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1、2022小学教师演讲稿小学老师演讲稿范文锦集八篇演讲稿可以帮助发言者更好的表达。在不断进步的社会中，须要运用演讲稿的事情愈发增多，来参考自己须要的演讲稿吧！下面是我细心整理的小学老师演讲稿8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学老师演讲稿 篇1一提起老师，大家确定会很自然的联想到很多赞美她的比方：园丁、蜡烛、绿叶、渡船、人梯、铺路石是啊!古往今来，伟人、学者、战将、豪杰，哪一个不是出自老师的熏陶?理论、学说、独创、创建，哪一件不包含着老师的辛苦?他们身在三尺讲台，心怀芸芸学子，矢志于“传道、授业、解惑”，为人们启迪蒙昧的心扉，拓开才智的泉流;他们“捧着一颗心来，不带半根草去”，清贫雪
2、白，与那些“前途前途，有钱就图;志向志向，有利就想”的人形成了巨大的反差。我酷爱老师这个职业，我为自己从事太阳底下最光辉的事业而傲慢、骄傲!(运用硬朗的语气，要有豪情)光阴荏苒，转瞬间在教化战线上我已度过四个春秋，回首这一千个日日夜夜，辛酸苦辣各显期间，摸打滚爬中我慢慢熟识了老师这个行业。四年来，我更深层次、更立体地把握了人民老师的整体形象：老师是清贫的，为了事业他们两袖清风、不计酬劳;但老师是宏大的，为了祖国他们孜孜以求，不屈不挠。去年我结婚了，以牛郎织女为楷模起先了我的另一段人生，别人说我“天马行空，独来独往”“绵绵情意，可望而不行及”!是啊，谁不想拥有华蜜的家庭，暖和的所在，个中心酸困难
3、，谁能知晓?(把声音压下去)我虽然(扬起来)短暂失去了那份情意绵绵的爱，但对职业的追求、对事业的憧憬，使我拥有的是另一种享受、另一份爱，那就是对工作、对学生的爱，作为一个老师对祖国对教化事业的爱，这是一种最深厚的爱，最真挚的爱、最博大的爱。(慢处理，富有感情，把博大分开念有力地念)记得我任二年级班主任时，我班有个老留级生，上课常常迟到，作业总不能按时完成，学习就可想而知了，因为个字高，还常常欺压女同学。后来我了解到：他妈妈改嫁了，爸爸在外地打工，家里只有他和弟弟，虽然只有九岁，却要担当家务。我在班里讲了他的状况，表扬了他自食其力的精神，并推选他任班级的生活委员，树立他的自信念。(富有感情)寒冷
4、的冬天，他还没有袜子穿，一双小脚升满冻疮，我就自己给他买了一双鞋、一双袜，当我把这两件东西送到他手里时，他流泪了我想此时此刻，我赐予他的不只是一双鞋、一双袜，而是一份爱。(深厚有力饱含感情，突出爱)慢慢地，我发觉他正发生着微妙的改变，他上课不再迟到，作业也能按时完成，期末统考，他的各科成果均在90分以上，放假前，他拿着成果单，含着泪说：“感谢老师，我会接着努力的。”看着他那那坚决的目光，我想：作为老师就是通过这份充溢爱的言行给学生送去暖和，使他们扬起志向的风帆，收获学问的硕果。同时，作为老师的我也真正感受到老师的宏大与神圣，真正感觉到作为人类灵魂工程师的价值，因为这些稚气未脱的孩子须要我的引路
5、，这些年幼弱小的孩子须要我的关怀和激励。任教以来的多数个白天黑夜，我远离了喧嚣人群，告辞了灯红酒绿，拥向那灯火阑珊处。我自与那清风白云作伴，在学问的海洋里赢取那心灵的海阔天空。老师这个神圣的称呼，他如磁石般吸引着我游离得目光，安抚我躁动的心河。多少个安静的夜晚，我安于孤独，笔耕不辍。有时为了上好一堂课，我仔细钻研教材好几遍;有时，为了打算一份材料，我翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教化理论;有时，为了完成学校交给的紧急任务，我放弃休息日加班加点，直到雄鸡报晓。(安静的叙述)“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，一分耕耘，一分收获(加重语气，重突出)几年来，我所教的科目在同轨班里名列前茅，我所讲的
6、语文课曾在市达标活动中被评为优质课，前几天，我执教的数学课也被评为市优质课。一灯如豆，四壁清辉，在漫漫的求索与执着的进取中，我渐渐感悟到人生的哲理(把语气伸绽开)：甘于孤独是成熟的标记，因而我感觉自己在前进，在成长。这不禁让我想起了培根说的一句话：我们不应当像蚂蚁单是收集，不应当像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应当像蜜蜂，既收集又整理，酿出香甜的蜜。小学老师演讲稿 篇2各位老师和同学们：你们好！今日郭老师国旗下讲话的主题是“自觉推广一般话，人人用好规范字。”同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它须要大批具有创新实力的人才，更须要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是学问、经济
7、飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说一般话，用规范字，是时代发展的必定趋势和要求；是提高国民素养，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今日，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习沟通中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲一般话和运用规范字。中华人民共和国宪法规定：“国家推广全国通用的一般话。”你们是祖国将来的花朵，我们的d2大家就天经地义地成为推广一般话、运用规范字的重要场所。老师也天经地义地成为说一般话、用规范字的先
8、行者。我校已走在了推广一般话的前列。“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理。”我校推广一般话活动正常开展，成果喜人。瞧！每天早晨书声朗朗，读的是那么地清楚标准，读得是那么的富有感情，人人都自觉地担当起“推普员”的工作。同学，请你讲一般话好吗？因为每个孩子都把说好一般话作为自己的责任。听！是谁在绘声绘色地讲故事？哦，原来是学校一、二年级的小挚友正在进行校内小导游的竞赛。字正腔圆的发音，流畅生动的表达，配上活泼可爱的动作，时常引来评委老师们的阵阵掌声。三至五年级的同学们也正在角逐故事大王，也是精彩纷呈。我校的师生们已养成了在校内外坚持说一般话的习惯。流利、发音精确的一般话也得到了学生、家长的好评和赞
9、扬。运用规范字，是国家法律的规定，也是教化教学的重要手段。老师不仅要通过教学，教会学生运用规范字，还应当通过传授学问培育学生从小养成书写规范字的良好习惯。老师在教学过程中书写一手美丽的规范字，还可以提高学生的学习主动性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满意学生的观赏欲望。学生在耳闻目睹中，在接受学问的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力气是无穷的”。我校老师规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培育了孩子一手好字，一种追求完备的仔细的看法，整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。运用一般话和规范字，是
10、国家语言文字发展的必定，是中华厚重文化发展的呈现，是时代给予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必需肩负起这一新的历史使命，推广一般话，运用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！小学老师演讲稿 篇3敬重的各位领导、各位老师：大家好！首先感谢各位领导、各位老师对我多年来的关切和指导。我叫，小学一级老师，中共党员，现任教于小学语文老师，兼任语文教研组组长工作9年。春赏百花秋望月，夏沐清风冬听雪。时间荏苒，蓦然回首，弹指间，我耕耘教坛已是度春秋！我于年7月毕业于师范学校，成为一名光荣的人民老师。1999-年在师专进行大专中文函授学习，年考入师范高校中文系进行本科函授。从教年，我历任jip试验、目
11、标教学试验、新课程改革试验老师，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，潜心于教化教学探讨，主动学习先进教化理论及成果，并与自己的教学实践相结合，以忘我的勤奋、努力、踏实、奉献和创新精神，以优秀共产党员的标准勉励自己，在神圣的三尺讲台上耕耘出一片“乐土”，一片“绿洲”，同时，也收获着胜利的喜悦，我曾多次担当镇、市语文示范课堂教学任务，并多次在镇、市课堂教学竞赛中获奖，多次获市、地、省教学设计、论文、课件竞赛奖，并在市、地、省、国家级刊物上发表论文。1999年被评为地区骨干老师，并被市教化局教研室聘为小学语文兼职教研员；年获地区小学语文课堂教学达标创优老师；年在地区一般话考试中获二级甲等；年被
12、评为地区优秀老师；年在全省首届信息技术与课程整合展示活动中获优秀奖；年在全省新课程评价工具设计大赛中获二等奖。我的每一点滴进步和成长都与领导的关切、培育、指导及同行们的帮助与支持是分不开的，各项成果的取得使我更坚决了自己教化教学的追求目标，那就是：“选择了这个职业就将全身心地爱她，决不辜负可爱的孩子们，用满腔的爱、真挚的情、无私的心浇灌孩子们，引领孩子们启迪心智，放飞心灵，健康强壮成长”！我竞聘的岗位是小学语文老师。我之所以竞聘这个岗位，是因为我具有以下五个优势：一、有“即为人师则为人师”的敬业精神和开拓进取的创新意识，能与教化改革与时俱进。二、有较强的专业学问、专业技能和教研教改的实力，积累
13、了诸多语文新课改阅历。三、有较为丰富的教化教学实践阅历和娴熟的教化教学实践实力，对小学语文教学驾轻就熟。四、有无私的酷爱教化的事业心、责任感和恰好的年龄优势，能全身心地投入到所酷爱的工作中去。五、历年来所带语文成果优异，学生语文综合素养较高。一个人最大的胜利是什么？那就是让自己与心灵等高！让自己的心灵面对全部的人和事儿坦然、清澈！无怨、无悔！充溢阳光！假如我竞聘如愿，我将接着努力进取，塌塌实实育人，坦坦荡荡为师！以自然平和的心态待人处事。一心系于教坛，脚踏实地耕耘，致力于教研教改，努力做一名学习型、科研型、创新型、专家型的教化工作者，充分发挥自己的专长，在新课改的理念里尽展小学语文教化艺术的芳
14、香，在三尺讲坛的奇妙土地上融进师魂，无悔青春。最终，我想用这样的心声与在座的同行前辈，同龄老师，后起的教坛新秀共勉：走上讲台，是一种高尚和圣洁，是无言的神圣与庄重。在这片圣地上，我们的心地必需有一泓朴实的清泉，不尚浮华，淡泊名利！唯此，方能常伴高洁！笑看云卷云舒！静观花开花落！亦看众生漂亮！洁身幽雅！流芳教坛！感谢大家！小学老师演讲稿 篇4敬重的各位领导、专家、校长、老师们：大家好！特别感谢大会组委给我区一个展示、沟通的机会。我发言的题目是“充分发挥县（区）老师培训机构作用，推动骨干老师三位一体培训时效”。名师是稀缺的社会公共资源，“名师工作室”作为一种专业学习共同体，它的建立将成为我国促进老
15、师专业发展的新模式，同时还可以实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教化人才高地。我省20xx年中小学骨干老师省级培训实行以“名师工作室”为核心的“三位一体”培训模式，我个人特别认同。我区近几年的培训也是围围着发挥名师作用来开展的。天河区现有11名在职特级老师，如何发挥他们的引领、辐射、示范作用，切实提中学小学骨干老师培训培育的质量和效益，构筑天河教化人才高地？经过深化调研，20xx年9月，我区印发了天河区中小学特级老师工作室建设与管理方案，明确了工作室的建立、培育模式、主要任务，培育对象的选拔和工作室的组织管理与措施保障。依据该方案，经学校举荐、专家选拔、领导探讨，我区已在20xx年1月成立
16、了天河区王志远、游彩云特级老师工作室。“特级老师工作室”由主持人和培育对象共同组成，通过集中培训、分类指导、观摩示范、考察沟通、巡回讲座等形式开展培训活动。我区要求每个工作室及其培育对象明确三年工作目标和学年的安排，印制了特级老师工作室团队工作目标一览表、特级老师工作室培育对象年度目标达成一览表、特级老师工作室工作年度考评表等系列表格，帮助工作室及其成员建立了专项管理档案，加强对工作室培训业务的过程管理。今后我区还将接连成立其它特级老师工作室。依据“广东省20xx年中小学骨干老师省级培训项目”的要求，我区有三个“名师工作室”已经和即将挂牌起先正式运作。广东省中小学骨干老师省级培训（20xx-2
17、0xx年）实施方案的出台，进一步明确了县（区）老师培训机构对“名师工作室”业务管理的职责。作为“三位一体”培训体系中的一员，责任重大，我校将充分发挥组织、管理、协调的功能，力争为“广东省中小学骨干老师省级培训”做到“三好”。一是搞好服务。为进入我区“名师工作室”跟岗学习的全省骨干老师支配好学习、生活，组织好考察、沟通，努力营造一个宽松、舒心的学习环境。二是开好课程。为骨干老师们细心开设地方性课程；通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题探讨、教学沙龙和专题讲座等形式，引导骨干老师形成自己的教学风格；同时关注薄弱地区，组织双向沟通、异地教学和专题讲座，共享优质教化资源。三是做好
18、管理。帮助省级培训部门制定相关的培训指导方案；加强对每个工作室培训的过程管理，印发“名师工作室”培训前后目标达成的考核、评价的系列表格，做好“名师工作室”培训过程的档案积累，特殊是骨干老师培训中形成的教化教学成果；利用网络优势，建立“名师工作室”博客群，展示、沟通，共享优质教化资源，答疑、解惑，突破教化教学“瓶颈”，记录团队成员成长过程的点点滴滴，形成每个培育对象的电子档案袋。“名师工作室”以理论探讨与实践创新相结合为基础，以课堂为主阵地，以课题探讨为载体，以促进老师专业化发展为目标，全面提高培育对象的教化教学理论水平和课堂教学实践实力，这对推动我省基础教化课程改革，造就更多“名师”，促进教化
19、均衡发展，必将产生深远的影响。在改革创新的滚滚洪流中，我区将顺应时势，敢为人先，不辱使命。我的讲话完了，感谢大家！小学老师演讲稿 篇5敬爱的老师、尊敬的领导：你们好！在这个金秋的季节里，我们迎来了一年一度的老师节。这天，我谨代表永泰中学的全体同学向全部此刻和以前工作在教化战线上的老师们道一声：老师，节日欢乐！同时向关切教化事业的各级领导说一声：你们辛苦了！过去的一年，在党和政府英明领下，在卢校长及老师们的辛勤努力下，校内解除了平安隐患，我们学习了各种平安学问，贫困同学有了生活保障，留守家庭的孩子得到了无微不至的关怀，学习环境得到了极大改善，学习风气日益深厚。领导、老师们，感谢你们！老师，多少含
20、苞欲放的花朵在你们的手中欣然绽放，多少颗枝零叶乱的小树在你们的剪裁下强壮成长。三尺讲台是你们为我们指引迷津，开拓视野的灯塔。没有春的耕耘，哪来荷香十里，你们永久是使者。将和煦的阳光洒满人间。一支粉笔，能点拔学问王国的迷津，三尺教鞭，指引通向志向的道路，一块黑板，登记你们无限深情，一个讲台，辉映着你们的艰辛，父母给了我们身躯，你们却给了我们灵魂，千言万语只化作一声：感谢！为报答领导老师们对我们的恩情，我们将刻苦努力，勤奋学习，向着自已的幻想奋斗。尊敬的老师，你们在我们心中永久是燃不尽的蜡烛，担负神圣职责的你们在我们心中有着举足轻重的地位，我们感谢你们！在那里，祝你们身体健康，万事如意！最终，再次
21、祝愿全天下的老师：节日欢乐！小学老师演讲稿 篇6大家好！我今日演讲的题目是上善若水，大爱无痕。我不是诗人，不能用美丽的诗句讴歌我的职业；我不是学者，不能用深邃的思想思索我的价值；我不是歌手，不能用好听的歌喉歌咏我的岗位。然而，我是一名老师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美妙的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奇妙的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌我爱我的学生，我爱我的事业，我执着着我的追求。我国古代宏大的哲学家、思想家老子，曾经说过：上善若水，水善利万物而不争。我们老师是真、善、美的提倡者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃。是呀，上善若水，我们老师就是善
22、利万物的水。当其为雨露，则润物而无声；当其为云霞，则遮天以蔽日；当其为池塘，则包涵万物；当其为瀑流，则一泻千里；当其为河海，则滚滚而成涛。八年前，怀揣着漂亮的幻想，我踏上这条充溢希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。八年的辛勤耕耘，八年的静默守望，使我深深的宠爱着老师这一平凡而充溢的职业。早晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁倾听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最好听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律；黄昏，踏着最终一抹儿夕阳，我目送学生们安稳的离去，充溢一天就这样消逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，渐
23、渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与劝慰。大音希声，大爱无痕，庄子在逍遥游中曾这样写道。老师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的大爱。老师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵漂亮的心灵之花的高尚的爱；老师的爱，更是一次次经验汇聚成心路把爱传递下去。刚参与工作时在古龙岗一村小_江湖小学。村中有一条大河足有100 多米宽，离学校1 公里左右，平常河水澄澈见底，鱼虾成群。河面上有桥，如今却被夏天的洪水冲得支离破裂。学校大部分学生都住在河对岸，假如过桥回家就会增加2 公里的路程。在夏秋两季，除了涨水大家会绕道危桥外，其余时间大家都干脆趟水过河。十月份的一天早晨为
24、了孩子的平安我早早的在河边等他们了。河面上还没搭建木桥，河水沿着对岸急促地脚步声流，显得更深了。这时，河对岸出现了一个小小的身影，我远远的看着她，知道她是二年级的小海燕。她也看到了我，举着小手一边向我打招呼，一边捋着裤脚打算从浅处过河。只见她脚下一滑，啊的一声就栽倒在水里。孩子哪受得了10 月早晨冰凉的河水？我来不及细想，就往她落水的地方奔去。由于河水太急，我一边向下跑，一边大声呼喊着钟海燕的名字：钟海燕！钟海燕她在水里不停的挣扎，喝了一口又一口水，我真恨不得一把把她从水中抱起，可是心中越急，腿脚就越没力。沙子的松软使我几次差点踩空摔倒，跌跌撞撞中最终追上了钟海燕，我不顾一切的扑了上去，一把抓
25、住她用力一拉，把她抱在怀里，她被吓得在我怀里瑟瑟颤抖。我支配了一位高年级的学生站岗后，把浑身湿漉漉的钟海燕送回了家。从那天之后，每天，我牵着学生的手走出校门，背着小同学过河，让低年级的孩子一个牵一个拉着我的衣角过简易的木桥，成了江湖村特有的风景。我的爱在全村传染着，许多在岸边干活的村民每每看到这情景，也会主动放下手里的活，把孩子一个挨一个地接送他们过河。是老师的责任心，让我如此英勇，义无反顾。是老师的无悔付出赢得了大家的敬重。那些年的经验告知我：上善若水，大爱无痕！路在脚下延长，而我刚刚起步！路在脚下延长，而我就在铺路！不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱老
26、师这个平凡而又神圣的职业。虽然有时工作的道路并非一帆风顺，班里调皮韧性、不求上进、学习成果一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们经常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告知我：不要放弃！每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，给予他们怒放的生命。我信任：野百合也有漂亮的春天。我情愿用自己的双手和大家一道静默耕耘，共同托起明天的太阳！耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春消逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！小学老师演讲稿 篇7敬重的各位领导、专家、校长、老师们：
27、大家好！特别感谢大会组委给我区一个展示、沟通的机会。我发言的题目是“充分发挥县（区）老师培训机构作用，推动骨干老师三位一体培训时效”。名师是稀缺的社会公共资源，“名师工作室”作为一种专业学习共同体，它的建立将成为我国促进老师专业发展的新模式，同时还可以实现名师的社会效益最大化、加快构筑区域教化人才高地。我省20xx年中小学骨干老师省级培训实行以“名师工作室”为核心的“三位一体”培训模式，我个人特别认同。我区近几年的培训也是围围着发挥名师作用来开展的。XX区现有11名在职特级老师，如何发挥他们的引领、辐射、示范作用，切实提中学小学骨干老师培训培育的质量和效益，构筑天河教化人才高地？经过深化调研，
28、20xx年9月，我区印发了XX区中小学特级老师工作室建设与管理方案，明确了工作室的建立、培育模式、主要任务，培育对象的选拔和工作室的组织管理与措施保障。依据该方案，经学校举荐、专家选拔、领导探讨，我区已在20xx年1月成立了XX区王志远、游彩云特级老师工作室。“特级老师工作室”由主持人和培育对象共同组成，通过集中培训、分类指导、观摩示范、考察沟通、巡回讲座等形式开展培训活动。我区要求每个工作室及其培育对象明确三年工作目标和学年的安排，印制了特级老师工作室团队工作目标一览表、特级老师工作室培育对象年度目标达成一览表、特级老师工作室工作年度考评表等系列表格，帮助工作室及其成员建立了专项管理档案，加
29、强对工作室培训业务的过程管理。今后我区还将接连成立其它特级老师工作室。依据“XX省20xx年中小学骨干老师省级培训项目”的要求，我区有三个“名师工作室”已经和即将挂牌起先正式运作。XX省中小学骨干老师省级培训（20xx-20xx年）实施方案的出台，进一步明确了县（区）老师培训机构对“名师工作室”业务管理的职责。作为“三位一体”培训体系中的一员，责任重大，我校将充分发挥组织、管理、协调的功能，力争为“XX省中小学骨干老师省级培训”做到“三好”。一是搞好服务。为进入我区“名师工作室”跟岗学习的全省骨干老师支配好学习、生活，组织好考察、沟通，努力营造一个宽松、舒心的学习环境。二是开好课程。为骨干老师
30、们细心开设地方性课程；通过集体备课、双向听课、说课评课、案例分析、课例开发、课题探讨、教学沙龙和专题讲座等形式，引导骨干老师形成自己的教学风格；同时关注薄弱地区，组织双向沟通、异地教学和专题讲座，共享优质教化资源。三是做好管理。帮助省级培训部门制定相关的培训指导方案；加强对每个工作室培训的过程管理，印发“名师工作室”培训前后目标达成的考核、评价的系列表格，做好“名师工作室”培训过程的档案积累，特殊是骨干老师培训中形成的教化教学成果；利用网络优势，建立“名师工作室”博客群，展示、沟通，共享优质教化资源，答疑、解惑，突破教化教学“瓶颈”，记录团队成员成长过程的点点滴滴，形成每个培育对象的电子档案袋
31、。“名师工作室”以理论探讨与实践创新相结合为基础，以课堂为主阵地，以课题探讨为载体，以促进老师专业化发展为目标，全面提高培育对象的教化教学理论水平和课堂教学实践实力，这对推动我省基础教化课程改革，造就更多“名师”，促进教化均衡发展，必将产生深远的影响。在改革创新的滚滚洪流中，我区将顺应时势，敢为人先，不辱使命。 我的讲话完了，感谢大家！小学老师演讲稿 篇8五月的无锡，百花吐艳，芳香四溢，林木葱郁。在繁华的市中心，有一座闹中取静的校内，在这个钢筋水泥的城市中显得特别醒目，靓丽，这就是后西溪中心小学。推开校门，四目展望，“尊师，守纪，勤学，求真”的校风映入眼帘。整齐的校内环境，错落有致的建筑结构，
32、参天的大树，婆娑的树影，洒落校内的阳光，这一切的一切都让人感到校内建设者的独具匠心。闲逛后小，你到处能听到孩子们银铃般的笑声，看到孩子们阳光般的笑容。你看，教室里，孩子们坐得端端正正，袁泓老师正在黑板上书写着生字，孩子们跟着一笔一画的写着，那模样透出了好学上进的心情。快瞧，操场上，孩子们跟严伟亮老师在学习做操，随着老师的口哨声，那一举手，一投足，大有青出于蓝胜于蓝的气概。轻轻地走过教室走廊，电脑房里，孩子们用幼嫩的双手敲打着键盘，徐佳栋老师在孩子们中间指导着，哒哒的敲击声透出了孩子们欢快的心声。英语课上，孩子们用稚嫩的童声跟着王丽珍老师学说着“A，B，C，D”队日课上，孩子们神气地站在讲台前，
33、讲着“三顾茅庐”的故事，台下看到的是孩子们全神贯注的小脸和秦正老师会心的笑容。多媒体教室内，孩子们头戴小动物的头饰，和着音乐，表演着课本剧，响起的是老师为他们傲慢傲的掌声。这一幅幅生动的画面，洋溢着澎湃的生命活力，浓缩着后小团员老师的教化志向和不懈追求，探究一条让学生有健康的体魄，有健全的人格，有探究的意识，有创新的精神的素养教化的新路子。我们树立创新的理念：人类社会的发展史，就是一部创新史。假如没有创新，人类社会就不行能发展。现代教化重视学生的主体发展，强调学生在学习活动中养成独立自主、创新探究等素养。那就要求老师首先要有创新的理念。这种创新理念是丰富多彩的，是时代要求的，这种理念主要体现为
34、：要对自身素养提出更高的要求，要敢于突破传统的教化观念和教学的束缚，紧跟时代步伐的新教学理念，采纳新的教学模式和方法，为学生创设自由自在，和谐美妙的思维空间，让学生尽情地参加和创建。我们的校内充盈着创新的气息：新的时代创建着新的世界，新的世界期盼着新的一代，如何使学生成为既继承中华民族优秀传统文化，又具有现代精神的人才？那就须要创建内涵丰富，不断创新的学校文化氛围，促使师生共同协调发展。闲逛于后小，到处体现着一派朝气。校门口的喷水池水花交织，鱼儿在自由的游着，显出校内悠闲的气质。楼梯口处，“请轻轻行走”“请小声说话”等温顺，亲切的提示语提示孩子们遵守规范，与环境友好相处。“让每一堵墙都说话，供
35、应师生更多展示自己的舞台”是学校领导的共识，在学校的橱窗里，走廊上，墙壁上，布满了学生的书画作品，活动剪影，构成了艺术的海洋。正是这美丽，和谐的校内环境，让后小的老师和学生时时到处受到善的启迪，美的熏陶。我们的课堂涌现着创新的活力：后小的团员老师都深深的明白，课堂是教学的主战场，是文化传递，沟通，创新的殿堂。因此，每个后小的团员老师都充分挖掘课堂中的文化因素，使每一堂课都体现出创新的活力。镜头一，我们在生活中学习。看，元圆老师正带领着孩子们在展示“今日我做饭”的活动呢。孩子们把自己从家里带来的做菜工具摆放整齐，配料一字排开，有模有样地做起了小厨师。课堂成了“舞台”，学生人人参加，个个争着表现。
36、他们小脸通红，争着让老师尝尝自己亲自做的小菜，每个孩子在展示中熬炼了自己的实力，学会了帮助父母做家务的本事。镜头二，我们在情境中学习。快听，一年级2班传出了法官的声音，“鼻子”和“耳朵”正在控诉小主子对自己的暴行。原来这是袁泓老师帮孩子们创设的学习情景。孩子们争着说自己的看法，簇新的说法，充溢童趣的语言，使课堂充溢了欢乐。在双方律师的辩论中，爱惜鼻子、耳朵的感情自然滋生，人人成了维护正义的小法官。镜头三，我们在嬉戏中学习。一只只小兔子在操场上欢奔乱跳，是严老师带着孩子们在学蹲着跳呢。“同学们，请你们自己来练习打靶”，杨佳老师正在电脑室教孩子们学习打字。每次打对了字母，电脑都会有激励性的话语，孩
37、子们听了更加起劲了，在开心的氛围中进行着原本枯燥的打字练习。镜头四，我们在网络中学习。“神州五号”顺当升空，平安返回，民族英雄杨利伟出现在孩子们的面前，这一个个生动的画面通过网络呈现在每个孩子面前。这是唐敏老师上的一堂综合实践课。孩子们通过网络自己找寻关于航天的学问和图片，依据自己的理解向同学们介绍，做到了资源共享。新的学习方式与课程的整合，使我们有利的对传统的课堂重新进行谛视、相识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，架构一种“新课堂”。“新课堂”以生本教化理念为架构的基石，以学生好学为基本价值取向，一切为了学生，高度敬重学生，全面依靠学生，把学生当作课堂最为重要的资源，使学生真正成为课堂的主
38、子。这种架构努力使课堂从老师表演的舞台变为师生互动的平台，从学问传授的场所变为学生自主探究的空间，从训练的工厂变为特性发展的天地。老师成为了帮助学生“寻求源泉”的引导者，“授之以渔”的启发者，“教其游泳”的指导者。我们主动展示着创新的成果：墙上是孩子们自己书写的字画，黑板上是孩子们自己动手设计的板报。橱窗里贴着孩子们自己创办的小报。团员老师们协作学校的教化，还引领着孩子们开展丰富多彩的课外活动。在艺术节上，在诗朗诵竞赛中，在硬笔书法竞赛中，在美工作品展览会上，到处都有老师细心指导下的优秀作品。体育场上，孩子们矫捷的身手，敏捷的动作都浸透着老师的心血，每一块金牌中都有老师的汗水。每一张奖状里都有
39、老师的功劳。播撒点点希望，育得桃李芳香。五月的阳光暖暖的，柔柔的，亮亮的，洒满了整个后小的校内。培育人才，传承文明，发展创新，与时俱进，是我们后小团员老师恒久坚持的教化信念。我们情愿用我们的青春在校内的百花丛中喷绘最艳丽的色调，谱写最绚丽的诗句。我们的青春和希望一起飞扬！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第27页 共27页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页第 27 页 共 27 页