们变更和同学们沟通状况的一次绝好机会!我也信任，当大家回到学校之后，肯定会更加的精彩! 停课不停学网课教学老师工作总结4 受疫情影响，我市教科局统一组织了网络直播课程，学校统一支配了老师在线的辅导、巩固直播。我们初二历史老师主动学习，快速进入工作状态，起先了直播教学工作
11、。现将前一段时间网络授课工作总结如下，以期更好更高效地完成教书育人工作。 一、主动学习，快速适应网课老师角色 接通知后，我们历史老师主动学习市区钉钉直播视频培训课程。下载直播软件，试着演示;遇到问题，相互沟通;询问学校计算机老师;学习年级组搜集的直播补充学问-我们尽力把全部流程疏通好驾驭好，争取详细授课时万无一失。经过一段时间的努力，我们全部老师基本上已经驾驭网络授课的一系列学问和操作技巧。 二、规范流程，力求网络教学务实高效 (1)支配学生提前预习教材，课内做好笔记。 (2)依据市区课表，于课前5分钟左右转发市区直播课链接，并督促学生上课，对于迟到、早退学生刚好信息提示。当然，我们老师也全程
12、参加市区直播学习。 (3)市区直播后，我们自己的主要工作是“跟进巩固基础学问，通过练习加强实力培育”。这些练习都须要我们提前细心打算好、规划好。 (4)课后布置适量作业并刚好批改、评价。从而对学生学习状况做到心里有数。 三、发觉问题，沟通解决方法 对于学生上课中的迟到、早退，作业中的不交应付问题，我们老师进行探讨沟通，主动寻求解决方法。重点提示，课中点名，电话会议、家校刚好沟通等都是我们常常运用的方法。通过这些集思广益的措施，学生中的不良状况得到了好转。 四、存在不足和努力方向 尽管我们老师费尽心机想了很多方法，实行了很多措施，但是我们的网络教学工作还是存在一些问题。如123、124班能刚好报
13、到的学生一般有38人左右，仍有4、5名学生不能刚好报到甚至缺勤。布置的作业虽然少，但一个班每次总有4、5名学生就是不交。这些后进学生自觉性太差，无家长监管就不按时上线学习，或者中途离开，甚至个别学生不服家长管教，还有的学生家庭状况比较特别等等。但我们会克服困难，竭尽所能做好在线教学工作。 停课不停学网课教学老师工作总结5 形势就是吩咐，行动就是责任。面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了实行区教体局“停课不停学”的工作部署，依据各级部门相关文件精神，2月11日学校制定“停课不停学”期间开展网络线上教学的实施方案。2月11日起，学校全面启动线上教化教学打算工作，2月17日起先，学校全体师生
14、起先开展线上教化教学活动。3月7日学校领导与班主任挨村挨家把新学期课本送到学生手中。3月9日学校依据省、市、区文件精神，开展全省线上教化教学工作。3月16日学校召开线上教学工作阶段性总结，各年级组分别介绍最近一段时间的网络教学状况，为了进一步做好疫情期间“停课不停学”网络线上教学活动，现对前期工作做如下总结： 一、领导重视，分工协作，细心设计活动方案 我校根据区教体局指示，布置延迟开学和进行线上教学任务。学校领导高度重视，召开线上会议绽开研讨，制定我校师生在家防疫期间“停课不停学”实施方案，各部门快速联动响应，各负其责。2月17日学校正式开展线上教化教学活动，老师们通过利用网络平台和微信、QQ
15、等实现网络教学辅导，同学们避开风险在家获得学问与技能。各任课老师均提前仔细做好线上教学方案、做好课件、教案(含作业布置)，联合班主任通力合作，通过QQ、微信和电话联系通知，确保每位学生参加学习。 二、收集信息，刚好反馈，深度跟进强化落实 2月16日下午5点，学校通过对1-9年级432名学生家庭设备统计调查。通过统计我们得到以下数据：、家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板、台式电脑的有403名占93.2%，没有的家庭占6.8%;能观看CETV4的家庭有420名占97.2%、家长能有效督促、参加学生辅导的有376名占87.0%，不能胜任的占13.0%;一系列的数据，为我校开展好“停课不停学、家
16、校皆课堂”网络学习供应有力支撑，坚决做好网络教学的信念和决心。为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进，要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特殊是预习过程、作业拍照上传、背诵视频上传等过程状况，刚好收集QQ群、微信群等相关截图，建立档案资料审查。 三、丰富多彩的课余活动 在疫情期间，我校学生每天不止学习文化课程，还学习素养课、心理课、品行课、国学，学校利用3月5日雷锋纪念日向学生宣讲雷锋精神，并发布“雷锋精神人人可学，疫情防控人人有责”的主题活动。学生师生用实际行动诠释特别时期最美“雷锋精神”。3月8日母亲节，特殊的爱给特殊的您，同学们用自己的方式
17、表达着对女性长辈的爱，给奶奶洗洗脚、给妈妈梳头、唱一首歌、画一幅画、一个拥抱都是孩子们无穷的爱。3月12日植树节，每个班给同学们科普植树节的由来，学生主动在家栽小树。3月14日，全校师生响应遂宁市爱国卫生运动“周末卫生大扫除”活动方案，学生们在家对庭院作大扫除，对内务作大整理。通过这一系列的活动，学生过得充溢，又收获颇多。 四、存在的问题 1.由于个别学生家庭没有智能手机或平板电脑，家里也无法收看指定电视频道，导致无法在线学习。 2.刚起先学生对网络学习比较有簇新感，有爱好，一段时间后起先疲乏、厌烦，不能按时学习，不主动参加互动，趁家长不备，做与学习无关的事;也不想完成老师布置的线下作业。 3
18、.家长的问题。有些家长由于要外出务工、务农，还有的家长文化水平有限，这些问题导致无法监督孩子学习，也不能较好的辅导孩子学习。 4.由于现在网络平台赐予我们的资源颇多，老师对资源的甄别也存在问题，不知道哪种好。 五、查漏补缺优化改进 1.对建档立卡学生无电视设备的向村、镇党支部反应，马上配备，无智能手机或平板电脑的家庭不能刚好学习、查看作业的，建议科任老师通过校讯通向学生合理布置学习任务和作业。 2.老师要更深层次探讨教学方法、方式，充分调动学生的爱好，主动主动参加学习。 3.老师布置的作业要合理化，同时批改作业要刚好，刚好向家长、学生反馈当天学生的表现。对学生存在的怀疑进行解答。 4.老师依据班级实际状况，把合适的资源举荐给学生。 5.保持家校沟通，充分调动家长的监督作用。 停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品行养成和学习实力提升的双丰收。疫情防控阻击战成功后，在这个特别的春天里所经验的一切，将成为孩子们生命成长中一段不行磨灭的记忆，亦是最珍贵的、受益一生的财宝! 停课不停学网课教学老师工作总结