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1、培养良好的学习习惯（2）高基乡中心小学 赵宋谨 教学目标 1指导学生仔细观察教学挂图，反复训练正确的读书姿势，继续培养学生良好的读书习惯。 2指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿势和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，继续培养良好的书写习惯。 习惯形成性格,性格决定命运。 约恩斯 孩子成功教育从好习惯培养开始 巴金乐于倾听，勇于发言 问：谁能说说上课时，我们怎样乐于倾听呢？ 专心倾听不仅指上课时要注意听老师的讲课，要一边听一边思考,有不懂的地方要敢于提问,而且要注意听同学的发言，要认真听，要边听边想。尤其是小组讨论时，更要仔细倾听同学的发言，为发表自己的见解做
2、准备。在听他人发言后，可以举手补充或发表自己的想法，意见。 问：为什么在听老师讲解、提问和听同学发言时要用专心的态度？ （1）学习科学文化知识的需要 （2）是尊重老师和同学的表现，是对人的一种礼貌。 名言：一双灵敏的耳朵胜过十张能说会道的嘴巴。 听也是读,用耳朵来读。 学习除了学会倾听还需要积极思考，勇于发言，谁能说说为什么？ 勇于发言就是指勇敢地发表自己的观点，只要自己认为是正确的，就勇敢地说出来，不管是小组内，还是班级内。 3训练举手发言 上课我们要认真思考，积极探究，要敢于发表自己的意见、想法。请小朋友们看第三幅图，说说我们该怎样发言。在讨论中，老师点拨： （1）发言要先举手，让学生像图中小朋友那样练习举手，但动作不必强求整齐划一。 （2）发言时，站姿要正确；说话要口齿清晰，声音响亮，语速不快不慢；表情要大方、自然。认真写铅笔字 笔端，约一寸 离眼离书，约尺 臂肩脚，要摆平写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？用左手，轻按本，学用品，放有序 写字姿势歌 读书姿势歌 学写字，重姿势 读书时，要做到： 眼离书，约一尺 眼离书本要一尺 胸与桌，离拳 脚放平，背挺直 离笔端，约一寸 胸离桌子约拳 臂肩脚，要摆平 书本稳稳手中拿 用左手，轻按本 还要稍稍向外斜 学用品，放有序 书本用具放有序 好习惯，早养成 条条要求须牢记 终身益，受无穷 还要天天坚持练