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1、2022最美教师个人事迹2022最美老师个人事迹1 陈_，本科，2008年7月毕业于_师范高校数学与信息学院。毕业后很荣幸加入_中等职业技术学校老师队伍里，在学校各领导和同事的关切和培育下，在四年的教化工作中学到了许多学问，也获得了一些成果。 一、思想方面 作为老师，应当是为人师表、教书育人，在自身的行为和思想上要给学生树立榜样。首先，在思想上要求主动的对待自己所从事的教化事业，仔细做好每一件事，珍惜现在所拥有的时间，并把这种主动的思想在上课和自习课上融入到学生中去，让他们在学习和生活中，主动面对，欢乐成长，学会做人做事的道理;其次，作为任课老师要成为学生的良师益友。一方面，要向学生传授科学文
2、化学问，提高他们的相识水平和学问应用实力;另一方面要对学生加强德育方面的教化，培育他们对班级的责任心和团队协作精神，进一步成长为一个有思想有道德的工作人。第三，作为一名老师在素养方面，时刻充溢自己，提高教学素养。在课余时间，仔细学习专业学问，不断提高自己在专业上的素养。此外不放过一个与老老师沟通和沟通的机会，学习他们在教学管理方面的阅历，为以后的教学打下坚实的基础。教学时从每个学生动身，让学习的学好习;让学做事的做好事;让学做人的做好人。 二、教学工作 在这四年教学中，担当了数学和汉语课程教学。在教学上，我严格要求自己，无论是课堂教学还是实践教学，认仔细真上好每一堂课，踏踏实实做好每实习，努力
3、要求不断改进教学方法，尽最大力气帮助每一位学生取得好成果。 1、扎实课堂教学，打好学习基础。在平常的教学工作中，细致备课，仔细上课，刚好反思，仔细批改作业，每一个环节都一丝不苟，全心对待。备课时，细致探讨教材，驾驭难点与重点，仔细处理好每一个教学环节，始终结合学生的实际，设计的教学内容，增加电子课件，多采纳多媒体教学，让学生更直观的认知学问。上课前，提前做 好课前打算，包括熟识教案，要求学生做好的预习内容。上课时，充分发挥学生的自主性，主动与学生互动，让学生在欢乐中学习并充分发挥每一个学生的特长，让他们取长补短，树立学习的自信念，让每一个学生充分利用这短短几非常钟的课堂时间。课后，刚好反思，找
4、出自己做得不到位的地方，并刚好补救。对于学生的作业，每一本都仔细批改，尽可能地做到面批，当面改正学生的错误，让学生加强印象，不再犯错。在校领导、指导老师和老老师的培育下，我不断成长教学工作受到老师和学生的一样好评。 2、加强学科学问的连接与应用，提高教学效率。我们都知道，中职学生是通过中考筛选而来的，这些学习有困难的学生学业基础普遍较差，而数学作为基础学科两极分化尤为严峻，传统的职高数学教学过分着重于数学学问的系统性，会使这些学生更加胆怯学习数学，因此，面对学生头疼的文化课数学教学，老师应当大胆的进行改革和尝试，将专业学问渗透到教学中，让职中数学教学内容活泼多样，这样既可以提高学生学习的爱好和
5、改善课堂教学，提高职高数学教学质量，又能为学生学习专业学问打下良好的基础。 增加中职数学老师的技能含量要使职校学生有“用”数学的意识，首先我们就得有“用”数学的意识和胆识，只要我们老师细心挖掘，做个有心人，不难找到这些学问在实际生活中，甚至就在我们身边的生活中的结合点。职业教化是培育技能型人才的，不是基础教化。经过职业教化培育的学生假如与未经过职业教化的学生不能有较大的技能差别，职教就失去了其存在的特色功能。因此中职的数学老师不应当只有单纯的数学学问，还必需具有专业学问的储备，也就是通常所说的“双师型”老师。作为中职的数学学习，就应着重于数学在专业上的应用实力。 在教学方面紧扣学校的教学理念做
6、到以岗位技能为核心，应知应会为重点，实践教学为手段，钻研专业学问，拓展学问面，多向老老师请教，提高自己的教学实力和个人素养。 三、其他工作 在这四年里，先后担当学校总务处干事和学校演播厅技术员。学校工作大体分为：教化教学工作、德育工作和后勤工作三部分，后勤 管理工作是学校工作中的重要组成部分。大家常说：“兵马未到，粮草先行”就是在谈后勤工作的重要性。在这些年后勤工作中，我一惯坚持公允原则，在工作中力求同等待人，秉公办事，对服务对象不论亲疏、职位凹凸，都一律一视同仁，公允对待。服务师生是我的工作目的和要求，我在工作中力求做到时时刻刻为广阔师生着想，急广阔师生之急，忧广阔师生之忧，乐广阔师生所乐，
7、一心一意为师生服务。为确保正常的教学秩序供应一个良好条件。 学校演播厅技术员的工作包括设备运用操作和设备的维护。从熟识设备到娴熟操作设备及简洁故障的处理是一很艰难的过程，最令人头疼的是部分设备的说明书都是英语版的，靠着互联网上的在线翻译一点一点地去读懂说明书，并且和商家保持联系，遇到解决不了的问题刚好向商家询问。在运用中发觉设备问题，在运用学着解决设备问题。在两年多里，为“龟兹之光库车印象”文艺演出、库车军民联欢晚会、_教化局及_文体局举办的文艺活动等二十多场演出担当led背景、led彩幕及音响操作。 四、取得成果 一份耕耘，一份收获。在校领导的带领下，通过努力工作，取得的一些成果，受到了一样
8、好评。 2009年获校级优秀老师; 2009年自治区中等职业学校教学管理人员培训并获结业证;2010年获校级年度考核优秀; 2011年获校级职业教化现场会期间工作表现优秀老师; 2012年获校级优秀老师。 通过这四年的工作，在教学和思想上有很大程度的提高，教书育人是一项长做长青的工作，永无止境的工作，尤其是年轻老师，在今后的教学工作中会更加接着努力，在反思中扬长，在前瞻中创新，不断提高自己的水平，提高自己的工作效率，争取把各项工作做到更好。 2022最美老师个人事迹2 段瑜珍老师是淦田镇中心小学的一名一般的老师。1994年参与教化工作，大专学历，小学高级老师。从教以来始终担当班主任工作和语文、
9、音乐教学工作。在从事教化工作的近20年中，她始终站在教化工作的前沿。时时以一个优秀老师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、酷爱学生、团结同志，深受学生、家长的宠爱，同事、领导的好评。她在多年的教化教学中，多次得到上级部门的各种嘉奖，也得到了各级领导的认可与好评。 一、锤炼思想、提高境界 作为一名老师，段瑜珍老师深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国老师。平常她留意学习党的各项时事方针、政策，关切国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。她仔细执行党的教化路途、方针、政策，严格根据党的教化政策、教学大纲教书育人、为人师表，一
10、心一意做好教书育人工作。无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热忱投入到工作中去，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。在多年的教化教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作要求，在教学中她不错过任何一个可以提升自身业务素养的机会，主动参与各种政治学习和各级业务学习，如：2010年参与教化部“国培安排”知行中国班主任培训项目，成果合格;2011年由株洲市选送，参与湖南省中小学老师省级培训 项目“小学音乐骨干老师培训班”培训合格。主动参与师德师风建设活动，向优秀老师、先进教化工作者学习，并仔细写心得体会。2002年她的音
11、乐科论文农村初中与小学音乐教学连接问题的探讨获县级二等奖;2004年论音乐课的导言教学获三等奖;2007年腔圆必需先正字获音乐科论文县级三等奖。 二、仔细教学，潜心教研。 作为一名老师，她不断地刻苦钻研业务，仔细探讨教材教法，探讨新课程标准，注意多方位培育学生的实力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，坚持常常阅读小学语文老师、小学教研论坛、优秀班主任等书籍。备课时，她细心设计教学环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前打算工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件协作教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，
12、让学生做课堂的主子，谆谆教导的引导，做好学生的学习合作伙伴，充分利用所学专业学问，制作课件，设计新奇的教学方法，优化课堂结构，让学生在轻松愉悦的气氛中学习学问，学习效果事半功倍。她还能主动参与课堂教学竞赛活动，2004年荣获音乐教研课一等奖;2010年荣获课堂教学竞赛一等奖。教化学生上，她很注意培优扶差的工作，对于学困生，她总是赐予特别的照看，在课堂上多提问，多巡察，多辅导，对他们的点滴进步赐予大力的表扬;课后多找他们谈心、交挚友，树立起他们的信念和激发他们学习的爱好。对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们 都认为她是值得依靠的老师、教学阅历丰富的老师、多才多艺的老师，又是密
13、切的好挚友、值得敬重的长者。因为有了爱和喜爱，同学们很喜爱上她的课，所教语文学科的成果总是位于全镇同年级前列，2011年下学期，在全县组织的抽查考试中荣获第三名。她所带的班级团结活泼，主动进取，学风深厚，各科成果都名列前茅。 三、关爱学生，无私忘我。 作为班主任，工作琐细而繁重。尤其是小学生，事无巨细，吃喝拉撒、点点滴滴，班主任都得操劳。学生要是有个头痛脑热的，或是因为天气淋湿衣服的，她都会刚好为学生处理。有一次，班上的学生摔伤腿，大小便就不便利，段老师把她当自己的孩子一样，背着她上厕所整整一个月，学生和家长很是感动。为了让学生成材，身心健康成长，段老师关切爱惜每一个学生，做他们的知心人，把“
14、动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关切学生的座右铭。她班有个男生林响，由于其母亲怀他时吃过几次打胎药，造成生性倔犟智障、心情异样。课堂上不听老师讲课，而是根据他自己的意愿在课堂上玩耍、说话、嬉笑无常，弄出一些刺耳惊奇的声响，严峻影响正常教学秩序。他拒绝教化，不是冲出教室，就是辱骂老师，还常常吐师生口水，有时还“威吓”老师。课间，他还会有意找同学们的麻烦，往别人身上、书包上吐口水，随意踩踏别人的书，偷吃或抢吃女生的零食吃，殴打女生。对于这样的学生，段老师并没有嫌弃，每天为他要花上一半的时间和精力，对他特别关切爱惜，常常给他剪指甲、洗手、洗脸，中午带他一起休息;教化他讲究卫生不玩灰尘，不
15、在垃圾桶里乱翻东西，不乱丢垃圾;一边教化林响，一边规劝其他学生对林响忍让、关爱。与此同时，段老师还常常家访，提振其父母的信念，还呼吁政府和社会对其关怀与帮助。经过几年的努力，最终得到县教化局欧阳局长的关怀，最终提振了林响父母为林响医治的信念，林响也最终休学就医了。为激发学生们的学习爱好，能在美观舒适的教室里学习，她细心设计布置教室墙面文化，学生们的学习环境更加美化，还能时时激励学生们的学习。班上大多数学生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满意孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与沟通，孩子们由于远离父母、远离亲情，对他们的学习和成长都造成了肯定的
16、影响。为此，段老师就利用电话，飞信等形式与家长联系，进行沟通，汇报其子女在校的状况;还利用网络与学生们沟通谈心，了解他们的心理动向，指导和解决孩子们心里的怀疑，刚好处理班上出现的种种问题。即使是学生犯了大错，段老师也从不体罚学生。这样，不但取得了家长的放心，学生也非常信任老师，更有了学习的动力。在班队课上，段老师主动组织学生开展各类班队主题活动，如：选边站队、脑筋转转转、诗歌朗诵、平安校内、感恩父母等。通过丰富多彩的班队活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神文化生活，促进了学生综合素养的发展。2012年全国青少年“五好小公民”征文活动中，段老师所指导的学生在这次活动中荣获银奖;在第七届全国少
17、年儿童书信征文竞赛中，她所指导的学生龙双华、王雅琪分别获得小学组三等奖;2013年她所在班级的学生王雅琪，分别被评为株洲县、株洲市“三好学生”。 在株洲县其次十三届中小学田径运动会中，她班的学生刘澳获得铅球第三名，易恒获得1500米长跑第六名;她班的学生王结灿制作的电子作品“春回大地”荣获株洲县第十二届小学电脑制作活动二等奖，株洲市三等奖;学校每年的庆“六一”活动中，她所在班级的节目总是获得全校第一名;她所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。2006年段老师荣获“优秀班主任”称号，2009年被评为淦田镇“先进德育工作者”，2012年被评为“先进个人”。 四、勤于学习，乐于奉献。 适逢
18、课程改革，走在课改的前列，作为一名老师，学习自然成为首当其冲的事情，段老师利用工作之余，多方面搜集材料，主动学习课改理论，驾驭新课标的基本精神，转变教化观念，了解课改的新动向。使自己的教化理念始终走在教化的前列，更好的服务于教化教学工作。在业务上，能虚心向有阅历的老师请教学习，以提高自身的业务水平。2002年和2005年，在教化局组织开展的中小学音乐老师基本功竞赛中，她分别获得二等奖。平常她也乐于帮助别人，谁要是有什么须要帮忙的，只要她能做到，她都会义不容辞的去做。学校的大小事情，只要领导一句叮嘱，她从不推辞。为丰富老师们的课余生活，她挤出休息时间义务组织老师们学习跳舞，并进行舞蹈教学，大大提
19、高了老师们的精神文化生活质量，同时也得到了各级领导的赞许。在镇级举办的工会活动中多次获得奖项，2011年被评为“工会主动分子”;在2010年县教化局组织开展的“红歌合唱”竞赛活动中，为了便利我镇排练节目，顺当参与这次活动，段老师主动担当伴奏的。 2022最美老师个人事迹3 我叫陈_，诞生于1979年，1998年毕业于_师范学院，至今已从教23年，这23年中我始终站在教化工作的前沿，担当班主任工作。这一路走来，收益良多，今日有幸和大家共同共享。人们把老师称为“阳关下最崇高的职业”，把老师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着老师必需具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神
20、，用我的工作热忱和人格魅力赢得了人们的敬重、信任。 一、爱岗敬业，忠诚党的教化事业 我是一位一般的乡镇中学老师，把工作看成了自己的生命。以<中小学老师职业道德规范为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6：40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会仔细批改，甚至是一个错别字我都要帮他订正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子经常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，
21、但我必需是一位称职的老师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必需担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民老师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的确定和同行的认可，被评为“县级骨干老师”、“市级骨干老师”和“优秀老师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。 二、刻苦钻研，不断提高综合素养 由于我的学历只是中专，刚参与工作时，经常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范高校中文系本科学历。教学上，我主动探究教化教学规律，主动运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要细心打算，让学生有
22、爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，争论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20_年我担当了学校的科研课题学生学习方法的指导与学习品质的培育，并在我所教的两个班级进行了试验。在县教研所的结题验收中，我的试验课被评为优秀课。今年我又担当了学校的科研课题作文五步教学法。我信任靠着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的探讨，肯定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。 三、爱心育德、引领学生健康成长 工作23年来，我始终担当班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得酷爱学生
23、，因为爱生之心是教化的前题，是教化力气之所在。老师对学生的爱和理解，可以使学生感到暖和、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：老师的爱应撒在学生集体中，老师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特别生赐予的特别的关怀，对后进生赐予的偏爱。 我在实际工作中，时时到处想到学生，每天早晨巡察教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，刚好与医疗室取的联系，领她们去看病，照看他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有许多在医疗室打针的其他班的学生都特别艳羡，说假如有老师来探望他就好了。平常遇到一些须
24、要和家长沟通的问题，刚好主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发觉他的数学成果比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生变更了许多，收发作业相当仔细。差生身上也存在着很多优点，须要我们去发觉、去挖掘。作为班主任，要擅长发觉他们身上的闪光点，要擅长给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特淘气的学生，对老师有很大的抵触心情，我找到他谈了多次，发觉这位学生比较热心，抓住这个特点加以激励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操劳过。 班级常规管理是一
25、项整体的育人工程。把学生的主动因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年起先时，我通过一段时间的视察和民主选举，建立一支有管理实力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、熬炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教化、自我调整而不断成长。 班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必需成为学生的挚友。在几年的班主任工作中与很多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见
26、到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商议的语气向他们说明，与他们交谈，商议教化孩子的最佳方法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。 有风有雨有阳光，有汗有泪有欢乐。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一样好评。教化是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探究精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民老师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。 2022最美老师个人事迹4 何_，女，黄石市下陆中学英语老师。1997年自湖北师范学院毕业后，就始终担当初中英语教学和班主任工作。由于年轻有冲劲，教学勤恳
27、仔细，团结同事，酷爱学生，因此深受同事的好评和家长的赞誉。 人们常说，中学生是一块正待雕琢的璞玉，遇上技艺精湛的雕刻师就会成器成宝。哪一位老师不想让自己的学生成名成家，但只有那些专心去雕琢的人才可能领悟到其中的乐趣。何老师从踏上讲台的那一刻起，就深深地明白教化的宏大意义和自己肩负的崇高历史使命，经常告诫自己说：“老师的每一点疏漏都会带来学生一生的学问或人格缺失”。也正是这句话时刻鞭策着她一步一步成长为一名优秀的人民老师。 一、思想教化有特色： 1、自身思想教化和职业道德建设。 “教书育人”是老师的天职。老师光具备必要的专业学问是远远不够的，还必需具有高尚的思想水平和道德情操，以身作则，以自身的
28、榜样去感染、熏陶学生。郝老师深知：老师担负培育下一代青少年的重任。老师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都回对青少年产生重要影响，因此在青少年眼里，老师是一切美妙事物的化身和仿效的榜样，是最有学问、最有教养、品德高尚的人。师德是学生的先导。因此，她非常注意自身的思想教化和师德修养，她不断学习，努力把自己培育成一个品德高尚的老师。_年在全区教化系统_年度“师德建设年”活动中被评为师德先进个人。 2、以人为本，抓好学生品德教化。 何老师一贯重视学生思想品德和良好行为习惯的养成，主动引导学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，使学生“学会做人”，教化学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社
29、会上做个好青年。在每周的班会中她坚持进行传统礼仪和传统美德教化，教化学生自觉遵守班纪校规，爱惜公物，团结同学，敬重师长;学习勤奋刻苦，按时完成作业，不旷课不早退;穿着大方、干净、得体，留意环境卫生和个人卫生;遵守社会公德和公共秩序;尊老爱幼、孝敬父母、助人为乐学生的巨大转变，换来了同行的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德素养不断提升。 二、求学上进有收获： 何_老师最初学历是大专，自己意识到学问的不足，利用业余时间进修，自学了高校本科文凭。作为新时代的老师，她不断给自己“充电”，努力学习电脑学问，学会了运用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心向其他阅历丰富的老师请
30、教，仔细阅读各类书籍，并且主动参与各种教科研学习及活动，努力使自己成为一名学生敬佩的学问渊博型老师。由于她坚持不懈地努力，获得了不少的成果。_年年她撰写的论文现代英语学习之五要素获市教化教学科研优秀论文评比二等奖;2010年论文多媒体现代教学的好帮手获市教科研评比二等奖;同年论文一次主题班会的反思获湖北省中小学教化教研成果评比二等奖。 三、严谨治学有成果： 何_老师一贯以治学严谨而著称。她对新课程理念理解深刻，驾驭扎实，运用娴熟，能够敏捷地、创建性地运用教材。她还大胆探究新的教学方法与教学手段，利用现代化多媒体协助教学。课堂上激励学生主动思索，大胆发言;新奇的教学方法听、说、读、写、唱，形式活
31、泼多样，不断激发学生的学习爱好，调动学生的学习主动性、主动性。该班学生在全区的各大型考试中成果优异。她所教的学生周甜同学在_年全国中学生英语实力竞赛中荣获国家级三等奖;陆垚同学在_年全国中学生英语实力竞赛中荣获省级二等奖;她本人也连续两次被评为优秀辅导老师。 四、教研活动有硕果： 何_老师利用课余时间自觉仔细学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和参加实践运用，主动探究，大胆改革，推动中学新课程改革的进程。她几次被学校派出参与全国优质课观摩学习、英语教学研讨会，把好的教学阅历带回与其他英语老师一起探讨共享。她还常常实行英语观摩研讨课，和大家共同座谈评议，沟通阅历，取长补短，共同进步。大家的共
32、同努力下英语学科的教科研活动进行的'如火如荼，一派蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教科研先进个人。 五、班主任工作有成效： 何_老师十多年来始终担当班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，酷爱学生，不求回报。以情感召学生，以理折服学生，动情晓理是她担当班主任工作的一大特点。在教化、教学中，她把母亲的角色体现得淋漓尽致。教化离不开爱，爱学生是教化学生的动身点，也是教化学生的最重要的手段和方法，世上最博大，最无私的爱莫过于母爱，何老师就是以母亲的身份关注着学生，她关切学生的健康，关切学生的平安，关切他们的学习和成长。她对那些单亲、无亲或家庭贫困的子女，就更关切的多一点，帮助的多一点。对那些学习
33、成果差的学生，也不会因为他们拖班级成果的后腿而冷落他们，让他们明白，老师心中恒久有他们的位置，恒久关注他们，让他们体会到学校不仅是传播学问的场所，也是传递暖和和真情的地方。何老师这慈母的爱深深的感染着她的学生，吸引着她的学生，激励着她的学生。何老师还特别敬重学生特性，激励学生的特性发展，培育学生广泛的爱好爱好，大力提倡学生主动参与各种类型的活动，在活动中熬炼自己。激励学生拓宽学问面，丰富学问结构。在全校或上级举办的活动中，是她的班级参与最多，表现最精彩，获奖也最多，多次被评为“先进班集体”。 爱与责任是师德的灵魂，学识魅力与人格魅力是师德的最高境界。何_老师以自己良好的老师形象为学生树立了榜样
34、，塑造着学生良好的品德，受到师生赞扬和领导的充分确定。家长都争相把孩子送到何老师所带的班级，和她在一起工作的老师，总是充溢力气和激情，精神倍增。 何老师所做的工作是平凡的，教学的看法是务实的，为人处世是谦逊的，对待学生是充溢爱心的，对待教化事业是充溢激情的。她的精神与性格感染着一届届学生，他(她)们都在何老师的影响下，也将会为祖国的建设贡献自己的聪慧才智! 2022最美老师个人事迹5 刘_，女，2001年毕业于安康其次师范学校，2012年通过招考选调到旬阳县其次幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温顺亲切的“好妈妈”，领导赞扬她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进
35、取、热忱”;孩子、家长们谈到她：“和善、活泼，就像妈妈一样”相识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作主动肯干、有着很强责任心的人。她总是这样说：“作为一名老师，假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素养是根本不行的。一切从头起先，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。 “用爱诠释教化”，这是她始终憧憬并为之不断追求的教化境界。她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关切爱惜她们。对她们的生活照看也就更多、更细。对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、暖和的拥
36、抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。把哭闹不愿来园的孩子抱在怀里，轻声的劝慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还打算了许多孩子们喜爱的零食和好玩的嬉戏，使孩子们很快信任喜爱上她，继而开快乐心地来园。 幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会遗忘家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小淘气”们在自己的教化引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的珍宝在自己的激励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照看下出了满勤听着家长们声声感谢的话语，她心中充溢着欣慰和傲慢。真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。当活动中，孩子不由自主顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子
37、上悬挂饰物孩子们担忧地说：“老师当心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种华蜜，一种当幼儿老师的华蜜。 记得有一年，班上有个叫菲菲的小挚友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告知老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。听了她的话，午休时她就留心视察菲菲。还真是，一连着好几天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗帘，有时候还会把身边的小挚友弄醒。可到快起床的时候她却睡着了。原来她不是没瞌睡，而是始终以来被依着顺着，没有养成午休的习惯。于是，每天午休刘老师安
38、排好其他孩子睡好后，就来到她身边握着她的小手，轻轻地拍着她，渐渐的她就睡着了。慢慢地，她就养成了午休的习惯。 这样的例子在她从教的历程里可以说是不甚枚举。喂饭，换洗尿湿拉脏的裤子，手把手的教握笔画画虽然辛苦，但刷新了超越、充盈着欢乐、带来了满意，她用“无怨无悔”、“辛勤耕耘”演绎着成长的每一个坚实步伐。 人生总有很多第一次，第一次带班、第一次上公开课课、第一次开家长会，第一次登上舞台，第一次主持活动作为从小学转岗的幼儿老师，她深知要想成为一名优秀的幼儿老师，就要更努力。平常，她勤学好问;活动中，她仔细，肯动脑;课余，她肯下功夫，不断反思学习。刘老师认为，要想成为一名优秀的幼儿老师，只满意于现有
39、的技能是不够的，必需跟上教化改革的步伐，不断地提高自身的各项基本功水平。在教化教学活动方面，在园领导的带领下，她和其它老师一起刻苦钻研教材，依据幼儿年龄特征的不同，细心设计每一次教学活动。在课堂上，她用新奇奇妙的教学方法，恰到好处地激发幼儿的思维，引导幼儿在轻松开心的氛围中主动主动的去思索，去探究。在学习生活上，她注意培育孩子的良好学习和生活习惯，重视良好班级常规的建立，也为孩子们将来步入小学打好坚实的基础。闲暇之余，她广泛阅读多种幼教杂志书刊，学习最前沿的幼教理论，不断充溢自己，不断提升自己。她在工作之余，主动参与教研活动、业务学习及观摩课的评议，到优秀园所参观学习，吸取有益的教化阅历。她总
40、是说：“我每天都很欢乐，因为我每天都和南园长带领的团队用最前沿的幼教理论武装自己，最大限度地让孩子们在欢乐中学习，在欢乐中生活!” 所谓“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”，刘老师用一颗酷爱尝试，敢于创新的进取心，在积累之余，将日常工作中的反思、收获和点滴启示记录下来，将自己的体悟加以创新，运用于幼儿教化教学，短短的五年来，她成进步步的很快，不仅在专业技能竞赛和园内赛教中取得良好的成果，还屡次参与展示活动。2012年以来，她撰写的教化叙事静待花开、管住你的小狮子分别获得了市级二等奖和县级一等奖。论文动画片在幼儿老师中的价值获得国家级一等奖。 从20岁到36岁，她已经在教化第一线奔忙工作了16年，由青涩到成熟，她的每一步成长与进步无不包含着领导的信任与同事们帮助。虽有过不知所措的困惑，有过被人埋怨的苦衷，留下过委屈的泪水，然而，她依旧坚信，只要无愧于孩子，无愧于千千万万个家庭，她的年复一年，日复一日，终会开满鲜花 2022最美老师个人事迹